Prog. Arte. 2015

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PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2015

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : N° 16 – BARRANCA.1.2. I.E : N° 20854 !UAN VELASCO ALVARADO".1.#. NIVEL : SECUNDARIA.

1.4. AREA : EDUCACION POR EL ARTE1.5. GRADO $ SECCION : 1%& A" ' B".1.6. LUGAR : SANTA ELENA NORTE.1.(. DISTRITO : BARRANCA.1.8. FACILITADOR : LOPE) !IMENE) LEONID ALBERTO.

II.- FUNDAMENTACION * PRESENTACION:

El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de otras. Además, les brinda oportunidades enlas que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artísticas.Brinda a los estudiantes diversas oportunidades: la de trascender con el uso de diversos lenguajes artísticos para

expresar, con libertad sus percepciones sobre la realidad, sus creencias, sus emociones y sentimientos eldesarrollar un equilibrio afectivo y un desarrollo creativo y l!dico, para transformar su propio ser y actuar conlibertad, equidad y justicia que conlleva a la transformaci"n de la cultura en su contexto.#iendo el arte la expresi"n propia, esencial y significativa de un pueblo y de una persona, se fortalecen lasactitudes interculturales, más a!n cuando se reali$a un trabajo articulado entre la escuela y la comunidad paraasegurar el patrimonio y memoria d nuestros pueblos.

III.- PROPOSITOS DEL GRADO:

Expresa sus sentimientos, emociones e ideas con imaginaci"n y creatividad mediante diversos formas decomunicaci"n artística de su entorno y de otros espacios culturales, aplicando los procedimientos y t%cnicas,explorando diversos modos para la reali$aci"n artística respetando las normas de convivencia.

IV.- VALORES $ ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES

&untualidad.

'olerancia. (dentidad. )aboriosidad. #olidaridad. *onestidad.

&resenta oportunamente y puntual sus trabajos.

Es tolerante ante las dificultades que se pueda presentar dentro del grupo. #e identifica con su localidad e instituci"n educativa. +emuestra participaci"n individual y colectiva. +emuestra solidaridad y respeto ante los demás sin esperar nada a cambio. *onestidad en la interacci"n cultural artístico con sus compaeros.

V.- TEMAS TRANSVERSALES:

-educaci"n para la convivencia, la pa$ y la ciudadanía -educacion en valores o formaci"n %tica -educacion para la gesti"n de riesgos y la conciencia ambiental

VI.- ORGANI)ACI+N DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:

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UNIDAD TITULO DE LA UNIDADTIPO DEUNIDAD

TIEMPOCRONOGRAMAS

I II III

I -/e divierto y formo mi personalidad a trav%s del teatro.

UNIDADN°01

/ar$o, Abril, /ayo,0unio.

,

II-1onociendo y ejecutando la

m!sica y dan$a desarrollo miidentidad cultural.

UNIDADN°02

0unio, 0ulio, Agosto,#etiembre. ,

III-+escubro mis 2abilidades ycreatividad artística jugando conlas Artes 3isuales.

UNIDADN°0#

#etiembre, 4ctubre, 5oviembre, +iciembre. ,

VII.- ORGANI)ACI+N DEL APRENDI)A!E:

PERIODO TRIMESTRE INICIO TERMINO( ( 678698; 6;86>8>8;

PERIODO ORAS TRIMESTRALORAS E,TRA

PROGRAMATICASORAS EFECTIVAS

( ?>6 *oras ?>6 *oras(( 97> *oras 97> *oras((( ?>@ *oras ?>@ *oras

VIII.- CALENDARI)ACION DE ACTIVIDADES NO EFECTIVAS COMUNAL ESCOLAR:

N° PERIODO ACTIVIDADES PRIORI)ADASDEL CALENDARIOCOMUNAL ESCOLAR

FECA INTERESES DE LOSALUMNOS $ NECESIDADES

01 ( 8+ía de la madre. 6= de /ayo 83aloran y respetan a la madre.

02 ((8Aniversario de la (nstituci"nEducativa

8>? y >; de 0unio.8#e identifica con su (nstituci"nEducativa.

0# ((

8estival astron"mico.

8estival +an$as.

8>; de #etiembre.

896 de 4ctubre.

83alora y disfruta de losdiferentes platos culinarios de su país.-#e identifica y valora el folClore peruano.

I,.- ACTIVIDADES EFECTIVAS SEGN CALENDARI)ACION:

N°PERIOD

OACTIVIDADES SEGNCALENDARI)ACION

FECAINTERESES DE LOS

ALUMNOS $ NECESIDADES

01 (80ornada de reflexi"n y metas decompromisos.

6> al 6< de 0unio.8Deflexionan sobre lo que estánaprendiendo para su futuro.

02 (( 8&rimer día del logro. 8@ de 0ulio. 83aloraci"n y presentaci"n de productos en las diferentes áreas

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80ornada de reflexi"n y metas decompromiso. 8>> de 0ulio

pedag"gicas.8Deflexionan sobre lo que estánaprendiendo para su futuro.

0# ((

8#egundo día del logro.

80ornada de reflexi"n y metas decompromiso.

8 de +iciembre.

8= de +iciembre.

8#e compromete más con losresultados obtenidos en susaprendi$ajes como estudianteactivo.8Deflexiona sobre todo loaprendido.

,.- ESTRATEGIA METODOLOGICA:

M/TODO ACTIVOS T/CNICA PROCEDIMIENTO/%todo activo.

/%todo l!cido.

/%todo pordescubrimiento.

COGNITIVAS: #ubrayado,exposici"n y mapas conceptuales.

GRUPALES: +iálogos paralelos,trabajo individual y grupal.

8'rabajo formando grupos cooperativos8Adquisici"n de t%cnicas de estudio8Establecer relaciones con los diferentescomponentes artísticos8&ropiciar la articulaci"n en las distintas áreas8tili$ar materiales y t%cnicas adecuadas

,I.-ORGANI)ACI+N DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:

PERIODODURACION

E!E TEMATICODE LA UNIDAD

TIPO DEUNIDAD

ORGANI)ACI+NCAPACIDADES

CONOCIMIENTOS $ ACTITUDES CRONOGRAMASEMANAL

ITRIMESTR

E

0* 0#*15AL

05*06*15

-/e divierto yformo mi

personalidad a

trav%s delteatro.

UNIDAD

01

EF&DE#(45AD'(#'(1A.

A&DE#(A1(45AD'(#'(1A

TEATRO:8El teatro: concepto, 2istoria delteatro8Elementos t%cnicos del teatro8Expresi"n corporal,8Expresi"n vocal, cualidades de lavo$.

80uegos de iniciaci"n dramático.Ejercicios plásticos y vocales.81uento vivo, narraci"n de cuentos81onfecci"n y manejo de títeres.8Depresentaci"n del teatro de títeres.8Apreciaci"n est%tica teatral.

IITRIMESTR

E08*06*15

AL18* 0*15

-1onociendo yejecutando la

m!sica y dan$adesarrollo mi

identidadcultural.

UNIDAD02

EF&DE#(45AD'(#'(1A.

A&DE#(A1(45AD'(#'(1A.

MUSICA $ DAN)A:El sonido: clases y cualidades/!sica: concepto y origenElementos de la m!sica: ritmo,melodía.El pentagrama: líneas adicionalessuperiores inferiores.1laves o llaves1aligrafía musical.+an$a: clasificaci"n,conceptuali$aci"nElementos de la dan$a: tiempo,

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espacio, pulso, acento, compas,ritma. raseo.Expresi"n corporal.

