PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ - Historia i ... · Próbny egzamin gimnazjalny z Nowź...
-
Upload
truongliem -
Category
Documents
-
view
227 -
download
0
Transcript of PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ - Historia i ... · Próbny egzamin gimnazjalny z Nowź...
Instrukcja dla ucznia1. Sprawdź, czy zestaw zadań zawiera 21 stron (zadania 1–25) i kartę odpowiedzi.
Ewentualny brak stron zgłoś nauczycielowi nadzorującemu egzamin.2. Na tej stronie i na karcie odpowiedzi wpisz swój kod oraz imię i nazwisko.3. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. Wykonuj zadania zgodnie
z poleceniami.4. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem z czarnym tuszem/atramentem.
Nie używaj korektora.5. W arkuszu znajdują się różne typy zadań. Ich rozwiązania zaznaczaj na karcie
odpowiedzi w następujący sposób:• wybierz jedną z podanych odpowiedzi i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej
literą, np. gdy wybierzesz odpowiedź A:
B C D E
• wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierzesz odpowiedź FP (Fałsz, Prawda) lub NT (Nie, Tak):
PP PF FF TT TN NNlub
• do informacji oznaczonej właściwą literą dobierz informację oznaczoną cyfrą lub literą i zamaluj odpowiednią kratkę, np. gdy wybierzesz literę B i cyfrę 1 lub litery BC:
A1 A2 A3 B2 B3 AC AD BDlub
6. Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź, np.
A C D
7. Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane.
Powodzenia!
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄHISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
GRUDZIEŃ 2015
Czas pracy:60 minut
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
KOD
* nieobowiązkowe
IMIĘ I NAZWISKO *
WPISUJE UCZEŃ
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
Uprawnienia ucznia do nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
2 z 21
Tekst do zadania 1.
Ich państwo już od czasów wczesnej republiki stopniowo obejmowało swoim zasięgiem cały półwysep. Było organizacją połączonych gmin rolników i hodowców. Duży przyrost naturalny zmuszał do szukania nowych siedzib drogą podboju. Właśnie konieczność zapewnienia stałej łączności z nowo zakładanymi koloniami powodowała budowę dróg, które służyły także celom wojskowym. Rozwijająca się coraz bardziej kolonizacja doprowadziła inżynierię, a potem także całą służbę drogową do niebywałej w innych państwach starożytnych perfekcji.
Źródło: J. Wielowiejski, Na drogach i szlakach [...], Warszawa 1984.
Zadanie 1. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Przedstawiony tekst odnosi się do starożytnego państwa
A. egipskiego.B. ateńskiego.C. rzymskiego.D. żydowskiego.
Tekst i taśma chronologiczna do zadania 2.
Fragment Nowego Testamentu
A gdy nastał ranek, wszyscy arcykapłani i starsi ludu powzięli uchwałę przeciw Jezusowi, żeby Go zgładzić. Związawszy Go zaprowadzili i wydali w ręce namiestnika Poncjusza Piłata.
Źródło: Biblia Tysiąclecia, Poznań–Warszawa 2015, Mt 27, 1–2.
Upadek cesarstwa zachodniorzymskiego
Zniszczenie Kartaginyprzez Rzymian
Zabójstwo Juliusza Cezara
Ogłoszenie edyktu mediolańskiego
1 2 3 4
ZałożenieRzymu
Zadanie 2. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Przedstawione w tekście wydarzenia rozegrały się w okresie oznaczonym na taśmie chronologicznej numerem
A. 1.B. 2.C. 3.D. 4.
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
3 z 21
Ilustracja do zadania 3.
Zadanie 3. (0–3)Uzupełnij poniższy tekst. Przyporządkuj do każdego zdania właściwe uzupełnienie spośród oznaczonych literami A–C.
Ilustracja przedstawia obraz o tematyce religijnej charakterystyczny dla 3.1. _____. Widoczne na obrazie napisy wykonano pismem wywodzącym się z cywilizacji 3.2. _____. Zaprezentowany obraz pochodzi z wnętrza 3.3. _____.
3.1. A. chrześcijaństwa B. judaizmu C. islamu
3.2. A. łacińskiej B. greckiej C. arabskiej
3.3. A. cerkwi B. meczetu C. synagogi
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
4 z 21
Schemat do zadania 4.
udzielanie pomocy i protekcji, nadawanie lenna
obowiązek stawienia się na wezwanie z pomocą zbrojną
Postać X Postać Y
Zadanie 4. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Postacie oznaczone na schemacie literami X i Y to odpowiednio
A. szlachcic i chłop pańszczyźniany.B. mistrz i czeladnik.C. rycerz i giermek.D. senior i wasal.
Ilustracja i tekst do zadania 5.
