Primer gradocontent.sandbox-njctl.org/courses/common-core-math... · 2014. 11. 5. · - Tres...
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Iniciativa de Matemática Progresiva
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Primer grado
Suma hasta 20
www.njctl.org
2012-12-06
Slide 3 / 276Tabla de contenidos
- Modelo de suma con cubos- Suma de objetos cotidianos con contadores
- Sentencias de adición
- Suma con recta numérica- Suma en la grilla numérica
- Historias con números
- Sumando cero- Sumando uno- Sumando 10 en la recta numérica- Patrones cuando se suma 10- Dobles- Doble más uno- Operaciones dadas vuelta- Haciendo diez- Formando 10 con las manos
- El sumando que falta con grilla numérica
con grilla numérica
- El sumando que falta
- Tres sumandos
click para ir a la sección
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Suma de objetos cotidianos
Click para volver a tabla de contenidos
Tire
Slide 5 / 276
Tres hojas rojas se cayeron
Diez hojas amarillas se cayeron.
¿Cuántas hojas se cayeron en total?
Tire
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Juan puso 5 manzanas rojas en la carretilla
Luego puso 2 manzanas verdes.
¿Cuántas manzanas tiene en total?
Tire TireInstrucciones para los maestros
http://www.njctl.orghttp://www.njctl.orghttp://www.njctl.orghttp://www.njctl.orghttp://www.njctl.orgpage32svgpage3svgpage34svgpage61svgpage94svgpage58svgpage88svgpage108svgpage56svgpage123svgpage135svgpage46svgpage164svgpage166svgpage172svgpage188svgpage179svgpage142svgpage1svg
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Podemos utilizar contadores para ayudarnosa resolver problemas de suma
5 manzanas rojas
2 manzanas verdes
______ total de manzanas
Tire
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Vamos a practicar
6palas
2rastrillos
______ herramientas en total
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Vamos a practicar
3melones
3sandías
______ en total
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Vamos a practicar
4 más 1 _____ en total
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Vamos a practicar
3 más 5 _____ en total
Slide 12 / 276
Vamos a practicar
2 más 1 _____ en total
-
Slide 13 / 276
1 ¿5 más 3 es igual a 6?
Si
No
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2
¿3 niñas más 2 niños es igual a?
A 4B 2C 5
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3
¿7 más 1 es igual a?
Slide 16 / 276
4 y igual a ______
Slide 17 / 276
5
¿Cuánto es 1 más 9?
A 19B 8C 10
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-
Slide 19 / 276 Slide 20 / 276
Modelos de suma con cubos
TIRE
Click para volver a Tabla de Contenidos
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¿Cuántas calabazas verdes hay?
¿Cuántas calabazas amarillas hay?
¿Cuántas calabazas hay en total?
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Vamos a demostrarlo con contadores
7 y 4 ________ calabazas calabazas verdes amarillas calabazas en total
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También podemos usar cubos de conexión para ayudarnos a sumar. Los cubos naranja representan a las calabazas naranja y los cubos verdes representan a las calabazas
verdes.
2 y 3 ______calabazas calabazas verdes naranja en total
Tire
Slide 24 / 276
Tire
Usa los cubos para ayudarte a resolver estos problemas
6 manzanas más 2 manzanas. ¿Cuántas manzanas hay en total?
7 hojas más 1 hoja, ¿Cuántas hojas hay?
4 calabazas más 3 calabazas, ¿Cuántas calabazas hay?
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-
Slide 25 / 276
Podemos usar cuadrados para representar a los cubos también
4 cuervos y 5 cuervos _______ cuervos en total
Slide 26 / 276
5 manzanas y 3 manzanas más _____ manzanas en total
7 rastrillos y 2 rastrillos más _____ rastrillos en total
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4 pavos y 1 pavo más _____ pavos en total
8 hoja y 4 hojas más _____ hojas en total
Slide 28 / 276
6
7 perros y 3 perros más. 10 perros en total.
Sí
No
Slide 29 / 276
7
3 gatos más 3 gatos _____ en total
A 5B 6C 33
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8
3 calabazas más 2 calabazas.