IIITRIMESTR

E21*0*15

AL22*12*15

-+escubro mis

2abilidades ycreatividad

artística jugando con las

Artes3isuales.

UNIDAD0#

EF&DE#(45AD'(#'(1A.

A&DE#(A1(45AD'(#'(1A.

ARTES VISUALES:8 1oncepto, clasificaci"n disciplinasartísticas.8 Elementos constitutivos de lasartes visuales: línea, color, forma.8 /ateriales no convencionalesreciclables: plástico, vidrio, 2ilo, tela,algod"n, etc. 5aturales: 2ojas, arena.&iedra, carri$o, etc.8 '%cnicas creativas: estarcido,esgrafiado, etc.8 +ibujo básico8 Estudio básico de los colores: primarios, secundarios, terciarios.

,II.-RECURSOS DIDACTICOS:

12.1.-UMANOS:

Estudiantes. 1omunidad Educativa.

&adres de amilia. 1omunidad.

12.2.-MATERIALES:

Equipo de #onido. /esas. #illas. &i$arra.

&apelotes. &igmentos. 4tros.

,III.- EVALUACION:

CRITERIOS PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS

Expresi"n artística.

Apreciaci"n artística.

Actitud frente al área.

+ialogo. +inámica grupal. 4bservaci"n. )luvia de ideas. /apa conceptual. Exposici"n individual y grupal. &ráctica, ejecuci"n personal y grupal.

8)ista de 1otejo. 8Anecdotario. 8Degistro Auxiliar. 8Degistro de evaluaci"n. 8ic2a de observaci"n.

,IV.- BIBLIOGRAFIA:

8'eoría de la m!sicaGGGGGGGGGGGGGG...GG 0uan &ulgar 3idal.8)as artes visualesGGGGGGGGGGGGGGG..GG. 0uan 3illacorta &aredes.8El Artista en 'odas las HpocasGGGGGGGGGG..GG Da!l Briseo I 3íctor salvo.8'eatro en el &er!GGGGGGGGGGGGGG..GGG.. /arco Jureo.8)a /!sicaGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.. ernando /uos.

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82ttp:KKLLL.teatroraices2uaras.blogspot.com.82ttp:KKsites.google.conKsireKexamanrique>66=.82ttp:KKsites.google.conKsireKraices2uarasperu.

Barranca, 9 de /ar$o del >6;

GGGGGG..GGGGGGGGGG. GGGGGGGGGGGGGGG. P%&. LOPE) !IMENE) LEONID A. DIRECTOR EDUCACION POR EL ARTE

UNIDAD DIDACTICA N° 01

I.-DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : N° 16 BARRANCA1.2. I.E. : N°20854 GRAL. !UAN VELASCO ALVARADO".1.#. NIVEL : SECUNDARIA.1.4. AREA CURRICULAR : EDUCACION POR EL ARTE.

1.5. GRADO $ SECCION : PRIMERO A" ' B".1.6. ORAS SEMANALES : 02 ORAS.1.(. DURACION : 0-0#-15 AL 05-06-15.1.8. DENOMINACION DE LA UNIDAD : M 3%& ' &%7& 7 %9&;

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(dentidad. )aboriosidad. #olidaridad. *onestidad.

+emuestra participaci"n individual y colectiva. +emuestra solidaridad y respeto ante los demás sin esperar nada a cambio. *onestidad en la interacci"n cultural artístico con sus compaeros.

V.- TEMA TRANSVERSAL:

-Educacion para la convivencia, la pa$ y la ciudadanía.

VI.- ORGANI)ACI+N DE LOS APRENDI)A!ES:

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES ACTIVIDADES RECURSOSCRONOGRAMA

M A M !

E,PRESION

ARTISTICA8ejecuta juegos deiniciaci"ndramática eimprovisaci"n detemas de suentorno.8Expresa susemociones ysentimientosmediante el teatro.

APRECIACIONARTISTICA8(dentifica loselementos quecomponen el teatro.83alora el mensajeque expresa la

puesta en escena.

8 El teatro, concepto.

8 *istoria del teatro.

8 Elementos t%cnicosdel teatro.

8 Expresi"n corporal.

8 Expresi"n vocal.1ualidades de la vo$.

8 0uegos de iniciaci"n

dramática.

8Ejercicios plásticos yvocales.8 1uento vivo.

5arraci"n de cuentos.8 Depresentaci"n delteatro títeres.1onfecci"n y manejode títeres.8 Apreciaci"n est%tica

teatral.

8/uestra inter%s

por la prácticadel teatro.

8'iene iniciativa para participaren los diversoseventosculturales de la(.E.

83alora lasmanifestaciones

artísticasculturales de sucomunidad.

8'iene iniciativaal momento dereali$arimprovisaciones.

8Es cooperativo

y tolerante consus compaeros.

8Deali$a prácticas

de impostaci"nvocal para elteatro.

8Deali$a lecturas para el mejordesenvolvimientovocal.

81rea pequeoslibretos.

8Act!a eimprovisa

pequeos libretos.

8&resentaci"n deuna obra teatralde su creaci"n.

8*ojas de

prácticas.

8ic2a detrabajo.

8uíasdidácticas.

8#eparatas y

láminas.

8ic2a deapreciaci"ncritica.

VII.- ORGANI)ACI+N DE LOS METODOS $ TECNICAS:

METODOS TECNICAS

&articipativo. +inámica de grupos.

0uego de organi$aci"n.

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1onstructivo.

#ociali$ado.

(nductivo I +eductivo Activo.

Ejercicios de ejecuci"n instrumental.

Exposici"n individual grupal.

Ejercicios de impostaci"n vocal.

VIII.-ORGANI)ACI+N DEL SISTEMA DE EVALUACION DEL APRENDI)A!E:

FUNCION $ FINALIDAD

EVALUATIVA

PROCEDIMIENTOS

EVALUATIVOS

INSTRUMENTOS

EVALUATIVOSEl proceso de evaluaci"n es formativoe informativo y se desarrolla durantelas sesiones de clases.

8Elaboraci"n de informes8Ejercicios de improvisaci"nteatral.81reaci"n de escenografías.8Ejecuci"n de obras teatrales.8Ejercicios de apreciaci"nartística.

8uías didácticas.8ic2a de observaci"n.8ic2as de coevaluaci"n8Anecdotario.8Degistro auxiliar

I,.-LINEAMIENTOS METODOLOGICOS DEL AREA:

METODOPROCEDIMIENTOS

INDIVIDUALESPROCEDIMIENTO

GRUPALTECNICAS

81onstructivo.8&articipativo.8#ociali$ado.8(nductivo.8+eductivo.

8Ejecuci"n deactividades domiciliario.8+esarrollo de guías+idácticas.8(ntervenci"n oral.

8/otivaci"n.8+ramati$aci"n.8Ejecuci"n grupal.8Ejecuci"n instrumental.81anto coral.8Ejecuci"n dancística.

8)luvia de ideas.84rgani$ador visual.8+inámica de grupos.84bservaci"n, análisisde trabajos.81uestionarios, etc.

,.- LINEAMIENTOS DEL SISTEMA DE EVALUACION DEL APRENDI)A!E:

CRITERIOSFINALIDAD DE

LA EVALUACIONTIPO DE

CALIFICACIONINSTRUMENTOS DE

EVALUACION

8Expresi"n artística.

8Apreciaci"n artística.

8+e proceso formativoe informativo.83alorativo.

85um%rica.

8+escriptiva.

8ic2a de observaci"n.8'areas domiciliarias.8(nformes, monografías.8'rabajos de investigaci"n8ic2a de auto evaluaci"n y

coevaluaci"n.