Współczesna moneta okolicznościowa (2 euro)
Tłumaczenie napisów:SLOVENSKO – SłowacjaKONŠTANTÍN – KonstantynMETOD – Metody
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
5 z 21
Początkowo kształcili się w Salonikach, gdzie poznali język słowiański, a następnie w akademii cesarskiej w Konstantynopolu [...]. Św. Cyryl [...] przyjął święcenia kapłańskie i był bibliotekarzem przy kościele Hagia Sophia, a jednocześnie doradcą i sekretarzem patriarchy Ignacego. [...] Św. Metody otrzymał wykształcenie prawnicze i pracował początkowo w administracji cesarskiej [...], a około 840 roku wstąpił do klasztoru [...].
Źródło: K. Kuźmak, Cyryl i Metody, [w:] Encyklopedia [...], t. 3, pod red. R. Łukaszyka, L. Bieńkowskiego, F. Gryglewicza, Lublin 1979.
Zadanie 5. (0–3)Uzupełnij poniższy tekst. Przyporządkuj do każdego zdania właściwe uzupełnienie spośród oznaczonych literami A–C.
Ilustracja i tekst dotyczą osób, które wychowały się w kulturze 5.1. _____. Zaprezentowane postacie realizowały misję religijną wśród 5.2. _____. Misjonarze ci prowadzili swoją działalność w 5.3. _____.
5.1. A. arabskiej B. łacińskiej C. bizantyjskiej
5.2. A. Słowian B. Prusów C. Germanów
5.3. A. VIII wieku B. IX wieku C. X wieku
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
6 z 21
Mapa do zadania 6.
Roda
n
Ebro
Loara
Sekwana
Ren
Łaba
Dunaj
PadLyon
Barcelona Neapol
BenewentRzym
Paryż
Londyn
Bordeaux
Pampeluna
Tours
Verdun
Marsylia
Utrecht
Brema
Moguncja
Salzburg
Genua Rawenna
Reims
Tuluza
Ratyzbona
Mediolan
Split
Akwizgran
M. A
D
R I A T Y C K I E
MORZE
PÓŁNOCNE
Z a t o k a
B i s k a j s k a
Korsyka
SardyniaBa l e a r y
Bawaria
S a k s o n i a
A k w i t a n i a
Bu
rgu
nd
iaA l e m a n i a
Bretania
Lombardia
F r a n c j a
Alz
ac j
a
G a s k o n i a
Karyntia
Lotaryngia
F r an
ko
ni a
Turyngia
Sł o
wi a n i e
KRÓLESTWA ANGLOSASKIE
EMIRAT
Kr ó l. I t a l i i
KORDOBAŃSKI
Państwo
Kościelne
843
0100 100 200 km
granica królestwa Franków przed podpisaniem traktatu w Verdun
843
państwo Karola Łysego
państwo Ludwika Niemca
państwo Lotara I
traktat w Verdun
Zadanie 6. (0–1)Oceń, które z poniższych zdań dotyczących mapy jest fałszywe. Zaznacz F przy zdaniu fałszywym.
1. Sąsiadem monarchii Karolingów na wschodzie było państwo rządzone przez Mieszka I. F
2. W granicach monarchii Karolingów znajdowała się stolica Państwa Kościelnego. F
3. Traktatem z Verdun podzielono monarchię Karolingów na trzy części. F
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
7 z 21
Ilustracja i taśma chronologiczna do zadania 7.
Pierwsza wolna elekcja
PIASTOWIE
Śmierć Bolesława Krzywoustego
JAGIELLONOWIE KRÓLOWIEELEKCYJNI
1 2 3 4
Zadanie 7. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Styl architektoniczny, w którym wzniesiono budowlę przedstawioną na ilustracji, rozpowszechnił się w okresie oznaczonym na taśmie chronologicznej numerem
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
8 z 21
Tablica genealogiczna do zadań 8. i 9.
Olgierdwielki książę Litwy
Kiejstutwielki książę Litwy
Władysław II Jagiełłowielki książę Litwy
1377–1381, 1382–1434król Polski 1386–1434
Witoldwielki książę Litwy
1401–1430
Władysław III Warneńczykkról Polski 1434–1444król Węgier 1440–1444
WładysławJagiellończyk
król Czech 1471–1516król Węgier 1490–1516
Anna Anna(zm. 1596)król Polski
Stefan Batory
król Polski 1576–1586
małżeństwo
Jan IOlbrachtkról Polski1492–1501
AleksanderJagiellończyk
wielki książę Litwykról Polski 1501–1506
Zygmunt I Stary
wielki książę Litwykról Polski 1506–1548
Kazimierz IV Jagiellończykwielki książę Litwy
król Polski 1447–1492
Ludwikkról Czech 1516–1526król Węgier 1516–1526
Zygmunt II Augustwielki książę Litwy
król Polski 1529–1572
*
*
Giedyminwielki książę Litwy
Taśma chronologiczna do zadania 8.
