Program lärardagar förskoleklass-årskurs 6
5
Fortbildningsdagar i teknik & naturvetenskap För lärare förskoleklass-årskurs 6 30-31 oktober 2012
-
Upload
teknisk-naturvetenskapliga-fakulteten-umea-universitet -
Category
Documents
-
view
219 -
download
0
description
Program fortbildningsdagar för lärare förskoleklass-årskurs 6, teknisk-naturvetenskapliga fakulteten, Umeå universitet
Transcript of Program lärardagar förskoleklass-årskurs 6
Fortbildningsdagar i teknik & naturvetenskapFör lärare förskoleklass-årskurs 630-31 oktober 2012
KÄRA KONFERENSDELTAGARE!
Även i år arrangerar teknisk-naturvetenskaplig fakultet, Umeå universitet, fortbildningsdagar för lärare för försko-leklass-årskurs 6 i norra Sverige. Vi ökar nu vår satsning och erbjuder ytterligare spår med intressanta föreläsningar och workshops! Därmed kan vi ta emot cirka 75 anmälningar.
Tillsammans med SLU har fakulteten sedan 16 år tillbaka arrangerat fortbildning för högstadie- och gymnasielärare. Vi ser nu fram emot att även kunna erbjuda spännande aktiviteter för andra lärare.
I programmet finner du dels gemensamma föreläsningar som hålls för samtliga deltagare och dels workshops som endast erbjuds för lärare för förskoleklass-årskurs 6. För dessa workshops ansvarar lärare vid institutionen för natur-vetenskapernas och matematikens didaktik.
Arrangemanget är en viktig del i vår satsning på samverkan med skolan och pågår under två dagar. Du är välkommen att delta under hela eller delar av programmet. Fortbildningen är kostnadsfri och vi bjuder på lunch, buffé och fika.
Vår förhoppning är att programmet ger dig nya kunskaper inom teknik och naturvetenskap, att du får utbyta erfa-renheter med lärare från andra skolor och att programmet i sin helhet kan bli en inspirationskälla i din egen under-visning.
Anmäl dig via vår hemsida: www.teknat.umu.se/samverkan/for_skolor/fortbildningsdagar
Varmt välkommen!
PS Vi finns på Twitter: #lärardagar
REGISTRERINGRegistrering sker i Brashörnan, Universum från kl 08:30-10:00 tisdagen den 30 oktober.
LuNch och FIkaDin namnbricka gäller som biljett till luncher och fika. Se därför till att din namnbricka är väl synlig.
BuFFéBuffén äger rum i KBC-huset och är kostnadsfri för dem som anmält sig. Namnbrickor märkta med ”Buffé” fungerar som entrébiljett.
uTväRdERINGaRVi vill veta vad du tycker om fortbildningsdagarna. På vår hemsida kommer det att finnas ett webbaserat utvärde-ringsformulär som vi gärna vill att du fyller i. Vi skickar en påminnelse om detta till dig efter fortbildningsdagarna.