____ calabazas en total
-
Slide 31 / 276
9
4 rastrillos y 2 rastrillos más. _____ rastrillos en total
A 9B 7C 8
6
Slide 32 / 276
10
8 sombreros y 4 sombreros más _____ sombreros en total
Slide 33 / 276 Slide 34 / 276
Slide 35 / 276
Sentencias de adición
Click para volvera tabla de contenidos
Slide 36 / 276
3 +2 = 5Lea la siguiente historia a los estudiantes. Ellos van a actuarla, (cambie sus nombres) Juan, María y Vale están andando en bicicleta. ¿Cuántos niños andan en bicicleta? Cuando los estudiantes digan 3 haga click en la primera caja para que vean el nùmero. 3. Brian y Cami se agregaron al paseo también. ¿Cuántos chicos se agregaron? Cuando los niños digan 2 haga click en la segunda caja para revelar el número 2. ¿Cuántos niños dan el paseo en total? Haga click en la última caja para mostrar el 5.Luego explique que esa es una manera de escribir la historia que ellos han actuado, al decir "3 + 2 = 5". Tres niños más niños son cinco niños en total. Continue trabajando a partir de los ejemplos de las páginas siguientes.
tire
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-
Slide 37 / 276
4+ 5 9
Slide 38 / 276
6 +1 = 7Tire
Slide 39 / 276
2+ 2 4
Tire
Slide 40 / 276
3 +5 = 8Tire
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5+ 2 7
Tire
Slide 42 / 276
Tire
-
Slide 43 / 276
11 ¿Qué suma coincide con esta historia?
Dos pollitos están en la granja. Luego vinieron siete pollitos más. ¿Cuántos pollitos hay en la granja ahora?
A 2 + 7 = 10B 2 + 7 = 9C 2 + 7 = 8
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12 ¿Qué suma coincide con esta historia?
Seis niños están jugando en el parque. Dos niños más vienen a jugar con ellos. Ahora hay ocho niños jugando en el parque.
A 6 + 6 = 8
B 8 + 2 =6
C 6 + 2 = 8
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13 ¿Qué suma coincide con esta historia?
Cinco calabazas están sobre una mesa. La granjera pone dos calabazas más sobre la mesa. Ahora, hay siete calabazas sobre la mesa.
A 5 + 3 = 7
B 5 + 2 = 7
C 5 + 5 = 10
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14 ¿Qué suma coincide con esta historia?
Un cuervo está sobre una cerca. Cuatro cuervos más están posados en la cerca. ¿Cuántos cuervos están sobre la cerca?
A 1 + 4 = 5B 14 + 0 = 14C 4 + 10 = 14
Slide 47 / 276
15 ¿Qué suma coincide con esta historia?
Hay tres flores amarillas. También hay tres flores rojas. ¿Cuántas flores hay en total?
A 3 + 3 = 6B 3 + 0 = 3C 0 + 3 = 6
Slide 48 / 276
-
Slide 49 / 276 Slide 50 / 276
Historias con números
Tire
Click para volver ala tabla de contenidos
Slide 51 / 276
8 + 3 = Slide 52 / 276
9+1
Slide 53 / 276
1+3
Slide 54 / 276
6 + 4 =
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-
Slide 55 / 276
3 + 2 = Slide 56 / 276
2+7
Slide 57 / 276
4+1
Slide 58 / 276
1 + 1 =
Slide 59 / 276
16
7 + 0 = 70
Si
No
Slide 60 / 276
17
4 + 2 = ___
A 5B 6
C 1
-
Slide 61 / 276
18
8 + 5 = ____
Slide 62 / 276
19
2 + 1 = ___
A 1B 21
C 3
Slide 63 / 276
20
7 + 5 = ____
Slide 64 / 276
Slide 65 / 276 Slide 66 / 276
Suma con la recta numérica
Click para volvera contenidos
Tire
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-
Slide 67 / 276
Podemos usar una recta numérica para sumar
5 + 3 = _____
En una suma el número más grande nos dice de donde salimos
El número más pequeño nos dice cuántos saltos se debe hacer
La suma de los dos números nos indica a donde llegamos
Número de partidaNúmero de saltos
A dónde llegamos
Slide 68 / 276
Encerrar con un círculo el número más grande ayuda a recordar por donde hay que comenzar.