Powstanie dzieła O obrotach sfer niebieskich
Początek wyprawy Ferdynanda Magellana
Wystąpienie Marcina Lutra przeciwko odpustom
Rozpoczęcie obrad soboru w Trydencie
1600 r.
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
9 z 21
Zadanie 8. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
W okresie oznaczonym na taśmie chronologicznej kolorem szarym panował w Polsce
A. Władysław II Jagiełło.B. Kazimierz IV Jagiellończyk.C. Zygmunt I Stary.D. Zygmunt II August.
Tekst do zadania 9.
Jak czarne chmury, pędzone wiatrami,Gdy srogim grzmotem uderzą o siebie,Tak hufce polskie z Krzyżaków rotamiZwarły się z trzaskiem w tej ciężkiej potrzebie,Wre krwawa bitwa, a zawsze na przedzieKról swych Polaków, Witold Litwę wiedzie.
Źródło: J.U. Niemcewicz, Śpiewy historyczne, Warszawa 1816.
Zadanie 9. (0–1)Oceń, czy poniższe zdania dotyczące wiersza są prawdziwe. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli zdanie jest fałszywe.
Przedstawione w tekście wydarzenie rozegrało się pół wieku przed wstąpieniem na tron Kazimierza Jagiellończyka. P F
Wspomniany w tekście Witold po śmierci swojego brata stryjecznego wstąpił na tron polski. P F
Tekst do zadania 10.
Z zagorzałego przeciwnika Polski stał się jednym z jej najwierniejszych sojuszników. Płaszcz krzyżacki zamienił na świecką koronę, a podległość papieżowi na wiarę luterańską. Życie pierwszego w historii władcy protestanckiego państwa było pełne sprzeczności.
Źródło: http://www.polskieradio.pl/39/156/Artykul/140253 [dostęp: 10.09.2015]
Zadanie 10. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Wydarzenie, w którym uczestniczyła przedstawiona w tekście postać, to
A. pokonanie Krzyżaków pod Grunwaldem.B. podpisanie drugiego pokoju w Toruniu. C. złożenie hołdu pruskiego w Krakowie.D. zawarcie unii realnej w Lublinie.
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
10 z 21
Wykres do zadania 11.
Zmiany cen w Polsce w XVI wieku
0,6
0,8
1,0
1,2
1,4
1500 1510 1520 1530 1540 1550 1560 1570 1580 lata
ceny 4 zbóż ceny 5 produktów rzemieślniczych
w g
ram
ach
sreb
ra
Zadanie 11. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B i jej uzasadnienie spośród 1–3.
W XVI wieku w Polsce dochody uzyskiwane z folwarków szlacheckich
A. zwiększały się,
ponieważ ceny
1. zbóż i produktów rzemieślniczych wzrastały w tym samym tempie.
2. zbóż rosły szybciej niż ceny produktów rzemieślniczych.
B. zmniejszały się,3. produktów rzemieślniczych wzrastały,
a zbóż systematycznie malały.
Tekst do zadania 12.
Kijów, położona nad Dnieprem stolica dawnego księstwa ruskiego, wielokrotnie zmieniał przynależność państwową. W 1363 roku jeden z książąt litewskich wypędził z Kijowa Tatarów. Później władali tym miastem Jagiellonowie. W okresie pomiędzy zawarciem unii lubelskiej a podpisaniem rozejmu w Andruszowie, który kończył okupioną stratami terytorialnymi wojnę z Rosją, miasto znajdowało się w granicach Rzeczypospolitej.
Zadanie 12. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Kijów należał kolejno do
A. Wielkiego Księstwa Litewskiego → Rzeczypospolitej Obojga Narodów → Rosji.B. Rosji → Rzeczypospolitej Obojga Narodów → Wielkiego Księstwa Litewskiego.C. Wielkiego Księstwa Litewskiego → Rosji → Rzeczypospolitej Obojga Narodów.D. Rosji → Wielkiego Księstwa Litewskiego → Rzeczypospolitej Obojga Narodów.
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
11 z 21
Ilustracja i tekst do zadania 13.
