Proceso de Planificación Estratégica - Presentación CAA
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PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICAFACULTAD DE EDUCACIÓN
Abril de 2016
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EL QUE NO SABE A DÓNDE VA, SIEMPRE ACABA EN OTRA PARTE
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PROCESO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
El plan estratégico es un instrumento con el que unaorganización refleja cual será la estrategia a seguir en ellargo plazo, lo que permite coordinar los esfuerzos futurosa favor de lo que queremos ser.
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PROCESO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
Análisis y Diagnóstico
Misión, Visión, Valores, Análisis FODA.1
Formulación Estratégica
Definición de Ejes Estratégicos, Objetivos Estratégicos y Estrategias.
2Elaboración de Cuadro de Mando
Indicadores, Metas, Responsables.3Compromiso
Aprobación final por el Consejo Directivo4
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PARTICIPANTES EN EL PROCESO
Académicos Estudiantes Administrativos AuxiliaresEgresados / Empleadores
Consejo de Facultad Consejo Directivo
Comisión de Planificación Dirección de Estudios Estratégicos
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COMISIÓN DE PLANIFICACIÓN
Oscar Herrera
Miguel Cornejo
Norma Villalobos
Pedro Salcedo
Rosse Marie Vallejos
Gonzalo Sáez
Ricardo Urrutia
Gabriela Villafañe
Carlos Muñoz
Ilse Gutiérrez (DEE)
Pía Maldonado (DEE)
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INSTANCIAS DE PARTICIPACIÓN
El proceso de elaboración delPlan Estratégico tiene distintasinstancias de participación endonde la comunidad podráaportar con sus ideas.
TalleresEncuestas -Entrevistas
Página Web Reuniones de Trabajo
Comunidad de la Facultad
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ORGANIZACIÓN DEL PROCESO
ANÁL IS I S Y D IAGNÓST ICO
FORMULAC IÓN ESTRATÉGICA
CUADRO DE MANDO
Propuesta
Plan
Estratégico
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ORGANIZACIÓN DEL PROCESO
Propuesta
Plan
Estratégico
Pre
sent
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Conse
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ect
ivo
Plan
Estratégico
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DOCUMENTOS DISPONIBLES PARA EL TRABAJO
Plan Estratégico Anterior
Indicadores Historicos de la Facultad.
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FECHAS DE LOS TALLERES
Taller 1: Misión, Visión, Valores – 7 de marzo
Taller 2: FODA – 28 de marzo
Taller 3: Formulación Estratégica – 18 de abril
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Fecha Tipo de reunión
18 de Enero Consejo ampliado de Facultad
07 de Marzo Taller 1
14 de Marzo Trabajo Comisión Planificación
21 Marzo Análisis del Informe Taller 1 (distintos estamentos)
28 de Marzo Taller 2
04 de Abril Trabajo Comisión Planificación
11 de Abril Análisis del Informe Taller 2 (distintos estamentos)
18 de Abril Taller 3
25 de Abril Trabajo Comisión Planificación
02 de Mayo Análisis del Informe Taller 1 (distintos estamentos)
09 de Mayo Trabajo Comisión Planificación
16 Mayo Entrega Propuesta Plan Estratégico a Consejo Directivo
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PARTICIPANTES DE TALLERES
A los talleres asistirán un total de 38 personas
8 académicos del departamento de Currículum e Instrucción
12 académicos ( 3 depto. De Ciencias de la Educación, 3 de Educación Física, 3 de Metodología)
4 profesores de deptos externos a la facultad. (invitados)
4 estudiantes (representante formal)
4 administrativos
4 auxiliares
4 personas de la comisión de planificación
2 profesionales de apoyo de la Dirección de Estudios Estratégicos
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RESULTADOS DE LOS TALLERES Taller 1. Misión, visión y valores
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MISIÓN
La misión de una organización es la razón de ser de la organización.
Debe responder a las preguntas:
¿Quiénes somos?
¿A qué nos dedicamos?
¿En qué nos diferenciamos?
¿Por qué y para qué hacemos lo que hacemos?
¿Para quién lo hacemos?
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MISIÓN
Ambiciosa: Un reto.
Clara y sencilla: De fácil interpretación, para que todos la comprendan.
Corta: Para que se pueda recordar fácilmente.
Compartida: Consensuada por las personas de la organización.
