Principais Aspectos da Avaliação SARESP Informações Julgamento Decisão Ação Uso dos...
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Principais Aspectos da Avaliação
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SARESP
Informações Julgamento Decisão Ação
Uso dos resultados
Melhoria do ensino
Divulgação dos
resultados
Finalidade e desenho
da avaliação
Instrumentos de
avaliação
Treinamento das
equipes envolvidas
Aplicação da
avaliação
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Abrangência da Avaliação
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Rede de Ensino
Aluno Turma Escola
Estadual 1.663.908 53.441 5.024
ETE* 18.556 492 170
Municipal ** 733.151 29.289 3.267
Particular*** 53.127 1.774 204
Total 2.468.742 84.996 8.665
* Centro Paula Souza** 537 Municípios aderiram*** 174 Escolas do SESI
Base de dados: 30 de agosto/2013 – SEE/Cadastro de alunos
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Calendário das Provas
Data ProvaAnos/Série
26/11
Língua Portuguesa
2º, 3º e 5º anos EF
Redação (amostra por rede de ensino)
5º ano EF
Língua Portuguesa e Matemática
7º e 9º anos EF e 3a série EM
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Data ProvaAnos/Série
27/11
Matemática2º, 3º e 5º anos EF
Redação (amostra por rede de ensino)
7º e 9º anos EF e 3a série EM
Ciências Ciências Humanas (Geografia e História)
7º e 9º anos EF e 3a série EM
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Horário das ProvasHorário de Início das
AulasPeríodo de Aplicação
Turmas que iniciam entre 6h45 e 10h59
Manhã
Turmas que iniciam entre 11h e 16h59
Tarde
Turmas que iniciam a partir das 17h
Noite
Turmas de horário integral
Manhã
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Duração das provas para o aluno: 3hPermanência mínima:1º dia: 2h2º dia: 1h e 30 minutosAlunos c/necessidades educacionais especiais e alunos que farão Redação: acrescentar 1 hora.
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Instrumentos
Avaliação
Controle
Orientação
Cadernos de Provas e Folhas de Respostas Questionários de ContextoManuais
Formulários e SIS
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Instrumentos de Avaliação
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Matrizes de Referência para a Avaliação
Referenciais das Provas do SARESP
Habilidades Conteúdos
Competências
Por disciplina e ano/série avaliadas
• Currículo do Estado de São Paulo – SEE• Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs
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Itens pré-testados: habilidade avaliada, adequação da linguagem (enunciado, alternativas, suporte do item) ao ano/série avaliada, grau de dificuldade e de discriminação do item.
Novidade para 2013: resultados do 3º EF na mesma escala do 5º EF à 3ª EM.
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Cadernos de Provas
• Língua Portuguesa•Matemática
2º e 3º anos do Ensino Fundamental
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Características das provas:•Questões abertas•2 Cadernos de Provas diferentes por turno (manhã e tarde) e área avaliada•LP: 6 questões (2º EF) e 8 (3º EF)•MAT: 15 questões (2º EF e 3º EF)
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• Folhas de Respostas pré-identificadas separadas do Caderno de Prova• Serão utilizadas no trabalho de correção das provas
Exemplar do Caderno de Prova do Professor: LP e MAT e por turno
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• Língua Portuguesa•Matemática• Ciências Humanas (Geografia e História)
5º, 7º e 9º anos do EF e 3ª série EM
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Características das provas:•Questões objetivas de múltipla escolha•Diferentes Cadernos de Provas:- 26 Cadernos para LP e MAT- 21 Cadernos para Geografia/História
-7º e 9º EF e 3ª EM: Cadernos de nº ímpar começam com LP e Cadernos de nº par com MAT; esse mesmo procedimento ocorre com Geo e Hist
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• Caderno de Prova e Folha de resposta são pré-identificados com o nome do aluno.• Folha de resposta é parte integrante do Caderno de Prova – última capa do Caderno de Prova.
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Cadernos de Redação
Gêneros avaliados:• Carta de leitor – 5º ano EF• Narrativa de aventura – 7º ano EF• Artigo de opinião – 9º ano EF e 3ª
série EM
5º, 7º e 9º anos do EF e 3ª série EM
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Redação: amostra de 10% de alunos por rede de ensino.