5 + 3 = _____
¡¡No olvides comenzar a contar cuando saltes!!
1 2 3
Slide 69 / 276
A veces el número más grande puede ser el segundo. No importa si es el primero o el último.
Siempre podemos comenzar por el número mayor.
4 + 8 = _____más grande
más pequeño
¿Dónde deberíamos comenzar?¿Cuántos saltos tenemos que hacer?
¿A que lugar llegaremos?
Slide 70 / 276
¿Qué número hay que encerrar en un círculo?
¿Cuántos saltos hay que hacer?¿ A dónde llegaremos?
2 + 1 = _____
Slide 71 / 276
¿Qué número hay que encerrar en un círculo?
¿Cuántos saltos hay que hacer?¿A dónde vamos a llegar?
3 + 8 = _____
Slide 72 / 276
Haz click en el árbol para ver la recta numérica
-
Slide 73 / 276
21
3 + 2 = 5
Si
No
Slide 74 / 276
22
1 + 6 = 8
Si
No
Slide 75 / 276
23
3 + 3 = ____
A 5B 6
C 8
Slide 76 / 276
24
6 + 7 =
Slide 77 / 276
25
7 + 2 = _____
Slide 78 / 276
-
Slide 79 / 276 Slide 80 / 276
Suma con la grilla numérica
Click para volver a contenidos
Tire
Slide 81 / 276
Podemos usar una grilla numérica para ayudarnos a sumar números grandes
Slide 82 / 276
El número más grande en la suma nos dice dónde comenzar.
El número más pequelo nos dice cuántos saltos hacer.El lugar donde llegamos es la suma de los dos números
12 + 7 = ____
Slide 83 / 276
Al llegar al final de una fila, recuerda mover hacia abajo y hacia la izquierda hasta el comienzo.
9 + 7 = ____
1 2
3 4 5 6 7
Slide 84 / 276
Mira la sumaEncuentra el número mayor y encierrálo con un círculo.
¿Dónde comenzaremos? ¿Cuántos saltos debemos hacer?
9 + 8 = ____
** Como en la recta numérica, no cuentes hasta que saltes **
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-
Slide 85 / 276
4 + 15 = ____
¿Por qué debemos comenzar por el número mayor?
Slide 86 / 276
8 + 12 = ____
Slide 87 / 276
2 + 15 = ____
Slide 88 / 276
6 + 7 = ____
Slide 89 / 276
26
5 + 6 = 11
Falso
Verdadero
Slide 90 / 276
27
6 + 4=
A 11
B 2
C 10
-
Slide 91 / 276
28
8 + 9 =
Slide 92 / 276
29
7 + 7 =
A 0B 14
C 77
Slide 93 / 276
30
13 + 3 =
A 6
B 16
C 15
Slide 94 / 276
31
6 + 8 = 13
Falso
Verdadero
Slide 95 / 276 Slide 96 / 276
-
Slide 97 / 276
Sumando cero
Click para volvera contenidos
Slide 98 / 276
Leo tiene 7 bellotas.Ana tiene 0 bellotas.
¿Cuántas bellotas tienen en total?
Slide 99 / 276
¡Vamos a trabajar a partir de ésto!
¿Qué necesitas calcular?
¿Qué información conoces?
¿Cómo podemos mostrar este problema con cubos? Tire
Slide 100 / 276
Toda vez que se suma cero a un número la suma es el mismo número.
8 + 0 = 8
0 + 12 = 12
Slide 101 / 276
¿Cómo podemos representar una suma con cero con contadores?
0 + 6 =
Slide 102 / 276
¿Cómo podemos representar una suma con cero con cubos?
8 + 0 =
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-
Slide 103 / 276
Recuerda ya que no estás agregando más cubos o contadores, la suma es el mismo número que el otro sumando
Te puede ayudar encerrar en un círculo el otro número.