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PROPUESTA DE MISIÓN DE LA FACULTAD
La Facultad de Educación es una comunidad educativa laica,pluralista, inclusiva y de vocación pública. La integran académicos,estudiantes, personal administrativo y de servicio.
Nuestra Facultad está comprometida con la formación inicial ycontinua de profesionales e investigadores de la educación y lageneración de conocimiento científico y humanista. Visualiza y darespuesta a las necesidades educativas a nivel regional, nacional einternacional, aportando a la construcción de una sociedad másjusta y equitativa.
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VISIÓN
Es el futuro de la organización dentro de un número concreto de años.
Debe responder las preguntas:
¿Qué y cómo queremos ser dentro de un número determinado de años?
¿En qué nos queremos convertir?
¿Para quién trabajaremos?
¿En qué nos diferenciaremos?
¿Qué valores respetaremos?
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VISIÓN
Con visión de futuro, no de mejorar el pasado.
Coherente con la misión.
Ambiciosa: Un reto, pero realista, viable.
Clara y sencilla: De fácil interpretación, para que todos la comprendan.
Atractiva: Para provocar ilusión.
Compartida: Consensuada por las personas de la organización.
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PROPUESTA DE VISIÓN DE LA FACULTAD
Ser la Facultad de Educación líder a nivel nacional en la formacióninicial y continua de profesionales e investigadores de laeducación, con proyección internacional reconocidos por sucalidad, creatividad, capacidad de innovación y adaptación a losdistintos contextos. Siendo un referente en la generación deconocimiento y en el mejoramiento de los procesos de innovación ycambio educativo.
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VALORES
Los valores definen la cultura organizativa, lo que caracteriza la forma de trabajar.
En general son pocos, para que sean los verdaderamente importantes.
Pueden incluirse en la fórmula de misión o mostrarlos aparte.
Pueden ser generales y amplios o específicos, o las dos cosas.
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PROPUESTA DE VALORES DE LA FACULTAD
La facultad promueve el desarrollo de las actividades con los siguientes valores:
Tolerancia
Respeto
Pluralismo
Inclusión
Solidaridad
Responsabilidad
Compromiso
Honestidad
Ética
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RESULTADOS DE LOS TALLERES Taller 2. Análisis FODA
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ANÁLISIS FODA
Análisis de los puntos Fuertes y Débiles de la Facultad y las Oportunidades y Amenazas que presenta el entorno.
Recoge:
Los puntos fuertes en que nos debemos apoyar.
Los puntos débiles que debemos superar.
Las oportunidades que tenemos que aprovechar.
Las amenazas de cuyos efectos nos tenemos que defender.
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RESULTADOS TALLER 2: FODA
FortalezasAlta retención estudiantil y titulación oportuna
Alto prestigio y trayectoria de la Facultad
Ambiente laboral favorable
Articulación pre y postgrado
Calidad de la formación
Calidad del cuerpo docente
Capacidad de captar alumnos
Capacidad de generar recursos propios
Capacidad de Vinculación con el Medio (Prácticas)
Cobertura plena de la formación profesional
Compromiso con la solidaridad personal y social
Compromiso en apoyo a la capacitación docente
Estabilidad laboral de los docentes y personal administrativo
Participación de todos los estamentos de la Facultad de Educación en el Plan Estratégico.
Prestigio Institucional y de la Facultad
Vinculación de distintas facultades en el proceso formativo.
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RESULTADOS TALLER 2: FODA
Oportunidades
Alianzas Estratégicas con Instituciones Nacionales e Internacionales
Apoyo Financieros Estatales
Información disponible para el análisis de la formación
Internacionalización
Ley de Inclusión
Mejoramiento de la docencia con financiamiento externo
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RESULTADOS TALLER 2: FODA
Debilidades
Baja comunicación y relación interna
Baja formación pedagógica en las especialidades
Baja producción académica
Bajos sueldos
Consensuar ideas al interior de la facultad
Escasa relación con el MINEDUC
Escaso impacto de proyectos de investigación en formación del pregrado
Falta de compromiso
Falta infraestructura
Gestión y liderazgo
Poca autocrítica
Poca promoción de la facultad
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RESULTADOS TALLER 2: FODA
Amenazas
Alta competencia
Incertidumbre ante el proyecto de gratuidad
Incertidumbre ante las políticas públicas
Movilizaciones estudiantiles
Saturación del mercado laboral
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PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICAFACULTAD DE EDUCACIÓN
Abril de 2016