Chorągiew 1. Regimentu Grenadierów Krakowskich
Przygotowując się do wojny z Rosją [...] [naczelnik przyszłego powstania] zamierzał znacznie rozbudować nieliczne wojsko koronne i litewskie tak, aby osiągnęło ono etat stutysięczny. Masowo powołani pod broń rekruci dymowi zasilić mieli istniejące regimenty oraz stać się podstawą dla tworzenia nowych oddziałów. Armia regularna stanowić miała trzon powstańczej armii, natomiast z nadwyżek rekrutów dymowych zamierzano utworzyć formacje milicji wojewódzkich, ziemskich i powiatowych o charakterze ruchowym, tzn. przeznaczonych do użycia na całym teatrze działań wojennych. Uzupełnieniem miało być pospolite ruszenie działające jedynie terytorialnie.
Źródło: M. Mackiewicz, Pierwszy Regiment Grenadierów Krakowskich, [w:] http://www.muzeumwp.pl/emwpaedia/pierwszy-regiment-grenadierow-krakowskich.php [dostęp: 10.09.2015]
Zadanie 13. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
W celu realizacji opisanego w tekście planu
A. zawiązano konfederację targowicką.B. uchwalono Prawo o miastach królewskich.C. wydano uniwersał połaniecki.D. ustanowiono prawa kardynalne.
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
12 z 21
Zadanie 14. (0–2)Spośród wydarzeń oznaczonych literami A–D wybierz wydarzenie chronologicznie pierwsze i wydarzenie chronologicznie ostatnie. W każdym wierszu tabeli wybierz właściwą literę.
A. Abdykacja Stanisława Augusta Poniatowskiego.B. Rozpoczęcie obrad Sejmu Wielkiego.C. Przeprowadzenie I rozbioru Polski.D. Uchwalenie Konstytucji 3 maja.
14.1. Wydarzenie chronologicznie pierwsze A B C D
14.2. Wydarzenie chronologicznie ostatnie A B C D
Tekst do zadania 15.
Każdy stan wyznaczy, w sposób ustalony przez jego legislaturę [organ ustawodawczy], liczbę elektorów, równą liczbie Senatorów i Reprezentantów, do których dany stan będzie uprawniony w Kongresie. [...]Elektorzy będą się zbierać w swoich stanach i w głosowaniu tajnym wybierać dwie osoby, przy czym przynajmniej jedna nie będzie mieszkańcem tego samego stanu co oni. W ten sposób powstanie lista wszystkich zgłoszonych osób i otrzymanych przez nich głosów.
Źródło: Konstytucja [...], tłum. A. Pułło, Warszawa 2002.
Zadanie 15. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Państwo, w którym powoływano głowę państwa według zasad przedstawionych w tekście, to
A. Wielka Brytania w okresie monarchii parlamentarnej.B. Stany Zjednoczone Ameryki po wojnie o niepodległość.C. Rzeczpospolita po uchwaleniu Konstytucji 3 maja.D. Republika Francuska w okresie jakobińskim.
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Tekst do zadań 16. i 17.
Wielka Brytania była początkowo przychylna projektowi, lecz [...] cofnęła swe poparcie. Obawiała się, że Niemcy zdominują handel w Mezopotamii. Ważne były i względy strategiczne. Brytyjczycy przywykli traktować Zatokę Perską jako mare clausum [zamknięte morze]. Osiągnięcie jej wybrzeża przez niemiecką linię kolejową i budowa ufortyfikowanego portu oznaczałoby zmianę położenia geopolitycznego Indii. Dla zapewnienia ich bezpieczeństwa należałoby ściągnąć z Europy na Ocean Indyjski dodatkowe okręty, potrzebne w Europie dla zrównoważenia intensywnych zbrojeń morskich Rzeszy. [...] Także stanowisko Rosji wobec kolei bagdadzkiej było nieprzychylne. Jej budowa oznaczałaby wzmocnienie tradycyjnego wroga – Turcji.
Źródło: P. Szlanta, Pociągiem do Bagdadu, „Mówią Wieki”, luty 2004, nr 02/04 (530).
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
13 z 21
Zadanie 16. (0–1)Określ, z jakim zjawiskiem w polityce międzynarodowej związana była niemiecka inwestycja gospodarcza opisana w tekście. Wybierz odpowiedź A albo B i jej uzasadnienie spośród 1–3.
A. Z funkcjonowaniem Świętego Przymierza, ponieważ opisana
inwestycja była planowana w celu
1. zacieśnienia współpracy państw europejskich.
2. utrzymania układu sił istniejącego od kongresu wiedeńskiego.
B. Z rywalizacją kolonialną mocarstw, 3. poszerzenia niemieckiej strefy
wpływów gospodarczych na świecie.
Mapa do zadania 17.
1: 210 000 000
1
23
4
Zadanie 17. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Przedstawiona w tekście inwestycja miała być zrealizowana na obszarze oznaczonym na mapie numerem
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
14 z 21
Schemat do zadania 18.