3 + 0 = 3
Slide 104 / 276
0 + 9 = ______
7 + 0 = ______
2 + 0 = ______
0 + 8 = ______
Rodea con un círculo el otro número y encuentra la suma.
Slide 105 / 276
32
19 + 0 = 19
Verdadero
Falso
Slide 106 / 276
33
4 + 0 = ______
A 40
B 4
C 0
Slide 107 / 276
34
6 + 0 = ____
Slide 108 / 276
35
0 + 10 = _____
-
Slide 109 / 276
36
0 + 1 = _____
Slide 110 / 276
Slide 111 / 276 Slide 112 / 276
Sumando una unidad
Click para volver a contenidos
Slide 113 / 276
Cuando sumamos uno más llegamos sólo a un número más arriba.
5 + 1 = 6Seis es el siguiente número
después de 5.
Slide 114 / 276
Intenta imaginar una recta numérica en tu cabeza.
4 + 1 = 5Cinco es uno más que cuatro
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-
Slide 115 / 276
Intenta imaginar una recta numérica en tu cabeza.
1 + 7 = __¿Con cuál número comenzarías?
Slide 116 / 276
5 + 1 = ___
1 + 2 = ___
Vamos a practicar
Slide 117 / 276
Podemos usar cubos para ayudarnos a sumar. Cada vez que agregamos un cubo la suma aumenta uno.
3 + 1 =
Slide 118 / 276
Sumando con una canción
Click para escuchar
Slide 119 / 276
37
1 + 5 =
Slide 120 / 276
38
7 + 1 =
http://njc.tl/sn
-
Slide 121 / 276
39
14 + 1 =
Slide 122 / 276
40
1 + 18 =
Slide 123 / 276
41
15 + 1 =
Slide 124 / 276
Slide 125 / 276 Slide 126 / 276
Click to return to Table of Contents
Sumando 10 en la grilla numérica
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-
Slide 127 / 276
Sumar 10 es muy fácil cuando se usa una grilla númerica.Encuentra el número al que se sumará 10 y mueve hacia abajo un
casillero.
Slide 128 / 276
4 + 10 = 14
Tire
Slide 129 / 276
10 + 6 = Vamos a practicar
encontrando la suma
Slide 130 / 276
2 + 10 = Vamos a practicar encontrando la suma
¿Qué número encerrarás con un círculo?
Slide 131 / 276
10 + 8 = Vamos a practicar encontrando la suma
¿Qué número encerrarás en un círculo?
Slide 132 / 276
10 + 10 = Vamos a practicar encontrando la suma
¿Qué número encerrarás con un círculo?
-
Slide 133 / 276
+5
15
+717
+3
13
+6
16
+919
+111
+4
14 +212 +8
18
+010
+10 20
10
Para jugar los estudiantes se turnan para tocar cerca del centro 10 para hacer girar el brazo. Cuando el brazo pare
ellos sumarán 10 al número en el que aterrice. Para ver si el
resultado obtenido es correcto haga click en el
casillero blanco.
Tire
Slide 134 / 276
42
5 + 10 = 51 ?
Si
No
Slide 135 / 276
43
9 + 10 = 19
Verdadero
Falso
Slide 136 / 276
44
8 + 10 =
A 18
B 81
C 8
Slide 137 / 276
45
10 + 4 =
Slide 138 / 276
46
6 + 10 =
-
Slide 139 / 276 Slide 140 / 276
Slide 141 / 276
Patrones cuando se suma 10
Tire
Click para volver a contenidos
Slide 142 / 276
6+ 10 16
Cuando se suma 10 a un número de un dígito, el lugar de las decenas es siempre uno y el lugar de las
unidades es igual al número
Slide 143 / 276
10+ 4 14
10+ 9 19
7+ 10 17
2+ 10 12
Tire
Slide 144 / 276
Vamos a practicar
10 + 6 = _____
5 + 10 = _____
8 + 10 = _____
10 + 1 = _____
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Slide 145 / 276
47
10 + 4 = 14
Si
No
Slide 146 / 276
48
10 + 6 = ____
A 6B 16
C 61
Slide 147 / 276
49
1 + 10 = 110
Verdadero
Falso
Slide 148 / 276
50
10 + 3 = ____
Slide 149 / 276
51
8 + 10 = ____
Slide 150 / 276
-
Slide 151 / 276 Slide 152 / 276
Dobles
Antes de comenzar la clase, discuta que significa la palabra doble. Pida a los
estudiantes identificar partes del cuerpo que son dobles, objetos del cuarto que son dobles
o palabras que tienen dobles consonantes. Esto los ayudará a entender hechos dobles
Tire
Click para volver acontenidos
Slide 153 / 276
Un doble factor es una suma con dos sumandos que son iguales
6 + 6 = 12
8 + 8 = 16
Slide 154 / 276
¿Puedes encontrar los dobles?
