INTRODUCCIÓNLo que se pretende que el alumno desarrolle

TareaProceso (1)

Proceso (2 )Vídeos de demostraciones

Recursos y demostraciones escritas.ConclusionesEvaluación Evaluación

FICHA DOCENTE

Prof: Juan Carlos Rodríguez.Prof: Juan Carlos Rodríguez.INTRODUCCIÓN

2

Lo que se pretende que el alumno desarrolle

Competencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información

matematica • Validar procedimientos y resultados • Manejar tecnicas eficientemente.

Aprendizajes esperados: Explica la diferencia entre Aprendizajes esperados: Explica la diferencia entre eventos complementarios, mutuamente excluyentes e eventos complementarios, mutuamente excluyentes e

independientes.independientes.

• Tema: Patrones y ecuaciones

• Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadraticas sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.

3

TareaTodas las referencias de investigación tiene que estar por

escrito, para trabajarlas en el salón de clase.Enuncia las leyes de los exponentes.

¿Cómo se opera la multiplicación de fracciones, la división de fracciones y la adición y sustracción de fracciones?

¿Que significa producto de dos números ?, ¿que significa la suma de dos números?, ¿Que significa la diferencia de dos números?, ¿Que significa los cuadrados de dos números?,

¿Que significa el cociente de dos números? ¿Que es un factor común?

¿Que son los productos notables?¿Que es un binomio al cuadrado, tanto la suma, como su

diferencia, binomio conjugado, binomio con termino común? ¿Cómo se opera un factor común con un binomio? ¿Que es

un binomio al cubo?Como se desarrollan los productos notables, tanto con el uso

del lenguaje algebraico, como realizarla utilizando la multiplicación de binomios.

Busca dos problemas donde se utilicen los productos notables resuelve para que los propongas a tus compañeros. 4

Proceso (1)

5

1. Ya formados los equipos de 5 integrantes para investigar y comprender cada uno de los términos de la investigación recuerda de escribir tus dudas para que en el desarrollo del tema y quede más claro .

Vamos a empezar: explorar conjuntamente las ligas sobre el tema "Productos Notables" buscando también

diferentes los métodos de solución.2. Si tienes dudas coméntalas con tu profesor (a), en

clase para que juntos las puedan resolver.3. Y ahora sí es tiempo de trabajar, el trabajo es

colaborativo así podrás sacar conclusiones de ellos y de los demás equipos

Proceso (2 )

• 4. Esta línea es muy importante: tienen que ver si todos los integrantes estan en el mismo entendimiento o si se aclararon dudas, una vez que todo el equipo comprenda y pueda definir cada termino del trabajo pueden seguir.

• 5. Ahora es hora de practicar lo que ya saben para trabajar con los productos notables y aplícalo a problemas matematicos.

• 6. Ahora viene el momento de aplicar tus conocimientos.

6

Vídeos de demostraciones

• http://youtu.be/nd5lpuLqGKE

• https://www.youtube.com/watch?v=VD0cEo1zc8s&feature=youtu.be

• https://www.youtube.com/watch?v=9kPI78Kg288&feature=youtu.be

• https://www.youtube.com/watch?v=1ktyVZthSX4&feature=youtu.be

• https://www.youtube.com/watch?v=0fPKPiRcnqE&feature=youtu.be

• https://www.youtube.com/watch?v=0g-vmPoN0Uk&feature=youtu.be

• https://www.youtube.com/watch?v=-mbmqjnD5DI&feature=youtu.be

• http://youtu.be/km8zR1enjMQ

• http://youtu.be/_aellSpAMKY

• http://youtu.be/I1L8F3o93q0

7

Recursos y demostraciones escritas.

• http://www.pps.k12.or.us/district/depts/edmedia/videoteca/curso3/htmlb/SEC_27.HTM

• http://www.disfrutalasmatematicas.com/algebra/exponentes-leyes.html

• http://www.wikimatematica.org/index.php?title=Suma,_Resta,_Multiplicación_y_división_de_fracciones

• http://ponce.inter.edu/cremc/fracciones4.html

• http://ponce.inter.edu/cremc/fracciones3.htm

• http://elrincondelcurioso.webnode.es/products/productos-notable-trabajo-completo-/

• http://es.m.wikipedia.org/wiki/Productos_notables

• http://gauss.acatlan.unam.mx/pluginfile.php/479/mod_resource/content/0/PRODS-NOTABLES/PDFs_Prods/UNIDAD_5_Guia.pdf

• http://www.aprendematematicas.org.mx/notas/algebra/DGB1_2_4.pdf

8

Conclusiones

9

• En esta WebQuest aprendiste a operar los productos notables, viste varias demostraciones, aprendiste que hay diferentes tipos de productos, con procedimientos diferentes, ahora te toca a ti redactar lo que comprendiste.

• Para concluir que y cómo aprendiste al realizar esta webquest, con las siguientes preguntas:

• ¿Te gustó el trabajo hecho? ¿Por que?• ¿Que pasos seguiste para realizar las tareas que te

asignaron? Descríbelos en un documento de word.• ¿Que errores cometiste? ¿Piensas que podrías

mejorarlos? ¿Te quedo duda?• ¿Que es lo que te pareció mas difícil de hacer?• ¿Que aprendiste?

Evaluación Resolución de problemas- matematica: Productos

Notables

10

11

12