1º. Básico. Secciones A, B Y C. Programación

INSTRUCCIONES GENERALES: Lea detenidamente y con atención cada tarea y sus

especificaciones, realice lo que se le pide con dedicación y esmero, utilice los contenidos de

su cuaderno y repáselos.

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO: Trabaje todo lo que se le pide en su cuaderno de programación,

trabaje con limpieza, orden y letra legible.

Tarea 1:

Copie en el cuaderno lo siguiente:

Ejemplo de algoritmo con el uso de la sentencia SI.

A continuación del lado izquierdo se presenta un algoritmo en pseudocódigo, enumerada

cada sentencia, instrucción o paso, del lado derecho se encuentra la explicación de que hace

cada sentencia, instrucción o paso, también enumeradas según en el orden respectivo al lado

izquierdo, analícelo estudiando el contenido que trabajó la semana anterior. 1. Algoritmo NumeroMayor 1. Nombre del algoritmo NumeroMayor 2. Definir A, B como enteros; 2. Define las variables A y B como enteras 3. Escribir “Ingrese el primer valor “; 3. Escribe en la pantalla el mensaje “Ingrese el primer valor” 4. Leer A; 4. Espera que ingresen una valor por medio del teclado, el

valor que ingresen la deja guardado en la variable A 5. Escribir “Ingrese el segundo valor”; 5. Escribe en la pantalla el mensaje “Ingrese el segundo valor” 6. Leer B; 6. Espera que ingresen una valor por medio del teclado, el

valor que ingresen la deja guardado en la variable B 7. SI A > B 7. Si el contenido de la variable A es mayor al contenido de

la variable B 8. Entonces 8. Si el resultado de la comparación del inciso 7 es verdadero Escribir “El número mayor es”, A; escribe en la pantalla el mensaje “El número mayor es”,

el contenido de la variable A 9. Sino 9. De lo contrario, es decir que el valor de A no es mayor al

Escribir “El número mayor es”, B; al valor de B se escribe en la pantalla el mensaje “El número mayor es”, el contenido de la variable B

10. FinSi 10. Fin de la sentencia SI 11. FinAlgoritmo 11. Fin del algoritmo Tarea 2: A continuación se le dan dos algoritmos los cuales debe copiar en su cuaderno, escribiendo del lado derecho de cada sentencia, instrucción o paso la descripción del mismo, tal como en el ejemplo de la tarea 1.

Prof: Eduardo Sandoval Correo electrónico: eduardosandoval6820@gmail.com

TAREAS DE REFUERZO POR ESTADO DE CALAMIDAD FASE II

1. Algoritmo NumeroPositivo-Negativo 2. Definir A como enteros; 3. Escribir “Ingrese el primer valor”; 4. Leer A; 5. Si A = 0

Entonces Escribir “El número es igual a CERO”,

6. FinSI 7. Si A > 0 8. Entonces

Escribir “El número es positivo”; 9. Sino

Escribir “El número es negativo”; 10. FinSi 11. FinAlgoritmo 1. Algoritmo CuantosNumerosPositivos 2. Definir A, B como enteros; 3. Escribir “Ingrese el primer valor”; 4. Leer A; 5. Escribir “Ingrese el segundo valor”; 6. Leer B; 7. Si (A > 0) Y (B > 0)

Entonces Escribir “Los dos números son positivos”

8. FinSI; 9. Si (A < 0) Y (B < 0)

Entonces Escribir “Los dos números son negativos”

10. FinSI; 11. FinAlgoritmo

2º. Básico. Secciones A, B Y C. Programación

INSTRUCCIONES GENERALES: Lea detenidamente y con atención cada tarea y sus

especificaciones, realice lo que se le pide con dedicación y esmero, utilice los contenidos de

su cuaderno y repáselos.

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO: Trabaje todo lo que se le pide en su cuaderno de programación,

trabaje con limpieza, orden y letra legible.

Tarea 1:

Copie en el cuaderno lo siguiente: Ejemplo de algoritmo con el uso de la sentencia SI.