8Actitud ante el área. 8#umativo. 85um%rica.8+escriptiva.

8&ractica calificada.8&ractica dirigida.8&ruebas de ensayo.8&rueba objetiva.

,I.- BIBLIOGRAFIA:8'eoría de la m!sicaGGGGGGGGGGGGGGGG..G...GG 0uan &ulgar 3idal.8)as artes visualesGGGGGGGGGGGGGGGGGG...GG. 0uan 3illacorta &aredes.8El Artista en 'odas las HpocasGGGGGGGGGGGGG...GG Da!l Briseo I 3íctor salvo.

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8'eatro en el &er!GGGGGGGGGGGGGG..GGGGGG.. /arco Jureo.8)a /!sicaGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.GG.. ernando /uos.- /anual de Educaci"n ArtísticaGGGGGGGGGGGG..GG Andr%s Bara2ona Espino$a.8'%cnicas y teorías de la educaci"n musicalGGGGGG.GGG.. &ablo )iberato 3á$que$ 1arri"n.8 +an$as 5ativas +el &er!GGGGGGGGGGGGGGGGG 0os% 4reg"n /orales82ttp:KKLLL.teatroraices2uaras.blogspot.com.82ttp:KKsites.google.conKsireKexamanrique>66=.82ttp:KKsites.google.conKsireKraices2uarasperu.


GGGG..GGGGGGGGGG.GGGGGG. G.GGGGGGGG. P%&. LOPE) !IMENE) LEONID ALBERTO DIRECTOR EDUCACION POR EL ARTE



1.1. UGEL : N° 16 – BARRANCA.1.2. I.E : N° 20854 !UAN VELASCO ALVARADO".

1.#. NIVEL : SECUNDARIA.1.4. AREA : EDUCACION POR EL ARTE1.5. GRADO $ SECION : 23& A" ' B"1.6. LUGAR : SANTA ELENA NORTE.1.(. DISTRITO : BARRANCA1.8. FACILITADOR : LOPE) !IMENE) LEONID ALBERTO.


El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de otras. Además, les brinda oportunidades enlas que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artísticas.

Brinda a los estudiantes diversas oportunidades: la de trascender con el uso de diversos lenguajes artísticos paraexpresar, con libertad sus percepciones sobre la realidad, sus creencias, sus emociones y sentimientos eldesarrollar un equilibrio afectivo y un desarrollo creativo y l!dico, para transformar su propio ser y actuar conlibertad, equidad y justicia que conlleva a la transformaci"n de la cultura en su contexto.#iendo el arte la expresi"n propia, esencial y significativa de un pueblo y de una persona, se fortalecen lasactitudes interculturales, más a!n cuando se reali$a un trabajo articulado entre la escuela y la comunidad paraasegurar el patrimonio y memoria d nuestros pueblos.


http://www.teatroraiceshuaras.blogspot.com/http://sites.google.con/sire/examanrique2008http://sites.google.con/sire/raiceshuarasperuhttp://www.teatroraiceshuaras.blogspot.com/http://sites.google.con/sire/examanrique2008http://sites.google.con/sire/raiceshuarasperu

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Expresa sus sentimientos, emociones e ideas con imaginaci"n y creatividad mediante diversas formas decomunicaci"n artística de su entorno y de otros espacios culturales, aplicando los procedimientos y t%cnicas,explorando diversos modos para la reali$aci"n artística respetando las normas de convivencia.


VALORES ACTITUDES

&untualidad.





-educaci"n para la convivencia, la pa$ y la ciudadanía

-educacion en valores o formaci"n %tica -educacion para la gesti"n de riesgos y la conciencia ambiental

IV.- ORGANI)ACI+N DE LAS UNIDADES DIDACTICAS:


TIEMPOCRONOGRAMAS

I II III

I-/e divierto y formo mi

personalidad a trav%s del teatro.UNIDAD

N°01/ar$o, Abril, /ayo, 0unio

y 0ulio.

,

II-1onociendo y ejecutando lam!sica y dan$a desarrollo mi

identidad cultural.UNIDAD

N°020unio, 0ulio, Agosto,

#etiembre.

,

III-+escubro mis 2abilidades y

creatividad artística jugando con lasArtes 3isuales.

UNIDADN°0#

#etiembre, 4ctubre, 5oviembre, +iciembre.

,





( ?>6 *oras ?>6 *oras

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10/40

(( 97> *oras 97> *oras((( ?>@ *oras ?>@ *oras


N° PERIODOACTIVIDADES PRIORI)ADAS

DEL CALENDARIOCOMUNAL ESCOLAR




02 (( 8Aniversario de la (nstituci"nEducativa

8>? y >; de 0unio. 8#e identifica con su (nstituci"nEducativa.

0# ((


8estival +an$as.

8>; de #etiembre.

896 de 4ctubre.



N°

PERIOD

O

ACTIVIDADES SEGN

CALENDARI)ACION FECA

INTERESES DE LOS




02 ((

8&rimer día del logro.


8@ de 0ulio.

8>> de 0ulio

83aloraci"n y presentaci"n de productos en las diferentes áreas pedag"gicas.8Deflexionan sobre lo que estánaprendiendo para su futuro.

0# ((



8 de +iciembre.

8= de +iciembre.



M/TODO ACTIVOS T/CNICA PROCEDIMIENTO

/%todo activo.

/%todo l!cido.






PERIODODURACION

E!ETEMATICO DE

TIPO DEUNIDAD


CONOCIMIENTOS $ ACTITUDES CRONOGRAMASEMANAL

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LA UNIDAD

ITRIMESTR

E0* 0#*15

AL05*06*15

-/e diviertoy formo mi

personalidada trav%s del

teatro.

UNIDAD01

EF&DE#(45AD'(#'(1A.

A&DE#(A1(45AD'(#'(1A

TEATRO:El teatro: concepto, 2istoria del teatroElementos t%cnicos del teatroExpresi"n corporal, expresi"n vocal,cualidades de la vo$.0uegos de iniciaci"n dramático.Ejercicios plásticos y vocales.1uento vivo, narraci"n de cuentos

1onfecci"n y manejo de títeres.

9

IITRIMESTR

E08*06*15

AL18* 0*15

-1onociendoy ejecutandola m!sica y

dan$adesarrollo mi

identidad

cultural.

UNIDAD02

EF&DE#(45AD'(#'(1A.

A&DE#(A1(45

AD'(#'(1A.

MUSICA $ DAN)A:El sonido: clases y cualidades/!sica: concepto y origenElementos de la m!sica: ritmo, melodía.El pentagrama: líneas adicionalessuperiores inferiores.1laves o llaves1aligrafía musical.

+an$a: clasificaci"n, conceptuali$aci"nElementos de la dan$a: tiempo, espacio, pulso, acento, compas, ritma. raseo.Expresi"n corporal.

;

III

TRIMESTR E

21*0*15AL

22*12*145

-+escubro

mis2abilidades ycreatividad

artística jugando con

las Artes3isuales.

UNIDAD0#

EF&DE#(45AD'(#'(1A.

A&DE#(A1(45AD'(#'(1A.

ARTES VISUALES:8 1oncepto, clasificaci"n disciplinasartísticas.8 Elementos constitutivos de las artesvisuales: línea, color, forma.

8 /ateriales no convencionalesreciclables: plástico, vidrio, 2ilo, tela,algod"n, etc. 5aturales: 2ojas, arena.&iedra, carri$o, etc.8 '%cnicas creativas: estarcido,esgrafiado, etc.8 +ibujo básico8 Estudio básico de los colores: primarios, secundarios, terciarios.

