Professora Lina Cardoso Nunes Universidade Estácio de Sá 2003
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A voz dos professores da A voz dos professores da escola pública sobre escola pública sobre
Informática Educativa e a Informática Educativa e a urgência da qualificação urgência da qualificação
docentedocente
Professora Lina Cardoso Professora Lina Cardoso NunesNunes
Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá
20032003
Cenário contemporâneoCenário contemporâneoRosnay, 2000 e Morin, Rosnay, 2000 e Morin,
19961996
A sociedade informacionalA sociedade informacional Tratamento eletrônico das Tratamento eletrônico das
informaçõesinformações Desenvolvimento das redes Desenvolvimento das redes
interativas de comunicaçãointerativas de comunicação Exigência de novas competências Exigência de novas competências
profissionais profissionais Novo tipo de homem emergente da Novo tipo de homem emergente da
cultura da complexidadecultura da complexidade
Educação e Tecnologias Educação e Tecnologias da Informação e da Informação e
ComunicaçãoComunicação
A morosidade da inserção das A morosidade da inserção das inovações tecnológicas no campo inovações tecnológicas no campo escolarescolar
O mundo empresarial e mundo O mundo empresarial e mundo educacionaleducacional
A lei de Diretrizes e Bases da A lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e os projetos Educação Nacional e os projetos governamentais governamentais
Programa de Programa de Informatização das Informatização das
escolas públicas-PROINFOescolas públicas-PROINFO
Prioridade: professor capacitando Prioridade: professor capacitando professorprofessor
Implantação de 100.000 computadores, Implantação de 100.000 computadores, 98/9998/99
Março de 1999: 13,4% d o universo de Março de 1999: 13,4% d o universo de 44.800 escolas públicas44.800 escolas públicas
Construção de competências dos Construção de competências dos professores em Tenologias da professores em Tenologias da Informação e Comunicação Informação e Comunicação
Objetivos da investigaçãoObjetivos da investigação
Analisar a urgência de se viabilizar Analisar a urgência de se viabilizar a alfabetização tecnológica dos a alfabetização tecnológica dos professores, especialmente na professores, especialmente na modalidade EAD, considerando as modalidade EAD, considerando as dificuldades encontradas no dificuldades encontradas no horário dos professores, no horário dos professores, no contexto escolar contexto escolar
A voz dos A voz dos professores:temas professores:temas
emergentesemergentes
Ampliação da visão de mundo e Ampliação da visão de mundo e atualização dos conhecimentosatualização dos conhecimentos
Familiaridade com a linguagem da Familiaridade com a linguagem da InformáticaInformática
Exclusão digital X inclusão digitalExclusão digital X inclusão digital Interação ensino-aprendizagemInteração ensino-aprendizagem Utilização de televisão e vídeoUtilização de televisão e vídeo Impacto das tecnologiasImpacto das tecnologias Inserção no mercado profissionalInserção no mercado profissional
Ampliação da visão de Ampliação da visão de mundo/ atualização de mundo/ atualização de
conhecimentosconhecimentos Ajuda a criança a escola e fora dela , Ajuda a criança a escola e fora dela ,
posssibilitando maiores posssibilitando maiores esclarecimentos e contatos externosesclarecimentos e contatos externos
O uso da Internet favorece ao professor O uso da Internet favorece ao professor atualização e aprofundamento nas mais atualização e aprofundamento nas mais diferentes áreas do conhecimento e diferentes áreas do conhecimento e troca de idéias com um abrangente troca de idéias com um abrangente leque de profissionaisleque de profissionais
ConclusõesConclusões
Não é suficiente que os órgãos Não é suficiente que os órgãos governamentais estabeleçam decretos e governamentais estabeleçam decretos e implantem programas. É urgente que se implantem programas. É urgente que se criem condições alternativas para a criem condições alternativas para a capacitaçãop dos professores das capacitaçãop dos professores das escolas públicas Nesse sentido a escolas públicas Nesse sentido a modalidade Educação a Distância modalidade Educação a Distância poderá atender às dificuldades de nossos poderá atender às dificuldades de nossos professores, no tocante à disponibilidade professores, no tocante à disponibilidade de tempo no período de aulas. de tempo no período de aulas.
Interação ensino-Interação ensino-aprendizagem e inserção aprendizagem e inserção
o mercado profissionalo mercado profissional
Comunicação com outros Comunicação com outros professores, pesquisas para os professores, pesquisas para os alunos,montagem de atividadesalunos,montagem de atividades
No acesso mais rápido às No acesso mais rápido às informações, no acesso às informações, no acesso às tecnologias na criação de novos tecnologias na criação de novos hábitos de estudohábitos de estudo
Estimula a busca de sua futura Estimula a busca de sua futura profissãoprofissão
Impacto das tecnologiasImpacto das tecnologias
Na minha opinião o impacto é Na minha opinião o impacto é positivo.Agiliza e melhora a positivo.Agiliza e melhora a organização escolar no que se refere organização escolar no que se refere à parte administrativa e burocrática. à parte administrativa e burocrática. Estimula a criatividade e outras Estimula a criatividade e outras habilidades, não só de professores habilidades, não só de professores como dos alunos .É pena que o como dos alunos .É pena que o número de computadores é número de computadores é insuficiente para atender aos insuficiente para atender aos interessados interessados