A continuación del lado izquierdo se presenta un algoritmo en pseudocódigo, enumerada cada sentencia, instrucción o paso, del lado derecho se encuentra la explicación de que hace cada sentencia, instrucción o paso, también enumeradas según en el orden respectivo al lado izquierdo, analícelo estudiando el contenido que trabajó la semana anterior. 1. Algoritmo NumeroMayor 1. Nombre del algoritmo NumeroMayor 2. Definir A, B como enteros; 2. Define las variables A y B como enteras 3. Escribir “Ingrese el primer valor “; 3. Escribe en la pantalla el mensaje “Ingrese el primer valor” 4. Leer A; 4. Espera que ingresen una valor por medio del teclado, el

valor que ingresen la deja guardado en la variable A 5. Escribir “Ingrese el segundo valor”; 5. Escribe en la pantalla el mensaje “Ingrese el segundo valor” 6. Leer B; 6. Espera que ingresen una valor por medio del teclado, el

valor que ingresen la deja guardado en la variable B 7. SI A > B 7. Si el contenido de la variable A es mayor al contenido de

la variable B 8. Entonces 8. Si el resultado de la comparación del inciso 7 es verdadero Escribir “El número mayor es”, A; escribe en la pantalla el mensaje “El número mayor es”,

el contenido de la variable A 9. Sino 9. De lo contrario, es decir que el valor de A no es mayor al

Escribir “El número mayor es”, B; al valor de B se escribe en la pantalla el mensaje “El número mayor es”, el contenido de la variable B

10. FinSi 10. Fin de la sentencia SI 11. FinAlgoritmo 11. Fin del algoritmo Tarea 2: A continuación se le dan cuatro algoritmos los cuales debe copiar en su cuaderno, escribiendo del lado derecho de cada sentencia, instrucción o paso la descripción del mismo, tal como en el ejemplo de la tarea número 1. 1. Algoritmo NumeroPositivo-Negativo 2. Definir A como enteros; 3. Escribir “Ingrese el primer valor”; 4. Leer A; 5. Si A = 0

Entonces Escribir “El número es igual a CERO”,

6. FinSI 7. Si A > 0 8. Entonces

Escribir “El número es positivo”; 9. Sino

Escribir “El número es negativo”; 10. FinSi 11. FinAlgoritmo 1. Algoritmo CuantosNumerosPositivos 2. Definir A, B como enteros; 3. Escribir “Ingrese el primer valor”; 4. Leer A;

5. Escribir “Ingrese el segundo valor”; 6. Leer B; 7. Si (A > 0) Y (B > 0) 8. Entonces

Escribir “Los dos números son positivos” 9. FinSI; 10. Si (A > 0) O (B > 0)

Entonces Escribir “Sólo un número es positivo”

11. FinSI; 12. FinAlgoritmo 1. Algoritmo DivisióndeDosNumeros 2. Definir A, B como enteros; 3. Definir C como real; 4. Escribir “Ingrese el primer valor”; 5. Leer A; 6. Escribir “Ingrese el segundo valor”; 7. Leer B; 8. Si A > B

Entonces C <- A/B; Escribir “El resultado es ”, C;

9. Sino Escribir “No se puede dividir”

10. FinSI; 11. FinAlgoritmo 1. Algoritmo Mayorde3numeros 2. Definir A, B, C como enteros; 3. Escribir “Ingrese el primer valor”; 4. Leer A; 5. Escribir “Ingrese el segundo valor”; 6. Leer B; 7. Escribir “Ingrese el tercer valor”; 8. Leer C; 9. Si (A > B) Y (A > C) 10. Entonces

Escribir “El número mayor es “, A; 11. FinSi 12. Si (B > A) Y (B > C) 13. Entonces

Escribir “El número mayor es “, B; 14. FinSi 15. Si (C > A) Y (C > B) 16. Entonces

Escribir “El número mayor es “, C;

17. FinSi 18. FinAlgoritmo

4º. Perito Contador Programación

INSTRUCCIONES GENERALES: Lea detenidamente y con atención cada tarea y sus

especificaciones, realice lo que se le pide con dedicación y esmero, utilice los contenidos de

su cuaderno y repáselos.