?


12.1.- UMANOS:



12.2.-MATERIALES:

Equipo de #onido.

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/esas. #illas. &i$arra. &apelotes. &igmentos. 4tros.

,III.- EVALUACION:







,IV.- BIBLIOGRAFIA:

8'eoría de la m!sicaGGGGGGGGGGGGGG...GG 0uan &ulgar 3idal.8)as artes visualesGGGGGGGGGGGGGGG..GG. 0uan 3illacorta &aredes.8El Artista en 'odas las HpocasGGGGGGGGGG..GG Da!l Briseo I 3íctor salvo.8'eatro en el &er!GGGGGGGGGGGGGG..GGG.. /arco Jureo.8)a /!sicaGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.. ernando /uos.82ttp:KKLLL.teatroraices2uaras.blogspot.com.82ttp:KKsites.google.conKsireKexamanrique>66=.82ttp:KKsites.google.conKsireKraices2uarasperu.


GGGG..GG..GGGGGGGGG..GG. GGGGGGGGGGGGGGG. P%&. LOPE) !IMENE) LEONID ALBERTO DIRECTOR EDUCACION POR EL ARTE


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UNIDAD DIDACTICA N> 01


1.1. UGEL : N° 16 BARRANCA1.2. I.E. : N°20854 GRAL. !UAN VELASCO ALVARADO".1.#. NIVEL : SECUNDARIA.1.4. AREA CURRICULAR : EDUCACION POR EL ARTE.1.5. GRADO $ SECCION : SEGUNDO A" $ B".1.6. ORAS SEMANALES : 02 ORAS.1.(. DURACION : 0-0#-15 AL 05-06-15.1.8. DENOMINACION DE LA UNIDAD : M 3%& ' &%7& 7 %9&;

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M A M !

E,PRESIONARTISTICA8ejecuta juegos deiniciaci"n dramáticae improvisaci"n detemas de su entorno.8Expresa susemociones ysentimientosmediante el teatro.

APRECIACIONARTISTICA8(dentifica loselementos quecomponen el teatro.83alora el mensajeque expresa la

puesta en escena.

T;%&:8El teatro. 1onceptoformas teatrales.8Expresi"n teatral,movimiento, espacioy tiempo.8Expresi"n vocal.8Despiraci"n,direcci"n fraseo,entonaci"n eimprovisaci"n.

8Dequerimientos básicos para la preparaci"n del actor.8)a pantomima: elmimo8teatro de sombra.

8/uestra inter%s por la prácticadel teatro.8'iene iniciativa

para participaren los diversoseventosculturales de la(.E.83alora lasmanifestaciones

artísticasculturales de sucomunidad.8'iene iniciativaal momento dereali$arimprovisaciones.8Es cooperativoy tolerante consus compaeros.

8Deali$a prácticasde impostaci"nvocal para elteatro.


81rea pequeos

libretos.

8Act!a eimprovisa

pequeos libretos.

8&resentaci"n deuna obra teatral desu creaci"n.

8*ojas de prácticas.

8ic2a detrabajo.

8uíasdidácticas.

8#eparatas yláminas.



METODOS TECNICAS

&articipativo.

1onstructivo.

#ociali$ado.

(nductivo I +eductivo Activo.

+inámica de grupos.

0uego de organi$aci"n.

Ejercicios de ejecuci"n instrumental.

Exposici"n individual grupal.



FUNCION $ FINALIDADEVALUATIVA

PROCEDIMIENTOSEVALUATIVOS

INSTRUMENTOSEVALUATIVOS

El proceso de evaluaci"n es formativoe informativo y se desarrolla durantelas sesiones de clases.

8Elaboraci"n de informes8Ejercicios de improvisaci"nteatral.

8uías didácticas.8ic2a de observaci"n.8ic2as de coevaluaci"n

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81reaci"n de escenografías.8Ejecuci"n de obras teatrales.8Ejercicios de apreciaci"nartística.

8Anecdotario.8Degistro auxiliar




GRUPALTECNICAS


8Ejecuci"n deactividades domiciliario.8+esarrollo de guías.+idácticas.8(ntervenci"n oral.

8/otivaci"n.8+ramati$aci"n.8Ejecuci"n grupal.8Ejecuci"n instrumental.81anto coral.

8Ejecuci"n dancística.

8)luvia de ideas.84rgani$ador visual.8+inámica de grupos.84bservaci"n, análisis detrabajos.

81uestionarios, etc.


CRITERIOSFINALIDAD DE LA

EVALUACIONTIPO DE


EVALUACION




85um%rica.

8+escriptiva.

8ic2a de observaci"n.8'areas domiciliarias.8(nformes, monografías.8'rabajos de investigaci"n8ic2a de auto evaluaci"n ycoevaluaci"n.



,I.- BIBLIOGRAFIA:

8El Artista en 'odas las HpocasGGGGGGGGGG..GG Da!l Briseo I 3íctor salvo.8'eatro en el &er!GGGGGGGGGGGGGG..GGG.. /arco Jureo.

- /anual de Educaci"n ArtísticaGGGGGGGGGGGG Andr%s Bara2ona Espino$a.8'%cnicas y teorías de la educaci"n musicalGGGGGGG.. &ablo )iberato 3á$que$ 1arri"n.82ttp:KKLLL.teatroraices2uaras.blogspot.com.82ttp:KKsites.google.conKsireKexamanrique>66=.82ttp:KKsites.google.conKsireKraices2uarasperu.

Barranca, 9 de /ar$o del >6;.


8/18/2019 Prog. Arte. 2015

16/40

GGGGGG..GGGGGGGGGGGGGGGGG. GGGGGGGGGG. P%&. LOPE) !IMENE) LEONID ALBERTO. DIRECTOR EDUCACION POR EL ARTE



1.1. UGEL : N° 16 – BARRANCA.1.2. I.E : N° 20854 !UAN VELASCO ALVARADO".1.#. NIVEL : SECUNDARIA.

1.4. AREA : EDUCACION POR EL ARTE1.5. GRADO $ SEC : #%& A" ' B"1.6. LUGAR : SANTA ELENA NORTE.1.(. DISTRITO : BARRANCA1.8. FACILITADOR : LOLPE) !IMENE) LEONID ALBERTO.


El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de otras. Además, les brinda oportunidades enlas que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artísticas.Brinda a los estudiantes diversas oportunidades: la de trascender con el uso de diversos lenguajes artísticos paraexpresar, con libertad sus percepciones sobre la realidad, sus creencias, sus emociones y sentimientos eldesarrollar un equilibrio afectivo y un desarrollo creativo y l!dico, para transformar su propio ser y actuar conlibertad, equidad y justicia que conlleva a la transformaci"n de la cultura en su contexto.#iendo el arte la expresi"n propia, esencial y significativa de un pueblo y de una persona, se fortalecen lasactitudes interculturales, más a!n cuando se reali$a un trabajo articulado entre la escuela y la comunidad paraasegurar el patrimonio y memoria d nuestros pueblos.


Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginaci"n y creatividad, mediante diversas formas decomunicaci"n artísticas de otros espacios culturales, aplicando los procedimientos t%cnicos necesarios para lareali$aci"n artística que fortale$ca la identidad y la est%tica del arte tradicional y popular del &er! y el mundo.

Aprecia críticamente el arte peruano y universal, como expresi"n de creatividad y libertad del ser 2umano y comomedio para construir y reafirmar su identidad personal, social y cultural.


VALORES ACTITUDES

&untualidad.

'olerancia. (dentidad.


