PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de...

22
Gredos San Diego Las Rozas Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19 Pág. 1 de 12 GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8 GEOGRAFIA 3º ESO TEMA 6. LAS ACTIVIDADES DEL SECTOR PRIMARIO. 1. LAS ACTIVIDADES AGRARIAS El sector primario comprende las actividades económicas dedicadas a obtener los recursos directamente de la naturaleza como la agricultura, la ganadería, la explotación forestal y la pesca. Dentro de este sector son mayoritarias las actividades agrarias: la agricultura, que cultiva la tierra y proporciona alimentos para las personas, el ganado y materias primas para la industria. la ganadería, que cría animales para su aprovechamiento por los seres humanos. la explotación forestal, que aprovecha el bosque. En general, las actividades agrarias en el mundo emplean a más del 50 % de la población activa en los países subdesarrollados; en los países desarrollados, en cambio, ocupan a menos del 10%. ❚ El espacio agrario. Se refiere al territorio donde se practican las actividades agrarias: las tierras cultivadas, los pastos, las praderas y los bosques. ❚ El espacio rural. Incluye todo el espacio agrario y aquellas tierras donde se instalan otras actividades más propias de la ciudad, como zonas de ocio, centros comerciales, urbanizaciones, fábricas, etc 2. LOS CONDICIONANTES DE LA ACTIVIDAD AGRARIA Las actividades agrarias están condicionadas por: Los factores naturales como: el clima (cada planta exige ciertas temperaturas y precipitaciones), el relieve (las llanuras facilitan el cultivo, mientras que las pendientes lo dificultan) y el suelo (puede ser más o menos fértil para el cultivo). 1 NOMBRE Y APELLIDOS:................................................................

Transcript of PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de...

Page 1: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 1 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

GEOGRAFIA 3º ESOTEMA 6. LAS ACTIVIDADES DEL SECTOR PRIMARIO.

1. LAS ACTIVIDADES AGRARIAS

El sector primario comprende las actividades económicas dedicadas a obtener los recursos directamente de la

naturaleza como la agricultura, la ganadería, la explotación forestal y la pesca. Dentro de este sector son

mayoritarias las actividades agrarias:

la agricultura, que cultiva la tierra y proporciona alimentos para las personas, el ganado y materias

primas para la industria.

la ganadería, que cría animales para su aprovechamiento por los seres humanos.

la explotación forestal, que aprovecha el bosque.

En general, las actividades agrarias en el mundo emplean a más del 50 % de la población activa en los países

subdesarrollados; en los países desarrollados, en cambio, ocupan a menos del 10%.

❚ El espacio agrario. Se refiere al territorio donde se practican las actividades agrarias: las tierras cultivadas,

los pastos, las praderas y los bosques.

❚ El espacio rural. Incluye todo el espacio agrario y aquellas tierras donde se instalan otras actividades más

propias de la ciudad, como zonas de ocio, centros comerciales, urbanizaciones, fábricas, etc

2. LOS CONDICIONANTES DE LA ACTIVIDAD AGRARIA

Las actividades agrarias están condicionadas por:

Los factores naturales como: el clima (cada planta exige ciertas temperaturas y precipitaciones), el

relieve (las llanuras facilitan el cultivo, mientras que las pendientes lo dificultan) y el suelo (puede ser más

o menos fértil para el cultivo).

Los factores humanos, como:

-el crecimiento de la población: influye en un considerable aumento de la cantidad de terreno dedicada al

cultivo (deforestación y sobreexplotación).

-el progreso tecnológico: condiciona el trabajo agrario según sean sociedades tradicionales (palo, azada,

abonos naturales, barbecho etc.) o desarrolladas (tractores, abonos químicos, selección de especies, etc.).

-la organización económica y social: la economía agraria (de subsistencia produce solo para la propia alimentación y la de mercado cuando produce excedentes para vender) y la organización social que diferencia entre propiedad, que se refiere al dueño de la tierra o de las instalaciones agrícolas (privada o colectiva) y régimen de explotación, que se refiere a la persona que trabaja la tierra (directa o indirecta). En la directa, el propietario la trabaja él mismo o contrata a asalariados. En la explotación indirecta, el propietario cede el trabajo a otra persona a cambio de un pago (arrendamiento) o a cambio de un porcentaje de la producción (aparcería).

