Profil SMKN 1 ENAM LINGKUNG
Click here to load reader
Transcript of Profil SMKN 1 ENAM LINGKUNG
PAPARAN SEKOLAHUNTUK RAKOR KOMITE
Terbentuknya SMK Negeri 1 Enam Lingkung sebagai Lembaga Diklat yang berstandar Nasional dengan tamatan yang mandiri, bermoral, berbudaya dan dapat bersaing secara Nasional.
VisiMisi
a. Menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan yang berbasis produktif
b. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah sesuai kebutuhan industri /kantor/ pasar yang mampu bersaing dan mempunyai keunggulan di bidang teknologi industri.
a. Memberikan bekal kepada siswa agar mampu menggembangkan diri dan meningkatkan martabatnya
DATA SEKOLAHNama Sekolah
SMK N 1 ENAM LINGKUNG
No Statistik Sekolah (NSS)
321080519001
NPSN
10308128
Status Sekolah
SEKOLAH NEGERI
Tahun Berdiri
Tahun 2008
Status Tanah
Belum bersertifikat setelah dibagi dengan SMAN 1 Enam
Lingkung
Daya Listrik Terpasang
15.200 Watt
Akses Internet
TELKOM SPEDDY – 64 KbpsSMART FREND – 72 Kbps
Telepon / Fax
0751 - 698440
Luas Tanah
2 Ha setelah dibagi dengan SMAN 1 Enam Lingkung
Status Mutu
Pra. SSN
PROGRAM STUDI
1. Multimedia
II. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
1. Teknik Produksi dan Penyiaran Program Pertelevisian (TP3)
I. TEKNOLOGI DAN REKAYASA
III. AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI
1. Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian (TPHP) Akreditasi B
IV. BISNIS DAN MANAJEMEN
1. Akuntansi Akreditasi B
2. Pemasaran Akreditasi B
3. Administrasi Perkantoran
6PROGRAM
STUDI
PROFIL PROGRAM
STUDI
TEKNIK PRODUKSI DAN PENYIARAN PROGRAM PERTELEVISIAN
KEMAMPUAN YANG DIAJARKAN Teknik dasar elektronika analog dan digital Dasar-dasar teknologi TV Penulisan naskah drama dan non drama Penentuan kru produksi dan desain prod
siaran TV Hunting lokasi dan Casting Tata artisitik dan screen scenic art Pengoperasian kamera photo, video dan tata
cahaya
BIDANG KERJA TAMATAN Pengarah Acara Penyiar Televisi Perancang acara Pertunjukan Event Organizer Kameraman
Pengolah Video Kru Produksi Film Production House
PROFIL PROGRAM
STUDI
TEKNOLOGI PENGOLAHAN HASIL PERTANIAN
KEMAMPUAN YANG DIAJARKAN Mengindentifikasi bahan hasil
pertanian dan produk olahannya Menangani bahan hasil pertanian Memahami kaitan antara bahan
dengan mutu produk Mengolah bahan hasil pertanian
menjadi berbagai produk olahan Mengemas produk, menyimpan dan
menggudangkan hasil pertanian Menjalankan kegiatan produktif
dalam bentuk usaha mandiri (bisnis mandiri) dibidang pengolahan hasil pertanian
Menerapkan konsep berproduksi yang baik (Good Manufacturing Practice) dan mengendalikan
BIDANG KERJA TAMATAN
Karyawaan Pabrik Pengolahan Hasil Pertanian
Tenaga Peneliti Muda Pengolahan Hasil Pertanian
Pelaku Bisnis Pengolahan Hasil Pertanian Operator Mesin Pengolahan Hasil Pertanian
PROFIL PROGRAM
STUDIAKUNTANSI
KEMAMPUAN YANG DIAJARKAN
BIDANG KERJA TAMATAN Penata Buku Muda dalam lingkup akuntansi Kasir/Teler Juru Penggajian Operator Mesin Hitung
Mengelola administrasi pembelian, penerimaan barang supplies, kartu persediaan supplies
Mengelola kartu persediaan barang dagangan Mengelola administrasi gudang Mengelola aktiva tetap, administrasi pajak Mengelola kartu persediaan bahan baku Mengelola kartu persediaan barang jadi Mengelola administrasi gaji dan upah Mengelola kartu biaya produksi