Es tolerante ante las dificultades que se pueda presentar dentro del grupo. #e identifica con su localidad e instituci"n educativa. +emuestra participaci"n individual y colectivo.

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17/40

)aboriosidad. #olidaridad. *onestidad.

+emuestra solidaridad y respeto ante los demás sin esperar nada a cambio. *onestidad en la interacci"n cultural artístico con sus compaeros.





TIEMPOCRONOGRAMAS

I II III



N°01 /ar$o, Abril, /ayo, 0unio.

F




#etiembre.

F


creatividad artística jugando conlas Artes 3isuales.

UNIDADN°0#

#etiembre, 4ctubre, 5oviembre, +iciembre.

F





( ?>6 *oras ?>6 *oras

(( 97> *oras 97> *oras((( ?>@ *oras ?>@ *oras









8/18/2019 Prog. Arte. 2015

18/40

0# ((


8estival +an$as.

8>; de #etiembre.

896 de 4ctubre.



N°

PERIODO

ACTIVIDADES SEGNCALENDARI)ACION





02 ((



8@ de 0ulio.

8>> de 0ulio

83aloraci"n y presentaci"n de productos en las diferentes áreas pedag"gicas.8Deflexionan sobre lo que estánaprendiendo para su futuro.

0# ((



8 de +iciembre.

8= de +iciembre.




/%todo activo.

/%todo l!cido.

/%todo por descubrimiento.

COGNITIVAS: #ubrayado, exposici"ny mapas conceptuales.




PERIODO

DURACION

E!E

TEMATICO DELA UNIDAD

TIPO DE

UNIDAD

ORGANI)ACI+

NCAPACIDADES CONOCIMIENTOS $ ACTITUDESCRONOGRAMA

SEMANA

ITRIMESTR

E0* 0#*15

AL05*06*15

-/e divierto yformo mi

personalidad atrav%s delteatro.

UNIDAD01

8EF&DE#(45AD'(#'(1A.

8A&DE#(A1(45AD'(#'(1A

TEATRO:81oncepto: %neros teatrales.8Estructura de un texto dramático.ísica: actos, cuadros, escena. 'rama:inicio, nudo desenlace.8Apreciaci"n est%tica teatral.8Expresi"n corporal y expresi"n vocal.8)a improvisaci"n.8+rama creativo.

8/18/2019 Prog. Arte. 2015

19/40

Decursos expresivos del actor.81onstrucci"n de personajes.&roducci"n de obra.

IITRIMESTR

E08*06*15

AL18* 0*15

-1onociendo y

ejecutando lam!sica y dan$adesarrollo mi

identidadcultural.

UNIDAD02

8EF&DE#(45AD'(#'(1A.

8A&DE#(A1(45AD'(#'(1A

DAN)A $ MUSICA:8El olClore: características.8El folClore costeo, andino yselvático.Evoluci"n de la dan$a y m!sica en el

&er!.8+an$a y m!sica creativa.8Elementos básicos para la reali$aci"nde la dan$a: 3estuario, escenografía,m!sica.8Depresentaci"n de emociones duranteel desarrollo de la m!sica y la dan$a.8(nstrumentos musicales peruanos deorigen pre 2ispánicos.

IIITRIMESTR

E21*0*15

AL22*12*15

-+escubro mis2abilidades ycreatividad

artística jugando con las

Artes3isuales.

UNIDAD0#

8EF&DE#(45AD'(#'(1A.

8A&DE#(A1(45AD'(#'(1A

ARTES VISUALES8*istoria del Arte.8+ibujo artístico: Estudio de la figura2umana, elementos, construcci"n delretrato, construcci"n de caricaturas e2istorietas.8)a perspectiva, la composici"nsim%trica y asim%trica.8&aisaje con diferentes t%cnicas.)a escultura.8Elaboraci"n de máscaras encaricaturas.


12.1.- UMANOS:



12.2.-MATERIALES:

Equipo de #onido.

/esas. #illas. &i$arra. &apelotes. &igmentos. 4tros

,III.- EVALUACION:


8/18/2019 Prog. Arte. 2015

20/40






,IV.- BIBLIOGRAFIA:



GGGGGG..GGGGGGGGGGG.GGGGG. GGGGG. GG..G.P%&. LOPE) !IMENE) LEONID ALBERTO DIRECTOR

EDUCACION POR EL ARTE


8/18/2019 Prog. Arte. 2015

21/40



1.1. UGEL : N° 16 BARRANCA1.2. I.E. : N°20854 GRAL. !UAN VELASCO ALVARADO".1.#. NIVEL : SECUNDARIA.

1.4. AREA CURRICULAR : EDUCACION POR EL ARTE.1.5. GRADO $ SECCION : #%& A" ' B".1.6. ORAS SEMANALES : 02 ORAS.1.(. DURACION : 0-0#-15 AL 05-06-1.1.8. DENOMINACION DE LA UNIDAD: M 3%& ' &%7& 7 %9&;

8/18/2019 Prog. Arte. 2015

22/40



M A M !

E,PRESIONARTISTICA8ejecuta juegos de

iniciaci"ndramática eimprovisaci"n detemas de suentorno.8Expresa susemociones ysentimientosmediante el teatro.

APRECIACIONARTISTICA8(dentifica las

características deuna producci"nteatral83aloras lasmanifestacionesartísticas propiasde su comunidad

1oncepto: %nerosteatrales.8Estructura de untexto dramático.ísica: actos,cuadros, escena.'rama: inicio, nudodesenlace.8Apreciaci"n est%ticateatral.8Expresi"n corporal yexpresi"n vocal.8)a improvisaci"n.8+rama creativo.

Decursos expresivosdel actor.81onstrucci"n de

personajes.&roducci"n de obra.

8/uestra inter%s por la prácticadel teatro.

8'iene iniciativa para participaren los diversoseventosculturales de la(.E.83alora lasmanifestacionesartísticasculturales de sucomunidad.8'iene iniciativaal momento de

reali$arimprovisaciones.8Es cooperativoy tolerante consus compaeros.

8Deali$a prácticasde impostaci"nvocal para el

teatro.



8Act!a eimprovisa

pequeos libretos.



8ic2a detrabajo.

8uíasdidácticas.




METODOS TECNICAS

&articipativo. 1onstructivo. #ociali$ado. (nductivo I +eductivo Activo.

+inámica de grupos. 0uego de organi$aci"n. Ejercicios de ejecuci"n instrumental. Exposici"n individual grupal. Ejercicios de impostaci"n vocal.


FUNCION $ FINALIDAD

EVALUATIVA

PROCEDIMIENTOS

EVALUATIVOS

INSTRUMENTOS

EVALUATIVOSEl proceso de evaluaci"n es formativo einformativo y se desarrolla durante lassesiones de clases.

8Elaboraci"n de informes8Ejercicios de improvisaci"nteatral.81reaci"n de escenografías.8Ejecuci"n de obras teatrales.8Ejercicios de apreciaci"nartística.


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23/40




GRUPALTECNICAS

81onstructivo.8&articipativo.

8#ociali$ado.8(nductivo.8+eductivo.

8Ejecuci"n deactividades domiciliario.

8+esarrollo de guías.+idácticas.8(ntervenci"n oral.

8/otivaci"n.8+ramati$aci"n.

8Ejecuci"n grupal.8Ejecuci"n instrumental.81anto coral.8Ejecuci"n dancística.

8)luvia de ideas.84rgani$ador visual.

8+inámica degrupos.84bservaci"n,análisis de trabajos.81uestionarios, etc.


CRITERIOSFINALIDAD DE LA

EVALUACIONTIPO DE


EVALUACION




85um%rica.