1

NOMBRE Y APELLIDOS:........................................................................................................FECHA ..................................................................................... CURSO .............................

Page 2: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 2 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

3. EL PAISAJE AGRARIOLas transformaciones del medio natural producidas por las actividades agrarias constituyen el paisaje agrario.

Los elementos de los paisajes agrarios son sus componentes visibles: las parcelas, el poblamiento y los usos

agrarios (Diversidad y tipos).

3.1 Las parcelas son las divisiones más elementales del espacio agrario. Pueden ser:

Según su tamaño: grandes (latifundios), medianas (mesofundios) y pequeñas (minifundios).

Según su forma: irregulares y regulares.

Según sus límites: abiertas (openfield) y cerradas (bocage).

3.2 El poblamiento rural es la distribución de la población agraria, y puede ser de tres tipos:

disperso, cuando los edificios se encuentran esparcidos y rodeados de tierras de labor.

concentrado, cuando se agrupan en un pueblo o aldea

intercalar, formado por casas aisladas entre pueblos o aldeas.

En esta imagen vemos los distintos tipos de hábitat rural: A Concentrado. B. Disperso. C. Intercalar.3.3 LA AGRICULTURA. DIVERSIDAD Y TIPOS.

Sistemas de cultivo: Son las técnicas utilizadas para cultivar. Se clasifican:2

Page 3: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 3 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

Según la variedad de cultivo: monocultivo a un solo cultivo o policultivo a varios cultivos.

El agua que reciben las plantas: de secano si reciben exclusivamente agua de lluvia o de regadío si reciben

agua adicional del agricultor.

El modo de ocupación del suelo: continuo si la tierra no descansa o de rotación si los cultivos van rotando o

una parcela de tierra descansa (barbecho).

El aprovechamiento de la tierra: intensiva si la tierra siempre se está cultivando o extensiva si una parte del

suelo se deja sin trabajar (en barbecho).

Según los sistemas de cultivo empleados y el destino de la producción distinguimos entre:

1) AGRICULTURA TRADICIONAL o de SUBSISTENCIA (Autoconsumo del

campesino y su familia).

2) AGRICULTURA EVOLUCIONADA o de MERCADO: Su producción se

destina a la venta en el mercado. Dos modalidades:

a. PRODUCTIVISTA. Producción en masa (uso de productos químicos,

maquinaria, semillas transgénicas, etc).

b. ECOLÓGICA u ORGÁNICA. Obtener productos saludables sin dañar el

medio ambiente.

4. PAISAJES AGRARIOS TRADICIONALES

Los paisajes agrarios tradicionales se caracterizan por su escaso nivel de desarrollo, por una tecnología

atrasada, por el uso de abundante mano de obra, y por destinar la producción al propio consumo.

AGRICULTURA ITINERANTE O DE ROZAS

3

Page 4: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 4 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

AGRICULTURA SEDENTARIA DE SECANO

AGRICULTURA IRRIGADA MONZÓNICA

5. PAISAJES AGRARIOS EVOLUCIONADOS

4

Page 5: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 5 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

6. LA GANADERÍA:

Existen dos tipos:

6.1) Ganadería Tradicional• La ganadería tradicional suele complementar a la agricultura pues los animales sirven para trabajar el

campo y procurar abonos. Es extensiva (el ganado pasta al aire libre) y puede ser nómada (en áreas muy secas, el ganado se desplaza constantemente en busca de pastos) o trashumante (propia de zonas montañosas, pastos de invierno y de verano).

6.2) Ganadería Comercial o de Mercado. Existen DOS modalidades:

5

Page 6: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 6 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

-Ganadería productivista. Tiene como objetivo vender la producción en el mercado y obtener el máximo beneficio. Hay que diferenciar entre:

Ganadería intensiva (EN ESTABLOS). Se practica en explotaciones muy especializadas. El resultado es la obtención de muchos ejemplares en un espacio reducido (selección genética, control informático, etc)

Ganadería extensiva. Se practica en lugares que disponen de mucho terreno de pasto. Requiere poca mano de obra pues los rebaños pastan libremente.