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO: Trabaje todo lo que se le pide en su cuaderno de programación,

trabaje con limpieza, orden y letra legible.

Tarea 1:

Copie en el cuaderno lo siguiente: Ejemplo de algoritmo con el uso de la sentencia Segun. A continuación del lado izquierdo se presenta un algoritmo en pseudocódigo, enumerada cada sentencia, instrucción o paso, del lado derecho se encuentra la explicación de que hace cada sentencia, instrucción o paso, también enumeradas según en el orden respectivo al lado izquierdo, analícelo estudiando el contenido que trabajó la semana anterior. 1. Algoritmo DiadelaSemana 1. Nombre del algoritmo DiadelaSemana 2. Definir A como entero; 2. Definir A como entero; 3. Repetir 3. Repetir

Escribir “Ingrese el número del día de la semana”; Escribir el mensaje “Ingrese el número del día de la semana” Leer A; Ingresar por medio del teclado un día de la semana y Almacenarlo en la variable A Hasta que (A > 0) and (A < 8); Hasta que la A sea mayor que 0 y menor que 8, es decir

qué el valor este entre 1 y 7 (que son los días de la semana) 4. Según A Hacer 4. Según el valor de A hacer lo siguiente: 5. 1: 5. Si A es igual a 1

Escribir “El día es lunes”; Escribir el mensaje “El día es lunes” 6. 2: 6. Si A es igual a 2

Escribir “El día es martes”; Escribir el mensaje “El día es martes” 7. 3: 7. Si A es igual a 3

Escribir “El día es miércoles”; Escribir el mensaje “El día es miércoles” 8. 4: 8. Si A es igual a 4

Escribir “El día es jueves”; Escribir el mensaje “El día es jueves” 9. 5: 9. Si A es igual a 5

Escribir “El día es viernes”; Escribir el mensaje “El día es viernes” 10. 6: 10. Si A es igual a 6

Escribir “El día es sábado”; Escribir el mensaje “El día es sábado” 11. 7: 11. Si A es igual a 7

Escribir “El día es domingo”; Escribir el mensaje “El día es domingo” 12. FinSegun; 12. Fin de la sentencia Segun 13. FinAlgoritmo 13. Fin del algoritmo

Tarea 2: A continuación se le dan dos algoritmos los cuales debe copiar en su cuaderno, escribiendo del lado derecho de cada sentencia, instrucción o paso la descripción del mismo, tal como en el ejemplo de la tarea número 1. 1. Algoritmo MesdelAño 2. Definir A como entero; 3. Repetir

Escribir “Ingrese el número del día de la semana”; Leer A; Hasta que (A > 0) and (A < 12);

4. Según A Hacer 5. 1:

Escribir “El mes es enero”; 6. 2:

Escribir “El mes es febrero”; 7. 3:

Escribir “El mes es marzo”; 8. 4:

Escribir “El mes es abril”; 9. 5:

Escribir “El mes es mayo”; 10. 6:

Escribir “El mes es junio”; 11. 7:

Escribir “El mes es julio”; 12. 8:

Escribir “El mes es agosto”; 13. 9:

Escribir “El mes es septiembre”; 14. 10:

Escribir “El mes es octubre”; 15. 11:

Escribir “El mes es noviembre”; 16. 12:

Escribir “El mes es diciembre”; 17. FinSegun; FinAlgoritmo 1. Algoritmo Calculadora 2. Definir A, B como entero; 3. Definir C como real; 4. Definir operador como entero; 5. Escribir “Ingrese el primer valor”; 6. Leer A; 7. Escribir “Ingrese 1 si desea sumar” 8. Escribir “Ingrese 2 si desea restar” 9. Escribir “Ingrese 3 si desea multiplicar”

10. Escribir “Ingrese 4 si desea dividir” 11. Escribir “Ingrese 5 si desea exponencial” 12. Repetir

Escribir “Ingrese el número del operador”; Leer operador; Hasta que (operador > 0) and (operador < 6);