8+escriptiva.

8ic2a de observaci"n.

8'areas domiciliarias.8(nformes, monografías.8'rabajos de investigaci"n8ic2a de auto evaluaci"n ycoevaluaci"n.



,I.- BIBLIOGRAFIA:

8El Artista en 'odas las HpocasGGGGGGGGGG..GG Da!l Briseo I 3íctor salvo.8'eatro en el &er!GGGGGGGGGGGGGG..GGG.. /arco Jureo.- /anual de Educaci"n ArtísticaGGGGGGGGGGGG Andr%s Bara2ona Espino$a.8'%cnicas y teorías de la educaci"n musicalGGGGGGG.. &ablo )iberato 3á$que$ 1arri"n.82ttp:KKLLL.teatroraices2uaras.blogspot.com.82ttp:KKsites.google.conKsireKexamanrique>66=.82ttp:KKsites.google.conKsireKraices2uarasperu.


GGGGGG..GGGGGGGGGGGGGG. GGGGGGGGGGGGG. P%&. LOPE) !IMENE) LEONID ALBERTO. DIRECTOR EDUCACION POR EL ARTE


8/18/2019 Prog. Arte. 2015

24/40



1.1. UGEL : N° 16 – BARRANCA.1.2. I.E : N° 20854 !UAN VELASCO ALVARADO".1.#. NIVEL : SECUNDARIA.1.4. AREA : EDUCACION POR EL ARTE1.5. GRADO $ SEC : 4& A" ' B"1.6. LUGAR : SANTA ELENA NORTE.1.(. DISTRITO : BARRANCA1.8. FACILITADOR : LOPE) !IMENE) LEONID ALBERTO.


El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de otras. Además, les brinda oportunidades enlas que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artísticas.Brinda a los estudiantes diversas oportunidades: la de trascender con el uso de diversos lenguajes artísticos paraexpresar, con libertad sus percepciones sobre la realidad, sus creencias, sus emociones y sentimientos eldesarrollar un equilibrio afectivo y un desarrollo creativo y l!dico, para transformar su propio ser y actuar conlibertad, equidad y justicia que conlleva a la transformaci"n de la cultura en su contexto.#iendo el arte la expresi"n propia, esencial y significativa de un pueblo y de una persona, se fortalecen lasactitudes interculturales, más a!n cuando se reali$a un trabajo articulado entre la escuela y la comunidad paraasegurar el patrimonio y memoria d nuestros pueblos.


Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginaci"n y creatividad, mediante diversas formas decomunicaci"n artísticas de otros espacios culturales, aplicando los procedimientos t%cnicos necesarios para lareali$aci"n artística que fortale$ca la identidad y la est%tica del arte tradicional y popular del &er! y el mundo.Aprecia críticamente el arte peruano y universal, como expresi"n de creatividad y libertad del ser 2umano y comomedio para construir y reafirmar su identidad personal, social y cultural.


VALORES ACTITUDES

&untualidad.





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25/40

-educaci"n para la convivencia, la pa$ y la ciudadanía -educaci"n en valores o formaci"n %tica -educaci"n para la gesti"n de riesgos y la conciencia ambiental


UNIDAD TITULO DE LA UNIDADTIPO DE

UNIDADTIEMPO

CRONOGRAMAS

I II III



N°01/ar$o, Abril, /ayo, 0unio. ,




#etiembre.,

III

-+escubro mis 2abilidades y


UNIDADN°0# #etiembre, 4ctubre, 5oviembre, +iciembre. ,



PERIODO ORAS TRIMESTRAL ORAS E,TRAPROGRAMATICAS

ORAS EFECTIVAS










0# (( 8estival astron"mico.

8estival +an$as.

8>; de #etiembre.

896 de 4ctubre.

83alora y disfruta de losdiferentes platos culinarios de su país.

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26/40

-#e identifica y valora el folClore peruano.


N°PERIOD

O

ACTIVIDADES SEGN

CALENDARI)ACIONFECA

INTERESES DE LOS




02 ((



8@ de 0ulio.

8>> de 0ulio

83aloraci"n y presentaci"n de productos en las diferentes áreas&edag"gicas.8Deflexionan sobre lo que estánaprendiendo para su futuro.

0# ((



8 de +iciembre.

8= de +iciembre.

8#e compromete más con losresultados obtenidos en sus

aprendi$ajes como estudianteactivo.8Deflexiona sobre todo loaprendido.



/%todo activo.

/%todo l!cido.


COGNITIVAS: #ubrayado,

exposici"n y mapas conceptuales.


8'rabajo formando grupos cooperativos8Adquisici"n de t%cnicas de estudio

8Establecer relaciones con los diferentescomponentes artísticos8&ropiciar la articulaci"n en las distintas áreas8tili$ar materiales y t%cnicas adecuadas


PERIODODURACION

E!E TEMATICO DELA UNIDAD

TIPO DEUNIDAD

ORGANI)ACI+N

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS $

ACTITUDES

CRONOGRAMASEMANA

ITRIMESTRE

0* 0#*15AL

05*06*15

-/e divierto y formomi personalidad atrav%s del teatro.

UNIDAD01

EF&DE#(45AD'(#'(1A.

TEATRO:-1oncepto, origen yetimología.8El 'eatro. +ramaturgia,dramaturgos.8Elementos t%cnicos de

producci"n teatral:vestuario, escenografía,maquillaje, luces y utilería.8Apreciaci"n est%ticateatral.

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27/40

A&DE#(A1(45AD'(#'(1A

8(mprovisaci"n individualy colectiva.8+rama creativo.1onstrucci"n de

personajes. Ejerciciosdramáticos. 1uadros yescenas.8/!sica y efectos sonorosen la expresi"n teatral.8producci"n de una obrateatral.

9

IITRIMESTRE

08*06*15AL

18* 0*15

-1onociendo yejecutando la m!sicay dan$a desarrollo mi

identidad cultural.

UNIDAD02

EF&DE#(45AD'(#'(1A.

A&DE#(A1(45AD'(#'(1A

DAN)A $ MUSICA:-)a evoluci"n de la dan$aen el &er!. +an$a

pre2ispánica. +an$acolonial. +an$a de fusi"n.8la dan$a como medio decomunicaci"n.8representaci"n de dan$aslocales y nacionales.8Escalas musicales. rasesmel"dicas. #olfeo rítmico.8Evoluci"n de la m!sica.8(nstrumentos musicalesen el tiempo.

;

III

TRIMESTRE21*0*15

AL22*12*15

-+escubro mis2abilidades y

creatividad artística jugando con las Artes

3isuales.

UNIDAD0#

EF&DE#(45AD'(#'(1A.

A&DE#(A1(45AD'(#'(1A

ARTES VISUALES8)a composici"n.Equilibrio, punto áureo,ritmo, movimiento, peso,contraste, armonía.

8*istoria de las Artes3isuales. 5eoclasismo,moderna, contemporánea.8Arte &eruano. El arterupestre, escuelas y susrepresentantes.8El arte popular peruano ysus representantes.

?


12.1.- UMANOS: Estudiantes. 1omunidad Educativa.


12.2.-MATERIALES:

Equipo de #onido. /esas. #illas. &i$arra. &apelotes.

8/18/2019 Prog. Arte. 2015

28/40

&igmentos. 4tros.

,III.- EVALUACION:





+ialogo.

+inámica grupal. 4bservaci"n. )luvia de ideas. /apa conceptual. Exposici"n individual y grupal. &ráctica, ejecuci"n personal y grupal.

8)ista de 1otejo.