Slide 155 / 276
Cuando sumes dobles pon el mismo número en tu cabeza y en tu mano.
4 44 + 4 = 8
Toca tu cabeza y dice el número, luego cuenta hacia arriba como si contaras tus dedos.
4 45
6 7 8
Slide 156 / 276
6 + 6 = ______
3 + 3 = ______
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-
Slide 157 / 276
8 + 8 = ______
0 + 0 = ______
Slide 158 / 276
A veces ayuda pensar en un objeto para recordar los factores de la suma
1 + 1 = 2
2 + 2 = 4
0 + 0 = 0
3 + 3 = 6Slide 159 / 276
5 + 5 = 10
6 + 6 = 12 7 + 7 = 14
4 + 4 = 8
Slide 160 / 276
9 + 9 = 18
10 + 10 = 20
8 + 8 = 16
Slide 161 / 276
Vamos a practicar
3 + 3 = _______
5 + 5 = _______
7 + 7 = _______
9 + 9 = _______
2 + 2 = _______
8 + 8 = _______
4 + 4 = _______
6 + 6 = _______
1 + 1 = _______
10 + 10 = _____
Slide 162 / 276
52
Selecciona los problemas de suma con dobles
A 3 + 6 =
B 1 + 2 =C 4 + 4 =
-
Slide 163 / 276
53
4 + 4 = _____
Slide 164 / 276
54
7 + 7 = _____
Slide 165 / 276
55
3 + 3 = _____
Slide 166 / 276
Slide 167 / 276 Slide 168 / 276
Dobles más uno
Click para volvera contenidos
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-
Slide 169 / 276
Un doble más uno es un dato donde uno agregado es más que el otro
5 + 6 = 11Para encontrar la suma de un doble más uno, deberías doblar el
número más pequeño y agregarle uno.
5 + 5 = 10 y uno más es 11
Slide 170 / 276
3 + 2 = _____¿Qué número deberíamos doblar? ¿Por qué?
¿Qué hacemos después de doblar?
2 + 2 = ____Click para revelar
4 + 1 = ______Click para revelar
Slide 171 / 276
6 + 7 = _____¿Qué número deberíamos doblar? ¿Por qué?
¿Qué hacemos después?
6 + 6 = ____
12 + 1 = ______
Click para revelar
Click para revelar
Slide 172 / 276
5 + 4 = _____¿Qué número deberíamos doblar?
¿Qué hacemos después?
4 + 4 = ____
8 + 1 = ______
clickClick para revelar
Click para revelar
Click para revelar
Slide 173 / 276
9 + 8 = _____¿Qué número deberíamos doblar? ¿Por qué?
¿Qué hacemos después?
8 + 8 = ____
16 + 1 = ______
Click para revelar
Click para revelar
Slide 174 / 276
-
Slide 175 / 276
56
3 + 4 = 3 + 3 + 1
Si
No
Slide 176 / 276
57
2 + 3 = ____
A 5B 6
C 1
Slide 177 / 276
58
6 + 5 =
A 10
B 11
C 12
Slide 178 / 276
59
7 + 8 = ____
Slide 179 / 276
60
9 + 8 = ______
Slide 180 / 276
-
Slide 181 / 276 Slide 182 / 276
Sumas dadas vuelta
Click para volvera contenidos
Slide 183 / 276Cuando se suman dos números no importa en que orden están. El
resultado siempre es el mismo
3 + 5 = 8
so...