Przemiany społeczne na ziemiach polskich
szlachta
mieszczaństwo
chłopi (pańszczyźniani)
ziemiaństwo
burżuazja
inteligencja
drobnomieszczaństwo
robotnicy
chłopi (uwłaszczeni)
robotnicy rolni
Na początku XIX wieku
Na końcu XIX wiekuPod koniec XIX wieku
Zadanie 18. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Do przyczyn przemian społecznych zaprezentowanych na schemacie nie można zaliczyć
A. zakładania polskich partii politycznych.B. konsekwencji powstań narodowych.C. postępów rewolucji przemysłowej.D. skutków reform uwłaszczeniowych.
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
15 z 21
Taśma chronologiczna i tekst do zadania 19.
Wybuch powstaniastyczniowegoTrzeci rozbiór Polski
A B C D
Wybuch powstanialistopadowego
Wybuch I wojny światowej
Fragmenty polskich pieśni patriotycznych
Pieśń 1.Jeszcze Polska nie zginęła,Kiedy my żyjemy.Co nam obca przemoc wzięła,Szablą odbierzemy. Marsz, marsz Dąbrowski, Z ziemi włoskiej do Polski. Za twoim przewodem Złączym się z narodem.
Pieśń 2.Legiony to żołnierska nuta,Legiony to straceńców los,Legiony to żołnierska buta,Legiony to ofiarny stos! My pierwsza brygada Strzelecka gromada Na stos rzuciliśmy swój życia los, Na stos, na stos!
Zadanie 19. (0–2)Przyporządkuj do każdej z pieśni właściwy okres chronologiczny, w którym powstały. Wybierz je spośród oznaczonych na taśmie chronologicznej literami A–D. W każdym wierszu tabeli wybierz właściwą literę.
19.1. Pieśń 1. A B C D
19.2. Pieśń 2. A B C D
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
16 z 21
Tekst i mapa do zadania 20.
Tajna konwencja międzynarodowa, 1893 r.
1. Jeżeli Francja zostanie zaatakowana przez Niemcy lub przez Włochy przy poparciu Niemiec, Rosja użyje wszystkich będących w jej rozporządzeniu sił do zaatakowania Niemiec. Jeżeli Rosja zostanie zaatakowana przez Niemcy lub przez Austrię przy poparciu Niemiec, Francja użyje wszystkich będących w jej rozporządzeniu sił do pokonania Niemiec.2. W razie mobilizacji sił Trójprzymierza [...] Francja i Rosja na pierwszą wieść o tym [...] zmobilizują natychmiast i równocześnie wszystkie swe siły zbrojne i przesuną je możliwie najbliżej swych granic.
Źródło: I. Rusinowa, T. Wituch, Między rewolucją francuską a rewolucją październikową, Warszawa 1980.
Wybrane działania wojenne w Europie w latach 1914–1915
1914
RZYM
ATENY
CETYNIASTAMBUŁ
Kair
LIZBONA
BERNO
PARYŻ
WIEDEŃ
LONDYN
BRUKSELA
BERLIN
KOPENHAGA
SZTOKHOLM
CHRISTIANIA
MADRYT
BUKARESZT
AMSTERDAM
DURRËS
BELGRAD
(PETERSBURG)PIOTROGRÓD(Helsinki)
(Adrianopol)
Valletta
Palermo
Neapol
WenecjaTriest
Graz
Zagrzeb
Odessa
Warna
Sewastopol
Synopa
Angora
Antalya
Nikozja
Edremit
SOFIA
Sarajewo
Trydent
Tarent
Bejrut
Antiochia
Jerozolima
Port Said
SuezTobruk
Bengazi
Trypolis
Bizerta
Tunis
Bona
Konstantyna
AlgierOranMelilla
Ceuta
Tanger
Rabat
Porto
Malaga
Saragossa
Walencja
Cagliari
Ajaccio
Brest
Bordeaux
Tuluza
MarsyliaTulon
Nicea
Lyon
Hawr
Lille
Reims
Mediolan
Turyn Bolonia
Florencja
PragaKraków
Lwów
LiverpoolManchester
Newcastle
Monachium
Stuttgart
Kolonia
Dortmund
Brema
Hamburg
Strasburg
Hanower
Szczecin
Poznań
Wrocław
Kilonia Gdańsk
Królewiec
Trondheim
Lulea
Nikolaistad
Helsingfors
Noworosyjsk
Rostów n. Donem
Woroneż
Charków
Jekaterynosław
Kijów
Jelizawetgrad
Kursk
Orzeł
Tuła
Riazań
Tambow
Smoleńsk
Wilno
Ryga
Rewel Jarosław
Twer
Biełoziersk
Niżny Nowogród
Warszawa
Łódź
Wielki Ustiug
Wołogda
Archangielsk
Pietrozawodsk
Homel
Damaszek
Sivas
Aleppo
Trabzon
Batum
Suchumi
Carycyn
Saratów
Kazań
Dublin
St-Étienne
Barcelona
Sewilla
Darna
Izmir
Mesyna
Urfa
Erzerum
Sasun
Zejtun
Budapeszt
Uleaborg
Umea
Aberdeen
Azow
Edirne
Verdun
Przemyśl
Mikołajów
Konstanca
Oczaków
Gallipoli
Moskwa
Casablanca
Aleksandria
Fez
Kercz
Koło podbiegunowe północne
9 III
191
6
3 VIII 1914
4 VIII 1914
4 VIII 1914
23 V 1915 5 VIII 1914
28 VII 1914
29 VI 1917
14 X 1915
28 X 1914
27 VIII 1916
1 VIII 1914
28 VII 1914
1 VIII 1914
(br.)
(strefa międzynarodowa)
(prot. fr.)
(prot. fr.)
(duń.)
(od 1878 ros.)
(wł.)
( wł.)
(od 1914 prot. br.)
(od 1914 aneksja br.)
(duń. auton.)
(fr.)
(ros. autonomia)
(prot.)
K r y m
Bosfo
r
Dniepr
Dunaj
Cisa
Dunaj
BohDniestr
Prypeć
Doni
Dźwina
Niem
en
Wisła
Łaba
Loara
Roda
n
Garonna
Ebro
Duero
Dwina
Woł
ga
Wołga
J. PejpusJ. Wener
J. Wetter
Wołga
M. Martwe
Eufra
J. Ładoga
J. Onega
Desna
Wiatka
Kama
Dal
Kizil
irm
ak
Somma
J. Tuz
Drawa
SawaPad
Odra
Ren
Tag
Klar
Marna
S y c y l i a
Kreta
Korfu
Rodos
Sardynia
Korsyka
B a l e a r y
He
br y
d y
Szetlandy
Bornholm
Gotlandia
Ozylia
Helgoland
Wyspy Owcze
AlandzkieWyspy
Dago
Orkady
M. A
DR
I AT
YC
KI E
MO R Z E C Z A R N E
M O R Z E
J O Ń S K I E
MO
RZ E
M O R Z E
T Y R R E Ń S K I E
M O R Z E
P Ó Ł N O C N E
M. BA
ŁT
YC
KI
E
M O R Z E
N O R W E S K I E
M. B I A Ł E
Z a t o k aB i s k a j s k a
M.
0°
50°0°10°
20°
10°
0° 10°
20° 30°
40° 50°
60°
50°
30°
30°
20°
60°
50°
40°
40°
102 103
ważniejsze statki zatopione przez łodziepodwodne państw centralnych
data przystąpienia do wojny po stronie państw ententy
sojusznicy państw ententy
data proklamowania Królestwa Polskiegoprzez państwa centralne
miejsce pierwszego użycia gazów bojowych na froncie wschodnim i zachodnim
ważniejsze bitwy morskie
ważniejsze bitwy
blokada morska na jednostki pływające państw centralnych
wybuch irlandzkiego powstania wielkanocnego 24 IV 1916 r.
Najdalszy zasięg wojsk w 1914 r.
twierdze; ważniejsze bazy morskie i porty wojenne
ważniejsze statki zatopione przez państwa ententybombardowania miast przez lotnictwoniemieckie
kierunki transportu wojsk państw ententy
sojusznicy państw centralnych
zamach na arcyksięcia austro-węgierskiego Franciszka Ferdynanda 28 VI 1914 r.
1914
1916
9 III 1916
1915
5 XI 1916
Sarajewo
14 X 1915 data przystąpienia do wojny
państwa trójprzymierza
granice państw z 1914 r. sprzed wybuchu I wojny światowej
państwa trójporozumienia
państwa neutralne
kierunki ataków i odwrotów wojsk państw ententy
kierunki ataków i odwrotów wojsk państwcentralnych
Fronty I wojny światowej w Europie utworzonew latach 1914–1915:
C
D B
A
14 X 1915 data przystąpienia do wojny
państwa trójprzymierza
granice państw z 1914 r. sprzed wybuchu I wojny światowej
państwa trójporozumienia
państwa neutralne
kierunki ataków i odwrotów wojsk państw ententy
kierunki ataków i odwrotów wojsk państwcentralnych
Fronty I wojny światowej w Europie utworzonew latach 1914–1915:
C
D B
A
14 X 1915 data przystąpienia do wojny
państwa trójprzymierza
granice państw z 1914 r. sprzed wybuchu I wojny światowej
państwa trójporozumienia
państwa neutralne
kierunki ataków i odwrotów wojsk państw ententy
kierunki ataków i odwrotów wojsk państwcentralnych
Fronty I wojny światowej w Europie utworzonew latach 1914–1915:
C
D B
A
14 X 1915 data przystąpienia do wojny
państwa trójprzymierza
granice państw z 1914 r. sprzed wybuchu I wojny światowej
państwa trójporozumienia
państwa neutralne
kierunki ataków i odwrotów wojsk państw ententy
kierunki ataków i odwrotów wojsk państwcentralnych
Fronty I wojny światowej w Europie utworzonew latach 1914–1915:
C
D B
A
14 X 1915 data przystąpienia do wojny
państwa trójprzymierza
granice państw z 1914 r. sprzed wybuchu I wojny światowej
państwa trójporozumienia
państwa neutralne
kierunki ataków i odwrotów wojsk państw ententy
kierunki ataków i odwrotów wojsk państwcentralnych
Fronty I wojny światowej w Europie utworzonew latach 1914–1915:
C
D B
A
14 X 1915 data przystąpienia do wojny
państwa trójprzymierza
granice państw z 1914 r. sprzed wybuchu I wojny światowej
państwa trójporozumienia
państwa neutralne
kierunki ataków i odwrotów wojsk państw ententy
kierunki ataków i odwrotów wojsk państwcentralnych
Fronty I wojny światowej w Europie utworzonew latach 1914–1915:
C
D B
A
14 X 1915 data przystąpienia do wojny
państwa trójprzymierza
granice państw z 1914 r. sprzed wybuchu I wojny światowej
państwa trójporozumienia
państwa neutralne
kierunki ataków i odwrotów wojsk państw ententy
kierunki ataków i odwrotów wojsk państwcentralnych
Fronty I wojny światowej w Europie utworzonew latach 1914–1915:
C
D B
A
14 X 1915 data przystąpienia do wojny
państwa trójprzymierza
granice państw z 1914 r. sprzed wybuchu I wojny światowej
państwa trójporozumienia
państwa neutralne
kierunki ataków i odwrotów wojsk państw ententy
kierunki ataków i odwrotów wojsk państwcentralnych
Fronty I wojny światowej w Europie utworzonew latach 1914–1915:
C
D B
A
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
17 z 21
Zadanie 20. (0–2)Przyporządkuj opisy do właściwych linii frontu. Wybierz je spośród elementów oznaczonych w legendzie literami A–D. W każdym wierszu tabeli wybierz właściwą literę.
20.1.Na tym froncie jedno z państw, przeciwko którym zawarto konwencję, zaatakowało przeciwnika z terytorium neutralnego państwa.
A B C D
20.2.Na tym froncie na początku działań wojennych w 1914 r. przewagę uzyskało jedno z państw, które w 1893 r. podpisało przytoczoną umowę.
A B C D
Tekst do zadania 21.
Raport Instytutu Badań nad Gospodarką Rynkową [fragmenty]
[...] to legalnie prowadzona działalność gospodarcza ukrywana przed instytucjami państwowymi, a w szczególności przed urzędem skarbowym. Składa się ona z dwóch elementów: – nierejestrowanej pracy, czyli wynagrodzeń wypłacanych i otrzymywanych bez wiedzy państwa, – ukrywanych/zaniżanych dochodów, w celu odprowadzania przez firmy mniejszych podatków. Nierejestrowana praca [...] dotyczy zwykle rolnictwa, budownictwa i usług świadczonych na potrzeby gospodarstw domowych, takich jak na przykład pomoc domowa, opieka nad dziećmi itp.
Źródło: K. Łapiński, M. Peterlik, B. Wyżnikiewicz, […] w polskiej gospodarce, Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową, Warszawa 2014,
http://www.ibngr.pl/Aktualnosci/Aktualnosci/Instytut-Badan-nad-Gospodarka-Rynkowa-prezentuje-raport-na-temat-[...] -w-polskiej-gospodarce [dostęp: 21.10.2015]
Zadanie 21. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B i jej uzasadnienie spośród 1–3.
Przedstawione w tekście zjawisko ma na gospodarkę wpływ
A. negatywny,
ponieważ
1. pozbawia budżet państwa części należnych wpływów z podatków.
2. zapewnia pracownikom prawo do świadczeń socjalnych.
B. pozytywny,3. gwarantuje klientom wysoką jakość świadczonych usług.
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
18 z 21
Schemat do zadania 22.
Ustrój Rzeczypospolitej Polskiej
OBYWATELEwybór
— organ władzy
wybór
P O W O Ł A N I E
1
2
WŁADZAWYKONAWCZA
WŁADZAUSTAWODAWCZA
Zadanie 22. (0–2)Przyporządkuj organom władzy właściwe nazwy. Wybierz je spośród oznaczonych literami A–D. W każdym wierszu tabeli wybierz właściwą literę.
