Principe de Variation de Vitesse d'Un Moteur Asynchrone
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PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 11
Projet de Fin d’EtudeProjet de Fin d’Etude Étude et réalisation d’une carte de commande Étude et réalisation d’une carte de commande
d’un convertisseur à six thyristorsd’un convertisseur à six thyristors
Réalisé par:HDIDOU ABDELTIFADIL BOUCHRAI
Encadré par: MR.OUKASSI
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 22
Plan de l’exposéPlan de l’exposé1.1. Introduction Introduction 2.2. Principe de variation de vitesse des moteurs Principe de variation de vitesse des moteurs
asynchronesasynchrones3.3. Étude de la partie puissanceÉtude de la partie puissance4.4. Étude de la commandeÉtude de la commande
a)a) Schéma synoptique de la commandeSchéma synoptique de la commandeb)b) Circuit de commandeCircuit de commande
Transformateur de synchronisationTransformateur de synchronisation Générateur d’impulsionGénérateur d’impulsion StabilisationStabilisation Modulation NE 555Modulation NE 555 AiguillageAiguillage Amplification et isolementAmplification et isolement
5.5. Réalisation pratiqueRéalisation pratique6.6. Conclusion Conclusion
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 33
Principe de variation de vitesse des Principe de variation de vitesse des moteurs asynchronesmoteurs asynchrones
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 44
On a :On a :
N=60(1-g)/P*FsN=60(1-g)/P*Fsavec :avec :
N= vitesse de la machineN= vitesse de la machine
g= glissement g= glissement
P= nombre de paire P= nombre de paire
de pôlesde pôles
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 55
Action sur le glissementAction sur le glissement
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 66
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 77
Action sur la fréquenceAction sur la fréquence
Le variateur de vitesse comporte deux étages de conversion le premier est un redresseur et le deuxième est un onduleur
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 88
Étude de la partie Étude de la partie puissancepuissance
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 99
1)1)Thyristors:Thyristors:
Le thyristor laisse passer Le thyristor laisse passer le courant électrique le courant électrique dans un seul sens, de dans un seul sens, de l’anode à la cathode . l’anode à la cathode . Mais le thyristor ne Mais le thyristor ne conduira que si un conduira que si un courant minimum et courant minimum et positif est fourni à la positif est fourni à la gâchette. C’est donc une gâchette. C’est donc une diode commandée.diode commandée.
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 1010
2)2) Choix des thyristors :Choix des thyristors :
Le choix des thyristors utilisés(2N692) Le choix des thyristors utilisés(2N692) est basé sur les caractéristiques est basé sur les caractéristiques suivantes :suivantes :
Le courant moyen dans un thyristor.Le courant moyen dans un thyristor. La tension de crête répétitive.La tension de crête répétitive. Le courant de crête répétitive.Le courant de crête répétitive. Le courant efficace dans le thyristor. Le courant efficace dans le thyristor.
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 1111
3)3) Protection des composants:Protection des composants:
En électronique de puissance, un thyristor doit En électronique de puissance, un thyristor doit être obligatoirement muni d’un circuit de être obligatoirement muni d’un circuit de protection contre les variations rapides de protection contre les variations rapides de tension et du courant qui peuvent le détériorer tension et du courant qui peuvent le détériorer en un seul coup.en un seul coup.
Généralement un circuit RC série branché entre Généralement un circuit RC série branché entre l’anode et la cathode du thyristor est suffisant l’anode et la cathode du thyristor est suffisant pour assurer sa protection.pour assurer sa protection.
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 1212
Étude de la partie Étude de la partie commandecommande
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 1313
Circuit de commandeCircuit de commande
Transformateur de synchronisationTransformateur de synchronisation Générateur d’impulsionGénérateur d’impulsion StabilisationStabilisation Modulation NE 555Modulation NE 555 AiguillageAiguillage Amplification et isolementAmplification et isolement
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 1414
Schéma synoptiqueSchéma synoptique
Transformateur de synchronisation
Générateur d’impulsion
Stabilisation
Modulation NE555
Aiguillage Amplification et isolement
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 1515
Transformateur de Transformateur de synchronisationsynchronisation
On utilise trois transformateurs monophasés On utilise trois transformateurs monophasés 220V/6V220V/6V
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 1616
Générateur d’impulsionGénérateur d’impulsion
pour la génération d’impulsion on a utilisé pour la génération d’impulsion on a utilisé le le TCA785TCA785
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 1717
Schéma synoptiqueSchéma synoptique : :
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 1818
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 1919
Stabilisation Stabilisation
On utilise une diode zener de On utilise une diode zener de 5,1V5,1V pour pour abaisser l’amplitude des impulsions à abaisser l’amplitude des impulsions à 5V5V en série avec une résistance R qui sert à en série avec une résistance R qui sert à limiter le courant dans cette diode.limiter le courant dans cette diode.
