PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE PER LE SCUOLE … · PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE PER LE ......
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PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE PER LE SCUOLE DELL’INFANZIA
ANNO 2011-2012
Le seguenti attività si svolgono presso il laboratorio ambientale dell’area verde “Palazzina” del Comune di Curtarolo (PD). Referente: Comune di Curtarolo, Sig. Roverato Nadia, tel. 049.9699920 fax: 049.557880 e-mail.: [email protected] METODO DI LAVORO
• Sviluppare le capacità del bambino di scoprire la natura e il proprio territorio attraverso un approccio “scopro-conosco-imparo”
• I temi dei percorsi scientifico-ambientali, vengono trattati utilizzando favole, giochi, animazione in costume e musicale, così da coinvolgere i bimbi e farli avvicinare alla studio dell’ambiente e della natura in modo semplice e divertente.
DURATA PERCORSO
• La durata dei percorsi è di due ore, suddivisi in: 1h di percorso didattico, 1h di laboratorio creativo.
• Nel pomeriggio possibilità di affiancare il laboratorio manuale alle attività scientifiche del mattino (es. 9,30-11,30 laboratorio scientifico, 12,30-13,30 laboratorio manuale, pranzo a sacco).
NOTE
• Possibilità di variare l’oggetto creato anno dopo anno pur scegliendo lo stesso laboratorio(tale richiesta va segnalata)
PERCORSI DIDATTICI PROPOSTI:
• AMICO ALBERO
• IL MERAVIGLIOSO MONDO DEGLI UCCELLI
• IN VIAGGIO CON FRUTTI E SEMI
• FAVOLEGGIANDO LUNGO IL FIUME
• TUTTI I SEGRETI DEL PRATO
• NEL PAESE I RICICLANDIA
• GIOCARE CON LA NATURA
• IL DOTTOR ACCADUEO E I MISTERI DELL’ACQUA
LABORATORI PROPOSTI:
(abbinati ai percorsi)
• HO IN MENTE UN ALBERO (abbinato ad: amico albero)
• COSTRUIAMO UN NIDO PER GLI UCCELLI RICICLANDO
(abbinato a: il meraviglioso mondo degli uccelli)
• COSTRUIAMO UNA MANGIATOIA PER GLI UCCELLI
(abbinato a: il meraviglioso mondo degli uccelli)
• COSTRUISCO IL MIO UCCELLINO (abbinato a: il
meraviglioso mondo degli uccelli)
• TESTA MATTA! (abbinato a: in viaggio con frutti e semi)
• CREIAMO CON L’ARGILLA ( abbinato a: favoleggiando lungo
il fiume)
• COSTRUIAMO GLI ABITANTI DEL PRATO (abbinato a: il
meraviglioso mondo degli uccelli)
• IL DOMINO TATTILE (abbinato a: giocare con la natura)
• RICICLANDO! (abbinato a: nel paese di riciclandia)
• LIBRO TATTILE (abbinato a: il dottor Accadueo)
• LETTURE ANIMATE: SALTA….LIBRO!
Comune di Curtarolo www.comune.curtarolo.pd.it
ANNO 2011-2012
Nuovo percorso della durata di due ore (oppure 2 ore mattina e 1 ora pomeriggio) da svolgersi preferibilmente nei mesi di novembre e febbraio
IL DOTTOR ACCADUEO E I MISTERI DELL’ACQUA OBIETTIVI DIDATTICI: - il ciclo dell’acqua: gocciolina giramondo - far capire quanto l’acqua sia un bene prezioso - conoscere alcune proprietà dell’acqua attraverso semplici esperimenti - sviluppare creatività e manualità ATTIVITA’ Il dottor accadueo, dopo essere tornato da lungo viaggio all’inseguimento di una gocciolina d’acqua, svelerà ai bambini tutti i misteri scoperti. Nel suo laboratorio li farà diventare piccoli scienziati.........almeno per un giorno!! LABORATORIO CREATIVO
• LIBRO TATTILE: creiamo insieme la storia di gocciolina giramondo con l’utilizzo di materiali diversi….
AMICO ALBERO
OBIETTIVI DIDATTICI: - conoscere l'albero, le parti che lo compongono, gli animali che lo popolano; - avere un primo contatto diretto con la natura; - imparare ad osservare e toccare gli alberi; l’albero e le stagioni - conoscere la foglia: colori, forma, margini - sviluppare manualità e creatività DESCRIZIONE ATTIVITA’ In questo percorso un albero speciale, l’Amico Albero, accompagnerà i bambini a conoscere com’è fatto e come varia a seconda delle stagioni. Ballerà, canterà con loro e gli farà conoscere tanti altri amici alberi. LABORATORIO CREATIVO
• HO IN MENTE UN ALBERO: come sarà l’albero di ciascun bambino? Ciascuno proverà a disegnarne uno con la tecnica Munari….
