Profesora Reboratti – gisereb@outlook.com

Primera parte se entrega hasta el lunes 14 de septiembre.

Segunda parte se entrega el viernes 18 de septiembre.

Tercera parte se entrega el viernes 25 de septiembre.

TRABAJO PRÁCTICO

Texto La imagen cultural (segunda parte)

Primera Parte

Responda las siguientes consignas sobre el texto que se encuentra a

continuación:

1. Desarrolle los diferentes estudios de la composición pictórica.

2. Explique las diferentes formas de percepción de la figura humana.

3. Mencione a qué se denomina sección aurea, desarrolle sus estudios.

4. Defina a qué se denomina representación.

5. Desarrolle la representación a través del tiempo.

6. Explique las características de los siguientes movimientos artísticos: Barroco

Rococó

Romanticismo

Realismo

Impresionismo

Expresionismo

Cubismo

Arte africano

Representación Oriental

Representación en América Indígena.

TRABAJO PRÁCTICO

Segunda Parte

1. En grupos realizar un cuadro digital sobre la temática

“Cultura de la Provincia de Buenos Aires”, el mismo debe

ser presentado en el zoom que se realizará el viernes 18 de

septiembre y se debe entregar un texto explicativo del

movimiento artístico representado junto con la explicación

de los elementos que lo integran.

Cada cuadro de incluir características culturales como:

representantes del gobierno, obras artísticas, comidas

típicas, deportes y sus personalidades, moda, hechos

policiales, etc.

Cada grupo trabajara sobre 20 años y con movimiento

artístico especifico.

TRABAJO PRÁCTICO

Tercera Parte

1- Realice una red explicativa teniendo en cuenta la

definición de cultura elaborada por cada uno de los

siguientes autores. Divida a los autores entre los que

marcan una idea social, individual o ambas de la cultura.

Cicerón

“La Cultura es todo lo que realiza el hombre transformando las cosas que no

están originariamente en la naturaleza”

Morgan

Parte de la concepción evolucionista de Darwin y realiza siete etapas en función

del estudio de 159 sociedades.

1- Salvajismo Inferior: subsistencia por medio de frutos silvestres.

2-Salvajismo Medio: utilización de la pesca y el fuego.

3- Salvajismo Superior: invención de la cerámica.

4-Barbarie Inferior: uso de arco y flecha.

5-Barbarie Media: domesticación de animales y cultivo del maíz (Europa) y

arquitectura de adobe y piedra(América).

6- Barbarie Superior: empleo de armas y utensilios de metal y hierro.

7-Civilizacion: alfabeto fonético e invención de la escritura.

Taylor

Elabora una definición basada en la de Morgan.

Salvajismo: fundado en la caza y la recolección

Barbarie: constituido a partir de la agricultura y el empleo del metal.

Civilización: permite la conservación y el acrecentamiento del conocimiento.

Y otra definición basada en la de Klemm

“Todo aquel complejo que abarca el saber, la fe, el arte, la moral, el derecho, la

costumbre y todas las demás capacidades y costumbres adquiridas por el

hombre en su carácter de miembro de una sociedad”

Klemm

“ La cultura son las costumbres, destrezas, habilidades, en la vida doméstica y

pública, en la paz o en la guerra, la religión, la ciencia y el arte que se

manifiestan en la fricción de maderas para la obtención del fuego, la cremación

del cadáver del padre fallecido, la transmisión de la experiencia pasada a la

nueva generación”

Frazer

“ La cultura son las costumbres, destrezas, habilidades, en la vida doméstica y

pública, en la paz o en la guerra, la religión, la ciencia y el arte que se

manifiestan en la fricción de maderas para la obtención del fuego, la cremación

del cadáver del padre fallecido, la transmisión de la experiencia pasada a la

nueva generación”

Kroeber y Kluckhorn

Elaboran una definición en base a todas las elaboradas hasta el año 1949.

“La cultura consiste en patrones o modelos, explícitos o implícitos, de y para la

conducta, adquiridos y transmitidos mediante símbolos, constituyendo los

logros distintivos de los grupos humanos, incluyendo sus expresiones en

artefactos; el núcleo central de la cultura de las ideas tradicionales y

especialmente de los valores que se les atribuyen; los sistemas culturales

pueden, por una parte, ser considerados como los productos de la acción; por

otra parte, como elementos condicionadores para otras acciones”

Spradley

“La cultura es el conocimiento adquirido que las personas utilizan para

interpretar su experiencia y generar comportamientos”.

Collingwood

“La cultura es todo lo que una persona necesita saber para actuar

adecuadamente dentro de un grupo social”.

Malinowski

Define a la cultura marcando características biológicas comunes:

Metabolismo Humano

Supervivencia Física

Reproducción

Salud

Confort Humano

Elabora las características universales de la cultura:

Compuesta por categorías

Es siempre un código simbólico

Es un sistema arbitrario

Es aprendida

Es compartida

Es un sistema integrado

Posee capacidad de adaptabilidad

Existe en diferentes niveles de conocimiento

No es lo mismo su idea, que la cultura real vivida

Su función es adaptarse al grupo

Kant

“La cultura es la persona”

Nacionalismo

“La cultura surge del pueblo, que es creador y portador de la misma”

Teoría de las razas

“El sustento de la cultura está en las Razas”

Spengler

“Existen muchas culturas, cada una independiente y su desarrollo depende de

su evolución”

Hegel

“Existen muchas culturas, cada una independiente y su desarrollo depende de

su evolución”