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 2020
Modulation NE555Modulation NE555
La modulation est réalisée à l’aide La modulation est réalisée à l’aide d’un mélange entre les sorties du d’un mélange entre les sorties du TCA785 TCA785 et d’un astable à partir des et d’un astable à partir des portes logiquesportes logiques AND .L’astable AND .L’astable compose d’un circuit NE555,généré compose d’un circuit NE555,généré un signal périodique.un signal périodique.
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 2121
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 2222
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 2323
Calcul de la période Calcul de la période T = 0,693 x (R1 + 2T = 0,693 x (R1 + 2XXR2) x C1R2) x C1
la fréquence d ' oscillation est l' inverse de la période :
F = 1/T = 1,44 / (R1 + 2XR2) x C1
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 2424
AiguillageAiguillageLe but de l’aiguillage est d’envoyer deux Le but de l’aiguillage est d’envoyer deux impulsions pour chaque thyristor décale impulsions pour chaque thyristor décale de 60°.la deuxième impulsion est une de 60°.la deuxième impulsion est une impulsion de confirmation.impulsion de confirmation.
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 2525
Amplification et isolementAmplification et isolement Les transformateurs d’impulsion ont un large Les transformateurs d’impulsion ont un large
domaine d’application les types les plus domaine d’application les types les plus important sont:important sont:
Commande d’amorçage de transistor bipolaires Commande d’amorçage de transistor bipolaires surtout les transistors de puissance.surtout les transistors de puissance.
Commande d’amorçage de transistors à effet de Commande d’amorçage de transistors à effet de champ.champ.
Emploi comme transformateur de couplage pour Emploi comme transformateur de couplage pour transmission de données.transmission de données.
Séparation galvanique.Séparation galvanique.
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 2626
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 2727
Réalisation pratiqueRéalisation pratique
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 2828
Introduction:Introduction:Notre projet consiste à réaliser une Notre projet consiste à réaliser une
source de courant tout thyristors, ce choix se source de courant tout thyristors, ce choix se justifie donc par la faite que l’on puisse justifie donc par la faite que l’on puisse travailler à haute tension de plus cette source travailler à haute tension de plus cette source de courant permet la réversibilité au puissance de courant permet la réversibilité au puissance du montage.du montage.
La réalisation de la carte de commande La réalisation de la carte de commande nécessite au moins entre 3 et 6 mois, donc on nécessite au moins entre 3 et 6 mois, donc on a concentré les efforts sur l’étude et on laisse a concentré les efforts sur l’étude et on laisse la réalisation pour les prochaines générations.la réalisation pour les prochaines générations.
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 2929
Schéma général :Schéma général :
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 3030
Sincèrement, ce genre de projet présente Sincèrement, ce genre de projet présente un rôle très important résidant Dans un rôle très important résidant Dans l’amélioration des capacités des étudiants.l’amélioration des capacités des étudiants.
Ce projet nous a permis d’étudier une Ce projet nous a permis d’étudier une machine très utilisée dans l’industrie c à d la machine très utilisée dans l’industrie c à d la machine asynchrone et savoir ses machine asynchrone et savoir ses caractéristiques en régime permanent et caractéristiques en régime permanent et dynamique, en plus de ça on a pris des dynamique, en plus de ça on a pris des nouveaux notions dans le domaine nouveaux notions dans le domaine d'électronique de puissance,et on a familiarisé d'électronique de puissance,et on a familiarisé avec les composants électroniques. avec les composants électroniques.
PFE 2eme année MIPFE 2eme année MI 3131