Přírodopis 9. ročník

Třída: 9. C a 9. D

Jméno vyučujícího: Jan Straka

Zadání platí do období: 6. 11. 2020

Kontakt: Jan.Straka@zsgvodnany.cz

Pokyny

Vše, co naleznete z Př níže, je stejné jako na TEAMS.

Zdravím,

V průběhu tohoto týdne nastudujte látku č. 5 (Fyzikální a chemické vlastnosti minerálů).

Během konference, látku projdeme a probereme to, co vám není jasné.

Každý jste měl možnost, vyzkoušet si cvičný test Forms přes vaše Teams.

9.C

V pátek 6. 11. Budeme psát dlouho přesouvaný opakovací test z látek 20, 26, 27 a 28

(nervová soustava, zrak, rozmnožovací soustava a těhotenství). Test se bude psát: od 11:00

do 11:15!!!

9.D

V pátek 6. 11. Budeme psát dlouho přesouvaný opakovací test z látek 20, 26, 27 a 28

(nervová soustava, zrak, rozmnožovací soustava a těhotenství). Test se bude psát: od 10:05

do 10:20!!!

5. Vlastnosti minerálů

Fyzikální a chemické vlastnosti odlišující jednotlivé minerály

Fyzikální vlastnosti

1) Hustota o závisí na chemickém složení a krystalové struktuře

2) Barva o Rozlišujeme minerály

Barevné = mají vždy stejnou barvu Bezbarvé = čiré minerály Zbarvené = barva ovlivněna příměsí jiného prvku

3) Propustnost světla o Rozdělujeme minerály na:

průhledné = lze přes ně číst text průsvitné = na světle prosvítají neprůhledné = světlo vůbec nepropouštějí

http://www.mineralos.cz/radce/vlastnmin/pruhled/pru.gif

4) Vryp o = Barva stopy (čáry), kterou minerál zanechá po otření o porcelán

http://www.infovek.sk/predmety/geologia/obrazky/vryp_02.jpg

5) Lesk o = odraz dopadajícího světla o Rozlišujeme lesk:

Kovový Nekovový – dále se dělí na podtypy:

diamantový

perleťový

6) tvrdost o Určuje se podle desetistupňové stupnice tvrdosti zavedené F. Mohsem = Mohsova

stupnice Tvrdší minerál rýpe do měkčích minerály se stejnou tvrdostí do sebe rýpou navzájem nebo vůbec

Mohsova stupnice tvrdosti – viz níže / nebo opsat ze str. 17 a umět nazpaměť

http://zs5vajgar.wu.cz/Prirodopis/Stupnice_Mohs.JPG

7) štěpnost o = rozpad minerálu na úlomky s lesklými ploškami po úderu do něj o Dle kvality štěpných ploch rozlišujeme štěpnost:

dokonalá velmi dobrá neštěpné minerály

http://fzp.ujep.cz/~Pokornyr/01_Materialy/GEO_PED_Vlastnosti_mineralu.pdf

8) lom o POUZE U NEŠTĚPNÝCH MINERÁLŮ o = vazby ve všech směrech stejně pevné po úderu se minerál rozpadá a vytváří

charakteristické okraje http://fzp.ujep.cz/~Pokornyr/01_Materialy/GEO_PED_Vlastnosti_mineralu.pdf

9) elektrická vodivost o Vodiče o Izolanty

10) chováni v magnetickém poli o přitahován X na magnetické pole nereaguje

Chemické vlastnosti minerálů

1) rozpustnost ve vodě o Rozpustné minerály – modrá skalice, sůl kamenná

2) reakce s kyselinou chlorovodíkovou o Uhličitany jsou rozpustné

Třída: 9. D

Předmět: Zeměpis

Jméno vyučujícího: Mgr. Filip Marek

Zadání platí pro období: 19. 10. – 23. 10.

Email: Filip.Marek@zsgvodnany.cz

Zdravím při distanční výuce. Tento týden spolu na online hodině projdeme:

Povrch ČR – zatím bez výčtu konkrétních pohoří.