8Anecdotario. 8Degistro Auxiliar. 8Degistro de evaluaci"n. 8ic2a de observaci"n.

,IV.- BIBLIOGRAFIA:

8'eoría de la m!sicaGGGGGGGGGGGGGG...GG 0uan &ulgar 3idal.8)as artes visualesGGGGGGGGGGGGGGG..GG. 0uan 3illacorta &aredes.

8El Artista en 'odas las HpocasGGGGGGGGGG..GG Da!l Briseo I 3íctor salvo.8'eatro en el &er!GGGGGGGGGGGGGG..GGG.. /arco Jureo.8)a /!sicaGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG.. ernando /uos.82ttp:KKLLL.teatroraices2uaras.blogspot.com.82ttp:KKsites.google.conKsireKexamanrique>66=.82ttp:KKsites.google.conKsireKraices2uarasperu.


GGGGGG..GGGGGGG..GGGGGGGGG. GGGGGGGGGGGGGGG. P%&. LOPE) !IMENE) LEONID ALBERTO DIRECTOR EDUCACION POR EL ARTE


8/18/2019 Prog. Arte. 2015

29/40



1.1. UGEL : N° 16 BARRANCA1.2. I.E. : N°20854 GRAL. !UAN VELASCO ALVARADO".1.#. NIVEL : SECUNDARIA.1.4. AREA CURRICULAR : EDUCACION POR EL ARTE.1.5. GRADO $ SECCION : 4& A" ' B"1.6. ORAS SEMANALES : 02 ORAS.1.(. DURACION : 0-0#-15 AL 05-06-14.1.8. DENOMINACION DE LA UNIDAD : M 3%& ' &%7& 7 %9&;

8/18/2019 Prog. Arte. 2015

30/40



E,PRESION

ARTISTICA8Emplea t%cnicas

pertinentes en elmontaje de unaobra teatralinspiradas en suentorno social.8tili$a elementost%cnicos para la

producci"nteatral.

APRECIACION

ARTISTICA81ompara lasmanifestacionesartísticas del arteteatral.8Aplica losconocimientosadquiridos en una

producci"nteatral.

EL TEATRO:

-1oncepto, origen y

etimología.8El 'eatro.+ramaturgia,dramaturgos.8Elementos t%cnicosde producci"n teatral:vestuario,escenografía,maquillaje, luces yutilería.8Apreciaci"n est%ticateatral.8(mprovisaci"n

individual ycolectiva.8+rama creativo.1onstrucci"n de

personajes. Ejerciciosdramáticos. 1uadrosy escenas.8/!sica y efectossonoros en laexpresi"n teatral.8producci"n de una

obra teatral.

8/uestra

inter%s por la práctica demanifestaciones artísticas.8'ieneiniciativa para

participar enlos diversoseventosculturales dela (.E.83alora lasmanifestacion

es artísticasculturales desu comunidad.8'ieneiniciativa almomento dereali$arimprovisaciones.8Escooperativo ytolerante consuscompaeros.

8Deali$a prácticas

de impostaci"nvocal para elteatro.



8Act!a e

improvisa pequeos libretos.


8*ojas de

prácticas.

8ic2a detrabajo.

8uíasdidácticas.


8ic2a deapreciaci"n

critica.


METODOS TECNICAS


+inámica de grupos. 0uego de organi$aci"n. Ejercicios de ejecuci"n instrumental. Exposici"n individual grupal.






El proceso de evaluaci"n es formativo einformativo y se desarrolla durante las

8Elaboraci"n de informes8Ejercicios de improvisaci"n

8uías didácticas.8ic2a de observaci"n.

8/18/2019 Prog. Arte. 2015

31/40

sesiones de clases. teatral.81reaci"n de escenografías.8Ejecuci"n de obras teatrales.8Ejercicios de apreciaci"nartística.

8ic2as de coevaluaci"n8Anecdotario.8Degistro auxiliar




GRUPALTECNICAS


8Ejecuci"n deactividades domiciliario.8+esarrollo de guías.+idácticas.8(ntervenci"n oral.

8/otivaci"n.8+ramati$aci"n.8Ejecuci"n grupal.8Ejecuci"n instrumental.81anto coral.8Ejecuci"n dancística.

8)luvia de ideas.84rgani$ador visual.8+inámica de grupos.84bservaci"n,análisis de trabajos.81uestionarios, etc.





EVALUACION



8+e proceso formativoe informativo.

83alorativo.

85um%rica.

8+escriptiva.

8ic2a de observaci"n.8'areas domiciliarias.8(nformes, monografías.8'rabajos de investigaci"n8ic2a de auto evaluaci"n ycoevaluaci"n.



,I.- BIBLIOGRAFIA:



GGGG..GGGGGGGGGGGGGGGGG. GGGGGGGGGGGGGGG.


8/18/2019 Prog. Arte. 2015

32/40

D&?. LOPE) !IMENE) LEONID ALBERTO. DIRECTOR EDUCACION POR EL ARTE



1.1. UGEL : N° 16 – BARRANCA.1.2. I.E : N° 20854 !UAN VELASCO ALVARADO".1.#. NIVEL : SECUNDARIA.1.4. AREA : EDUCACION POR EL ARTE1.5. GRADO $ SEC : 5& A" ' B"1.6. LUGAR : SANTA ELENA NORTE.1.(. DISTRITO : BARRANCA1.8. FACILITADOR : LOPE) !IMENE) LEONID ALBERTO.


El área tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes

para reconocer, valorar y apreciar las características de su cultura y de otras. Además, les brinda oportunidades enlas que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos mediante diferentes expresiones artísticas.Brinda a los estudiantes diversas oportunidades: la de trascender con el uso de diversos lenguajes artísticos paraexpresar, con libertad sus percepciones sobre la realidad, sus creencias, sus emociones y sentimientos eldesarrollar un equilibrio afectivo y un desarrollo creativo y l!dico, para transformar su propio ser y actuar conlibertad, equidad y justicia que conlleva a la transformaci"n de la cultura en su contexto.#iendo el arte la expresi"n propia, esencial y significativa de un pueblo y de una persona, se fortalecen lasactitudes interculturales, más a!n cuando se reali$a un trabajo articulado entre la escuela y la comunidad paraasegurar el patrimonio y memoria d nuestros pueblos.


Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginaci"n y creatividad, mediante diversas formas decomunicaci"n artísticas de otros espacios culturales, aplicando los procedimientos t%cnicos necesarios para lareali$aci"n artística que fortale$ca la identidad y la est%tica del arte tradicional y popular del &er! y el mundo.Aprecia críticamente el arte peruano y universal, como expresi"n de creatividad y libertad del ser 2umano y comomedio para construir y reafirmar su identidad personal, social y cultural.


VALORES ACTITUDES

&untualidad.





8/18/2019 Prog. Arte. 2015

33/40



UNIDAD TITULO DE LA UNIDAD TIPO DEUNIDAD TIEMPOCRONOGRAMAS

I II III



N°01/ar$o, Abril, /ayo, 0unio. ,




#etiembre.,



UNIDADN°0#

#etiembre, 4ctubre, 5oviembre, +iciembre. ,








DEL CALENDARIO

COMUNAL ESCOLAR






0# (( 8estival astron"mico. 8>; de #etiembre.

8/18/2019 Prog. Arte. 2015

34/40

8estival +an$as. 896 de 4ctubre.



N°PERIOD

OACTIVIDADES SEGNCALENDARI)ACION





02 ((



8@ de 0ulio.

8>> de 0ulio

83aloraci"n y presentaci"n de productos en las diferentes áreas&edag"gicas.