Mengelola bukti transaksi, buku jurnal, buku besar
Menyelesaikan siklus akuntansi perusahaan jasa, dagang dan manufactur
Mengelola administrasi kas bank dan dana kas kecil
Mengelola order penjualan, proses kredit, piutang
PROFIL PROGRAM
STUDIPEMASARAN
KEMAMPUAN YANG DIAJARKAN
BIDANG KERJA TAMATAN
Pramuniaga (Tenaga Penjual) Tenaga Pemasaran Tenaga Pembelian Pengelola Gudang Kasir Tenaga Administrasi Penjualan dan
Pembelian
Menata produk Melakukan negosiasi Melakukan konfirmasi keputusan pelanggan Menghitung PPn ,PPN dan PPn BM Melakukan proses administrasi transaksi Melakukan penyerahan / pengiriman produk Menagih pembayaran (hasil penjualan) Menyiapkan dan mengoperasikan peralatan transaksi di lokasi
penjualan
PROFIL PROGRAM
STUDI
ADMINISTRASI PERKANTORAN
KEMAMPUAN YANG DIAJARKAN
BIDANG KERJA TAMATAN
Administrasi Perkantoran Yunior
Juru Tata Usaha Kantor Administrasi Perkantoran
Muda (Yuniopr Secretary) Juru Tik Resepsionnis Operator Telpon, Telex dan
Faximile Arsiparis / Agendaris Petugas Humas /
Keprotokolan
Berkomunikasi melalui telepon Penggunakan peralatan kantor Pelaksanakan Prosedur
administrasi Penanganan surat masuk dan
keluar (mail handling) Manajemen kearsipan Merencanakan dan melakukan
pertemuan Mencatat dikte untuk
mempersiapkan naskah Manajemen dan produksi
dokumen Mengatur perjalanan bisnis Proses transaksi keuangan
PROFIL PROGRAM
STUDIMULTIMEDIA
KEMAMPUAN YANG DIAJARKAN
BIDANG KERJA TAMATAN
Teknisi Komputer Desain Grafik Web Desainer Web Programer Animator
Mengelola isi halaman web Perakitan dan Instalasi Komputer Video Shooting Animasi Desain Grafis
JUMLAH SISWA
KompetensiKeahlian
Kode Kompetensi Keahlian **)
Tingkat I Tingkat II Tingkat III Jumlah
TOTAL SISWARom
Bel
SiswaRom Bel
SiswaRom Bel
SiswaRom Bel
Siswa
L P L P L P L P
Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian
050501 1 16 12 2 33 28 1 13 8 4 62 48 110
Akuntansi 060201 1 9 23 1 8 24 1 10 14 3 27 61 88
Pemasaran 060203 1 16 22 1 10 16 2 10 38 4 36 76 112
Teknik Produksi dan Penyiaran Program
Pertelevisian020301 1 16 12 1 13 15 1 6 13 3 35 40 75
Administrasi Perkantoran 060101 2 16 49 2 8 55 1 5 23 5 29 127 156
Multi Media 020203 2 30 21 1 12 12 - - - 3 42 33 75
Jumlah 8 103 139 8 84 150 6 44 96 22 231 385 616
TOTAL JUMLAH
SISWA
616 Orang
BETA FARMABentoro adi sandi ivena
BPR GANTO NAGARI
PEMDA BUKITINGGI
BUKITTINGI TVBPBD SUMBAR
MINANG JAYA BAKERY
MITRA KERJA
BPR CINCIN PERMATA ANDALAS
LEMBAH KARET
COCA COLA
DISHUB SUMBAR PEMDA DHARMASRAYA KPPN BUKIT TINGG
NIAGARA SWALAYAN
SYANG HYANG SRI
MITRA KERJA
KENDALADANPERMASALAHAN
1LAHAN SEKOLAH• Lahan sekolah saat ini belum bersertifikat yang khusus digunakan
SMKN 1 Enam Lingkung – baru bersertifikat atas nama SMAN 1 Enam Lingkung
• Luas lahan yang ada saat ini ± 1, 8 Ha padahal yang disyaratkan oleh DITPSMK minimal 2 Ha
KENDALA YG DITIMBULKAN
Terhambatnya pengajuan proposal bantuan terutama bangunan karena persyaratan utama adalah adanya sertifikat tanah dan kecukupan luas tanah sesuai sayarat minimal
H A R A P A N
Secepatnya ada upaya dan langkah kongkrit untuk pemecahan sertifikat SMAN 1 Enam Lingkung menjadi Sertifikat SMAN 1 Enam Lingkung dan SMKN 1 Enam Lingkung serta upaya mencukupi luas minimal sebuah SMKN seluar 2 Ha