13. Escribir “Ingresar el segundo valor” 14. Leer B 15. Según operador Hacer 16. 1:

C <- A+B; Escribir “La suma de ”, A, “ + “, B, “es “, C;

17. 2: C <- A-B; Escribir “La resta de ”, A, “ - “, B, “es “, C;

18. 3: C <- A*B;

Escribir “La multiplicación de ”, A, “ x “, B, “es “, C; 19. 4:

C <- A/B; Escribir “La división de ”, A, “ entre “, B, “es “, C;

20. 5: C <- A^B;

21. Escribir “La potencia de ”, A, “ al exponente “, B, “es “, C; 22. FinSegun; 23. FinAlgoritmo

4º. Bachillerato en Computación Computación Aplicada

INSTRUCCIONES GENERALES: Lea detenidamente y con atención el contenido que se da a

continuación y cópielo en su cuaderno de computación (no se permite pegar la impresión)

con letra legible y uso de lapiceros de tinta azul o negro, use regla en los trazos y lapicero de

tinta roja. Realice en Word cada uno de los pasos y grabe el archivo con el nombre de tarea

fase 2 de computación.

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO: Presente el trabajo en su cuaderno con estética, limpieza y

exactitud. Además guarde el archivo en una USB que presentará a su profesor o envíelo por

correo al email eduardosandoval6820@gmail.com escribiendo en el asunto su nombre

completo, grado y clave.

En este ejercicio practicaremos cómo crear columnas de texto con distintas alineaciones

gracias a la tabulación.

1. Abre Word. Trabajaremos sobre el documento en blanco.

2. Crearemos las tabulaciones y luego ya introduciremos el texto. Lo primero pues será

asegurarnos de que estamos mostrando las reglas. Si no se muestra la regla, recuerda

que para activarla debes ir a la pestaña Vista > grupo Mostrar > opción Regla.

3. En el cuadro que hay sobre la regla vertical izquierda es donde definimos el tipo de

tabulación. Haz clic sobre él y observa cómo va cambiando el tipo. Déjalo

en Tabulación izquierda. Si no tienes claro cuál es, deja el cursor sobre ella unos

segundos y un globo informativo te dará su nombre, como siempre.

4. Haz clic en el número 1 de la regla horizontal superior. Quedará una pequeña marca

con la forma de la tabulación izquierda.

5. Haz clic de nuevo en el cuadro para cambiar el tipo de tabulación. Esta vez

utilizaremos Centrar tabulación.

6. Haz clic en el número 5 de la regla superior. También quedará marcado.

7. Repite la operación con la Tabulación derecha en el número 9.

8. Ahora, selecciona en el cuadro la Barra de tabulaciones e insértala en el número 10.

9. Por último, crea una Tabulación decimal en el número 13.

El resultado que observarás en la regla es el siguiente:

10. Haz clic en la hoja para empezar a introducir el texto.

11. Escribe Precios de cítricos y pulsa INTRO.

12. Pulsa la tecla TABULADOR (TAB) y escribe Cítricos.

13. Pulsa TAB y escribe Tipo.

14. Pulsa TAB y escribe Orígen.

15. Pulsa TAB y escribe €/Kg.

16. Pulsa INTRO.

17. Pulsa TAB y escribe Naranja.

18. Pulsa TAB y escribe Navelate.

19. Pulsa TAB y escribe Com. Valenciana.

20. Pulsa TAB y escribe 0,94.

21. Pulsa INTRO para empezar a introducir la siguiente línea.

22. Pulsa TAB y escribe Limón.

23. Pulsa TAB y escribe Primofiori.

24. Pulsa TAB y escribe Valencia.

25. Pulsa TAB y escribe 0,898.

26. Pulsa INTRO para empezar a introducir la siguiente línea.

27. Pulsa TAB y escribe Limones.

28. Pulsa TAB y escribe Vema.

29. Pulsa TAB y escribe CV.

30. Pulsa TAB y escribe 00,75.

31. Ahora, párate a observar el resultado. Las tres primeras columnas tienen una

alineación a la izquierda, centrada y a la derecha, respectivamente. Luego hay una

línea de separación y los precios están alineados por su coma, independientemente

de cuántas cifras contengan como enteros y cuántos decimales.