Zapíšete si do sešitu poznámky – D POVRCH ČR – pohoří ČR zatím psát nemusíte.

Naleznete je v aplikaci Teams v našem kanálu Zeměpis a na webových stránkách školy v sekci

provozní informace -> učitelský sbor -> Mgr. Filip Marek.

Odkaz na stránky školy: https://www.zsgvodnany.cz/skola/ucitele/marek-filip

Termín schůzky je v úterý ve 13:25.

Kdybyste potřebovali něco prokonzultovat, jsem k dispozici na Teams a e-mailu.

Chemie 9. ročník

Třída: 9. C a 9. D

Jméno vyučujícího: Jan Straka

Zadání platí do období: 6. 11. 2020

Kontakt: Jan.Straka@zsgvodnany.cz

Pokyny

Vše, co naleznete z Ch níže, je stejné jako na TEAMS.

Zdravím,

V průběhu tohoto týdne si nastudujte látku 4 (oxidace a redukce) a část látky 5

(elektrochemie).

Během konference, budeme procvičovat výpočty molární hmotnosti, ze které budete psát test.

Látky 4 a 5 projdeme při další konferenci a probereme to, co vám není jasné.

Každý jste měl možnost, vyzkoušet si cvičný test Forms přes vaše Teams.

9.C

Příští středu 11. 11. Se nejprve sejdeme na konferenci a pak budeme psát test z látky č. 1 a 1b (molární hmotnost a pracovní list) od 9:00 do 9:15!!!

9.D

Příští středu 11. 11. Se nejprve sejdeme na konferenci a pak budeme psát test z látky č. 1 a 1b (molární hmotnost a pracovní list) od 8:05 do 8:20!!!

4. Redoxní reakce + oxidace a redukce

Opakování: Chemická reakce

Opakování: Oxidační čísla prvků – viz Ch 8

Způsoby změn chemických vazeb se u různých chemických reakcí liší

Lze rozlišit dvě základní skupiny chemických reakcí:

1) Neredoxní reakce

= reakce, při kterých nedochází ke změnám oxidačních čísel reagujících prvků

Dochází pouze k záměnám pořadí prvků

Např.: o HCl + NaOH NaCl + H2O doplňte oxidační čísla o CaCO3 CaO + CO2 doplňte oxidační čísla

2) Redoxní (oxidačně-redukční) reakce

= reakce, při kterých dochází ke změnám oxidačních čísel reagujících prvků

Tyto reakce nazýváme redoxní, neboli oxidačně-redukční rovnice

Např.: o Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 doplňte ox. Čísla

Změny oxidačních čísel jsou způsobeny pohyby elektronů (zopakujte čím je tvořena chemická vazba a co je to elektronegativita prvku)

Mezi oxidačně-redukční (redoxní) děje patří: hoření, koroze, reakce kyselin a kovů, …

Oxidace + Redukce

Oxidace a redukce jsou dva děje, ze kterých se skládá každá redoxní reakce

Oxidace a redukce probíhají vždy současně pokud se něco oxiduje, musí se zároveň něco redukovat a naopak

A) Redukce

= děj, při kterém dochází ke snižování oxidačního čísla atomu prvku

Př.: P-IP-III; O0

O-II; HIH0; CIV

CII

Atom prvku, který se redukuje přijímá elektrony tím snižuje své oxidační číslo

B) Oxidace

= děj, při kterém dochází ke zvyšování oxidačního čísla atomu prvku

Př.: P-IP-III; O0

O-II; HIH0; CIV

CII

Atom prvku, který se oxiduje odevzdává elektrony tím zvyšuje své oxidační číslo

5. Elektrochemie

= obor chemie zkoumající děje v soustavách obsahujících elektricky nabité částice = ionty nebo elektrony

o Zkoumá i vedení proudu v různých látkách – vodičích

Vedení proudu v kovech o Kovy jsou vodiče o Vedení el. proudu se v kovech účastní volné elektrony (pochází z atomů kovů)

