Professor Valdir

Conhecimento para a vida é a palavra correta, quando se trata do tema elementos químicos.A conscientização é fundamental para refletir a respeito de algumas questões como :

o conhecimento de como são formadas diversas matérias do cotidiano; quem descobriu e em que estado físico encontram-se; como são aproveitadas; onde se encontram; conhecer suas particularidades como massa, número atômico e como são classificadas na tabela periódica.

Introdução

TarefaOs alunos deverão produzir painéis com o nome

do elemento químico, massa e número atômico correspondentes. Além de colocar uma ilustração com a aplicação da matéria (formada pelo elemento) no cotidiano, algumas informações adicionais serão levadas em consideração como: características, cor, origem, quem descobriu, onde e quando.

Portanto, o trabalho é desafiador e importante para o nosso conhecimento no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio.

Bom trabalho a todos !!

Nome do ElementoA(massa)

Nome da escolaNome do projeto: Tabela PeriódicaTema: “Descobrindo os elementos químicos”Aluno: nº: série:Profº./DisciplinaBimestre/ano

Z(Número atômico)

Característica: (Metal, não-metal ou gás nobre)

Cor:

Origem:

Usos:

Quem descobriu:

Onde/Quando:

Ilustração da utilização do elemento

Processo

O trabalho será feito em grupos de três alunos. Cada componente do grupo terá a incumbência de trabalhar com quatro elementos químicos, ou seja, cada grupo terá que apresentar 16 painéis de elementos químicos diferentes. Os elementos químicos serão escolhidos conforme o número de chamada dos alunos. Exemplo: Nº 01 → elementos de números atômicos 1, 2 e 3Nº 02 → elementos de números atômicos 3, 4 e 5

Os painéis terão que ser apresentados com as seguintes características:

Bordas pretas - MetaisBordas vermelhas - Não-metaisBordas verdes - Gases nobres

Impressos em sulfite A3

Alumínio27

Nome da escolaNome do projeto: Tabela PeriódicaTema: “Descobrindo os elementos químicos”Aluno: nº: série:Profº./DisciplinaBimestre/ano

13

Característica: Metal suave e sólido.

Cor:Branco prateado.

Origem:

Usos:

Quem descobriu:

Onde/Quando:

AvaliaçãoOs alunos serão avaliados com os seguintes itens:

1 - Pontualidade na entrega dos trabalhos →1,0 ponto2 – Conteúdo do trabalho → 4,0 pontos3 - Cumprimento das regras para confecção do trabalho → 1,0 ponto4 – Organização das informações no painel → 1,0 ponto5 - Apresentação do trabalho → 3,0 pontos

O trabalho final deverá ser entregue dia : 07/04/09 (ALUNOS 9ºA)

08/04/09 (ALUNOS 9ºB)

Conclusão Os alunos do 9º ano terão o primeiro contato com os elementos químicos e suas utilizações. É importante saber como são classificados e como são distribuídos na tabela periódica. Portanto, o trabalho é importante tanto para o Ensino Fundamental quanto para o Ensino Médio.

Créditos• www.cdcc.sc.usp.br/quimica• www.zootropole.com.br• www.bussolaescolar.com.br• www.escolanet.com.br