32. Podríamos haber logrado un resultado similar insertando espacios entre los valores. Sin

embargo, la ventaja de las tabulaciones es que nos permiten modificar el texto en su

conjunto fácilmente. Selecciona las cuatro filas de datos y haz clic sobre el marcador

de la regla que está situado en el número 13. Arrástralo hasta el número 12.

33. Ahora, selecciona la primera fila, correspondiente a los encabezados

(Cítricos, Tipo, Origen y €/Kg.) y aplícale un estilo subrayado desde el grupo Fuente de

la ficha Inicio. El resultado final es:

34. En la ficha Inicio, grupo Párrafo dispones del botón Mostrar todo . Recuerda que con

él puedes ver las marcas y símbolos de formato. Al trabajar con tabulaciones puede

resultar muy útil, para ver dónde hemos introducido una. El mismo documento con esta

herramienta activada se vería así:

Las flechas hacia la derecha representan las tabulaciones. Si en algún momento no te sale

bien puedes confirmar que has realizado correctamente las tabulaciones de esta forma.

35. Guarda el documento y ciérralo.

5º. Perito Contador

Programación

INSTRUCCIONES GENERALES: Lea detenidamente y con atención cada tarea y sus

especificaciones, realice lo que se le pide con dedicación y esmero, utilice los contenidos de

su cuaderno y repáselos.

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO: Trabaje todo lo que se le pide en su cuaderno de programación,

trabaje con limpieza, orden y letra legible.

Tarea 1:

Copie el contenido siguiente: Ejemplo de algoritmo con el uso de la sentencia Mientras. A continuación del lado izquierdo se presenta un algoritmo en pseudocódigo, enumerada cada sentencia, instrucción o paso, del lado derecho se encuentra la explicación de que hace cada sentencia, instrucción o paso, también enumeradas según en el orden respectivo al lado izquierdo, analícelo estudiando el contenido que trabajó la semana anterior. 1. Algoritmo ClaveSecreta 1. Nombre del algoritmo ClaveSecreta 2. Definir A como caracter; 2. Define la variable A como caracter 3. Mientras A <> “1234” Hacer 3. Mientras A sea diferente de “1234” se repite

Escribir “Ingrese la clave:” Escribir el mensaje en la pantalla ”Ingrese la clave” Leer A; Ingresar un valor que se guardara en la variable A FinMientras Fin del ciclo, vuelve a evaluar la condición del inicio

4. Escribir “Bienvenido(a)”; 4. Escribe en la pantalla el mensaje “Bienvenido(a)” 5. FinAlgoritmo 5. Fin del algoritmo Tarea 2:

A continuación se le dan dos algoritmos los cuales debe copiar en su cuaderno, escribiendo del lado derecho de cada sentencia, instrucción o paso la descripción del mismo, tal como en el ejemplo de la tarea número 1. 1. Algoritmo SumaDiferenteCero 2. Definir A, B, C como enteros; 3. A <- 1; 4. B <- 1; 5. Mientras (A <> 0) Y (B <> 0) Hacer 6. Escribir “Ingresar primer valor a sumar”; 7. Leer A; 8. Escribir “Ingresar segundo valor a sumar”; 9. Leer B; 10. C <- A+B; 11. Escribir “El resultado de la suma es “, C; 12. FinMientras 13. FinAlgoritmo 1. Algoritmo SimularCajitaRegistradora 2. Definir nomprod como carácter; 3. Definir cant, T como entero; 4. Definir precioU, totalprod, grantotal como reales; 5. Definir pago, vuelto como reales; 6. Definir b100, b50, b20, b10, b5, b1 como enteros; 7. Repetir 8. Escribir “Ingrese nombre del producto”; 9. Leer nomprod; 10. Escribir “Cantidad vendida”; 11. Leer cant; 12. Escribir “Ingrese el precio del producto”; 13. Leer precioU; 14. totalprod <– cant*precioU; 15. grantotal <– grantotal + totalprod; 16. Escribir “Ingresar 0 para terminar”; 17. Leer T 18. Hasta que T=0; 19. Escribir “El total gastado es: “, grantotal; 20. Escribir “Ingrese cantidad con que paga:”; 21. Leer pago; 22. vuelto <– pago-grantotal; 23. Escribir “El vuelto es: “, vuelto; 24. Mientras vuelto >= 100 Hacer

