PROCESO-EDUCATIVO Aplicado a Una Etapa Del Ciclo Vital
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7/26/2019 PROCESO-EDUCATIVO Aplicado a Una Etapa Del Ciclo Vital
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MINISTERIO DE SALUD PBLICA Y ASISTENCIA SOCIALUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE CIENCIAS MDICASESCUELA NACIONAL DE ENFERMERA DE GUATEMALA
HOSPITAL ROOSEVELTPROMOCION DE LA SALUD
Vo. Bo.
Docente
GUATEMALA, AGOSTO 2015
-
7/26/2019 PROCESO-EDUCATIVO Aplicado a Una Etapa Del Ciclo Vital
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INTRODUCCION
El trabajo que a continuacin se le presenta, contiene los pasos que se debenllevar a cabo para realizar un PROCESO EDUCAT!O"
El proceso educativo es un conjunto de pasos que se realizan para alcanzar una#eta o un ca#bio, evolucin de un estado $acia a otro"
El proceso educativo cuenta con cinco etapas las cuales son%
a& D!"#$%&'$(% )* P"o+*#&Se debe establecer concreta#ente el te#acon respecto al que 'irara la accin educativa"
b& D$&-%o!$'o o E/&*&'$(% $%$'$&*Se elaboran esque#as que a(uden aestablecer los conoci#ientos, las actitudes ( las pr)cticas que est)npresentes cuando se trata de en*rentar el proble#a" +Elaboracin del CAP&"
c& P*&% Conjunto de pasos que se prevn para el desarrollo la accineducativa"d& E''$(%Realizacin de lo plani*icado, debe ajustarse a un pro'ra#a
espec-*ico, que oriente ( deter#ine los tie#pos destinados a la accineducativa"
e& E/&*&'$(%nvolucra acciones que per#iten dar se'ui#iento ( establecerel cu#pli#iento de lo previsto en el plan"
.as etapas antes #encionadas se aplicaron a pacientes que se encuentran$ospitalizadas en la #aternidad del $ospital Roosevelt, quienes #ostraroninters ( colaboracin durante las di*erentes clases i#partidas sobre saludllevando paso a paso las etapas del proceso educativo"
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OBETIVOS
3 * !)$&%! ) *& L$'%'$&!"& % E%4"#"&, O'!&/o #!"
/ortalezca sus conoci#ientos, en relacin a el proceso educativo"
E#plee correcta#ente las acciones educativas trazadas por #edio delproceso"
denti*ique las di*erentes necesidades educativas de cada 'rupo depersonas por #edio de las diversas etapas del proceso"
Aplique correcta#ente las etapas del proceso educativo en cada 'rupo
objetivo"
3 *& 6&'$%! )* "/$'$o ) #&!"%$)&) )* 7o6$!&* Roo/*!
Conozcan cuales son los pasos que tienen que se'uir para una lactancia#aterna e0itosa"
Orientar por #edio de consejer-a sobre los cuidados que tiene que tener encuenta sobre cuidados prenatales, pos parto, pos cesar-a ( cuidados que sele tiene que brindar al recin nacido"
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USTIFICACI8N
El si'uiente trabajo *ue elaborado con el propsito de enriquecer ( *ortalecer losconoci#ientos en relacin a las actividades que se deben realizar en el transcursode un Proceso Educativo con el #otivo de #ejorar el estado de Salud dedeter#inado 'rupo de personas, en este caso de las pacientes que se encuentran$ospitalizados en la #aternidad del $ospital Roosevelt" Contribu(endo a que las#adres ten'an un #ejor conoci#iento en cuanto a c#o brindar autocuidado ( a
c#o cuidar a los recin nacidos, cuando estn en estado 'estacional, ( asiten'an un #ejor conoci#iento sobre estos te#as"
De la #is#a #anera cu#plir con una de las tantas responsabilidades deen*er#er-a, al *unda#entarse cient-*ica#ente, pudiendo realizar la pro#ocin de lasalud a pacientes que se encuentran $ospitalizadas en la #aternidad, ( de lapro*esin con se'uridad, obteniendo resultados positivos"
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PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
! . 1 1 2 ! S . 1 1 2 ! S
09
10 11 12
1: 1;
15
19
1< 1=
20
21 22
3 4 5 6 7 8 9 : ; 3
7&'" *& &'!$/$)&)Para contribuir con el conoci#iento que tienen las#adres que se encuentran $ospitalizadas en la #aternidad del $ospital Roosevelt
L-&"servicio de #aternidad del $ospital Roosevelt
3$?%% Personal de En*er#er-aD(%)=ospital RooseveltC&%!oentre 4< a 6< persona3 o4"'#o
U%$)&) ICuidados que se tienen que tener en la etapa del ciclo vital de laadultez"
U%$)&) II1ujeres en la etapa adulta, >estantesU%$)&) III
Cuidados Prenatales, cuidados al recin nacido cuidados a unapersona, en periodos de pos parto pos cesar-a"
3 6"o?ue a#pl-en, adquieran ( apliquen conoci#ientos, que#odi*iquen $)bitos, conductas ( actividades en el )rea de la >estacion"