2RUANG KELAS• Ruang kelas yg ada saat ini berjumlah 22 buah terdiri dari 9 ruang
permanen dan 13 ruang darurat (triplek) – Untuk tahun ajaran 2013 – 2014 dibutuhkan lagi tambahan ruang belajar 2 ruangan lagi
KENDALA YG DITIMBULKAN• Tidak nyamannya proses PBM karena kondisi ruang belajar yang tak
semestinya• Tingginya biaya perawatan karena daya tahan ruang belajar darurat
sangat terbatas dan berakibat tingginya biaya orangtua siswa dalam menyekolahkan anaknya karena anggaran perawatan tidak memungkinkan dipakai pendanaan rutin SMK
H A R A P A N
• Adanya kerjasama yang sinergis antara komite dengan sekolah dalam meraih bantuan pembuatan ruang belajar permanen
• Adanya upaya bersama antara orangtua siswa, sekolah dan Komite dalam penggadaan ruang belajar permanen secara mandiri
3TENAGA PENGAJAR• Jumlah guru saat ini adalah 65 orang yang terdiri dari 37 orang guru
PNS dan 28 orang guru honor yang terdiri dari guru tambahan jam sertifikasi 7 orang, dan guru honor murni 21 orang
KENDALA YG DITIMBULKANKEBUTUHAN GURU PNS TAMBAHAN
Mata Pelajaran Jumlah Guru
Guru Agama 2Guru Seni Budaya 1Guru Bahasa Indonesia 2Guru KWN 1Guru BK 3Guru Matematika 3Guru Bahasa Inggris 3Guru KKPI 1Guru Produktif Multimedia 2Guru Produktif ADP 1Guru Produktif TP3 3
Jumlah 22
• Dengan banyaknya guru honor maka sekolah mempunyai beban biaya Rp. 83.040.000 pertahun yg berikabt bertambahnya beban orangtua siswa
• Kurangnya guru pelajaran inti UN juga akan mengakibatkan rendahnya kemampuan sekolah mengejar target kelulusan siswa
• Kurangnya guru produktif mengakibatkan kurangnya skill tamatan nantinya
4RUANG LABOR KOMPUTER• Labor Komputer saat ini berjumlah 2 ruang terdiri dari 1 labor sesuai
standar dan 1 labor lagi dengan jumlah komputer 20 buah (kebutuhan 32 buah)
Kelompok Jumlah Jam
KKPI Kelas XII 12
KKPI Kelas XI 16
KKPI Kelas X 16Produktif Multimedia 24
Produktif Akuntansi 12
Produktif ADP 12
Produktif TP3 12
Jumlah 104
KEBUTUHAN JAM LABOR KOMPUTER SAAT INI
KETERSEDIAAN JAM SAAT INI = 2 Labor x 8 Jam x 6 Hari = 96
Jam
KEBUTUHAN JAM LABOR KOMPUTER TAHUN BESOK
Kelompok Jumlah Jam
KKPI Kelas XII 16
KKPI Kelas XI 16
KKPI Kelas X 16
Produktif Multimedia 64
Produktif Akuntansi 10
Produktif ADP 12
Produktif TP3 12
Jumlah 146
PREDIKSI PENAMBAHAN 1 LABOR KOMPUTER LAGI 3 Labor x 8 Jam x
6 Hari = 144 Jam
5PAGAR SEKOLAH
• Pagar yg mengelilingi sekolah belum memadai sesuai dengan standar ketinggian 2,5 m
• Pagar yang ada sekarang hanya terbuat dari pagar alami yang sangat mudah di tembus oleh siswa
KENDALA YG DITIMBULKAN
• Tinggi kemungkinan siswa keluar dari lingkungan sekolah karena tidak bisa terkontrol disebabkan banyaknya jalan keluar
• Susah menerapkan disiplin sesuai standar yang diinginkan
6KONDISI SARANA LAINNYA
KENDALA YG DITIMBULKAN
NO USULANKONDISI SAAT INI
KONDISI IDEAL
PROBLEM YG DIHADAPI DALAM SITUASI SAAT INI
PEMECAHAN MASALAH
1
Pengadaan WC 18 Unit WC Siswa
7 Buah WC
25 Buah WC(3/70 Siswa)40 Lk, 30 Pr dan Guru
Terjadinya Antrian Panjang Dalam Menggunakan WC
Izin ke Toilet Siswa jadi lama sehingga tidak sempurna mengikuti pelajaran di kelas
Penambahan Jumlah WC secara partial tiap
tahunnya.. tetapi tidak signifikan karena
keterbatasan dana
2Pengadaan Ruang Perpustakaan
Tidak ada Luas min 96 m2
Siswa tidak dapat menggali ilmu dari referensi buku pustaka.
