PRINCIPIOS DE LA ETNOEDUCACION

MILEIBYS MOLINA EUCARIS PÉREZMARI C. BRITOMARTA Benítez

MARÍA A. PINTO YOLEÍDA PÉREZ

YERITZA BERMÚDEZDocente

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA Extensión FONSECA

2015

En este trabajo podemos conocer la investigación que la docente con los grupos étnicos teniendo encuentra la presentación de un hecho de gran importancia para comprender, nuestra realidad de las culturas, sociales y lingüística.

INTRODUCCIÓN

Integralidad: Relación armónica que posee cada pueblo.

PRINCIPIOS DE LA ETNOEDUCACION

Forma de ver y concebir y construir el mundo que tiene los grupos étnicos

DIVERSIDAD

Derecho de los grupos étnico para sus proceso de etnoeducacion

AUTONOMÍA

Capacidad de los grupos étnicos. Para orientar, desarrollar y valorar sus procesos etnoeducativos

PARTICIPACIÓN

Capacidad de conocer nuestra cultura e interactuar con las demás culturas

INTERCULTURALIDAD

Construcción pertinente de proceso etnoeducativo en base a los valores

FLEXIBILIDAD

Dinámica generada por la investigación que contribuye al desarrollo

PROGRESIVIDAD

Cohesión del grupo que permite fortalecer y mantener su existencia

SOLIDARIDAD