TiSDAG 30 OKTObER8.30 REGISTRERING och kaFFE [Brashörnan, Universum]
10.00 väLkommEN [Aula Nordica] Åsa Rasmuson-Lestander, dekan, teknisk-naturvetenskaplig fakultet, Umeå universitet Ann Dolling, prodekan, utbildningsfrågor, Sveriges Lantbruksuniversitet, SLU
10.15 dNa, daTa och dESpERaTIoN [Aula Nordica] Göran Spong, institutionen för vilt, fisk och miljö, Sveriges Lantbruksuniversitet, SLU
11.00 vETENSkapSpuBLIkaTIoN vS vETENSkapSkommuNIkaTIoN [Aula Nordica] Louise Fornander, institutionen för fysikalisk kemi, Chalmers tekniska högskola
11.45 LuNch [Universum]
13.00 paRaLLELLa SESSIoNER 1. interaktiva verktyg och miljöer för naturvetenskap och teknik [Samling: N430, Naturvetarhuset] 2. berta-kemi F-åk3 [Buss avgår kl. 12.45 utanför Universum] 3. Teknik och fysik ute [Samling kl. 12.45 utanför Universum] 4. Undervisa om växter (kl 13-15) [Samling: N430, Naturvetarhuset]14.30 KAFFE [Brashörnan, Universum]
15.00-16.30 paRaLLELLa SESSIoNER 1. interaktiva verktyg och miljöer för naturvetenskap och teknik [Samling: N430, Naturvetarhuset] 2. berta-kemi F-åk3 [Buss avgår 14.45 utanför Universum] 3. Teknik och fysik ute [Samling kl. 14.45 utanför Universum] 4. Undervisa om växter [OBS! 15-17] [Samling: N430, Naturvetarhuset] 18.30-21.00 BuFFé [KBC-huset]
ONSDAG 31 OKTObER8.30 paRaLLELLa SESSIoNER 1. berta-kemi F-åk3 [Buss avgår kl. 8.15 utanför Universum] 2. Utomhuspedagogik - ett sätt att nå skolans mål [Samling: N430, Naturvetarhuset] 3. Teknik och fysik ute [Samling kl. 8.15 utanför Universum] 4. NO-laborationer för åk 4-6 [Samling: N430, Naturvetarhuset] 10.00 kaFFE [Brashörnan, Universum]
10.30 paRaLLELLa SESSIoNER 1. berta-kemi F-åk3 [Buss avgår 10.15 utanför Universum] 2. Utomhuspedagogik - ett sätt att nå skolans mål [Samling: N430, Naturvetarhuset] 3. Teknik och fysik ute [Samling 10.15 utanför Universum] 4. NO-laborationer för åk 4-6 [Samling: N430, Naturvetarhuset] 12.00 Lunch [Universum]13.00 vaRFöR äR dET Så SvåRT aTT LäRa SIG maTEmaTIk? och vad kaN vI GöRa åT dET? [Aula Nordica] Mogens Niss, Roskilde universitet, hedersdoktor vid Umeå universitet
13.45 kuNSkapSNäTvERk: dIGITaL kuLTuR och Nya SammaNhaNG FöR LäRaNdE [Aula Nordica] Simon Lindgren, institutionen för sociologi, Umeå universitet
14.30 avSLuTNING [Aula Nordica]
Gemensamma föreläsningar: Tisdag 30 oktober kl 10.15-11.45dNa, daTa och dESpERaTIoN[Aula Nordica]Hur kan vi använda den snabba utvecklingen inom molekylärgenetiken för att förstå ekologiska och evolutionära processer? Vad kan genetiska data användas till? Hur känsliga är metoderna och hur mycket kan vi utläsa från ett prov i ett plaströr? Om det handlar Göran Spongs föreläsning.
vETENSkapSpuBLIkaTIoN vS vETENSkapSkommuNIkaTIoN [Aula Nordica]Med infallsvinkel från den akademiska världen ger Louise Fornander sin person-liga syn på det stora kommunikationsgapet mellan forskning och allmänhet. Den akademiska världen bär ett stort ansvar att utbilda allmänheten, ett ansvar som i många fall kan liknas vid det lärare har i klassrummen. Hon delar också med sig av många av de erfarenheter hon fått i sitt arbete med filmproduktion och veten-skapskommunikation. De filmer som uppmärksammats mest är den inspirerande och fartfyllda serien Kemikalendern på Youtube, vilken har som mål att inspirera ungdomar och vara en hjälp i klassrummet.