C&%)o/ 1;@0
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CONTROLMo%$!o"o
1. Co%!&%!
E/&*&'$(%I%$'$&*I%!"#)$&F$%&*
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MINISTERIO DE SALUD PBLICA Y ASISTENCIA SOCIALUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE CIENCIAS MDICASESCUELA NACIONAL DE ENFERMERA DE GUATEMALA
SERVICIO DE MATERNIDAD DEL HOSPITAL ROOSEVELT
DIRIGIDO A PACE@TES ?UE SE E@CUE@TRA@ =OSPTA.ADAS E@E. SER!CO DE 1ATER@DAD DE. =OSPTA.ROOSE!E.T
LUGAR 1AT>ER@DAD, DE. =OSPTA. ROOSE!E.TFINALIDAD ?UE .AS PACE@TES ?UE SE E@CUE@TRA@ E@ .A
1ATER@DAD E. =OSPTA. ROOSE!E.T, AD?UERA@
CO@OC1E@TOS CE@T/COS E@ CUA@TO A CUDADOSE@ .A ADU.TE, [email protected] B POS PES O CESARA"
CUIDADOS EN LA ADULTE DE LA MUER
O+!$/o -%"&*?ue las pacientes sepas cuales son los cuidados en la etapa adulta deuna #ujer, ( an #)s cuando estas estn en periodo de 'estacin"M!o)o*o-&nvesti'ativaE0positiva
ParticipativaR'"oA(udas audiovisuales ( #ateriales de apo(oCo%!"o*1onitoreo ( Evaluacin
CUIDADOS PRENATALESO+!$/o -%"&*?ue pacientes $ospitalizadas, conozcan los cuidados b)sicos que tiene quetener una persona en estado de 'estacin"M!o)o*o-&nvesti'ativaE0positiva
ParticipativaR'"oA(udas audiovisuales ( #ateriales de apo(oCo%!"o*1onitoreo ( Evaluacin
CUIDADOS 3UE TIENEN 3UE TENER TANTO LA MADRE COMO DELRECIEN NACIDO.
O+!$/o -%"&*
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?ue las #adres conozcan los cuidados que tienen que tener despus dedar a luz, ( cu)les son los cuidados que tienen que tener con el Recin@acido"M!o)o*o-&
nvesti'ativaE0positivaParticipativaR'"oA(udas audiovisuales ( #ateriales de apo(oCo%!"o*1onitoreo ( Evaluacin
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En el $ospital Roosevelt se cuentan con di*erentes servicios entre los cualestene#os, #edicina interna, ciru'-as, pediatr-a ( entre estos el servicio de la>ineco obstetricia"
Para la realizacin del si'uiente Pro'ra#a Educativo to#ares en cuanta que en la
etapa adulta de la #ujer, se puede dar el periodo de 'estacin, por lo que to#aresen cuanta el servicio de #aternidad del $ospital Roosevelt"
.a de#anda de pacientes en el servicio es #u( alta, los cuales consultan pordi*erentes proble#as de salud"
Co#o Estudiante de la .icenciatura en En*er#er-a se observaron di*erentespr)cticas que realizan las pacientes, por lo que se lleva a cabo el ProcesoEducativo, en el que se inclu(en te#as co#o% cuidados en las personas adultas,cuidados prenatales ( cuidados a la #ujer en estado de 'estacin"
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DIAGNOSTICO EDUCATIVO
El =ospital Roosevelt se encuentra ubicado en la zona 33, capitalina en la cual esde re*erencia, (a que atiende proble#as de salud de toda la poblacin'uate#alteca, ( en esta inclu(ndolos servicios que brindan los #dicos de la>ineco obstetricia, de la cual to#a#os a estas pacientes, (a que co#o tareapondre#os en pr)ctica los ciclos vitales de la vida, ( para la cual to#are#os a laspersonas adultas que se encuentran $ospitalizadas en la #aternidad de dic$o$ospital, no i#portando la edad, 'nero o condicin social a la cual pertenezcanpero se'n dia'nstico ( encuesta se veri*ico que $a( #uc$as pacientes queest)n in'resada en este servicio que desconocen puntos i#portantes sobre laadultez ( #)s una cuando una #ujer adulta se encuentra en periodo 'estacional"
El Estableci#iento $ospitalaria cuenta con recurso #aterial ( $u#ano, para laatencin, pero aun as- no se brinda una atencin de calidad ( de calidez (a quepor la de#anda de pacientes, el personal se ve i#posibilitado a cu#plir con todassus *unciones, ( para lo cual to#a#os en cuenta este servicio (a que de un #odou otro, las pacientes adquirir)n conoci#ientos cient-*icos de co#o tener un buenestilo de vida saludable, ( que en base al conoci#iento que adquieran, trans#itirloa otras persona para que as- lo pon'an en pr)ctica"
En este servicio se encuentran entre 4< a 7< pacientes in'resada diaria#ente, porlo que se brinda pro#ocin de la salud en cuanto a el ciclo vital de la vida de laadultez, ( #ujeres en estado de 'estacin, para que cuando den a luz, ten'an elconoci#iento de c#o cuidarse ( de c#o brindar cuidados al recin nacido, (que as- le den un estilo de vida saludable"
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EVALUACI8N
El 'rupo de estudiantes de la .icenciatura en En*er#eria, realiza encuesta a las#adres (o pacientes que se encuentran $ospitalizadas en el servicio de#aternidad del $ospital Roosevelt, las cuales se'n resultados de las #is#as daque #uc$as pacientes desconocen los cuidados que se tienen que tener en laetapa del ciclo vital de la vida de la adultez"
.os planes creados en el proceso *ueron ejecutados e*ectiva#ente a#pliando as-
sus conoci#ientos sobre los te#as de Cuidados que se tienen que tener en laetapa del ciclo vital de la adultez,cuidados en la adultez de la #ujer, cuidadosprenatales, cuidados que tienen que tener tanto la #adre co#o del recin nacido"
Dic$o 'rupo #ostr incondicional colaboracin e inters en las di*erentes etapasdel Proceso Educativo, el cual *ue e*icaz ( de bene*icio para las pacientes que seencontraban $ospitalizadas en el servicio de #aternidad del =ospital Roosevelt
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CAP CUIDADOS EN LA ADULTE DE LA MUER, CUIDADOS PRENATALES
C A P
IDEAL
El #anejo de un buencuidado en la etapaadulta de una #ujer ( en
estado 'estacional#ejora sus condicionesde vida tanto para ellapara el recin nacidoco#o para su *a#ilia"
Es i#portante que laspacientes ten'an unaactitud positiva con laque pueda #anejar elte#a de cuidados en
la etapa adulta de una#ujer ( cuidados
prenatales, paras tenerun #ejor estilo de vida"
Practicar las di*erentesactividades para
#anejar el te#a (poner en pr)ctica sus
conoci#ientosadquiridos"
REAL
.as pacientes tieneconoci#iento del #anejo
del te#a pero tienede*iciencia en cuanto a
las pr)cticas que sedeben realizar para
poder lo'rarlo"
.as pacientes#uestran inters conrespecto a saber #)s
del te#a, teniendo unaactitud positiva"
.a #a(or-a de laspacientes no practican
actividades para tenerun estilo de vidasaludable ( no practica
los cuidadosprenatales cuando son
necesarios"
FACTI
BLE
rindar c$arlaseducativas incidentales
a las pacientes sobre loste#as i#partidos"
.as pacientesnecesitan de apo(opara conservar la
actitud positiva que (aposee, en relacin al
te#a"
.as pacientes$ospitalizadas en la
#aternidad necesitanconocer las
actividades parta tener
un estilo de vidasaludable en la etapa'estacional para
ponerlas en pr)ctica"
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CAP CUIDADOS 3UE TIENEN 3UE TENER TANTO LA MADRE COMO DELRECIN NACIDO.
C A P
IDEAL
El buen estilo de vidai#plica controlar (reducir los ries'os
patol'icos en la etapade 'estacin de una
#adre" El inters que se#uestre en cuanto alte#a se veri*icara la
atencin puesta en lac$arla"
Es i#portante que laspacientes ten'an unaactitud positiva con laque puedan tener un
estilo de vidasaludable ( as- evitar
ries'os patol'icostanto para la #adreco#o para el recin
nacido"
Practicar las di*erentesactividades e0puestas
para #ini#izar elries'o patol'ico de la
#adre ( del recinnacido"
REAL
.as pacientes tieneconoci#iento sobre
cuidados despus delparto ( cuidados del
recin nacido pero tienede*iciencia en cuanto a
las pr)cticas que sedeben realizar parapoder lo'rarlo"
.as pacientes#uestran inters conrespecto a saber #)s
del te#a, teniendo una
actitud positiva"
.a #a(or-a de lasPacientes no practica
actividades decuidados del recin
nacido ( cuidados del
puerperio"
FACTI
BLE
rindar c$arlaseducativas incidentales
a pacientes que seencuentran
$ospitalizadas en la
.as pacientes$ospitalizadas en la#aternidad de este
nosoco#io necesitande apo(o para
.as pacientes$ospitalizadas en la
#aternidad necesitanconocer las de las
actividades de co#o
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#aternidad, sobre dic$ote#a"
conservar la actitudpositiva que (a posee,
en relacin al te#a"
brindase cuidadosdespus del parto ( al
recin nacido paraponerlas en pr)ctica"
RREGUNTAS CAP IDEAL CAP REAL
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C 3& F?u cuidadostienen que tener en
la etapa adulta deuna personaG
1edidas tendientes a prevenirin*ecciones, sus trans*erencias
( en de*initiva a cuidar la saludde las personas adultas"
100
1edidas tendientes a prevenirin*ecciones, sus trans*erencias ( en
de*initiva a cuidar la salud de laspersonas adultas"
1ein*e
de*per
4& F?u produceun estilo de vida nosaludable"
En*er#edades 100 En*er#edades 100 En*
A 5& F?uinte'rantes delservicio tienen quepracticar estilo devida saludableG
Todos los inte'rantes
100
Todos los inte'rantes0
5
Tod;;
6& F?u $acespara #antener unestilo de vidasaludable en laetapa adultaG
Realizar todas las pr)cticas deestilo de vida saludable" 100
Realizar todas las pr)cticas de estilode vida saludable"
0 ::
Reest
P 7& FCon querecursos cuenta elservicio de#aternidad para
tener un estilo devida saludableG
Personal capacitado quepuede i#partir losconoci#ientos cient-*icos a laspacientes in'resadas"
100
Personal capacitado que puedei#partir los conoci#ientos cient-*icosa las pacientes in'resadas 44H
Pei#pciein'
8& FTe 'ustar-asaber #)s sobrete#a estilo de vidasaludable en laetapa adultaG
.as pacientes deben estar#otivadas a #ejorar suspr)cticas de estilos de vidasaludable" 100
.as pacientes deben estar#otivadas a #ejorar sus pr)cticassobre estilos de vida saludable en laetapa adulta"
100
.as#osoleta100
I UNIDAD ESTILO DE VIDA SALUDABLE
RREGUNTAS CAP IDEAL CAP REAL
C 3& Fqu cuidadostienen que tenertanto la #adreco#o del recin
Consu#ir todos los ali#entosque proporcionan la ener'-a (los nutrientes que se necesitapara estar sano" 100
Consu#ir todos los ali#entos queproporcionan la ener'-a ( losnutrientes que se necesita para estarsano" 100
Copronutest
::
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nacidoG
4& F?u produceuna #ala nutricinG
En*er#edades co#o laobesidad o desnutricin"
100 100
En*er#edades co#o la obesidad odesnutricin"
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6& F?u $acespara in*or#artesobre estos te#asG
n*or#ar#e con el #dico"
100
n*or#ar#e con el #dico"
9:
n*o
P 7& FTe $an
$ablado en elservicio sobre estoste#asG
.as pacientes deben estar
in*or#adas sobre el te#a"100
.as pacientes deben estar
in*or#adas sobre el te#a"
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De*ina nutrientes
necesarios en la etapaadulta de la vida de
una persona"
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PLAN DE CLASE
RESPONSABLE>rupo @o"8 En*er#er-a ( econo#-a de la salud"PLANTEL servicio de 1aternidad =ospital RooseveltAO4,
-
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MINISTERIO DE SALUD PBLICA Y ASISTENCIA SOCIALUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE CIENCIAS MDICAS
OBETIVOSESPECIFIC
OS
CONTENIDO
ACTIVIDAD MATERIALES
EVALUACI8N
TIEMPO
3 *&6&'$%!
denti*iqu
e elconceptodecuidadosprenatales
Apo(elasdi*erentes etapasde loscuidadosprenatales"
E0prese
verbal#ente por lo#enostresca#bios*-sicosen eldesarrollo de unapersona'estante"
"
Cuidad
osprenatales
@utrici
n deunapersona enperiodode'estacin"
Estilo
de vida
saludableparaunapersona enestadode'estacin"
Presentacin del te#a"
E0posicinsobrecuidadosprenatales (estilo devidasaludables
de unapersona enestado de'estacin"
Aclaracinde dudas"
A'radeci#iento al 'rupoporcolaboracin
"
H#&%oEstudiantesde la.icenciaturaenen*er#er-a"Pacientes$ospitalizadas en la
#aternidaddel $ospitalRoosevelt
D$)'!$'oCartelesconDibujos delte#a"
Serealizan%
Pre'untasorales en*or#adin)#ica"
5 #in"
4< #in"
3< #in"
4 #in"
Total:
35
minuto
s
-
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ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERA DE GUATEMALA
PLAN DE CLASERESPONSABLE>rupo @o" 8 de en*er#er-a ( Econo#ia de la salud"
PLANTEL servicio de 1aternidad del =ospital Roosevelt"AO4,
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UNIDADES
I ESTILO DE VIDA SALUDABLE EN LA PERSONA ADULTA Y EN PERSONASEN PERIODO DE GESTACION.
EST.O DE !DA SA.UDA.E E@ .A ADU.TE CUDADOS E@ .A ETAPA DE. CC.O !TA. DE .A ADU.TE @UTRCO@ E@ .A ADU.TE"
II NUTRICI8N
=KTOS A.1E@TCOS E@ E. CC.O !TA. DE .A ADU.TE"
III CUIDADOS PRENATALES.
CUDADOS [email protected]
-
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ETAPAS DE CUDADOS [email protected] CA1OS /SCOS E@ .A ETAPA DE. CC.O !TA. DE .A ADU.TE E@
ESTADO DE >ESTACO@"
IV CUIDADOS EN LA MUER GESTANTE, TANTO DE ELLA MISMA COMODEL RECIEN NACIDO.
CUDADOS POST PARTO" CUDADOS POST CESAREA" @UTRCO@ DE.A 1ADRE >ESTA@TE B DE. RECE@ @ACDO"
CONCLUSIONES
Para la realizacin del anterior proceso se to#aron en cuenta los si'uientes
co#ponentes%
.os ele#entos de la educacin son el EDUCA@DO, el EDUCADOR ( elCO@TE@DO EDUCAT!O"
.os tres ele#entos de la educacin con*or#an el trian'ulo de la din)#ica
educativa ( su i#portancia radica en el rol que los tres dese#peIan en elproceso, sin cu(a presencia deja de ser un PROCESO EDUCAT!O"
Se debe tener do#inio de proceso educativo, para que se *acilite la
trans#isin del conoci#iento"
-
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Un co#porta#iento positivo ( eje#plar, es capaz de in*luenciare*ectiva#ente en el educando ( su entorno"
PROGRAMA EDUCATIVOMATERNIDAD HOSPITAL ROOSEVELT FECHA DEL 09 AL 22 DEA'osto
4,RUPO @o" 8 de En*er#er-a ( Econo#-a de la Salud"OBETIVO GENERAL ?UE .AS 1ADRES E2ECUTE@ EST.OS DE !DASA.UDA.E E@ .A ETAPA ADU.TA 1PARTDAS E@ CADA C.ESE ATRE!E DE .ASO.DARDAD, ABUDA 1UTUA B PARTCPACO@ CO1PRO1ETDA DE CADA U@ODE .OS 1E1ROS DE SU /A1.A B POR ?UE @O DE .A CO1U@DAD E@TERA"
OBETIVOSGENERALE
S
CONTENIDOPROGRAMATIV
O
ACTIVIDAD
DE ENESNSEAN
AAPRENDIA
E
MATERIAL
YRECURSOSEDUCATIVO
S
EVALUACION
?ue laspacientescolaboren ensu diario vivir
para realizarestilos devidasaludable"
I ESTILO DEVIDASALUDABLEEN LA ETAPA
DEL CICLOVITAL DE LAADULTEZ, Y ENMUJERES ESESTADO DEGESTACION.
