Programa de Estudio Tercer Año Medio Inglés Educación Media Formación General.
Producciones del tercer año de formación
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PRODUCCIONES DEL TERCER AÑO DE FORMACIÓN
Un movimiento con espírituIII año de Formación
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1ERA PRODUCCIÓN: Hacemos Historia
Consiste en recuperar la historia de nuestra instancia
Historia que se teje en lo que Fe y Alegría es y hace
Indagando en nuestro pasado, revisando nuestro presente y así construir el futuro
“Se trata de volver sobre la experiencia, reflexionar sobre ella con la finalidad
de…… permitir la apropiación crítica de los procesos por parte de sus
protagonistas”Beatriz Borjas
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PASOS PARA LA RECONSTRUCCIÓN
¿Para qué reconstruir la historia?
Indagar nuestro ayer
Armar un Portafolio
Una Trama y una secuencia
Claves para informar sobre la experiencia.
La reflexión de fondo ¿Por qué pasó lo que pasó?
Interpelación periódica acerca de nuestra identidad institucional.
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Paso 1: ¿Para qué reconstruir la historia?
Importancia Razones Beneficios
¿Qué sentido tiene?
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Paso 2: Indagar nuestro ayer.
Recuperar el pasado.
Orígenes Fundación Hitos históricos
Acontecimientos
sociales, políticos, religiosos
.
Experiencias
personales de la
historia.
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Fuentes iconográficas
•Son fotografías y/o grabaciones en video, puesto que las imágenes nos permiten recordar lo sucedido.
Fuentes
escritas y orale
s
•Serán los relatos de las personas que han presenciado acontecimientos claves y significativos en el lugar.
Fuentes
cartográficas:
•Los planos del barrio y la construcción de Fe y Alegría.
Paso 2: Indagar nuestro ayer (cont.)
Herramientas que sirven para este paso:
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Paso 3: Armar un portafolio
Misión, Visión, la estructura organizativa, reseña histórica entre otras.
Incluyendo las herramientas con las que cuenta la institución
Organizar las evidencias recogidas
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Paso 4: Una Trama y una secuencia
Reagruparlos por
grandes etapas.
Acumulando los aspectos significativo
s.
Organizar los hechos…
Cro
nolo
gí
a
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Paso 5: Claves para informar sobre la experiencia.
Orientar la redacción de
la experiencia
Qué?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Cómo?
¿Quiénes?
¿Por qué?
Preguntas para orientar la redacción de la experiencia
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Paso 6: La reflexión de fondo ¿Por qué pasó lo que pasó?
• Hacer un análisis partiendo de la interpretación crítica en el proceso vivido.Anális
is:
• Detectar las tensiones o contradicciones que marcaron el proceso.
Ubicar: • Volver a
revisar lo que se tiene recogido hasta ahora y su significado.Revis
ar:
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Paso 7: Interpelación periódica acerca de nuestra identidad.
Interpelar: preguntar, requerir…
¿Estamos alienados con nuestra
historia, valores, misión y visión?
¿Estamos promoviendo de manera exitosa nuestra identidad
institucional en nuestras instancias?
¿Cómo nos perciben en
nuestras comunidades?
¿Cómo nos perciben los diferentes actores o públicos sociales?
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Paso 8: ¿Cómo se mostrará el producto?
La manera como se recoja y presente finalmente queda a la libertad y
creatividad de los centros, oficinas, institutos o emisoras. En la páginas
web del centro de formación e Investigación “Padre Joaquín” y en el
facebook Muévete y Verás se dispondrá de un espacio virtual en donde los acompañantes pueden ir
colgando la producción final.
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2DA PRODUCCIÓNCuaderno de Bitácora
Mantener el cuaderno de bitácora para
recoger las reflexiones personales que se van
generando en el transcurso del año de
formación.
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¡MANOS A LA OBRA!
Un movimiento con espírituIII año de Formación