Wawasan siswa sangan kurang dalam penambahan ilmu pengetahuan
Perencanaa Labor atau minta bantuan pemerintah
3Pengadaan Ruang UKS
Tidak ada Luas min 12 m2
Siswa yang sakit tidak bisa istirahat dengantenang karena menggunakan tempat sholat guru
Perencanaa Labor atau minta bantuan pemerintah
KENDALA YG DITIMBULKAN
NO USULANKONDISI SAAT INI
KONDISI IDEAL
PROBLEM YG DIHADAPI DALAM SITUASI SAAT INI
PEMECAHAN MASALAH
4Ruang Tata Usaha Numpang Min 32 m2
Sementara memanfaatkan ruang guru yang di sekat dengan lemari
Keadaannya memperhatinkan dan apa adanya.
Perencanaa Labor atau minta bantuan pemerintah
5
Penambahan Daya dan Pamasanagan Lis 3 Pase
16.600 waat 30.000 waat
Sering ncb anjlok karena beban pemakaan besar
Mesin press lemak cocoa tidak dapat beroperasi karena motornya 3 pase
Membagi pemakaian dari dua sumber, tetapi masih juga tidak menjamin apabila guru banyak memakai infokus pasti turun Memakai press manual.
6Labor Kimia - 64 m2
Proses pembelajaran tidak terlaksana dengan baik
Perencanaa Labor atau minta bantuan pemerintah
7Labor Biologi - 64 m2
Proses pembelajaran tidak terlaksana dengan baik
Perencanaa Labor atau mintai bantuan pemerintah
8 Labor FIsika - 64 m2 Proses pembelajaran tidak
terlaksana dengan baikPerencanaa Labor atau minta bantuan pemerintah
9 Labor Bahasa - 64 m2 Proses pembelajaran tidak
terlaksana dengan baikPerencanaa Labor atau minta bantuan pemerintah
10 Ruang Ibadah 18 m2Minimum 24 m2
Memenfaatkan ruang pabrik TPHPSiswa shalat jamaah terjadwal karena ruangan sempit.
KENDALA YG DITIMBULKAN
NO USULANKONDISI SAAT INI
KONDISI IDEAL
PROBLEM YG DIHADAPI DALAM SITUASI SAAT INI
PEMECAHAN MASALAH
11 Ruang Pratik Tppp1 ruang 46 m 2
256 m2a. r prt 96 m2b r prd 48 m2c. r log 64m2d r inst /alat 48 m2
Praktek sudah berjalan untuk mengatasi pres lemak memakai press hidrolik manual tetapi hasilnya tidak sempurna
Pemasangan listrik 3 pase untuk menjalankan mesin press lemak cocoa`
12Ruang Praktik Perkantoran
1 Ruang30 m2
176 m2a. R menetikb. R Arsipc. R Mesind. R Inst Alat
Ruang Praktek memakai ruang pbrik mini milik kelompok tani
Ruangan tidak sesuai dengan standar sarana
Perencanaa Ruang Praktek atau minta bantuan pemerintah
13Ruang Praktik Multi Media
1 Ruang36 m2
208 m2a. R P softwereb. Area R gambarc. R Mrd. R Inst / alat
Ruang Praktek memakai ruang gudang pabrik tphp
Ruangan tidak sesuai dengan standar sarana
Perencanaa Ruang Praktek atau minta bantuan pemerintah
14R Praktik Akuntansi -
176 m2a. Akt dasarb Akt Lanjutc. Unit Usahad. Inst / Alat
Sementata memakai ruang kelas Tidak efesien dan tidak sesuai dengan
standar
Perencanaa Ruang Praktek atau minta bantuan pemerintah
15 Ruang Serba Guna -
300 m2a. R aulab. R gantic. Pentasd. WC
Rapat dalam jumlah yang besar dipakai ruang kelas yang digabung
Tentu akan menggangu pbm
Perencanaa Ruang Serba guna atau minta bantuan pemerintah
KENDALA YG DITIMBULKAN
TERIMA KASIH