Parallella sessioner: Tisdag 30 oktober & onsdag 31 oktoberINTERakTIva vERkTyG och mILjöER FöR NaTuRvETENSkap och TEkNIkDatorer och interaktiva skrivtavlor skapar nya miljöer i klassrummet med stora möjligheter till kreativitet och utforskande arbetssätt. I workshopen får du som lärare pröva på hur man kan jobba med att bygga och utforska interaktiva simu-leringar i naturvetenskap och teknik för att undersöka olika fenomen, till exempel vatten, friktion, tyngdkraft och ljus. Vi diskuterar hur detta kan tillämpas i klass-rummet och hur du som lärare kan utveckla din egen undervisning i samband med interaktiva miljöer.Gruppstorlek: max 20 personer/pass)Pass: Tisdag kl 13.00-14.30 eller 15.00-16.30Kontaktperson: Madelen Bodin
BERTa-kEmI - kEmIExpERImENT på umEvaToRIETOBS! För lärare i förskoleklass-åk 3. Kemidraken Berta tar emot och visar hur man med enkla medel kan väcka elevernas intresse för kemi. Med kemikalier vi träffar på i vardagen ger vi tips om hur du kan låta barnen själva experimentera i klass-rummet. Målet är att ge dig som pedagog verktyg att låta eleverna få tillgång till kemins spännande och fascinerande värld.Gruppstorlek: max 15 personer/pass Pass: Tisdag kl 13.00-14.30 eller 15.00-16.30 & onsdag kl 8.30-10.00 eller 10.30-12.00Buss avgår utanför Universum 12.45 och 14.45 (ti) och 8.15 och 10.15 (ons)Kontaktperson: Marianne Eik
TEkNIk och FySIk uTEUtomhusaktiviteter är inte bara lek eller biologi. De andra NO-ämnena, liksom tek-nik och matematik, kan göras mer levande och intressanta genom att flytta en del av undervisningen utomhus. Passet ger ett smakprov på övningar och experiment i teknik och fysik utomhus. Vi håller till på Östermalmsskolans skolgård.Gruppstorlek: max 20 personer/pass Pass: Tisdag kl 13.00-14.30 eller 15.00-16.30 & onsdag kl 08.30-10.00 eller 10.30-12.00 Samling utanför Universum 12.45 och 14.45 (ti) & 8.15 och 10.15 (ons) för gemen-sam promenad till Östermalmsskolan. Kontaktperson: Rolf Engh
madelen Bodin är fors-kare i fysikdiaktik vid Umeå universitet. Hon är särskilt intresserad av hur man kan lära na-turvetenskap och teknik med hjälp av interaktiva
verktyg och miljöer för simulering och problemlösning.
marianne Eik arbetar som pedagog på Ume-vatoriet där man försö-ker öka intresset för na-turvetenskap genom att utnyttja den naturliga nyfikenheten om rym-
den. Här möter hon barn och ungdomar i alla åldrar, från 4 år och uppåt. Marianne tycker att det är ett stort privilegium att få möta barnen/ungdomarna, experimentera med dem och att få berätta om sitt stora intresse, astronomi.
Göran Spong är lek-tor vid institutionen för vilt, fisk och miljö vid Sveriges Lant-bruksuniversitet, SLU. Hans specialområde är molekylärgenetik.
Han är också en av få svenska experter på lejon, efter att i flera år ha levt nära och studerat vilda lejon i Tanzania.
Louise Fornander dok-torerar i fysikalisk kemi på Chalmers Tekniska Högskola. Hon studerar strukturer av olika DNA-komplex, som i framti-den kanske kan leda till
mediciner riktade mot specifika gener. De senaste åren har hon också arbetat med webbaserad film som utbildningsmaterial.
Rolf Engh är adjunkt på Lärarhögskolan vid Umeå universitet. Han undervisar i naturve-tenskap och teknik, från förskola till mellanstadi-et, i grundutbildningen
och i fortbildningskurser.
uNdERvISa om växTER I GRuNdSkoLaNS kLaSSRum!Forskning visar att det går bra att lära elever på låg- och mellanstadiet svåra naturvetenskapliga processer som fotosyntes och cellandning. Den workshop som erbjuds kommer att visa på enkla sätt att konkretisera kring fotosyntes och cell-andning i en vanlig klassrumsmiljö. Den kommer också att visa på hur elever kan resonera kring dessa uppgifter. Gruppstorlek: max 15 personer/passPass: Tisdag kl 13-15 & 15-17. obs! passet är 2 timmar. Notera start- och sluttiderKontaktperson: Helena Näs
uTomhuSpEdaGoGIk - ETT SäTT aTT Nå SkoLaNS måLI en skola för alla måste det finnas en mångfald av pedagogiska angreppssätt för att nå läroplanens mål i Lgr 11. Utomhuspedagogiken erbjuder ett elevaktivt lärande där ämnen integreras på ett upptäckande och reflekterande sätt. I denna praktiska workshop får du konkreta exempel på övningar i utemiljö som du kan arbeta med utifrån Lgr 11. Vi är utomhus så kom klädd för alla väder!Gruppstorlek: max 20 personer/passPass: Onsdag kl 8.30-10.00 eller 10.30-12.00Kontaktpersoner: Annika Manni och Lars Henningsson
No-LaBoRaTIoNER FöR åRSkuRS 4-6 I denna workshop genomförs och diskuteras laborationer lämpade för grund-skolans årskurs 4-6- Fokus ligger på kemi men med inslag av fysik och biologi. Utgångspunkten än webbsidan Skolkemi och vi knyter laborationerna till Lgr 11. Passet är tänkt att ge konkreta tips att använda i klassrummet. Gruppstorlek: max 15 personer/passPass:Onsdag kl 8.30-10.00 eller 10.30-12.00Kontaktperson: Karolina Broman.