b100 = b100 + 1; vuelto <- vuelto – 100; FinMientras

25. Mientras vuelto >= 50 Hacer b50 = b50 + 1; vuelto <- vuelto – 50; FinMientras

26. Mientras vuelto >= 20 Hacer B20 = b20 + 1; vuelto <- vuelto – 20; FinMientras

27. Mientras vuelto >= 10 Hacer b10 = b10 + 1; vuelto <- vuelto – 10; FinMientras

28. Mientras vuelto >= 5 Hacer b5= b5 + 1; vuelto <- vuelto – 5; FinMientras

29. Mientras vuelto >= 1 Hacer b1 = b1 + 1; vuelto <- vuelto – 1; FinMientras

30. Esbribir “Billetes de a Q100 son: “,b100; 31. Esbribir “Billetes de a Q50 son: “,b50; 32. Esbribir “Billetes de a Q20 son: “,b20; 33. Esbribir “Billetes de a Q10 son: “,b10; 34. Esbribir “Billetes de a Q5 son: “,b5; 35. Esbribir “Billetes de a Q1 son: “,b1; 36. Esbribir “Monedas son: “,vuelto; 37. FinAlgoritmo

5º. Perito Contador Computación

INSTRUCCIONES GENERALES: Trabaje con limpieza y orden, copie en su cuaderno de

computación el contenido de la imagen a continuación, debe copiar con lapicero, hacer uso

de regla en todos los trazos y diagramas. Trabaja en Excel la práctica.

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO: Todo el trabajo debe realizarse en el cuaderno de la materia y

hacer la práctica en su computadora con el uso de Excel.

5º. Secretariado Bilingüe y Oficinista Computación

INSTRUCCIONES GENERALES: Realice su trabajo con dedicación y esmero. Escriba usando la

postura correcta y con el uso correcto del teclado. Se evaluará estética, orden, redacción,

ortografía y estructura con el uso de las opciones de Word.

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO: El trabajo debe realizarlo con el uso de una computadora, el

informe lo debe guardar con el nombre Catálogo de Fotocopiadoras y presentarlo al profesor

en una USB o enviarlo por correo al email eduardosandoval6820@gmail.com escribiendo en el

asunto su nombre completo, grado y número de clave.

Tarea 1:

Busca en páginas de internet como PriceSmart, Intelaf, Office Depot, Epsón, Hewlet Packard,

Canella, Canon las diferentes opciones de fotocopiadoras de oficina que ofrecen y sus

funciones, tales como conexión a computadora para poder imprimir, conexión a red, etcétera.

Tarea 2:

Elabora en MS Word una informe de las fotocopiadoras existentes en el mercado con sus

funciones e imagen de cada una de ellas, debes trabajar el documento en hoja tamaño carta,

con margen reflejado, a doble línea, a dos columnas, tipo de letra Agency FB de 12, títulos en

negrilla y subrayados (puede agrandar el tipo de letra), número de página inferior centrado,

con carátula de identificación.

6º. Perito Contador Programación

INSTRUCCIONES GENERALES: Leer detenidamente para comprender el contenido y hacer un

cuestionario que incluya los formatos de pantalla y esquemas además del contenido del

capítulo de CONSULTAS DE RESUMEN (Capítulo 8) del manual de Access que se trabajó en las

tareas anteriores sino puedes consultar cualquier manual de Access.

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO: todo el trabajo debe realizarse en el cuaderno de la materia con

el uso de lapiceros de tinta de color negro, azul y rojo, usar regla en los esquemas y diagramas,

se evaluará la limpieza, estética, orden, redacción, ortografía y contenido.