5 + 3 = 8Ya que ambas sumas tienen los mismos dos
sumandos, el resultado es el mismo.
Slide 184 / 276
6 + 4 = 104
Los dos sumandos pueden cambiar su lugar pero el resultado no cambia
6
Tire
Slide 185 / 276
¿Podrías escribir los números cambiados de lugar?
6 + 2 = 8
_____ + _____ = ______
Slide 186 / 276
¿Podrías escribir los números cambiados de lugar?
5 + 7 = 12
_____ + _____ = ______
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-
Slide 187 / 276
¿Podrías escribir los números cambiados de lugar?
2 + 9 = 11
_____ + _____ = ______
Slide 188 / 276
_____ + _____ = ______
_____ + _____ = ______
Tire
Slide 189 / 276
_____ + _____ = ______
_____ + _____ = ______
Slide 190 / 276
_____ + _____ = ______
_____ + _____ = ______
Slide 191 / 276
_____ + _____ = ______
_____ + _____ = ______
Slide 192 / 276
Juego de operaciones dadas vuelta
- Elige una ficha de dominó de la pila.
- Encuentra la operación de adición coincidente en la mesa y escribe la suma correcta.
- Luego encuentra la operación dada vuelta y escribe la suma (puedes dar vuelta la ficha de dominó para ayudarte).
- Continúa tomando turnos para elegir fichas .
- Imprime el tablero de juego de la siguiente página (utiliza full sreen u otras opciones de alta resolución).
-
Slide 193 / 276
1 + 1 =
___
1 + 2 =
___
1 + 3 =
___
1 + 4 =
___
1 + 5 =
___
1 + 6 =
___
1 + 7 =
___
1 + 8 =
___
1 + 9 =
___ 2 + 1
= ___
2 + 2 =
___
2 + 3 =
___
2 + 4 =
___
2 + 5 =
___
2 + 6 =
___
2 + 7 =
___
2 + 8 =
___
2 + 9 =
___3 + 1
= ___
3 + 2 =
___
3 + 3 =
___
3 + 4 =
___
3 + 5 =
___
3 + 6 =
___
3 + 7 =
___
3 + 8 =
___
3 + 9 =
___4 + 1
= ___
4 + 2 =
___
4 + 3 =
___
4 + 4 =
___
4 + 5 =
___
4 + 6 =
___
4 + 7 =
___
4 + 8 =
___
4 + 9 =
___
Juego de operaciones dadas vuelta
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61 ¿Cuál es la operación dada vuelta para 3 + 7?
A 3 + 7
B 7 + 3
C 10
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62 ¿Cuál es la operación dada vuelta para 5 + 8 ?
A 8 + 5B 5 + 8C 5 + 5 + 3
Slide 196 / 276
63 ¿Cuál es la operación dada vuelta para 3 + 9 ?
A 12B 3 + 9C 9 + 3
Slide 197 / 276 Slide 198 / 276
-
Slide 199 / 276
Haciendo diez
Click para volvera contenidos
Slide 200 / 276
Aquí hay una playa de estacionamiento con 10 lugares para estacionar
¡Escribe la suma!¿Cuántos autos hay en la playa?¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
Slide 201 / 276
¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!
¿Cuántos autos están estacionados?¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
Slide 202 / 276
Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
Slide 203 / 276
¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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-
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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
Slide 207 / 276
¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
Slide 209 / 276
¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
-
Slide 211 / 276Vamos a pescar para hacer 10
Área de juego (pares)
Un jugador
Dos jugadores
Baraja
Para jugar cada jugador elige 6 cartas de la baraja. Deben ubicar las cartas al lado del jugador uno o
dos de la fila. Ya que este es un juego de ejemplo, ellos serán capaces de ver las cartas de los otros,
pero cuando jueguen por su cuenta no las verán.Cada jugador toma un turno y mira para ver si ellos tienen dos cartas que hagan 10.Si tienen las dos cartas las ubicarán junto al área de juego. Si ellos necesitan una carta y otro jugador no la tiene dice que la va a pescar y tiene que elegir
otra carta de la baraja.El juego termina cuando un jugador no tiene más cartas. Los estudiantes se dividen en grupos de dos o tres y juegan por su
cuenta.
