PLAN DE TRABAJO EN CASADEL 18 AL 29 DE MAYO

1° B

LUNES 18 DE MAYO DE 2020DÍA DEDICADO A LA RESPONSABILIDAD.

Asigne a su hijo (a) tres deberes para ayudar en su casa. Explíquele que será su responsabilidad cumplirlas.

Si al final del día sí realizó las tres actividades que usted le indicó, tómele una fotografía mientras su hijo salta y envíemela por favor.

MARTES 19 DE MAYO DE 2020

ALFABETIZACIÓN

1. Que el niño (a) lea el siguiente cuento.

2. Contestar en su cuaderno por qué piensa que el lobito le tiene miedo a los niños y hacer un dibujo del cuento.

ESPAÑOL 1. En base a todo lo que el niño (a) investigó sobre su nacimiento, completar el interactivo del anexo 1.

MATEMÁTICAS

1. Realizar la actividad indicada en el anexo 2

MIÉRCOLES 20 DE MAYO DE 2020

1

Nota a los papás: Las evidencias pueden enviarlas diariamente o una vez por semana a mi correo electrónico sarahari12@gmail.com o por mi whats app. Recuerden poner la fecha en cada trabajo que se realice.

ALFABETIZACIÓN

1. Que el niño (a) lea el siguiente trabalenguas, ayúdelo si es necesario.

2. Aprenderse el trabalenguas, enviar un audio o video a la maestra diciéndolo.

3. Encerrar las palabras que tengan ll.ESPAÑOL 1. Subrayar en los siguientes textos, las palabras que

empiezan con mayúsculas.

2. Contestar en el cuaderno rojo las siguientes preguntas: ¿Cuántas palabras comienzan con mayúsculas? ¿Todas las palabras que encontraron son nombres de

personas o lugares? ¿Por qué algunas empiezan con mayúscula aunque no son

nombres?

JUEVES 21 DE MAYO DE 2020

2

ALFABETIZACIÓN

1. Realizar las actividades indicadas en el anexo 3.

MATEMÁTICAS

1. Motivar al niño (a) para que encuentre una forma sencilla de contar los siguientes botones (motívelo para que realice el conteo encerrando botones en grupos de 10). Anotar en el cuadrado cuántos botones encontró en cada colección.

VIERNES 22 DE MAYO DE 2020

3

ESPAÑOL 1. Explique a su hijo (a) el juego “Veo veo”, pueden apoyarse en el siguiente videohttps://www.youtube.com/watch?v=_caeRAoGVyA

2. Jugar con el niño “Veo veo” con objetos que tenga a su alrededor. Ojo: se pretende que el niño (a) aprenda a describir, motívelo para que diga distintas características del objeto, animal o persona que esté describiendo.

3. Dibujar en el cuaderno azul los objetos que haya descrito en el juego y escribir sus descripciones.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1. Pregunte a su hijo (a) si ya ordenó su habitación. Pregunte al niño (a): ¿Por qué es importante que cumpla con sus responsabilidades?

2. Explique por qué es importante cumplir con nuestras responsabilidades. Puede apoyarse en el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=njzg7gBa7s8

3. Dividir una hoja del cuaderno azul en dos partes, en la primera mitad de la hoja el niño (a) dibujará aquellas responsabilidades que se le hace fácil cumplir. En la segunda mitad de la hoja dibujará aquellas responsabilidades que tiene y se le hace difícil cumplir.

LUNES 25 DE MAYO DE 2020

ESPAÑOL 1. Realizar las descripciones indicadas en el anexo 5

MATEMÁTICAS

1. Completar el tablero del anexo 6

2. Realizar las siguientes indicaciones: Colorea con rojo todos los números que terminen en 4. Localiza los números que empiezan con 4 y coloréalos de

amarillo. Leer en voz alta los números que coloreó con rojo y los

que coloreó con amarillo.CONOCIMIENT 1. Observar las imágenes del anexo 7, primero el niño (a)

4

O DEL MEDIO deberá colorear aquellas responsabilidades que sí cumpla en casa. En el cuadro del lado deberá escribir qué acuerdos tienen en casa para lograr una sana convivencia.

