Profil Indi Smart
-
Upload
gerry-rachmadi -
Category
Education
-
view
577 -
download
2
description
Transcript of Profil Indi Smart
![Page 1: Profil Indi Smart](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/54931cd7b4795961498b45a6/html5/thumbnails/1.jpg)
PROFIL
![Page 2: Profil Indi Smart](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/54931cd7b4795961498b45a6/html5/thumbnails/2.jpg)
Visi Misi
VisiMenjadi content developer terdepan dan inovatif melalui pengembanganberbagai konten pembelajaran multimedia dan ikut serta dalam mencerdaskan bangsa.
Misi• Mengembangkan konten pembelajaran yang memadukan antara metode
pembelajaran yang efektif dan fitur multimedia yang interaktif;• Mengembangkan sumber daya manusia yang aktif dan kreatif untuk
mengkreasikan konten pembelajaran;• Memasyarakatkan konten yang mendidik serta memacu peningkatan kualitas
pembelajaran.
![Page 3: Profil Indi Smart](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/54931cd7b4795961498b45a6/html5/thumbnails/3.jpg)
Produk
Try Out Online CD InteractiveSistem & Konten Pembelajaran
120 Kontenwww.indi-smart.com
Portal Dikembangkan dalam 3 Tahap
4 CD (SD, SMP, SMA)Trial UAN untuk SMA
![Page 4: Profil Indi Smart](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/54931cd7b4795961498b45a6/html5/thumbnails/4.jpg)
Penguna Produk
Tujuan Pembelajaran
Teori
Latihan Soal
Panduan
CD Interactive
www.indi-smart.com
Try Out Online
![Page 5: Profil Indi Smart](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/54931cd7b4795961498b45a6/html5/thumbnails/5.jpg)
Topik SD (Matematika)
Snapshot Konten Pembelajaran Online (1)
![Page 6: Profil Indi Smart](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/54931cd7b4795961498b45a6/html5/thumbnails/6.jpg)
Topik SMP
Snapshot Konten Pembelajaran Online (2)
![Page 7: Profil Indi Smart](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/54931cd7b4795961498b45a6/html5/thumbnails/7.jpg)
Topik SMU
Snapshot Konten Pembelajaran Online (3)
![Page 8: Profil Indi Smart](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/54931cd7b4795961498b45a6/html5/thumbnails/8.jpg)
Konten pembelajaran Animasi/Simulasi Multimedia
Tujuan Pembelajaran
Latihan Soal
Panduan Penggunaan
Konten terkait
Konten terkait
Teori Ringkas
![Page 9: Profil Indi Smart](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/54931cd7b4795961498b45a6/html5/thumbnails/9.jpg)
Try Out Online• Kompetisi – Kompetisi Try Out Nasional
(Menghadapi UN) 1X– Kompetisi UAS (Ma, Fi, Ki,
Bi) 2X• Latihan– Latihan Try Out Nasional
(Menghadapi UN) 2 Set– Latihan UAS (Ma, Fi, Ki, Bi) 2
SetPaket Berlangganan Selama 1 Tahun
![Page 10: Profil Indi Smart](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/54931cd7b4795961498b45a6/html5/thumbnails/10.jpg)
Konten Pembelajaran Offline(1)
Tata Surya
Kesebangunan dan Ruang
Listrik
Listrik dan Magnet
![Page 11: Profil Indi Smart](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/54931cd7b4795961498b45a6/html5/thumbnails/11.jpg)
Konten Pembelajaran Offline(2)Tata Surya
Bumi, tanah, air dan lingkungan
Sumber Daya Alam
Energi
Gaya
Benda & Sifatnya
Hewan
Tumbuhan
Manusia
Cahaya & Optik
ON
GOING
![Page 12: Profil Indi Smart](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/54931cd7b4795961498b45a6/html5/thumbnails/12.jpg)
Terima Kasih
“Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba, karena didalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil .” (Mario Teguh)
![Page 13: Profil Indi Smart](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061211/54931cd7b4795961498b45a6/html5/thumbnails/13.jpg)
Latar Belakang
Romi Satri Wahono (Peneliti LIPI) :
“Berdasarkan penelitian, jika guru hanya menggunakan metode 'memperdengarkan' saja, maka anak didik hanya dapat mengungkapkan kembali 70 persen apa yang didengarnya
setelah tiga jam dan 10 persen saja setelah tiga hari. Dengan hanya menggunakan metode 'mempertunjukkan', anak didik hanya dapat mengungkapkan kembali 72 persen
apa yang didengarnya setelah tiga jam dan 20 persen setelah tiga hari.”
"Sementara, jika menggunakan kedua metode itu, anak didik dapat ungkapkan 85 persen yang diperolehnya setelah tiga jam dan 65 persen setelah tiga hari,“
(tekno.kompas.com, Rabu 23 Juli 2008)