- Ganadería ecológica: Respetuosa con el medio y con el bienestar animal. Producción moderada, más cara, pero de gran calidad.

7. EXPLOTACIÓN FORESTALLa explotación forestal se ha basado en la obtención de madera; sin embargo, los bosques ofrecen una gran diversidad de productos muy apreciados en la industria (corcho, resina…). Para explotar los bosques se ha desarrollado la silvicultura. La silvicultura es el cultivo de los bosques o montes para obtener productos, garantizando, al mismo tiempo, su regeneración y conservación. Para regenerar los bosques, cada año se extrae solo la cantidad de productos que corresponde al crecimiento natural de los árboles. Cuando este crecimiento resulta difícil o irregular, se llevan a cabo repoblaciones forestales.

6

Page 7: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 7 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

8. LA PESCA.La pesca se basa en el aprovechamiento de los recursos animales que ofrece el mar.En función de las técnicas empleadas en las capturas, pueden distinguirse dos tipos de pesca:

• Tradicional o artesanal: Se realiza cerca de la costa y se vale de la fuerza humana y de aparejos de pesca sencillos. Se mantiene en regiones poco desarrolladas. Su producción es escasa y sirve, básicamente, para el autoconsumo.

• Industrial: Tiene como objetivo obtener un gran volumen de capturas. Por ello necesita recursos económicos, una tecnología avanzada y unas infraestructuras portuarias. Según el lugar donde se practica, distinguimos entre:

• Pesca de bajura: diaria, cerca de la costa.• Pesca de altura: alejada de la costa. Días o semanas de duración.• Gran altura: alta mar. Varios meses.

No todas las zonas del mar son igualmente ricas en pesca. Las capturas son más abundantes en unos lugares llamados caladeros.Ante la sobreexplotación de los caladeros se practica la acuicultura: técnica de cultivo, más o menos intensiva, de especies vegetales y animales en agua dulce o marina en piscifactorías.

7

Page 8: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 8 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

TEMA 7. LAS ACTIVIDADES DEL SECTOR SECUNDARIO.

1. EL SECTOR SECUNDARIO.

El sector secundario comprende las actividades económicas que permiten la extracción de materias primas o su

transformación en otros productos que pueden satisfacer las necesidades humanas.

Estas actividades son la industria, la minería, la producción de energía, y la construcción.

La industria es la actividad mayoritaria dentro del sector secundario. Transforma las materias primas en

productos elaborados, aptos para el consumo directo, o en productos semielaborados, utilizados como materias

primas en un nuevo proceso industrial. Para llevar a cabo su actividad, la industria utiliza:

• Las materias primas son los productos naturales que la industria transforma en productos elaborados.

• Las fuentes de energía son los recursos naturales que proporcionan la fuerza necesaria para mover las máquinas

y llevar a cabo el proceso de transformación industrial.

• Los factores de producción, como ya sabes, son los trabajadores o mano de obra, el capital y la

tecnología.

Otras actividades del sector secundario son la minería que se dedica a localizar, extraer y refinar las rocas y

minerales que se encuentran en el suelo y en el subsuelo y pueden ser subterráneas o a cielo abierto, la

producción de energía que transforma las fuentes de energía en formas de energía, como el calor o la

electricidad y la construcción que crea diferentes tipos de edificios, carreteras, puentes, presas, etc., utilizando

diversos materiales, sobre todo acero y hormigón.

2. BASES DE LA ACTIVIDAD INDUSTRIAL.

A. MATERIAS PRIMAS son los productos naturales que la industria transforma en productos elaborados.

En función de su origen, las materias primas se clasifican en:

• Materias primas de origen biológico: son aquellas que proceden de los seres vivos. Pueden ser vegetales,

si se obtienen de la agricultura (cultivos) y de la explotación forestal (madera, caucho); o animales, si

proceden de la ganadería (pieles, lana) y de la pesca (conservas, aceites).

• Materias primas de origen geológico: proceden de la corteza terrestre, donde se concentran en zonas

llamadas yacimientos. Pueden ser:

– Minerales, de los que se extraen metales (hierro, plomo, aluminio, cobre, cinc, uranio) y metales preciosos,

además de materiales no metálicos (vidrio, gemas y fertilizantes).

