PROGETTO ORTO IN CLASSE DAL FRUTTO AL SEME, DAL SEME ALLA ... · DAL FRUTTO AL SEME, DAL SEME ALLA...
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Classi IA, IB, IC,ID IE, IF,IG e IH Insegnanti F: CARTA, M.L. Coltellessa e B. Raucci
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Referente M.Leonetti
PROGETTO ORTO IN CLASSE
DAL FRUTTO AL SEME, DAL SEME
ALLA PIANTA
IC di Via Monte Zebio, plesso Pistelli
a.s.2014/15
I SEMI SI TROVANO…
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CLASSIFICHIAMO I SEMI
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PREPARIAMO LA SEMINA I CONTENITORI RICICLATI
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RACCONTIAMO L’ESPERIENZA
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LE IPOTESI
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LA SEMINA IN CLASSE
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ABBIAMO SEMINATO:FRAGOLE, RUCOLA, BASILICO, POMODORI, CETRIOLI E ZUCCHINE
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DISEGNIAMO L’ATTIVITA’
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ILSEME SI TRASFORMA
Abbiamo osservato le piantine ad intervalli di
tempo regolari, ogni due – tre giorni circa.
La nostra attenzione si è concentrata non solo
sulla parte aerea, ma anche su quella
sotterranea.
Di seguito sono riportate le osservazioni più
significative, quelle che evidenziano momenti
importanti dello sviluppo della pianta
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DISEGNIAMO L’ATTIVITA’
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LE PRIME PIANTINE
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OSSERVIAMO LO SVILUPPO DELLE PIANTINE
Dopo la semina vengono effettuate
numerose osservazioni successive
per riuscire a rilevare i più
significativi cambiamenti. Tali
osservazioni sono rivolte sia alla
parte aerea, sia alla parte
sotterranea,
Il fusticino è cresciuto: si alza dalla
terra e si dirige verso l’alto.La
piantina ha due foglioline di colore
verde chiaro.
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La piantina è
cresciuta:
adesso ha tante
foglioline e delle
radici
abbastanza
lunghe.
LE PIANTINE SONO PRONTE PER IL TRAVASO
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LA IB NELL’ORTO PER TRAVASARE LE LORO
PIANTINE
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LA PREPARAZIONE
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IL TRAVASO
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LE PIANTINE NELL’ORTO
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