2013 р.

Класний керівник:Класний керівник:Вобленко Вобленко

Валентина ІванівнаВалентина Іванівна

Виховна робота в класі була Виховна робота в класі була підпорядкована проблемній темі підпорядкована проблемній темі

школи:школи:

““ Формування Формування успішної особистості успішної особистості

школяра шляхом школяра шляхом використання використання

інформаційних інформаційних технологій”технологій”

У цьому навчальному році виховна робота У цьому навчальному році виховна робота була спланована та спрямована на була спланована та спрямована на

досягнення головної мети – досягнення головної мети – формування у формування у школярів системи життєвих школярів системи життєвих

компетентностей, спрямованих на компетентностей, спрямованих на успішну адаптацію дитини в соціумі, успішну адаптацію дитини в соціумі,

професійну самореалізацію.професійну самореалізацію.

Виконання завдань і реалізація основних Виконання завдань і реалізація основних принципів виховної роботи протягом принципів виховної роботи протягом навчального року здійснювались за навчального року здійснювались за

основними напрямками: основними напрямками: національно-громадянське виховання;національно-громадянське виховання;екологічне виховання та формування екологічне виховання та формування

здорового способу життя;здорового способу життя;історико-патріотичне виховання;історико-патріотичне виховання;морально-правове виховання;морально-правове виховання;

художньо-естетичне виховання;художньо-естетичне виховання;творчий розвиток особистості;творчий розвиток особистості;родинно-сімейне виховання.родинно-сімейне виховання.

Виховна робота в класі була спрямована на Виховна робота в класі була спрямована на вирішення таких завдань:вирішення таких завдань:

Оволодіння учнями громадянськими і моральними Оволодіння учнями громадянськими і моральними цінностями;цінностями;

Формування у школярів системи життєвих компетентностей, Формування у школярів системи життєвих компетентностей, спрямованих на успішну адаптацію дитину в соціумі, спрямованих на успішну адаптацію дитину в соціумі,

професійну самореалізацію.професійну самореалізацію. Формування ціннісного ставлення до власного здоровФормування ціннісного ставлення до власного здоров’’я, я,

мотивації на здоровий спосіб життя.мотивації на здоровий спосіб життя. Формування відповідальної поведінки учнів, розвиток їх Формування відповідальної поведінки учнів, розвиток їх

вольової сфери.вольової сфери. Інтелектуальний розвиток особистості в умовах Інтелектуальний розвиток особистості в умовах

інформаційного суспільства, формування готовності до інформаційного суспільства, формування готовності до систематичної безперервної освіти.систематичної безперервної освіти.

Національно-громадянське вихованняНаціонально-громадянське вихованняу 2012-2013 н.р. реалізовувалось через у 2012-2013 н.р. реалізовувалось через

проведення таких заходів:проведення таких заходів:

• конкурс знавців рідної мови ім. П. конкурс знавців рідної мови ім. П. Яцика;Яцика;

• година спілкування “Від рідного до година спілкування “Від рідного до чужого, від близького до чужого, від близького до

планетарного” планетарного”

• година пам'яті “Понад Крутами година пам'яті “Понад Крутами вічність у сурми сурмить”вічність у сурми сурмить”

• круглий стіл “Правила техніки круглий стіл “Правила техніки мобільної культури” мобільної культури”

• Шевченківський тижденьШевченківський тиждень

Екологічне виховання та Екологічне виховання та формування здорового способу формування здорового способу

життяжиттяУ рамках екологічного виховання у 2012-2013 У рамках екологічного виховання у 2012-2013

н.р. відбулись екологічні десанти н.р. відбулись екологічні десанти “За “За життя без сміття” життя без сміття” з покращення та з покращення та благоустрою прилеглої до школи територіїблагоустрою прилеглої до школи території

• акція “Ліс для нащадків”акція “Ліс для нащадків”

Формування основ здорового способу життя здійснювались через проведення різноманітних шкільних спортивних змагань, тижнів “За здоровий спосіб життя”

У класі проводились профілактичні заходи, спрямовані на попередження алкоголізму, наркоманії серед неповнолітніх:

• зустріч з лікарем-інфікціоністом зустріч з лікарем-інфікціоністом ““ Шкідливі звички й здоровШкідливі звички й здоров ’’ я я

особистості”особистості”

• година спілкування “Твоє життя – твій година спілкування “Твоє життя – твій вибір”вибір”

• dance-dance- акція “Зупинимо СНІД, доки він акція “Зупинимо СНІД, доки він не зупинив нас” не зупинив нас”

Історично-патріотичне зображення виховання

знайшло відображення у проведенні заходів, присвячених

Дню визволення Миколаївки та України від німецько-фашистських загарбників,

Дню Перемоги у Великій Вітчизняній Війні,

Дню захисника Вітчизни.

Морально-правове вихованняв класі реалізовувалось через проведення наступних заходів:

година спілкування “Пізнай себе, і ти пізнаєш світ”, “Кодекс честі, як його розуміти”;

тренінг “Насильство та як його уникнути”

урок правової культури “Від формування правомірної поведінки до правової культури громадянина України”

Художньо-естетичне вихованняХудожньо естетичний аспект виховної роботи знайшов свою реалізацію в проведенні таких заходів:•колективне творче панно “Хіт-парад улюблених мелодій”

•дискусія “Він вона. •Проблеми стосунків”

•виставка осінніх букетів та доробок з природного матеріалу

“Мандрує осінь нашим краєм”

Родинно-сімейне вихованняздійснювалось через систему заходів, спрямованих на виховання поваги до родини, близьких, прищеплення традиційних сімейних цінностей.

Протягом року проводилась така робота:

•батьківські збори;

•круглий стіл “Проблеми батьків та дітей”;

•година спілкування “Сімейні цінності, які вони”.

Шкільне самоврядування.Шкільне самоврядування.

Керівники: Керівники: Пашина К. (староста)Пашина К. (староста) Бакуха Н. (зам.)Бакуха Н. (зам.)

СузірСузір ’’ я:я:Навчально-пізнавальне:Навчально-пізнавальне:

Керівники: Гелюх Н., Ковальов Д., Борщова Г.

Суспільно – дисциплінарне:

Керівники: Гладиш М., Іванов Р., Васильєв В.

Культурно – дозвільне:Культурно – дозвільне:

Керівники: Безрукова А., Жернова Є., Борщова Г.Керівники: Безрукова А., Жернова Є., Борщова Г.

Спортивно – трудове:Спортивно – трудове:

Керівники: Чаус О., Семененко М., Глущенко А.,Керівники: Чаус О., Семененко М., Глущенко А.,

Санітарно – екологічне:Санітарно – екологічне:

Керівники: Єрмаков К., Мананнікова А., Землянська А., Нос О., Керівники: Єрмаков К., Мананнікова А., Землянська А., Нос О., Круглов Д., Капустянський М., Савіна О.Круглов Д., Капустянський М., Савіна О.

Інформаційне:Інформаційне:

Керівники: Ракитянська В.,Керівники: Ракитянська В., Жернова Є., Борщова Г., Бакуха Н.Жернова Є., Борщова Г., Бакуха Н.

Члени ради школи:Члени ради школи:

Гелюх Н., Ракитянська В.Гелюх Н., Ракитянська В.