SYSTÈME D'INFORMATION COMMERCIALE SYSTÈME D'INFORMATION COMMERCIALE RACHEL GOFFIC.
Produire des documents d'information accessibles en bibliothèque
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Pour communiquer sur vos services :Concevoir des documents d’information
accessibles
Laurette Uzan, Médiathèque Valentin Haüy
3/11/2015, journée du réseau des bibliothèques partenaires de la Médiathèque Valentin Haüy
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1. Faire connaitre vos services adaptés : les pistes à retenir
2. Facile à lire et Gros caractères : produisez vos brochures accessibles
3. Enregistrez vous-même vos documents en audio Daisy avec OBI
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Faire connaitre vos services adaptés
• Communiquer vers le grand public
• Travailler avec les acteurs locaux
• Nouer un lien avec les usagers concernés
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Faire connaitre vos services adaptés
Communiquer vers le grand public : • Les espaces publics• Le site de la bibliothèque• Les services de communication de la tutelle• Les médias locaux
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Faire connaitre vos services adaptésTravailler avec les acteurs sur le territoire : • Acteurs du handicap : • Professionels de la santé : • Personnes âgées : • Milieu scolaire :
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Faire connaitre vos services adaptés
Nouer un lien avec les usagers concernés : • Une équipe sensibilisée• Des outils de communication adaptésPérenniser le lien : • Une actualité accessible• Des modalités de contact adaptées
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Facile à lire et Gros caractères : des règles en grande partie communes
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Le Facile à lire, pour quels publics ? Handicaps sensoriels : • Handicap visuel (basse vision)• Surdité précoce Handicaps mentaux Handicaps cognitifs
DYS, TDA/H, autisme, lésions cérébrales, troubles évolutifs
Mais aussi des publics sans handicap :• Publics non francophones• Personnes en situation d’illettrisme
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Le Facile à lire, pour quels publics ?
Accessibles pour les publics en difficultés,claires et lisibles pour tous !
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Le Facile à lire, mode d’emploi
On intervient sur : • La mise en page• La structuration• Les illustrations• La langue et le contenu
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Facile à lire, le document
• Taille A4 ou A5
• Papier épais
• Reliure plate
• Soyez bref !
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Facile à lire, mise en page
• Fonds uni
• Marges au moins 2,5cm• Interlignes : 1,25• Inter-paragraphes : 1,5
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Facile à lire, mise en pageContrastes : 70% minimum
Source : INPES, « Informer les personnes aveugles et malvoyantes », 2012
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Facile à lire, mise en page
• Une seule colonne
• Texte non justifié, aligné à gauche
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Facile à lire, mise en pagePolices de caractère :
• Sans serifNon : Times new roman, Georgia, Century SchoolbookOui : Arial, Geneva, Lucida Grandes
• Différenciation du « a » et du « o »Non : Comic sans MS, Monaco
• Dyslexie : des polices dédiées
Opendyslexic
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Facile à lire, mise en pageTaille des caractères :
• Facile à lire : 14 ou plus (en Arial)
• Gros caractères : 18 minimum
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Facile à lire, mise en pageA éviter :• Les changements de polices et de couleurs • Italique• souligné• Light, condensé• Contours, etc.• MAJUSCULES CONTINUES• Les césures !
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Facile à lire, structuration du document
Dés le titre, expliciter le but du document :
• A qui le document s’adresse• Quel est son sujet
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Facile à lire, structuration du document
Permettre au lecteur de se repérer dans le document : • Structurer en parties• Choisir des titres explicites• Mettre en valeur les titres• Faites simple !
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Facile à lire, structuration du document
Mettre en avant les informations importantes pour le lecteur :• Placer au début ou en fin de document• Rendre visibles • Répéter
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Facile à lire, structuration du document
Mettez les énumérations sous forme de liste.
L’espace Lire autrement propose des livres en gros caractères, des livres audio et des DVD audio-décrits.
L’espace Lire autrement propose : – Des livres en gros caractères– Des livres audio– Des DVD audio-décrits
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Facile à lire :faciliter la compréhension
Préférer le concret à l’abstrait
Pour la consultation des documents sonores, des casques audio sont mis gratuitement à la disposition des usagers à la banque d’accueil.
Pour écouter des CD audio…
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Facile à lire :faciliter la compréhension
Ne pas jargonner : Utiliser des termes simples, toujours les mêmes.Les termes complexes doivent être définis.
Pour la consultation des documents sonores, des casques audio sont mis gratuitement à la disposition des usagers à la banque d’accueil.
à l’accueil / à l’entrée
![Page 24: Produire des documents d'information accessibles en bibliothèque](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081520/58a130ec1a28abd34f8b564d/html5/thumbnails/24.jpg)
Facile à lire :faciliter la compréhension
S’adresser directement au lecteur
Pour la consultation des documents sonores, des casques audio sont mis gratuitement à la disposition des usagers à la banque d’accueil.
Des casques sont mis à votre disposition
![Page 25: Produire des documents d'information accessibles en bibliothèque](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081520/58a130ec1a28abd34f8b564d/html5/thumbnails/25.jpg)
Facile à lire :faciliter la compréhension
Evitez les sous-entendus, les métaphores.
Pour la consultation des documents sonores, des casques audio sont mis gratuitement à la disposition des usagers à la banque d’accueil.
Merci d’utiliser un casque pour écouter les CD audio.
![Page 26: Produire des documents d'information accessibles en bibliothèque](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081520/58a130ec1a28abd34f8b564d/html5/thumbnails/26.jpg)
Facile à lire :faciliter la compréhension
Une information par phrase.Une phrase par ligne.
Pour la consultation des documents sonores, des casques audio sont mis gratuitement à la disposition des usagers à la banque d’accueil.
Merci d’utiliser un casque pour écouter les CD audio. Vous pouvez demander un casque à l’accueil : c’est gratuit.
![Page 27: Produire des documents d'information accessibles en bibliothèque](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081520/58a130ec1a28abd34f8b564d/html5/thumbnails/27.jpg)
Facile à lire :faciliter la compréhension
Construire les phrases simplement:• Eviter la négation• Eviter les formes passives• Vérifier que les pronoms sont facilement identifiables
Pour la consultation des documents sonores, des casques audio sont mis gratuitement à la disposition des usagers à la banque d’accueil.
Vous pouvez demander un casque audio à l’accueil.
![Page 28: Produire des documents d'information accessibles en bibliothèque](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081520/58a130ec1a28abd34f8b564d/html5/thumbnails/28.jpg)
Facile à lire :faciliter la compréhension
A éviter : • Informations chiffrées complexes 19466 livres audio Plus de 19 000 Beaucoup 03/11/2015 Mardi 3 novembre 2015
• Ponctuation et typographie complexe( ) ; / ?!! § % & — …. Et pas de césure !
• Acronymes et abréviationsPar ex., etc., OPAC, CC ou CA
![Page 29: Produire des documents d'information accessibles en bibliothèque](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081520/58a130ec1a28abd34f8b564d/html5/thumbnails/29.jpg)
Facile à lire : Illustrer- Eviter les images (et les photos) trop riches- Une image = une idée- L’image ne doit pas créer des ruptures dans la
mise en page
![Page 30: Produire des documents d'information accessibles en bibliothèque](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081520/58a130ec1a28abd34f8b564d/html5/thumbnails/30.jpg)
Facile à lire
Ne pas infantiliser l’usager :• Langue• Contenu• Illustration
Si tu veux écouter de la musique, demande un casque au bibliothécaire à l’entrée. Tu n’as pas besoin d’argent.
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Au delà du handicap, diversité des pratiques et des attentes