Caderno de Prova e Folha da Redação são pré-identificados com o nome do aluno.
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Cadernos de Provas Especiais
3º, 5º, 7º e 9º anos do EF e 3ª série EM
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Versão em braile - (267 provas)
Ampliada - (2.941 provas)
Nº turmas: 3.016 envolvendo todas as rede de ensino
Provas especiais: alunos cadastrados no CIE/Prodesp
(Agosto/13)
Por ano/série
e disciplina
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Aplicação das Provas
2º e 3º anos EF• Professores do 1º, 2º e/ou 3º ano
EF da escola trocando de turma.
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5º, 7º e 9º EF e 3ª EM• Professores trocando de escola
(Convocação – Rede Estadual).• Escolas municipais e particulares que
não comportem a troca de professores de escola: - Professores de turma, ano/série diferentes e, preferencialmente, de disciplinas diferentes.
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Durante a realização da prova, somente o aplicador e os alunos devem permanecer na sala de aula. Exceção: outro professor para auxiliar alunos com necessidades educacionais especiais.
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Correção das Provas
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2º e 3º EF – correção descentralizada Provas: L. Portuguesa e Matemática:• PCOPs de Ciclo I• Professores coordenadores • Professores do Ciclo I
Roteiros de Correção – LP e MAT/Vídeo
Apresenta as orientações para correção das provas e transcrição das respostas dos alunos.
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5º, 7º e 9º EF e 3ª EMProva de Redação:•VunespProvas objetivas:•Vunesp
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Questionários de ContextoColetar informações sobre características socioeconômicas dos pais e alunos e perfil da gestão escolar realizar estudos dos fatores associados ao desempenho dos alunos.
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Questionários de Pais e Alunos e folhas de respostas: 3 tipos 2º, 3º e 5º anos EF 7º e 9º anos EF 3ª série EM•Aplicação: respondido em casa pelos pais e alunos -Informativo aos diretores-Devolução somente das Folhas de Respostas lacradas
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Questionários da Equipe Escolar: (somente para a rede estadual)• Diretor• Professor coordenador• Professores das áreas avaliadasAplicação: on-line em plataforma web no site da SEE
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Instrumentos de Orientação
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Agenda de Trabalho
Destinada aos coordenadores de avaliação e diretores de escola.
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• Características da avaliação.• Calendário das provas.• Instrumentos da avaliação.• Estrutura das equipes.• Cronograma do Saresp (ações de capacitação e principais atividades).• Relação dos municípios participantes.• Resolução do Saresp.
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Manual de Orientação
Destinado aos coordenadores de avaliação, diretores de escolas, agentes Vunesp e apoios regionais.
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Três partes: Orientações: etapas do processo avaliativo, atribuições das equipes, materiais destinados aos treinamentos e à aplicação, processamento e divulgação dos resultados.
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Logística: procedimentos operacionais e de logística e cronograma.Suporte e Comunicação: plantão para esclarecimentos de dúvidas e contatos.
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Manual do Aplicador
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Destinado aos aplicadores – 3 tipos: •2º EF•3º EF•5º, 7º e 9º EF e 3ª EM
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Detalha as atribuições do aplicador e os procedimentos de aplicação das provas. Anexos: modelos de folhas de respostas, formulário de controle da aplicação, termo de compromisso e sigilo do aplicador e lista de presença.
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Manual do Sistema Integrado do Saresp
Destinado ao agente Vunesp, fiscal, coordenador de avaliação, apoio, diretor de escola e aplicador.Detalha o Sistema Integrado do SARESP (SIS) para cada um de seus usuários.
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Instrumentos de Controle
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Sistema Integrado do Saresp – on-line•Cadastro e alocação de todos os colaboradores envolvidos na avaliação;•Controle do recebimento e devolução de materiais de aplicação;
Instrumentos de Controle
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• Registra o Plano de Aplicação das Provas – a ser elaborado pela DE/SME –, detalha por ano/série, turma, o nome dos aplicadores e local de aplicação;
• Controla on-line a aplicação das provas (por meio de planilhas/ questionários);
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• Relatórios gerenciais para acompanhamento de todas as etapas envolvidas na avaliação;
•Disponibiliza materiais para download;
• Relatório Regional de Acompanhamento da realização da Avaliação (novo).