– Rocas (el granito, la arcilla, la caliza y el mármol).

– Combustibles fósiles (carbón, petróleo, gas natural).

B. FUENTES DE ENERGÍA. Las fuentes de energía utilizadas por la industria son muy diversas. Suelen clasificarse en tradicionales y alternativas, en función de la importancia de uso; y en renovables y no renovables, según su capacidad de regenerarse por medios naturales.

8

Page 9: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 9 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

1) Las ENERGÍAS TRADICIONALES son las más usadas porque han alcanzado un elevado desarrollo tecnológico. A este grupo pertenecen el carbón, el petróleo, el gas natural y la energía nuclear por fisión. Todas son energías no renovables, pues su consumo implica su agotamiento a largo plazo. También se incluye en este grupo la energía hidroeléctrica, una energía renovable ya que se renueva continuamente.

2) ENERGÍAS ALTERNATIVAS.Se conocen con el nombre de alternativas aquellas fuentes de energía que han surgido como alternativa a las tradicionales o clásicas. Son energías renovables, y están consideradas energías lim-pias o verdes, pues no contaminan y no generan residuos.Su desarrollo comenzó a partir de: Los problemas medioambientales suscitados por la combustión de combustibles fósiles o el

calentamiento global del planeta.

Crisis del petróleo de 1973.

Los riesgos del uso de la energía nuclear, puestos de manifiesto en accidentes como Chernóbil (Video).

En la actualidad, estas fuentes son menos utilizadas, debido a que su tecnología está en fase de investigación o todavía resultan caras. Las más importantes son las energías solar y eólica. Otras se encuentran en distintas fases de aplicación, como las energías de biomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nuclear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación.

9

Page 10: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 10 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

A-Energía solar: Procede de la luz y el calor del Sol, que se concentran mediante paneles, y proporciona calor (agua caliente, calefacción) o electricidad.  Sus problemas son su irregularidad (diaria y anual) y la dificultad de almacenamientoB-Eólica: Procede del viento, que mueve aerogeneradores que proporcionan electricidad. Sus problemas son la irregularidad del viento y el impacto acústico y visual que provocan.C-Energía de la biomasa. Procede de residuos agrícolas, ganaderos y forestales o de las industrias transformadoras de estos productos, que, al quemarse producen calor o electricidad. El principal problema es la emisión de CO, durante la combustión.D-Energía mareomotriz: Procede de la fuerza de las mareas o de las olas del mar y se usa para producir electricidad. Sus problemas son las alteraciones medioambientales y los elevados costes.E-Energía geotérmica: Procede del calor interno de la Tierra y se aprovecha para calentar agua, para la calefacción y para producir electricidad. Su problema es que se encuentra muy localizada, pues coincide con zonas con actividad volcánica o sísmica.F-La energía nuclear de fusión: Procede de la unión o fusión de átomos ligeros de deuterio o tritio y dos isótopos de hidrógeno obtenidos del agua del mar que pueden producir grandes cantidades de energía. Los problemas que plantean están aún sin resolver.

Clasifica estas fuentes de energía y di si son o no renovables:

___________________________________ _____________________________________

___________________________________ _____________________________________

LECTURA DEL INFORME GRÁFICO DE LA PÁGINA 156: FRACKING Y MINERALES CRÍTICOS.

10

Page 11: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 11 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

3. LA INDUSTRIA ACTUAL

Surgió a mediados del siglo xx gracias a las innovaciones de la llamada Tercera Revolución Industrial. El

trabajo industrial emplea ahora nuevas tecnologías (microelectrónica, informática, telecomunicaciones) que

permiten el uso de máquinas controladas por ordenador y de robots industriales, utiliza nuevos materiales y

emplea nuevas fuentes de energía (nuclear, energías alternativas). La fabricación se realiza en pequeños

establecimientos que se reparten las distintas fases de producción. En ellos trabajan pocos empleados, pero muy

cualificados, y a ellos se suman otros muchos que trabajan en servicios a la producción, como la investigación,

la innovación, el marketing, el diseño, el control de calidad, etc. La producción resultante puede organizarse en

series cortas de productos baratos y diversos, adaptados a los gustos de los consumidores y destinados al

mercado global. Sus sectores principales son la telemática, la microelectrónica, el láser, la aeronáutica, la

biotecnología y los nuevos materiales.

