PROFESSORA Juliana Fernandes Reis EMEIEF Madre Teresa de Calcutá

Orientadora: Cida Santos

Letras Móveis:

A aprendizagem dos alunos, na alfabetização, pode ocorrer de várias formas e por meio de diversos recursos.

Dentre tanto materiais, quero destacar um dos mais valiosos nesta fase: as "letras móveis".

Por dar a escrita um caráter provisório, fornece para a criança várias opções, de forma que possa escolher as letras mais adequadas para sua hipótese de escrita.

Com o lápis e a borracha, o erro ficará marcado

quando for preciso apagar alguma letra que não

se adaptar a palavra que o aluno escrever.

No caso das letras móveis, o conflito pode ser

resolvido apenas trocando as letras, sem

marcas e sem traumas...

NUM PRIMEIRO

MOMENTO, PEDI PARA

QUE SENTASSEM EM

DUPLAS E TIVESSEM

CONTATO COM AS

LETRAS DO ALFABETO.

EM SEGUIDA PEDI

PARA QUE

ESCREVESSEM OS

SEUS NOMES POR

COMPLETO.

POSTERIORMENTE

COMEÇARAM A

ESCREVER PALAVRAS

QUE CONHECIAM.

TRABALHAMOS

COM ATIVIDADES

ENVOLVENDO SUAS

FOTOS E SEUS

NOMES.

APLICANDO O JOGO

DE MONTAR

PALAVRAS

TODOS SE SENTARAM NA MESA DA MERENDA, UM AO LADO DO OUTRO E PASSARAM OS POTINHOS PARA O AMIGO DA ESQUERDA

CONTAMOS ATÉ 10 E QUANDO PARAVA A CONTAGEM , AS CRIANÇAS TINHAM QUE ABRIR O POTINHO E ESCREVER A PALAVRA COM AS LETRAS QUE ESTAVAM DENTRO DO MESMO .

DINÂMICA

ESCRAVOS DE JÓ

ANAGRAMA:

Com turmas mais avançadas, já alfabéticas, podemos utilizar o alfabeto móvel para

trabalhar anagramas. Anagrama é um jogo no qual mudamos a ordem das letras de uma

palavra para produzir outras, utilizando todas as letras originais, como AMÉRICA = IRACEMA.

Quais são os 8 anagramas que podemos formar com a palavra PRATO?

1. PARTO 2. PORTA 3. TRAPO 4. TROPA 5. OPTAR 6. RAPTO 7. POTRA 8. TOPAR

Não pode ser!!!

ANAGRAMA: Que nomes de animais podemos formar

a partir das letras das seguintes palavras?

CELA

CAMINHO

NATA

RAMOS

BREGA

CORPO

MOLECA

PORTO

TROCAS

PRESENTE

COLAVA

GRITE

BARCO

SUOR

a) Castelo _____________

b) Abrigar _____________

c) Cabia _____________

d) Penar _____________

e) Cebola _____________

f) Rombo _____________

g) Plumão _____________

h) Cabo _____________

Bibliografia: Caderno de Língua Portuguesa do PNAIC

Caderno 4- Vamos brincar de reinventar histórias

Caderno 7- A heterogeneidade em sala de aula e a diversificação das atividades

Caixa Ceel

Caixa da Coruja

Livro: Tempo de alfabetizar

Aquisição da língua escrita a partir do texto

Autores: Sandra Bozza e Angela Batista

Editora Atual/ Saraiva

Explorando o Dominó: