Problemas e Hipóteses de Pesquisas

Alunas: Janaína Karling Naiara Rohling Rafaela Wessling Oening

Turma: 241G

Universidade Tecnológica Federal do Paraná Câmpus Pato Branco

Sumário

• Introdução;

• O que é um problema?;

• O Problema;

• O que são hipóteses?;

Sumário

• Características e Classificação;

• Como formular hipóteses;

• Considerações Finais;

• Referências;

Introdução

• Objetivo: solucionar ou esclarecer um problema;

• O Problema: ponto de partida de uma pesquisa;

• Gewandsznajder (1989, p.4), descreve um processo de pesquisa, para ilustrar e esclarecer a compreensão de problemas e hipóteses;

Introdução

“Cláudia, uma menina de oito anos, foi levada ao médico com dor de garganta, febre e dificuldades de engolir. O médico constata, imediatamente que há uma doença, mas ainda não sabe sua causa: ele percebe que há um problema a ser resolvido. Provavelmente, devido a seus estudos e sua prática, ele imagina rapidamente uma explicação para a doença. Neste caso, a criança talvez esteja com uma infecção na garganta. Desse modo, ele formula uma hipótese para resolver o problema. Passa então a procurar outros sinais de infecção: observa a garganta da criança, mede sua temperatura, talvez mande examinar em laboratório o material recolhido da garganta da menina, etc.

Introdução

Se a criança estiver com uma infecção, sua garganta estará inflamada, o termômetro deverá indicar febre e o exame de laboratório acusará a presença de germes causadores da doença. O médico estará então realizando observações e experiências para testar sua hipótese. Finalmente, ele analisa os resultados dos testes para chegar a uma conclusão. Os exames poderão indicar ou não a presença de uma infecção. Caso a hipótese de infecção se confirme, ela será aceita, pelo menos provisoriamente, e o médico receitará os medicamentos adequados para combater a doença. Se os testes não indicarem infecção, outras hipóteses terão que ser testadas ou talvez alguns testes tenham que ser refeitos. Desse modo, a hipótese poderá ser confirmada ou refutada pela experiência.”

Introdução

• Definição: A percepção de um problema, é que leva ao raciocínio que gera a pesquisa, e assim você formula hipóteses ou soluções possíveis para o problema identificado.

O que é um problema?

• Segundo Gil (1999, p.49), problema é qualquer questão mal resolvida ou não resolvida que gere certa discussão, sendo esse o objetivo de tal conflito.

• Para Kerlinger (1980, p.35), é uma questão que mostra uma situação necessitada de discussão, investigação, decisão ou solução.

O que é um problema?

• Definição: problema é uma questão que a pesquisa pretende responder; uma “dúvida”;

• Todo o processo de pesquisa irá girar em torno de sua solução;

• Pode ser resolvido com conhecimentos e dados já disponíveis, ou através de hipóteses e pesquisas em torno de determinado assunto.

O Problema

O problema definirá a importância que a

pesquisa terá;

A relevância do problema: será relevante em termos científicos

quando ajudar a ter novos conhecimentos à área de

estudo ; e em termos práticos, a relevância refere-se aos

benefícios que sua solução trará para a humanidade, país,

área de conhecimento, etc.;

A oportunidade de pesquisa: escolhe-se

determinado problema considerando a

possibilidade de obter prestígio ou

financiamento;

O Problema

• Formulação do problema de pesquisa:

O problema deve ser formulado como pergunta, para facilitar a identificação do que se deseja pesquisar;

O problema tem que ter dimensão viável: deve ser restrito para permitir a sua viabilidade. O problema formulado de forma ampla poderá tornar inviável a realização da pesquisa;

O Problema

O problema deve ter clareza: os termos adotados devem ser definidos para esclarecer os significados com que estão sendo usados na pesquisa;

O problema deve ser preciso: além de definir os termos é necessário que sua aplicação esteja delimitada.

O Problema

Assunto: Recursos Humanos

Tema: Perfil ocupacional

Problema: Qual é o perfil ocupacional dos trabalhadores em transporte urbano?

Fonte: MARTINS (1994)

O Problema

• Como exemplos de problemas de pesquisa, Gil (1999) desencadeia questões como:

• Qual a composição da atmosfera de Vênus? • Qual a causa da enxaqueca? • Será que a propaganda de cigarro pela TV induz ao hábito

de fumar? • Qual a relação entre subdesenvolvimento e dependência

econômica? • Que fatores determinam a deterioração de uma área

urbana?

O Problema

• A formulação de um problema tem relação com as indagações:

Como são as coisas? Quais as suas causas? Quais as suas consequências?

O que são hipóteses?

• Definição: suposições colocadas como respostas possíveis e provisórias para o problema de pesquisa;

• Com o decorrer da pesquisa, as hipóteses poderão ser confirmadas ou então descartadas, ou seja, elas são provisórias;

• Um mesmo problema pode ter muitas hipóteses;

O que são hipóteses?

• Será a diretriz de todo o processo de investigação;

• É uma resposta possível ao problema proposto;

• Podem estar explícitas ou implícitas na pesquisa;

Hipóteses

• Para Luna (1997), quando formulado o problema, é proposta uma suposta resposta, provável e/ou provisória (hipótese), que seria o que ele acha plausível como solução do problema;

• Lakatos e Marconi (1991), listam características necessárias para a validade das hipóteses:

Características

Hipóteses

Consistência lógica;

profundidade, fertilidade e

originalidade;

Plausibilidade e clareza;

Apoio teórico;

Relevância e Especificidade;

Verificabilidade e simplicidade;

Classificação

• Segundo Lakatos e Marconi (1991, p.104), a principal resposta provável para determinado problema é denominada de hipótese básica;

• Essa pode ser complementada por outras, denominadas de hipóteses secundárias.

Classificação

Hipótese Básica: é escolhida como a principal resposta ao problema proposto;

Adquiri diferentes formas:

1. Afirma, em dada situação, a presença ou ausência de certos fenômenos;

2. Se refere à natureza ou características de dados fenômenos, em uma situação específica;

Classificação

3. Aponta a existência ou não de determinadas relações entre fenômenos;4. Prevê variação direta ou inversa entre fenômenos.

Hipóteses Secundárias- São afirmações complementares e significam outras possibilidades de resposta para o problema.

Classificação

Elas podem:

1. Abarcar em detalhes o que a hipótese básica afirma em geral;

2. Englobar aspectos não-especificados na hipótese básica;

3. Indicar relações deduzidas da primeira;4. Decompor em pormenores a afirmação geral;5. Apontar outras relações possíveis de serem

encontradas.

Como Formular Hipóteses

Gil (1991) analisou a literatura referente à descoberta científica e concluiu que na formulação de hipóteses podem-se usar as seguintes fontes:

1. observação;2. resultados de outras pesquisas;3. teorias;4. intuição.

Considerações Finais

• Importância da definição do problema de pesquisa e as hipóteses que orientarão o seu desenvolvimento;

Considerações Finais

• Exemplo:

Assunto: sociedadeTema: o perfil da mãe que deixa o filho recém nascido para adoçãoProblema: quais condições exercem mais influência na decisão das mães em dar o filho recém nascido para adoção?

Hipótese básica: aspectos socioeconômicos Hipóteses secundárias: aspectos biológicos ou desprezo

Referência

MENEZES, Estera Muszkat e SILVA, Lúcia da. Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. Florianópolis: UFSC, 2005. 4. ed. rev. atual. – 138p.