8Deflexionan sobre lo que estánaprendiendo para su futuro.

0# ((



8 de +iciembre.

8= de +iciembre.




/%todo activo.

/%todo l!cido.

/%todo por descubrimiento





PERIODODURACION

E!ETEMATICO

DE LAUNIDAD

TIPO DEUNIDAD


CONOCIMIENTOS $ACTITUDES

CRONOGRAMASEMANA

ITRIMESTRE

-/e diviertoy formo mi

personalidad

TEATRO:8El 'eatro: 1oncepto.8)a dramaturgia., concepto,

8/18/2019 Prog. Arte. 2015

35/40

0* 0#*15AL

05*06*15

a trav%s delteatro.

UNIDAD01

EF&DE#(45AD'(#'(1A.

A&DE#(A1(45AD'(#'(1A

dramaturgos y directores.8El concepto del arte dramáticoen los medios de comunicaci"n.8El teatro peruano.8Elementos t%cnicos de la producci"n teatral.8Apreciaci"n est%tica teatral.8Ejercicios dramáticos,improvisaci"n individual ycolectiva.81onstrucci"n de personajes.8+irecci"n producci"n teatral.8Elaboraci"n de máscaras.

9

IITRIMESTRE

08*06*15AL

18* 0*15

-1onociendoy ejecutandola m!sica y

dan$adesarrollo mi

identidadcultural.

UNIDAD02

EF&DE#(45

AD'(#'(1A.

A&DE#(A1(45AD'(#'(1A

DAN)A $ MUSICA:81oncepto: t%cnicas y estilos dela dan$a folCl"ricas peruanas.8)as máscaras en la dan$a.8&rácticas de dan$as.81reaci"n de figurascoreográficas.8Elementos para la reali$aci"nde la dan$a y m!sica.8Depresentaci"n de la dan$a y lam!sica local y nacional.8)a m!sica. 1oncepto,elementos.8%neros musicales.8Decursos externos para lareali$aci"n de dan$as,vestuarios, disfraces enminiatura de dan$as.

;

IIITRIMESTRE

21*0*15

AL22*12*15

-+escubromis

2abilidades ycreatividad

artística

jugando conlas Artes

3isuales.

UNIDAD

0#

EF&DE#(45AD'(#'(1A.

A&DE#(A1(45AD'(#'(1A

ARTES VISUALES:8)a pintura, escultura,arquitectura y la fotografía.8)a ilosofía del Arte.Depresentantes.8Est%tica y belle$a atreves deltiempo.8/ovimientos artísticos:impresionismo, postimpresionismo, fauvismo,

realismo.8Artistas plásticos nacionales ycontemporáneos.8El arte en los espacios p!blicos:arquitectura, esculturamonumental, pintura mural.81reaci"n plástica: Acuarela,"leo y otros diseos publicitarios.

?

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,I.-RECURSOS DIDACTICOS:

11.1.- UMANOS:



11.2.-MATERIALES:

Equipo de #onido. /esas. #illas. &i$arra. &apelotes. &igmentos. 4tros.

,II.- EVALUACION:






8)ista de 1otejo. 8Anecdotario. 8Degistro Auxiliar. 8Degistro de

evaluaci"n. 8ic2a de observaci"n.

,III.- BIBLIOGRAFIA:


Barranca, 9 de /ar$o del >6;.

GGGGGG..GGGGGGGGGGGGGGGGG. GGGGGGGGGGG. D&?. LOPE) !IMENE) LEONID ALBERTO DIRECTOR EDUCACION POR EL ARTE


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1.1. UGEL : N° 16 BARRANCA1.2. I.E. : N°20854 GRAL. !UAN VELASCO ALVARADO".1.#. NIVEL : SECUNDARIA.1.4. AREA CURRICULAR : EDUCACION POR EL ARTE.1.5. GRADO $ SECCION : 5&

1.6. ORAS SEMANALES : 02 ORAS.1.(. DURACION : 0-0#-15 AL 05-06-15.1.8. DENOMINACION DE LA UNIDAD : M 3%& ' &%7& 7 %9&;

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CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES ACTIVIDADES RECURSOS M A M !

E,PRESIONARTISTICA8Depresentadiversas formas,g%neros y estilosdel teatro, con

espontaneidad,destre$a y libertad.APRECIACIONARTISTICA8Enjuicia elcontenido ymensaje de lasobras musicales yteatrales.8Anali$a elconocimientoadquiridos en lainterpretaci"n de

las diversasexpresionesartísticastradicionales y

populares del &er!.

EL TEATRO:El 'eatro: 1oncepto.8)a dramaturgia.,concepto,8dramaturgos ydirectores.

8El concepto del artedramático en losmedios decomunicaci"n.8El teatro peruano.8Elementos t%cnicosde la producci"nteatral.8Apreciaci"n est%ticateatral.8Ejerciciosdramáticos.8)a improvisaci"n

individual ycolectiva.81onstrucci"n de

personajes.8+irecci"n

producci"n teatral.8Elaboraci"n demáscaras.

8/uestrainter%s por la

práctica demanifestaciones artísticas.

8'ieneiniciativa para participar enlos diversoseventosculturales dela (.E.83alora lasmanifestaciones artísticasculturales desu comunidad.8'iene

iniciativa almomento dereali$arimprovisaciones.8Escooperativo ytolerante consuscompaeros.

8Deali$a prácticasde impostaci"nvocal para elteatro.



8Act!a eimprovisa

pequeoslibretos.



8ic2a detrabajo.

8uíasdidácticas.




METODOS TECNICAS


+inámica de grupos. 0uego de organi$aci"n. Ejercicios de ejecuci"n instrumental. Exposici"n individual grupal. Ejercicios de impostaci"n vocal.





El proceso de evaluaci"n es formativo einformativo y se desarrolla durante lassesiones de clases.

8Elaboraci"n de informes8Ejercicios de improvisaci"nteatral.81reaci"n de escenografías.8Ejecuci"n de obras teatrales.8Ejercicios de apreciaci"n

artística.


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GRUPAL TECNICAS81onstructivo.8&articipativo.8#ociali$ado.8(nductivo.

8+eductivo.

8Ejecuci"n deactividades domiciliario.8+esarrollo de guías.+idácticas.

8(ntervenci"n oral.

8/otivaci"n.8+ramati$aci"n.8Ejecuci"n grupal.8Ejecuci"n instrumental.

81anto coral.8Ejecuci"n dancística.

8)luvia de ideas.84rgani$ador visual.8+inámica de grupos.84bservaci"n,

análisis de trabajos.81uestionarios, etc.





EVALUACION



8+e proceso formativoe informativo.

83alorativo.

85um%rica.

8+escriptiva.

8ic2a de observaci"n.8'areas domiciliarias.8(nformes, monografías.

8'rabajos de investigaci"n8ic2a de auto evaluaci"n ycoevaluaci"n.



,I.- BIBLIOGRAFIA:



GGGGGG..GGGGGGGGGGGGG..GGG. GGGGGGGGGGGGG. P%&. LOPE) !IMENE) LEONID ALBERTO DIRECTOR EDUCACION POR EL ARTE
http://www.teatroraiceshuaras.blogspot.com/http://www.teatroraiceshuaras.blogspot.com/http://sites.google.con/sire/examanrique2008http://sites.google.con/sire/examanrique2008http://sites.google.con/sire/raiceshuarasperuhttp://sites.google.con/sire/raiceshuarasperuhttp://www.teatroraiceshuaras.blogspot.com/http://sites.google.con/sire/examanrique2008http://sites.google.con/sire/raiceshuarasperu

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