4. PAISAJES INDUSTRIALES ACTUALES

Los paisajes industriales clásicos se encuentran en crisis desde la década de 1970, porque sus industrias han

quedado anticuadas. En unos casos, se ha procedido a su reconversión por medio de cierres o ajustes de

producción y de plantilla. A la vez, se ha promovido su reindustrialización, potenciando la instalación de

nuevas industrias. En otros casos, se ha recurrido a la deslocalización o traslado hacia espacios más baratos.

Los terrenos abandonados quedan como ruinas industriales degradadas; se reutilizan para nuevas actividades

industriales, residenciales, o terciarias, o se rehabilitan para uso turístico y cultural por su valor histórico.

Las industrias innovadoras y de alta tecnología se instalan en parques tecnológicos o en tecnópolis situados

en el entorno de las ciudades más dinámicas. Aquí encuentran trabajadores cualificados, infraestructuras y

servicios avanzados.

Otras industrias tradicionales que abandonan el centro urbano se localizan en polígonos industriales clásicos;

en parques industriales que combinan las industrias y oficinas, o, si les resulta más rentable, se diseminan

por el área periurbana o rural.

En los nuevos países industrializados se han creado enormes concentraciones industriales situadas

preferentemente junto a los puertos por donde se exportan los productos. En general, al no existir una legislación

medioambiental, acogen industrias muy contaminantes.

5. TIPOS DE INDUSTRIA se clasifican en función del lugar que ocupan en el proceso de producción:

Industrias de base, que fabrican productos semielaborados, como la siderurgia, que fabrica hierro y acero; o la

petroquímica, que produce productos químicos.

Industrias de bienes de equipo, que fabrican productos necesarios para el funcionamiento de otras industrias y

del transporte, como las de maquinaria, las de equipos industriales, y las de material ferroviario, naval y de

construcción.

Industrias de uso y consumo, que fabrican productos elaborados, destinados directamente al consumidor, como

las industrias alimentarias, textiles o químicas, entre otras.

6. LAS ÁREAS INDUSTRIALES DEL MUNDO.11

Page 12: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 12 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

Las concentraciones industriales del mundo se localizan en países desarrollados y emergentes que reúnen las

condiciones favorables para ello, como Estados Unidos, Canadá, Japón y la Unión Europea. (POLOS

INDUSTRIALES HISTÓRICOS)

Las áreas emergentes están encabezadas por el grupo de los BRIC (Brasil, Rusia, India y China), seguido

por ciertas potencias regionales como Australia y Nueva Zelanda, y por otros países emergentes

secundarios. Las áreas menos industrializadas de la tierra se localizan en los países más pobres.

TEMA 8. LAS ACTIVIDADES TERCIARIAS Y SU TRANSFORMACIÓN

1. EL SECTOR ECONÓMICO TERCIARIO.

El sector terciario incluye las actividades que no producen bienes materiales pero proporcionan servicios que

satisfacen las necesidades de las personas o de otros sectores productivos.

Entre ellos destacan el transporte, las comunicaciones, el comercio, el turismo, la sanidad y la educación.

La importancia de los servicios depende del grado de desarrollo de los países. Los países desarrollados tienen

servicios variados, que llegan a la mayoría de la población. En cambio, los países subdesarrollados tienen

servicios insuficientes y no llegan a toda la población.

La gran diversidad de actividades del sector hace que su clasificación sea muy compleja.

-Según quién los presta, se suele distinguir entre servicios públicos y servicios privados. Los públicos los

prestan el Estado y las administraciones públicas con el dinero recaudado por los impuestos, y su fin principal es

proporcionar bienestar a la sociedad. Los privados los gestionan las empresas privadas con el dinero pagado

por los demandantes del servicio, y su fin principal es obtener beneficios económicos.

-Según su función, los servicios pueden ser comerciales, de transporte, de ocio y turismo, de información,

administrativos, financieros, culturales, sociales, personales, etc.