Se realizae0posicin detodos loste#as de la
unidad"
Carteles coni#)'enes decada te#a"
Se lesevaladurante laclase por
#edio depre'untasorales en*or#adin)#ica"
-
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?ue las#adres$ospitalizada
s apliquenunaali#entacinadecuada ensu diariovivir,consu#iendo losali#entosnecesarios
para sucreci#iento"
II NUTRICIN=)bitosali#enticios
Se realizae0posicin delte#a"
Carteles coni#)'enes decada te#a"
Se lesevaladurante la
clase por#edio depre'untasorales en*or#adin)#ica"
?ue las#adres queseencuentran$ospitalizadas en la#aternidaddel $ospitalRooseveltidenti*iquenlosnutrientes
necesariosen la etapaadulta de lavida"
III NUTRICIONEN ETAPA DELCICLO VITALDELAADULTEZ.
Se realizae0posicin detodos loste#as de launidad"
Carteles coni#)'enes decada te#a"
Se lesevaladurante laclase por#edio depre'untasorales en*or#adin)#ica"
?ue las#adresidenti*iquen
CUIDADOS DELA MADRE ALDAR A LUZ Y
Se realizae0posicin detodos los
Carteles coni#)'enes decada te#a"
Se lesevaladurante la
-
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los ries'osde al notener en
cuenta loscuidadosdespus delparto"
DEL RECIENNACIDO.
te#as de launidad"
clase por#edio depre'untas
orales en*or#adin)#ica"
-
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BLIBLIOGRAFIA
TECNOLOGIA DIDACTICAAutor% >alo de .ara, Car#en 1ar-a, Editorial Piedra Santa
EDUCACION PARA LA SALUD I1odulo LEnseIanza AprendizajeM
.ic" Orlando 1arroqu-n
MINISTERIO DE SALUD PBLICA Y ASISTENCIA SOCIALUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE CIENCIAS MDICASESCUELA NACIONAL DE ENFERMERAS DE GUATEMALA.
1. 3? o% !$*o ) /$)& &*)&+* % *& !&6& ) *& &)*!
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&J M)$)& !%)$%! & 6"/%$" %4"#)&) % *& &)*!+J C$)&)o % *& !&6& &)*!& ) *& 6"o%& -!&%! 99'J C* o% *o &*$#%!o %'&"$o % *& &)*!
2. 3 6"o)' % !$*o ) /$)& %o &*)&+*&J E%4"#)&) 100+J D%!"$'$(%'J A + o% 'o""'!&
:. 3? $%!-"&%! ) *& 4$*$& !$% > !%" % !$*o ) /$)& &*)&+*&J P&6+J M'J P&6, #, 7"#&%o #&'o!& ;;)J To)& *& 6"o%& 5
;. 3? 7&' 6&"& #&%!%" % !$*o ) /$)& &*)&+*&J"'$!&"# 99+J&*$#%!&"# +$%'JN&)&)J& + o% 'o""'!& ::
5. Co% > "'"o '%!o 6&"& !%" % !$*o ) /$)& &*)&+*&J U% /$)& !"&%>$*& 55+J &*$#%!o 2:'J A + o% 'o""'!& 22)J N&)&
. T -!&"& &+" # o+" *o !$*o ) /$)& &*)&+* % *& !&6& &)*!&&J S$ 100
&J No
MINISTERIO DE SALUD PBLICA Y ASISTENCIA SOCIALUNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALAFACULTAD DE CIENCIAS MDICASESCUELA NACIONAL DE ENFERMERAS DE GUATEMALA.
-
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7/26/2019 PROCESO-EDUCATIVO Aplicado a Una Etapa Del Ciclo Vital
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FACULTAD DE CIENCIAS MDICASESCUELA NACIONAL DE ENFERMERAS DE GUATEMALA.
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