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• Carta de apresentação do fiscalAutoriza e comprova a presença do fiscal na escola.
Instrumentos de Controle
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• Formulário do fiscalRegistra as atividades desenvolvidas pelo fiscal durante a aplicação das provas.
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• Termo de compromisso e sigilo do aplicador
Preenchido e assinado pelo aplicador antes do início das provas.
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• Formulários de controle da aplicação – 2º e 3º anos EF
Para registrar as ocorrências durante a aplicação das provas, pelo aplicador.
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• Formulários de Controle da Aplicação – 5º, 7º e 9º EF e 3ª EM
Para registrar as ocorrências durante a aplicação das provas, pelo aplicador.
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• Formulário de observação dos paisColeta opinião dos pais ou responsáveis dos alunos sobre a aplicação das provas – cinco pais por período/escola.
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• Lista de presença dos alunos por turma
Preenchida com o nome dos alunos, nº do Registro do Aluno (RA) e nº do Caderno de Prova.
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Ações de Treinamento
Dimensões técnico-operacionais – (Coordenadores das DE e SME-Polo)
Uso dos Aplicativos do SIS – (Diretores)
Aplicação das provas do 2º e 3º EF Correção das provas do 2º e 3º EF
Multiplicação das vídeos
VideoconferênciasCentralizadas
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c/suporte dos manuais e vídeo de treinamento
• Retransmissão das videoconferências:• Dimensões técnico-operacionais Aplicação e correção das provas do 2º e 3º EF
VideoconferênciasDescentralizadas regionais
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c/suporte dos manuais e vídeos
• Divulgação do Saresp • Procedimentos e preparação para aplicação• Retomada dos procedimentos de aplicação das provas (diretores e fiscais em todos os períodos da escola )
PresencialDescentralizadas – Escolas
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• Apresentando o Saresp definindo papéis• Procedimentos e preparação para o
desenvolvimento dos trabalhos• Preparação para a aplicação das
redes municipais• Preparação dos fiscais
PresencialDescentralizadas – Vunesp
c/suporte dos manuais e vídeos
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Aplicação dos Questionários dos Pais e Alunos
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Atividade Responsáve
l
Data
Recebimento dos questionários entregues pela Vunesp
DE/SME-
Polo
15 a 18 de
outubro
Retirada dos questionáriosEscola e
SME
21 de outubro
Aplicação dos questionários (respondidos em casa) Escola
22 a 28 de
outubro
Devolução para a escola das folhas de respostas lacradas preenchidas pelos pais e alunos
Alunos/Pais
29 a 31 de
outubro
Entrega das folhas de respostas lacradas para a DE/SME-Polo Escola
1º a 4 de novembr
o
Recolhimento das folhas de respostas lacradas na DE/SME-Polo Vunesp
5 a 8 de novembr
o
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Aplicação dos Questionários da Equipe Escolar
Rede Estadual
Aplicação escalonada Datas
Diretores de escola, professores coordenadores e professores dos 2º, 3º e 5º anos EF
18 de outubro a 1º de novembro
Professores de Língua Portuguesa, Matemática, Geografia e História – 7º e 9º anos EF e 3ª série do EM
2 a 14 de novembro
Repescagem para todos15 a 20 de novembro
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Material de Treinamento
Caixa por escola-Manuais: Orientação; Aplicador; Fiscal; SIS-Agenda de Trabalho-Vídeo de Treinamento
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Material de ProvaCaixas por Escola e por dia de aplicaçãoIndicação de 1º e 2º dias de aplicação com tarja colorida
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Caixas com Material de Aplicação das Provas
1º dia – azul2º dia - vermelho
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Identificação das caixasDEEscolaRede de Ensino Estadual – letra “E” Municipal – letra “M” Particular – letra “P”Paula Souza (ETE) letra “‐ S” Códigos de controle Conteúdo da caixaCódigo de barra
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Provas Especiais
1- Braile: embalada em pacote plástico, devidamente identificado, armazenado em caixa específica (exemplar do Caderno de Prova).2- Ampliada: embalada em pacote plástico específico, devidamente identificado, armazenado na caixa da escola.