-Según su especialización, existen servicios banales, que requieren escasa cualificación, como la venta

ambulante; servicios superiores, que exigen especialización profesional, como la enseñanza; y servicios

avanzados o sector cuaternario, que requieren de una elevada especialización, caso de la investigación

científica.

2. LOS TRANSPORTES.

El transporte es la actividad que traslada personas y mercancías entre dos o más lugares.

El modo en que se realiza el traslado origina sistemas de transportes diferentes (terrestre, marítimo y aéreo), y

cada uno de ellos utiliza sus propios medios de transportes, que permiten el traslado (automóviles, autobuses,

camiones, ferrocarriles, barcos y aviones) y unas infraestructuras fijas, como carreteras, autovías, tendidos

ferroviarios, puertos y aeropuertos.

A. Los transportes terrestres

12

Page 13: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 13 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

-El transporte por carretera es el más usado para el traslado de pasajeros y mercancías a distancias medias

y cortas. Sus ventajas son el acceso directo desde el punto de partida al de llegada y la flexibilidad horaria. Sus

inconvenientes son su escasa capacidad de carga, tanto de personas como de mercancías; la alta densidad del

tráfico, lo que conlleva el riesgo de accidentes, y la contaminación atmosférica provocada por los motores, que

realizan una elevada contribución a las emisiones de CO2 causantes del cambio climático.

En la actualidad, los países desarrollados cuentan con redes de carreteras, autovías y autopistas densas y

bien acondicionadas. Este hecho facilita el control del territorio, la actividad económica y la movilidad de las

personas. Sin embargo, en los países subdesarrollados, las redes son insuficientes y están mal acondicionadas,

contribuyendo a mantener el atraso económico.

-El transporte por ferrocarril se usa para el traslado de pasajeros y mercancías a distancias cortas y

medias. Sus ventajas son su elevada capacidad de carga, su seguridad, su rapidez y la escasa contaminación si

está electrificado. Sus inconvenientes son la rigidez del trazado y el elevado coste de construcción y

mantenimiento de las líneas. En la actualidad, el ferrocarril se está recuperando de la crisis originada por la

competencia de la carretera y el avión. En el transporte de pasajeros, los trenes de alta velocidad compiten con el

avión y la carretera en las distancias medias; y los trenes de cercanías compiten con el automóvil y el autobús en

las distancias cortas, al evitar los atascos de tráfico. En el transporte de mercancías se ha generalizado el uso de

contenedores, que agiliza las operaciones de carga y descarga, abarata los costes y aumenta su competitividad

B. Los transportes naval y aéreo

-El transporte naval. El transporte de mercancías por barco es el más idóneo para trasladar a largas

distancias mercancías pesadas y voluminosas, como petróleo, cereales, minerales o carbón. Sus ventajas son la

gran capacidad de carga y el bajo coste. Sus inconvenientes son la lentitud y el riesgo de contaminación de las

aguas. En la actualidad, los barcos mercantes tienden a incrementar su tonelaje y su velocidad, a especializarse

en una única mercancía (petróleo, cereales, metales, etc.) y a generalizar el sistema de contenedores. El

transporte de pasajeros por barco es reducido en la actualidad. El de larga distancia casi ha desaparecido, ante la

competencia del avión, y se centra en los cruceros turísticos. El de media y corta distancia se limita al tráfico de

ferrys entre islas o entre las orillas de los estrechos.

-El transporte aéreo se realiza en avión y se utiliza para el transporte de pasajeros a larga distancia y para

el transporte de ciertas mercancías (urgentes o de bajo peso). Sus ventajas son la rapidez, la seguridad y la

independencia de las características del relieve o de la distribución de tierras y mares. Sus inconvenientes son

los altos gastos de explotación y de mantenimiento, el elevado precio y consumo de combustible, y la

contaminación acústica y atmosférica que provoca. En la actualidad, el transporte de pasajeros se ha potenciado

con la creación de vuelos charter en zonas turísticas, la proliferación de compañías aéreas de bajo coste y el

incremento de vuelos regionales en aviones más pequeños.