Gemensamma föreläsningar: Onsdag 31 oktober kl 13.00-14.30vaRFöR äR dET Så SvåRT aTT LäRa SIG maTEmaTIk? och vad kaN vI GöRa åT dET? [Aula Nordica]De flesta människor, till och med forskare i matematik, upplever då och då svårigheter när de försöker lära sig ny matematik. Mo-gens Niss föreläsning fokuserar på några av de tydligaste orsaker forskare kunnat identifiera till att sådana svårigheter dyker upp. Att identifiera avgörande hinder är nödvändigt för att kunna göra något åt de pro-blem forskningen observerat. Å andra sidan räcker inte det. Vad vet vi om förut-sättningarna för och möjligheterna till en framgångsrik undervisning som motver-kar inlärningssvårigheter i matematik? Den frågan tas också upp i föreläsningen.
kuNSkapSNäTvERk: dIGITaL kuLTuR och Nya SammaNhaNG FöR LäRaNdE [Aula Nordica]Simon Lindgren kommer att prata om de nya förutsättningar och sammanhang för ofta lekfullt lärande som digitala medier möjliggör. Med utgångspunkt i en teoretisk överblick med nyckelord som ”participatory culture”, ”collective intel-ligence” och ”communities of practice” kommer han att göra nedslag i egna forsk-ningsexempel som handlar om bloggande, fildelning och nätforum för att proble-matisera villkoren för hur potentialen i de nya medierna kan förverkligas, eller inte.
helena Näs är lektor i biologididaktik och har utöver doktorsexamen i grunden ämneslärar-examen i biologi, kemi och matematik. Efter tio års undervisande på
högstadiet, gymnasiet och komvux började hon för tolv år sen att undervisa på lärarutbildningen och har nu en kombinerad forsknings- och undervisningstjänst på Umeå universi-tet. Hennes forskning är inriktad på un-dervisning i naturvetenskap i de tidiga skolåren och i förskolan.
annika manni är dokto-rand och undervisande lärare vid institutionen för naturvetenskaper-nas och matematikens didaktik. Hon är intres-serad av utomhuspe-
dagogik och lärande för hållbar utveckling.
Lars henningsson är adjunkt på institutionen för naturvetenskaper-nas och matematikens didaktik. Han har en magisterexamen i miljö-och utomhuspedagogik
och arbetar förutom med utomhuspedagogik även inom lärarut-bildningen i det allmänna utbildnings-området .
karolina Broman är lärarutbildare och dok-torand i kemididaktik vid Umeå universitet. Både i sin undervisning och i sitt doktorandpro-jekt fokuserar hon på
elevers intresse för och kunskaper i kemi.
Simon Lindgren är pro-fessor vid Sociologiska institutionen, Umeå uni-versitet. Hans forskning handlar om hur digitala medier förändrar och formar sociala mönster
inom områden som poli-tik, kultur och lärande.
mogens Niss är profes-sor vid Roskilde Uni-versitet i Danmark och en av världens mest erkända forskare inom området matematikdi-daktik. Hans forskning
spänner över många oli-ka delområden och har har publicerat över hundra vetenskapliga artiklar och mer än tolv böcker. Mogens Niss har dessutom varit mycket drivande när det gäller utveckling av skolmatema-tiken i Danmark. 2012 utnämndes han till hedersdoktor vid Umeå universitets teknisk-naturvetenskapliga fakultet.
Föreläsningen ges på engelska
