Professeur documentaliste et parents d©l¨ves Regards crois©s sur lusage dInternet chez...

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  • Professeur documentaliste et parents dlves Regards croiss sur lusage dInternet chez les jeunes Evelyne Ple
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  • Au CDI * aide la recherche de documents dans le fonds documentaire * et dinformations sur Internet Documentaliste dans un lyce agricole public : * 200 lves, * 300 apprentis, * 50000 heures stagiaires * de la 3e au bac pro
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  • Prsidente dune Maison des Parents dlves de la Picardie maritime : * bassin dducation : 20000 lves de lenseignement public, de la maternelle au lyce Travail de lAssociation suivant 3 axes : la formation des parents dlgus laxe les mdias : lutilisation de la tl, des jeux vido, des tlphones portables, dinternet laxe lautorit
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  • La mise en rseaux de la culture faciliterait la communication et la collaboration. Est-ce vrai pour tous les utilisateurs dInternet (lves, enseignants, parents) ? Des enseignants utilisateurs des ENT, du WEB 2.0. Des lves qui utilisent Internet pour son ct ludique. Des parents qui connaissent peu les TIC.
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  • Formation des bnvoles par les CEMEA Internet, les jeux, les blogs, les chats Comprendre pour changer avec nos enfants
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  • Des parents inquiets ! Accepter - Refuser - Lutter - Faire avec
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  • Au CDI utilisation du logiciel BCDI par les lves pour leurs recherches, une exigence dpasse ! ? * un fonds documentaire fourni * une aide ncessaire * possibilit dune base Memodocnet
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  • Au CDI, les lves dlaissent linformation matrialise (livres, revues, encyclopdies...) et se tournent vers internet. Ils naviguent sur la toile spontanment. Savent-ils dcrypter linformation surabondante ? Ncessaire ducation lusage dinternet.
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  • Des usages dinternet la maison au CDI des sites dangereux les enfants accros moins de temps pour les devoirs isolement lieu remis en question fiabilit de linformation appropriation de l information
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  • Des usages dinternet la maison au CDI des parents avertis, rassurs Internet ensemble savoir dire non lieu d ducation privilgi richesse de linformation appropriation de l information
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  • Y a-t-il un foss entre lcole et les lves ? A la maison, une ducation permissive. Des lves qui sont entrs dans une culture orale et cyberntique. En classe, une ralit qui ne les intresse plus. Notre socit en mutation : lre de lhomo cyberneticus. Pascal Dibie - ethnologue. Lcole doit accompagner ces changements, en tenant compte de la complexit du rapport au monde des jeunes.
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  • Il convient de montrer aux adolescents les possibilits ducatives et oprationnelles de ces outils. Olivier Le Deuff documentaliste et doctorant en culture de linformation Merci de votre attention