Tire
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64
5 + 5 = 10
Verdadero
Falso
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65
2 + 7 = 10
Verdadero
Falso
Slide 214 / 276
66
6 + ____ = 10
Slide 215 / 276
67
7 + ____ = 10
Slide 216 / 276
68
9 + ____ = 10
-
Slide 217 / 276 Slide 218 / 276
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Haciendo 10 con las manos
Click para volver a contenidos
Slide 220 / 276
We have 10 fingers!!!!
¿Puedes pensar en partes del cuerpo que hagan 10?
click
Slide 221 / 276
Puedes usar tus dedos para hacer 10
Levanta 10 dedos
¡Vamos a sumar con nuestras manos!¿Cuántos dedos están arriba?¿Cuántos dedos están abajo?¿Cuántos dedos hay en total?
10 + 0 = 10
0 + 10 = 10
Slide 222 / 276
Levanta 4 dedos
_____ + _____ = _____
_____ + _____ = _____
¡Vamos a sumar con nuestras manos!¿Cuántos dedos están arriba?¿Cuántos dedos están abajo?¿Cuántos dedos hay en total?
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Levanta 9 dedos
_____ + _____ = _____
_____ + _____ = _____
¡Vamos a sumar con nuestras manos!¿Cuántos dedos están arriba?¿Cuántos dedos están abajo?¿Cuántos dedos hay en total?
Slide 224 / 276
Levanta 2 dedos
_____ + _____ = _____
_____ + _____ = _____
¡Vamos a sumar con nuestras manos!¿Cuántos dedos están arriba?¿Cuántos dedos están abajo?¿Cuántos dedos hay en total?
Slide 225 / 276
Vamos a hacer 10
_____ + _____ = 10
_____ + _____ = 10
1. Tira el dado2. Poner los dedos que hagan falta3. Escribir una suma para hacer diez4. Escribe la suma dada vuelta5. Tira y haz diez nuevamente
_____ + _____ = 10
_____ + _____ = 10
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69
9 + 2 = 10
Si
No
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70
_____ + 3 = 10
A 8B 6
C 7
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71
2 + ____ = 10
-
Slide 229 / 276
72
4 + ____ = 10
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Slide 231 / 276 Slide 232 / 276
El sumando perdido
Click para volvera contenidos
Slide 233 / 276
Hay veces en las que en una suma falta un sumando
6 + ___ = 8
Recuerda que los números en cada lado del = deben ser igual a la misma cantidad
Ya que 8 está a la derecha necesitamos calcular cuánto podemos agregar a 6 en la izquierda para obtener ocho
Slide 234 / 276
6 + ___ = 8Para encontrar el número perdido pon el número dado en tu cabeza y cuenta hacia arriba con tus dedos hasta que te
de el resultado
6 7 8Para en 8 ya que el
resultado de la suma es 8
6 + ___ = 8Ya que levantamos dos dedos para llegar a 8 el
número faltante es 2
2
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Slide 235 / 276
8 + ___ = 12
¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?
click8click
Slide 236 / 276
9 + ___ = 16
9 clickclick
¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?
Slide 237 / 276
4 + ___ = 12
4click
click
¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?
Slide 238 / 276
____ + 2 = 8
2 clickclick
¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?
Slide 239 / 276
9 + ___ = 13
9 clickclick
¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?