IL MERAVIGLIOSO MONDO
DEGLI UCCELLI OBIETTIVI DIDATTICI: - conoscere il mondo degli uccelli - imparare ad osservare e ascoltare la natura - imparare a distinguere i diversi uccelli e i loro versi - far capire l’importanza dei nidi attraverso la loro osservazione
DESCRIZIONE ATTIVITA’ Com’è fatto un uccello? Come fa a sentire senza le orecchie? Perché alcuni hanno zampe e becchi lunghissimi? A che cosa servono le penne? Cantano tutti allo stesso modo? Il percorso si propone di avvicinare i più piccoli alla conoscenza del mondo degli uccelli, sensibilizzandoli al rispetto e alla conservazione dell’ambiente in cui vivono. LABORATORIO CREATIVO
• COSTRUIAMO UN NIDO: dopo aver osservato alcuni nidi, i bambini proveranno a costruirne uno. (consigliato per i grandi)
• COSTRUIAMO UNA MANGIATOIA: (consigliato per i grandi) • COSTRIUISCO IL MIO UCCELLINO : (consigliato per piccoli e medi)
IN VIAGGIO CON FRUTTI E SEMI
OBIETTIVI DIDATTICI: - avere un primo contatto diretto con la natura - conoscere attraverso l’osservazione i frutti e i semi - far capire dove si trovano, come nascono e come si disperdono - sviluppare creatività e manualità ATTIVITA’ Chi ha chiamato Emi, la dottoressa dei semi? Nell’orticello c’è un’emergenza! Un piccolo seme è in difficoltà e non riesce più a crescere. Emi, assieme a tutti i bambini dovrà curarlo e fargli ritornare la memoria………. LABORATORIO CREATIVO
• TESTA MATTA! : creato il proprio personaggio, ogni bambino proverà a fargli crescere i capelli.
• CREIAMO CON I SEMI: con l’aiuto del collage ogni bambino potrà interpretare in modo creativo la forma, la dimensione, il colore di ogni seme.
FAVOLEGGIANDO LUNGO IL FIUME OBIETTIVI DIDATTICI: - avvicinare i più piccoli alla realtà del proprio territorio facendogli conoscere e apprezzare il fiume Brenta. - imparare ad osservare ciò che ci circonda ATTIVITA’ Percorso che si snoda lungo i sentieri e le rive del Fiume Brenta. Attraverso un affascinante racconto, la rranno guidati alla scoperta dei vari ambienti: il prato,
il bosco, il fiume, la campagna. Assieme al Mago della Natura e alle Fatine impareranno a conoscere gli animali e ad osservare le forme e i colori del paesaggio.
Magia del Fiume Brenta, i bambini ve
ABORATORIO CREATIVO
• CREIAMO CON L’ARGILLA
B. Il percorso si può effettuare durante tutti i mesi dell’anno ma solo con buone condizioni atmosferiche
L
N
TUTTI I SEGRETI DEL PRATO OBIETTIVI DIDATTICI: avere un primo contatto diretto con la natura;
gli spazi verdi, anche i più
i bambini
ccompagnerà tutti i bambini alla scoperta e all’esplorazione in cui vive: il prato. Insieme osserveranno il terreno, i fiori colorati e
il
RIO CREATIVO
CO UGO: ogni bambino costruirà il proprio bruco ma………… sarà capace di trasformarsi in una farfalla? (consigliato per i grandi)
EL PAESE DI… RICICLANDIA
OBIETTIVI DIDATTICI: approfondire la conoscenza sul concetto di rifiuto, riciclaggio, raccolta differenziata;
n produce rifiuti e tutto viene riutilizzato;
n viaggio fantastico nel paese di Riciclandia per far capire ai bambini che l’ambiente che li bene prezioso, per la cui conservazione è importante anche la loro
CREATIVO
mo con materiale di riciclo.
-- stimolare l'esplorazione depiccoli; - sperimentare e costruire, coinvolgendo direttamente ATTIVITA’ Lina, la lumachina, adell’ambienteconosceranno tantissimi amici animali come Ugo il bruco, Gina la formichina, Nicolombrico… LABORATO
• COSTRUIAMO IL BRU
• COSTRUIAMO GLI ABITANTI DEL PRATO (consigliato per piccoli e medi)
N
- - imparare che la natura no- comprendere che l'uomo, con la sua tecnologia, ha rotto l'equilibrio naturale ATTIVITA’ Ucirconda è uncollaborazione. LABORATORIO
• RICICLANDO: costruia
IOCARE CON LA NATURA
BIETTIVI DIDATTICI: avere un primo contatto diretto con la natura
urali attraverso il
TTIVITA’ rcorso i bambini “entreranno nel gioco” diventandone i protagonisti. entarsi in varie prove (memo con i fiori, caccia ai colori, associazioni tattili
ABORATORIO CREATIVO
n materiale riciclato e con tanta fantasia, ogni bambino costruirà il proprio domino.
LETTURE ANIMATE:
Proposta di letture animate a tema naturalistico-ambientale. Al termine di ogni lettura
antissime altre!
G
O- - conoscere gli elementi nat gioco e l’animazione: animali, alberi, fiori…… - imparare ad usare i sensi, ad essere concentrati e a collaborare AIn questo peDovranno cimecc…..) per poter sconfiggere, assieme alla loro regina, la strega malvagia che si è impossessata del bosco. L
• DOMINO TATTILE: co
SALTA…………LIBRO
laboratorio creativo con costruzione del personaggio della storia. Es. storie:
• Gino, piccolo grande girino
• Te lo prometto
e………………………………t