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Diseña el Cambio
Objetivo General Detectar y sistematizar la problemática sentida y percibida por los/as alumnos/as de la telesecundaria Tetsijtsilin, con la
finalidad de proponer posibles soluciones que incluyan la participación comprometida y entusiasta de la comunidad
escolar.
Estrategia
Dar a conocer las etapas: siente, imagina, haz y comparte, de la iniciativa Diseña el Cambio.
Fortalecer la organización de la mesa directiva de la Sociedad de alumnos/as de la institución para la coordinación
de las acciones propuestas en el proyecto.
Incluir las acciones de la iniciativa Diseña el cambio en el Plan de Mejora de la institución.
Coordinar las fases de la iniciativa Diseña el Cambio desde el colectivo docente.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA
ZONA ESCOLAR 18
Fases Objetivo Actividades Responsables
SIENTE
Detectar y exponer los principales problemas detectados por los/as integrantes de la comunidad escolar.
1. Listado de problemas por grupo. 2. Jerarquización para elegir un
problema por grupo. 3. Describir el problema
empleando diversas estrategias de difusión para ser presentado a la comunidad escolar.
4. Exposición de la problemática sentida en cada grupo.
5. Elección por grupo de un problema al cual deseen dar solución.
Docentes de cada grupo
Equipos heterogéneos por grupo.
Docentes de cada grupo
IMAGINA
Discutir y analizar algunas propuestas de solución para el problema elegido.
1. Discusión en grupo para proponer soluciones pertinentes y posibles de llevar a cabo para mitigar el impacto del problema.
2. Poner en común las diversas propuestas y difundirlas en la comunidad escolar.
3. Sistematizar las propuestas y elaborar el plan de acción del proyecto Diseña el cambio.
Docentes de cada grupo
Dirección escolar y mesa directiva de alumnos/as
HAZ
Ejecutar el plan de acción e integrar al mayor número de integrantes la comunidad escolar.
La mesa directiva presenta a la comunidad escolar las líneas generales de la propuesta:
Campaña “Alerta contra la violencia escolar”: spots de radio, concursos de trípticos, carteles y composiciones de canto.
Dirección escolar y mesa directiva de alumnos/as
Hacer Consciencia: Programas de radio durante el receso escolar.
Profundizar en el problema: temas para oratoria, canto y poesía.
Asalto a la WEB: creación de un blogspot con contenidos positivos “Alerta contra la violencia escolar”.
COMPARTE
Elaborar de forma creativa la presentación del plan de acción Diseña el Cambio y difundirlo a través de la plataforma del programa.
Exposición de temas de oratoria, poesía y canto: 13 y 16 de diciembre.
Inicio de programa radiofónico (20 de enero en adelante)
Difusión de convocatorias: 20 de enero; instalación de jurado 27 de enero.
Creación de blogspot: 20 de enero.
Creación de video o ppt para compartir el proyecto en la plataforma de Diseña el cambio.
Promover la participación de la comunidad escolar y de los colaboradores y amigos en las redes sociales para concursar por un premio especial “like”.
Dirección escolar y mesa directiva de alumnos/as
Comunidad escolar.
Algunos resultados de la fase SIENTE de Diseña el cambio
Reflexión sobre la problemática escolar. Los problemas más percibidos:
violencia, falta de higiene, discriminación, inequidad de género, producción
de basura, consumo excesivo y desperdicio de agua.
Entrega de propuestas a la mesa directiva de
alumnos/as
Discusión en equipos y presentación al grupo
Problemas presentados por equipos: Entorno escolar, comunitario y familiar
El grupo eligió el problema de entorno escolar: “El Bull ying”, por equipos
elaboraron carteles para dar a conocer la problemática
En equipo comentaron y analizaron los problemas que nos afecta de entorno
escolar, comunitario y familiar
Búsqueda de estrategias creativas para dar a conocer la problemática sentida