Vedení proudu v dalších látkách o Všechny látky s polární a iontovou vazbou se v roztocích nebo taveninách štěpí na

ionty o Po připojení elektrického proudu se ionty pohybují dochází k vedení elektrického

proudu Roztoky a taveniny těchto látek vedou el. proud

o Pohyb iontů po připojení stejnosměrného el. proudu. Anionty putují ke kladně nabité elektrodě = anoda

Kationty putují k záporně nabité elektrodě = katoda

Elektrolyty = všechny chemické látky, které v roztoku či v tavenině vedou elektrický proud

Elektrolýza

= Chemické změny probíhající na elektrodách při průchodu stejnosměrného proudu v roztocích nebo taveninách látek

o Dochází k rozkladu látek vlivem stejnosměrného elektrického proudu

Při průchodu stejnosměrného elektrického proudu probíhají na elektrodách redoxní děje (reakce).

Elektroda o elektrický vodič v kontaktu s elektrolytem

Děje probíhající na elektrodách o Anionty se pohybují k anodě (kladně nabitá elektroda) zde odevzdávají elektrony

dochází k jejich oxidaci (zvyšují své oxidační číslo) Na anodě probíhá vždy oxidace Anoda anionty oxidace

o Kationty se pohybují ke katodě (záporně nabitá elektroda) zde od katody přijímají elektrony dochází k jejich redukci (snižují své oxidační číslo).

Na katodě probíhá vždy redukce Katoda kationty redukce

Využití elektrolýzy

Výroba některých kovů o Např. výroba hliníku

Vzniká elektrolýzou taveniny oxidu hlinitého

Výroba vysoce čistého vodíku a kyslíku o (elektrolýzou vody)

Čištění kovů

Úkol:

Nakresli a popiš elektrolýzu taveniny NaCl – děje na elektrodách (oxidace + redukce + vylučované

prvky)

Třída: 9. ACD (1Aj9; 3A9S)

Předmět: Anglický jazyk

Jméno vyučujícího: Jindřiška Kraťková

Zadání platí pro období: 2.11.- 8.11.

Email: Jindriska.Kratkova@zsgvodnany.cz

Online výuka dle uvedeného rozvrhu tj. 9.A středa: 9:00 – 9:30; pátek 9:00 – 9:30

9.CD úterý: 10:00 – 10:30; čtvrtek 8:00 – 8:30

Procvičení předpřítomného času vs minulého času minulého, 2C TV shows

Pro zopakování můžete využít tabulky

Zdroj: google.com/Picture

Prosím o vypracování úkolů níže do zadaného termínu v závorce.

Pracovní sešit (Workbook)

1) cv. 4, str. 17 Napište věty o Gině a její rodině, která se odstěhovala do NY. Napište, co

udělala / neudělala od té doby. Použijte výrazy pod zadáním a předpřítomný čas. (9.A

4/11; 9.CD 3/11)

2) cv. 5, str. 17 Doplňte časové výrazy do správné věty. (9.A 4/11; 9.CD 3/11)

3) Osvojte si slovní zásobu 2C TV shows, str. 82(9.A 4/11; 9.CD 3/11)

4) cv.1, str. 18 Doplňte křížovku přídavnými jmény. (9.A 6/11; 9.CD 5/11)

5) cv.2, str. 18 Vyberte vhodný výraz dle kontextu. (9.A 6/11; 9.CD 5/11)

6) cv. 3, str. 18 – 19 Doplňte text uvedenými výrazy. (9.A 6/11; 9.CD 5/11)

Třída : 9.D

Předmět : Dějepis

Jméno vyučujícího: Dagmar Šmídová

Zadání platí pro období : 2.11. – 6.11.

Poslední roky demokracie v Československu – str.34 – 35 – přečíst, napsat vlastní poznámky. Do

sešitu odpovědět na ot. č.1,2,3.