22.1. Organ władzy 1. A B C D
22.2. Organ władzy 2. A B C D
A. Rada MinistrówB. Prezydent RPC. Senat RPD. Sejm RP
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
19 z 21
Tekst do zadania 23.
Szefowie dyplomacji państw UE zjednoczeni wobec wyzwań [fragmenty]
[...] Nie będzie zmiany europejskiej polityki wobec Rosji − podkreślał po posiedzeniu szef polskiej dyplomacji Grzegorz Schetyna. Ministrowie Spraw Zagranicznych państw Unii Europejskiej zebrali się na pierwszym w tym roku posiedzeniu [...] w Brukseli. [...]Szefowie dyplomacji odbyli także długą dyskusję na temat relacji z Rosją. Zgodzili się, że Unia Europejska nie zmieni swej polityki wobec Rosji i nie wprowadzi żadnego nowego formatu rozmów. [...]
Źródło: http://www.msz.gov.pl/pl/c/MOBILE/aktualnosci/wiadomosci/[...]_o_relacjach_z_rosja_i_terroryzmie [dostęp: 21.10.2015]
Zadanie 23. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
W tekście przedstawiono prace
A. Rady Europejskiej.B. Komisji Europejskiej.C. Rady Unii Europejskiej.D. Parlamentu Europejskiego.
Teksty do zadania 24.
Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 r. [fragment] Art. 176.
1. Postępowanie sądowe jest co najmniej dwuinstancyjne.
Opisy sytuacji
1. Policja prowadziła dochodzenie w sprawie wypadku drogowego, w którym uczestniczyła Anna W.2. Prokurator wniósł do sądu rejonowego oskarżenie przeciwko Annie W.3. W toczącym się postępowaniu sądowym Anna W. korzystała z pomocy obrońcy wyznaczonego
przez sąd.4. Anna W. odwołała się od wyroku sądu rejonowego do sądu okręgowego.
Zadanie 24. (0–1)Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Zasadę przedstawioną w cytowanym fragmencie Konstytucji RP ilustruje sytuacja opisana w zdaniu oznaczonym numerem
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
20 z 21
Schemat do zadania 25.
Dane dotyczące ludności województwa podlaskiego [z uwzględnieniem najliczniejszych mniejszości narodowych]
ogółem
liczba mieszkańców
2002 r.
2002
2011 r.
2011 2002 2011 2002 2011
1 208 600
1 202 000
narodowość polska
2002 r.
2011 r.
1 135 300
1 122 500
93,9%
92,1%
0
10
narodowośćbiałoruska
narodowośćlitewska
narodowośćukraińska
20
30
40
50[tys.]
5,2 4,7
46,438,3
1,4 2,2
Źródło: Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań z 2002 r. i 2011 r. http://www.wspolczesna.pl/apps/pbcs.dll/ article?AID=/20121205/REGION/121209915&template=artpicture§ioncat=artpicture [dostęp: 21.10.2015]
Zadanie 25. (0–1)Oceń, czy poniższe zdania dotyczące schematu są prawdziwe. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli zdanie jest fałszywe.
Wśród mieszkańców deklarujących inną narodowość niż polska więcej było osób narodowości litewskiej niż ukraińskiej. P F
W latach 2002–2011 wzrosła liczba zarówno wszystkich mieszkańców województwa, jak i tych, którzy deklarowali narodowość polską. P F
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
21 z 21
Brudnopis
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową ErąHistoria i wiedza o społeczeństwie
Nr zad. Odpowiedzi
1 A B C D
2 A B C D
3.1 A B C
3.2 A B C
3.3 A B C
4 A B C D
5.1 A B C
5.2 A B C
5.3 A B C
6 1F 2F 3F
7 A B C D
8 A B C D
9 PP PF FP FF
10 A B C D
11 A1 A2 A3 B1 B2 B3
12 A B C D
13 A B C D
14.1 A B C D
14.2 A B C D
15 A B C D
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
KOD
* nieobowiązkowe
IMIĘ i NAZWISKO *
WPISUJE UCZEŃ
KARTA ODPOWIEDZI
Nr zad. Odpowiedzi
16 A1 A2 A3 B1 B2 B3
17 A B C D
18 A B C D
19.1 A B C D
19.2 A B C D
20.1 A B C D
20.2 A B C D
21 A1 A2 A3 B1 B2 B3
22.1 A B C D
22.2 A B C D
23 A B C D
24 A B C D
25 PP PF FP FF
UZU
PEŁN
IA Z
ESPÓ
Ł N
AD
ZORU
JĄC
YU
praw
nien
ia u
czni
a do
niep
rzen
osze
nia
zazn
acze
ń na
kar
tę