MARTES 26 DE MAYO DE 2020

ESPAÑOL ¡A describir a mamá! En la hoja del anexo 8 deberás describir a tu mamá,

piensa bien en todas las características que ella tiene: cómo es su voz, qué es lo que más te gusta de ella, cómo te hace sentir cuando te abraza, cómo le gusta peinarse y vestirse, cuál es su color favorito y su comida favorita, cómo son sus ojos y su sonrisa. ¿Ya pensaste en todo eso?

Ahora sí, descríbela en la hoja. Usa tu mejor letra y cuida mucho tu ortografía.

Cuando termines las descripciones colorea la hoja, pégala en un pedazo de cartón y decórala como tú quieras.

Regálale este trabajo a tu mamá para que ella sepa cuánto la quieres y todas las cosas lindas que piensas de ella.

MIÉRCOLES 27 DE MAYO DE 2020

ESPAÑOL 1. Realizar las descripciones indicadas en el anexo 9

MATEMÁTICAS

1. Ayude a su hijo (a) a repasar los números del 1 al 100. Pueden apoyarse en la siguiente canción https://www.youtube.com/watch?v=sz6FCG3ZVJ8

5

2. Que el niño (a) escriba los números del 1 al 100 en su cuaderno amarillo. Recuerden poner la fecha.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1. Observar las piezas del siguiente rompecabezas, en una parte está una responsabilidad y en la otra la consecuencia de cumplirla, pero algo pasó, las piezas se mezclaron.

2. El niño (a) deberá recortar las piezas y reunirlas correctamente. Puede pegarlas en el cuaderno azul.

JUEVES 28 DE MAYO DE 2020

ESPAÑOL 1. Pida al niño (a) que lea el siguiente cuento:

2. Contestar en el cuaderno rojo las siguientes preguntas: ¿Quién es la “Muchachita del bosque”? ¿En qué otro cuento pudo haber aparecido? ¿Por qué para Lobo Grande es un ser muy peligroso?

MATEMÁTICAS

1. Con ayuda del tablero que hicieron en la actividad del lunes (los números hasta el 100) o con un ábaco, resolver los ejercicios del anexo 10

6

Nota a los papás: si tiene alguna dificultad para explicarle al niño (a) sobre cómo resolver estos ejercicios, no duden en llamarme.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

1. Del anexo 11 elegir el cartel que corresponde (niño o niña) y pedirle que coloree las acciones que le permiten ser responsable.

VIERNES 29 DE MAYO DE 2020

ESPAÑOL 1. Realizar las actividades que se indican en el anexo 12. Pégalas en tu cuaderno azul.

MATEMÁTICAS

1. Realizar la actividad del anexo 13 y pégalo en el cuaderno amarillo.

ANEXOSAnexo 1

7

Anexo 2

8

9

Recorta el interactivo y escribe debajo de cada pestaña cuántas flores hay en total.

Anexo 3

10

Anexo 5Vamos a describir lugares

¿Qué lugar es? _________________________________¿Qué objetos hay en el agua? ____________________________________________________________________________________________¿Qué está haciendo el niño?

¿Qué lugar es? _________________________________¿Qué ves?____________________________________¿Cuántos niños hay? _______________________________________________¿Qué están haciendo? __________________________

¿En qué lugar están? ________________________________________________¿Qué hacen los niños? ________________________________________________¿Qué animalitos ves? _____________________________________________¿Cómo está el clima?_________________________________________¿Qué lugar es? _________________________________¿Qué hace el muchacho? ______________________________________________¿Qué animalitos ves? ______________________________________________¿Cómo está el clima?________________________________________

¿Dónde están los niños? ______________________________________________¿Qué están haciendo? ______________________________________________¿En que están sentados? _____________________________________________¿De dónde amarraron la cuerda? _____________________________________________

11

Anexo 6

12

Anexo 7

13

Anexo 8

14

Anexo 9

15

Anexo 10

16

Anexo 11

17

Anexo 12

18

Anexo 13

19