Slide 240 / 276
Vamos a practicar
7 + ___ = 12
8 + ___ = 9
2 + ___ = 11
6 + ___ = 12
10 + ___= 13
-
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73
8 + _____ = 10
A 2B 10
C 3
Slide 242 / 276
74
____ + 3 = 9
A 2B 5
C 6
Slide 243 / 276
75
12 + ___ = 17
Slide 244 / 276
76
7 + ____ = 14
Slide 245 / 276
77
8 + ___ = 8
Slide 246 / 276
-
Slide 247 / 276 Slide 248 / 276
El sumando que falta con grilla numérica
Tire
Click para volver a contenidos
Slide 249 / 276
¿Qué sucede si no tenemos suficientes dedos para contar hacia arriba y encontrar el sumando que falta?
2 + ____ = 20Cuando hay una gran diferencia entre el sumando dado y el
resultado, lo mejor es usar una grilla numérica para ayudarnos.
Slide 250 / 276
2 + ____ = 20
Comenzar por encontrar el sumando en la grillaA continuación cuenta los saltos que das para llegar al
resultado.
Ya que hicimos 18 saltos, el sumando faltante es 18.
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6 + ____ = 18
¿Dónde deberíamos comenzar?
Ya que hicimos 12 saltos, el sumando faltante es 12.
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7 + ____ = 17
¿Dónde deberíamos comenzar?
Ya que hicimos 10 saltos el sumando faltante es 10.
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Slide 253 / 276
Usa tu grilla numérica para resolver estos problemas
1 + ____ = 12
____ + 6 = 19
____ + 3 = 18
4 + ____ = 18
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El juego del número perdido
Deck
5 + ____ = 10
Tire
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________ + _________ = ________
El juego del número perdido
Tire
Slide 256 / 276
78
6 + ____ = 20
A 14
B 13
C 15
Slide 257 / 276
79
_____ + 3 = 17
A 14
B 12
C 20
Slide 258 / 276
80
5 + ____ = 16
-
Slide 259 / 276
81
7 + _____ = 19
Slide 260 / 276
82
10 + _____ = 20
Slide 261 / 276 Slide 262 / 276
Slide 263 / 276
Tres sumandos
Click para volver a contenidos
Slide 264 / 276
¿Cuántas hojas hay en total?
______ + ______ + ______ = _______Cuando se suman tres diferentes objetos, sigues escribiendo
una sentencia de suma con los sumandos en un lugar y el resultado en otro.
¿Puedes completar los sumandos?Recuerda que cada número representa a un número de objetos
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Slide 265 / 276
¿Cuántas hojas hay en total?
______ + ______ + ______ = _______Cuando intentes encontrar el resultado de tres sumandos,
primero suma dos de los sumandos y luego el tercero.Busca los dos números que son más fáciles para sumar
primero.2 + 2 = 4
Luego suma 4 + 3 = 7¡Hay siete hojas en total!
2 3 2
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4 + 6 + 2 = ____¿Cuáles dos sumandos son más fáciles de sumar?
_______ + _______ = _______
Toma el resultado de esos dos números y luego agrega el tercero
_______ + _______ = _______
Slide 267 / 276
3 + 1 + 2 = ____¿Cuáles dos sumandos son más fáciles de sumar?
_______ + _______ = _______
Toma el resultado de esos dos números y luego agrega el tercero
_______ + _______ = _______
Slide 268 / 276
5 + 4 + 2 = ____¿Cuáles dos sumandos son más fáciles de sumar?
_______ + _______ = _______
Toma el resultado de esos dos números y luego agrega el tercero
_______ + _______ = _______
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Jugador 1
Jugador 3
Jugador 2
Nombre: _______________
Carta 1 Carta 2 Carta 3
___ + ___ + ____ = ____
Baraja Carta 1 Carta 2 Carta 3
___ + ___ + ____ = ____
Carta 1 Carta 2 Carta 3
___ + ___ + ____ = ____
Carta 1 Carta 2 Carta 3
___ + ___ + ____ = ____
Tire
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83
6 + 4 + 2 =
-
Slide 271 / 276
84
7 + 2 + 3 = ____
Slide 272 / 276
85
9 + 5 + 6 = ____
Slide 273 / 276
86
5 + 3 + 6 = _____
Slide 274 / 276
87
2 + 5 + 5 = _____
Slide 275 / 276 Slide 276 / 276