3. EL TURISMO

13

Page 14: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 14 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

El turismo es el desplazamiento temporal de personas desde su lugar de residencia hacia otros lugares con fines,

generalmente, de ocio y por un período de tiempo consecutivo inferior a un año.

Las causas del turismo de masas son entre otras el aumento del nivel de vida, la semana de cinco días, las

vacaciones pagadas, la mejora de los transportes y las infraestructuras turísticas, etc.

Las modalidades de turismo son:

El turismo de borde de agua, que incluye el turismo de sol y playa, el turismo náutico, el turismo de

balneario y el de ríos y lagos.

El turismo de montaña incluye la práctica del esquí y de actividades deportivas y de aventura.

El turismo rural permite conocer actividades agrarias tradicionales y ecosistemas de gran valor.

Otras formas de turismo son el turismo cultural, el turismo de negocios, congresos y convenciones, y el

turismo religioso.

Las áreas turísticas principales del mundo son Europa y Estados Unidos. Otros destinos turísticos

internacionales son los países del este de Europa, el Caribe, China, India, Egipto, Marruecos, etc.

EFECTOS DEL TURISMO

EFECTOS POSITIVOS EFECTOS NEGATIVOS

ECONÓMICOSCrea empleo; es una de las principales fuentes de ingresos de muchos países, y estimula otras actividades económicas como la construcción, la agricultura, el transporte y el comercio.

Precariedad de los empleos, pues muchos son estacionales; el encarecimiento de los precios, y la especulación del suelo.

DEMOGRÁFICOS Y SOCIALES

Atrae población para trabajar en las actividades del sector y ha detenido la emigración de ciertas zonas, como las montañas, los pueblos pequeños o las ciudades históricas.Modernización de las formas de vida tradicionales de las áreas receptoras; favorece el conocimiento de otras costumbres, y ayuda a evitar el racismo y la xenofobia

Saturación los servicios.pérdida de la propia identidad y costumbres

MEDIOAMBIENTALESRehabilitación de algunas áreas. Algunas infraestructuras (puertos

deportivos, hoteles, apartamentos, etc.) alteran el paisaje. El turismo masivo, además, produce contaminación, incrementa los residuos y sobreexplota el agua y el suelo.

En la actualidad, las políticas turísticas tratan de potenciar los efectos positivos del turismo de masas y evitar los negativos. Para ello, los países fomentan el turismo sostenible, que compatibiliza el desarrollo económico con el mantenimiento de los valores naturales y culturales

14

Page 15: PROCESO CLAVE · Web viewbiomasa, geotérmica y mareomotriz. Por último, la energía nu clear de fusión se encuentra aún en fase de experimentación. A-Energía sola r: Procede

Gredos San Diego

Las Rozas

Departamento de CC.SS y HUMANIDADES Curso 2018-19

Pág. 15 de 12GEOGRAFÍA 3º ESO TEMAS 6, 7 Y 8

4. EL COMERCIO

Es el intercambio de mercancías y servicios entre productores y consumidores a cambio de un pago.

Su finalidad es satisfacer las necesidades de la población

La actividad comercial se realiza a través de dos instrumentos principales:

La transacción es el acto de comprar o de vender.

El mercado es el lugar donde se realizan las transacciones. Existen dos tipos de mercados: los

concretos, en los que está presente la mercancía (mercado de abastos); y los abstractos, donde no está

presente (la Bolsa).

El comercio se clasifica en:

A. Comercio interior, que se realiza dentro de las fronteras de un país. Puede ser al por mayor o

mayorista, compra directamente a los productores grandes cantidades de mercancías y, luego, las vende

a los pequeños comerciantes (mercados centrales), y al por menor, o minorista, vende directamente a

los consumidores en pequeñas cantidades (mercadillos, supermercados, centros comerciales, mercados

municipales o de barrio, etc.).

En la actualidad, las nuevas tecnologías están extendiendo la televenta y la venta por internet, que remite

el producto a domicilio.

B. El comercio exterior, que se realiza entre un país y el resto del mundo, alcanza en la actualidad un gran

volumen y extensión. Comprende la compra de productos extranjeros, o importación, y la venta de

mercancías al extranjero, o exportación. Ambos intercambios se registran anualmente en un documen-

to, denominado balanza de pagos.

15