Progetti operativi: pedibus, gruppi di cammino con anziani ... FED/FED 2017/FED... · Docente...
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Progettioperativi:pedibus,gruppidicamminoconanziani,
collaborazioniconCSIeUISP,UOEPSAe/oSIANinbasealla
specificarelataASP
Dott.ssaMariannaBellafiore
FormatoreF.E.D.
Docenteuniversitario
Attivitàfisicaesalute
Attivitàfisicaesalute
Secondoladefinizioneadottatadall’OrganizzazioneMondialedellaSanità
l’attività fisica è “qualsiasi forma di lavoro prodotta dalla muscolatura
scheletrica chedetermini undispendio energetico superiore a quello di
riposo”ecomprendeoltreallosporteall’eserciziofisicotutte leattività
dellavitaquotidiana.
DefinizionediAttivitàfisica
Un bambino/ragazzo è fisicamente attivo quando pratica almeno 60
minutidiattivitàfisicamoderatatuttiigiornieintensaalmeno2voltela
settimanaperunperiodocontinuativodialmeno3mesi.
Unsoggettoadultoèfisicamenteattivoquandopraticaalmeno30minuti
diattivitàfisicamoderataperalmeno5giorniallasettimanao20minuti
diattivitàfisica intensaperalmeno3giorni lasettimanaperunperiodo
continuativodialmeno3mesi.
Health Behaviours in
School aged Children
IlsistemadisorveglianzadelSistemaSanitarioNazionale
q Comportamenticollegatiallasaluteinragazzidietàscolare
q Èunostudiointernazionalesvoltoogni4anni,incollaborazioneconl’UfficioRegionaledell’OrganizzazioneMondialedellaSanitàperl’Europa
q L'indaginecoinvolgeiragazzidi11,13e15anni.
Nell’indagine viene definito attivo il bambino che ha svolto almeno un’ora di attività
fisica il giornoprecedente l’indagine e comprende l’attività motoria a scuola, l’attività
sportivastrutturataoilgiocoall’aperto.
L’inattività fisicaè stataquindi studiatanon in terminidi abitudine,ma solo comeprevalenza
puntualeriferitaalgiornoprecedenteallarilevazione.
IndagineOkkioallasalute(2014)
IndagineOkkioallasalute(2014)
IndagineOkkioallasalute(2014)
IndagineOkkioallasalute(2014)
IndagineOkkioallasalute(2014)
IndagineHBSCItalia(2014)
IndagineHBSCItalia(2014)
IndagineHBSCItalia(2014)
IndagineHBSCItalia(2014)
ProgressidelleAziendeSanitarieperlaSaluteinItalia
Adulti19-69anni
SaluteeQualitàdellaVitanellaTerzaetà
PASSID’ARGENTOover65
IlsistemadisorveglianzadelSistemaSanitarioNazionale
q Intervistatelefonicautilizzandounquestionariostandardizzato
q Informazionisullecondizionidisalute,abitudiniestilidivitadellapopolazionecon65epiùanni
Persone attive: praticano 30minuti di attività fisica moderata
peralmeno5giorniallasettimana,
o almeno 20 minuti al giorno di
attivitàintensaperalmeno3giorni
a settimana, oppure svolgono
un'attività lavorativa che richiede
unimportantesforzofisico.
Persone parzialmente attive: nonsvolgono un lavoro pesante ma
praticano attività fisica nel tempo
libero, senza però raggiungere i
livelliraccomandati.
Personesedentarie:nonpraticanoalcuna attività fisica nel tempo
libero, né svolgono un lavoro
pesante.
IndaginePassi(2013-2016)
IndaginePassi(2013-2016)
IndaginePassi(2013-2016)
IndaginePassid’Argentoover65(2012-2013)
IndaginePassid’Argentoover65(2012-2013)
IndaginePassid’Argentoover65(2012-2013)
IndaginePassid’Argentoover65(2012-2013)
unpercorsocondivisoconl’OMS
WHO Global Action plan for the
prevention and control of NCDs
2013–2020
Indicazionioperativeemetodologiche
ü Attivareunaretedireferentiregionaliedeidipartimentidi
prevenzione
ü Attivareretilocalidisoggetticheconcorronoalla
promozionedell’attivitàmotoria:
• Associazioni
• Comuni
• Scuole
• Operatorisanitari
• LaureatiinScienzeMotorie
• Altrisoggettipubblicieprivati
ü Coinvolgereinmodostrutturatoimedicidimedicina
generale
Ø Approccioindividuale
Ø Interventinellestrutturesanitarie(medici)
Ø Approcciodicomunità
Ø Programmidaattuarenelluogodilavoro
Ø Strategiedicomunicazione
Ø Programmidifferenziati:
soggettiinsovrappeso/obesi
anziani
disabili
Interventidipromozionedell’attivitàfisicanegli
adulti
Esempidiprogetti
ProgettoArgentoAttivo:Attività
ProgettoArgentoAttivo
Esempidiprogetti
Esempidiprogetti
Fattoricheinfluenzanol’attivitàfisicanell’infanziae
nell’adolescenza
Attese e benefici percepiti – associati
positivamente preadolescenza ed adolescenza
Barriere – associate negativamente
Divertimento – la motivazione più forte
Influenze sociali
modelli fisicamente attivi
supporto da parte di genitori, amici, compagni
di scuola
Attività fisica dei genitori
Accesso a spazi, strutture, attrezzature
Tempo passato fuori dall’abitazione
Interventidipromozionedell’attivitàfisica
nell’infanziaenell’adolescenza
ICentersforDiseaseControl(CDC)raccomandanochesianosviluppatiprogrammiscolasticiedicomunitàchepromuovanol’attivitàfisicaneibambinienegliadolescentiper:
• Aumentareleconoscenzesull’attivitàel’eserciziofisico
• Sviluppareabilitàcomportamentaliemotorieche
promuovanol’attivitàfisicanelcorsodituttalavita
• Rinforzareleattitudinipositiveneiconfrontidell’attività
fisica
• Incoraggiarel’attivitàfisicaaldifuoridellelezionidi
educazionefisica
Interventidipromozionedell’attivitàfisica
nell’infanziaenell’adolescenza
• Gli approcci educativi basati sulla scuola hanno dimostrato in tutti gli
studieffettuatifortieffettisull’aumentodiattivitàfisicanegliallievidelle
scuole elementari quando gli interventi orientano i programmi di
educazionefisicaversoun’attivitàfisicamoderata-vigorosa.
• Pocosièstabilitofinorasuglistudentidellescuolemedieosuperiorioin
contestidiversidaiprogrammidilezionidieducazionefisica.
• Sembra, comunque, che gli interventi possano diventare più efficaci
combinando strategie scolastiche e di comunità con l’educazione
all’attivitàfisicaeallasalute.
• Noncisonoancoradatisufficientipercapirecomeorganizzareinmodo
razionaleinterventiperprevenireilrapidodeclinonell’attivitàfisicache
siverificanell’adolescenza,specialmentenelsessofemminile.
Grazieperl’attenzione