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Identificação dos Pacotes com Cadernos de Provas e Cadernos de RedaçãoFolha de Rosto Colorida por ano/série
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Folha de Rosto
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Conteúdo das Caixas com Material de Aplicação
Planilha de controle de recebimento de material (1 por dia de aplicação - 1ª caixa da Escola de cada dia)Pacote com Instrumentos de Controle (1ª caixa da Escola do 1º dia de aplicação)Pacotes de provas por turma
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Materiais de Aplicação
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Conteúdo do pacote de provas (5º, 7º, 9º EF e 3ª EM)
Folha de rostoCadernos de ProvaReserva de Cadernos de Prova (3 por turma) Lista de presençaFormulário de controle de aplicação2 Pacotes plásticos identificados para devoluçãooInstrumentos de Avaliação - Folhas de Respostas, Formulário de Controle da Aplicação e Lista de PresençaoFolha de Rosto - Cadernos de Prova
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Conteúdo do pacote de provas (2º e 3º EF)
Folha de RostoCadernos de ProvaReserva de Cadernos de Prova (3 por turma) Exemplar da Prova do ProfessorLista de presençaFormulário de controle de aplicação1 Pacote plástico para devolução
Instrumentos de Avaliação – Folha de Rosto, Cadernos de Prova, Formulário de Controle da Aplicação e Lista de Presença
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Conteúdo do pacote dos instrumentos de controle (escola)
Folha de rostoFormulário de observação dos pais Termo de compromisso e sigilo do aplicador Formulário do fiscalPacote plástico identificado para devolução
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Garantir na sala de aplicação a presença exclusiva do aplicador.
Em hipótese alguma poderão ser utilizados Cadernos de Prova/Redação pré-identificados de alunos que faltarem no dia da aplicação.
Atenção
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Alguns Cadernos de Prova começam com questões de Língua Portuguesa e outros com questões de Matemática. A mesma sistemática é usada com os Cadernos de Prova de Geografia e História.
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O Caderno de Redação somente será entregue ao aluno após o preenchimento da Folha de Respostas da Prova Objetiva. Depois que o aluno conferir seus dados, o aplicador destacará a Folha de Redação.
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Todos os alunos com necessidades educacionais especiais participarão da avaliação e será oferecido a eles um tempo maior para a realização das provas.
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Para o aluno que fará prova em braile ou ampliada, haverá no pacote da turma o Caderno de Prova original, pré-identificado. O aplicador deverá proceder da seguinte maneira:
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• Prova ampliada: destacar a Folha de Respostas do Caderno de Prova original, utilizá-la para transcrever as respostas do aluno e acondicioná-la no pacote da turma.
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• Prova em braile: destacar a Folha de Respostas do Caderno de Prova original, utilizá-la para transcrever as respostas do aluno e acondicioná-la no pacote da turma.• O Caderno de Prova especial deverá voltar na mesma embalagem que fora enviado (pacote/caixa).
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Data de reaplicação – analisada caso a caso.
Turmas com número de alunos maior que o número de Cadernos de Prova (incluindo os reservas) – programar outra atividade. (Consultar o SIS)
Análise das Ocorrências
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Os materiais de aplicação devolvidos fora do prazo – não serão processados.
Verificação cuidadosa dos pacotes nas escolas.
Os instrumentos de controle ficarão disponíveis no SIS.
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Data de pagamento: até 8 de janeiro de 2014.
Pagamento dos Colaboradores
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• Aplicador (atuou fora de sua sede de exercício): R$ 65,00 por período
.Fiscal: R$ 60,00 por período Diretor de escola (rede
estadual): depende da distância do município/DE
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Distâncias do Município/DE
Valor
0 a 50 km 130,00
51 a 100 km 150,00
acima de 100 km 200,00