Prezentarea Finala - Psihologia Osicala - Epilog, 2012-2013

7/29/2019 Prezentarea Finala - Psihologia Osicala - Epilog, 2012-2013

http://slidepdf.com/reader/full/prezentarea-finala-psihologia-osicala-epilog-2012-2013 1/14

Epilog:Epilog:

De ceDe ce şşi cumi cum am studiat am studiat

psihologia [sociapsihologia [socialălă]?]?

Câteva reflecCâteva reflecţţiiii şşi sugestii pentru finaluli sugestii pentru finalulacestei călătoriiacestei călătorii ...... şşii î î nceputul unornceputul unoraltor drumealtor drumeţţiiii

CursCurs ’ ’ 00: p00: prelegerea finalărelegerea finală20122012--20132013



Planul prezentăriiPlanul prezentării::

I.I. CE TEME am studiat? DE CE am studiatCE TEME am studiat? DE CE am studiatanume aceste teme?anume aceste teme?

II.II. CUM am studiat? DCUM am studiat? De ce a trebuit să oe ce a trebuit să o

facem anume astfel?facem anume astfel?III.III. SoSo whatwhat? C? Cu ce rămânemu ce rămânem î î n final?n final?

IV.IV. CE facem mai departe?CE facem mai departe?



I. CE TEME am studiat?I. CE TEME am studiat?DE CE am studiat anume acesteDE CE am studiat anume aceste

teme?teme?



Temele abordateTemele abordate

1.1. TT--00. Prolog: De ce00. Prolog: De ce şşii cum studiem cum studiem ((psihologia [sociapsihologia [socialălă])?])?2.2. TT--01. Introducere01. Introducere î î n psihologia socialăn psihologia socială..3.3. TT--02. Disonan02. Disonanţţa cognitivăa cognitivă. Paradigme clasice (I).. Paradigme clasice (I).

4.4. TT--03. Disonan03. Disonanţţa cognitivăa cognitivă. Paradigme clasice (II).. Paradigme clasice (II).5.5. TT--04. Nevoia de asociere.04. Nevoia de asociere.6.6. TT--05. Atrac05. Atracţţiaia şşi respingerea interpersonalăi respingerea interpersonală..

7.7. TT--06. Rela06. Relaţţiile apropiateiile apropiate şşi singurătateai singurătatea..8.8. TT--07. Emo07. Emoţţiileiile î î n vian viaţţa socialăa socială..9.9. TT--08. Invidia08. Invidia şşi gelozia.i gelozia.

10.10. TT--09. Ru09. Ruşşineainea şşi vinovăi vinovăţţia.ia.11.11. TT--10. Jena.10. Jena.12.12. TT--11. Mândria11. Mândria şşi trufia.i trufia.

13.13. TT--12. Nostalgia12. Nostalgia şşi regretul.i regretul.14.14. TT--0000’ ’ . Epilog: De ce. Epilog: De ce şşi cumi cum am studiat am studiat ((psihologia [sociapsihologia [socialălă])?])?



II. CII. CUM am studiat?UM am studiat? De ce aDe ce a

trebuit să o facem anume astfeltrebuit să o facem anume astfel??



Elementele modului de lucruElementele modului de lucruzz Legătura cursLegătura curs--seminarseminar

zz latenlatenţţa de o săptămânăa de o săptămânăzz

abordarea aceleiaabordarea aceleia

şşi temei teme

zz Suportul de curs (Suportul de curs ( î î n românăn română, nefinalizat), nefinalizat)zz introducereintroducere î î n temă n temă zz lexicul autohton specific acesteialexicul autohton specific acesteia

zz Lecturile (Lecturile ( î î n englezăn engleză))zz deprindere de a lucra cu sursele primare, cudeprindere de a lucra cu sursele primare, cu “ “cărămizilecărămizile

fundafundaţţieiiei şştiintiinţţificeifice” ” = articolele empirice= articolele empiricezz î î nnţţelegerea logiciielegerea logicii şşi mecanicii cercetării psihologicei mecanicii cercetării psihologice

zz Seminarul ca o activitateSeminarul ca o activitate şşi activare a tuturori activare a tuturorzz rolul activ al seminaristuluirolul activ al seminaristuluizz rolul activ a studenrolul activ a studenţţilor participanilor participanţţii



III. SOIII. SO WHATWHAT??

Cu ce rămânemCu ce rămânem î î n final?n final?



Ce rămâneCe rămâne??

[ar[ar fi trebuit să rămânăfi trebuit să rămână]]zz ExperienExperienţţaa î î nvănvăţţării autonomeării autonome şşi deliberatei deliberatezz

ExperienExperien

ţţaa î î nvănvă

ţţării pe parcursării pe parcurs

, pas cu pas, pas cu pas

zz ExerciExerciţţiuliul şşi provocarea limbii engleze dei provocarea limbii engleze despecialitatespecialitate

zz

Un număr de articole originale parcurseUn număr de articole originale parcurseindependentindependent şşi analizatei analizate î î mpreună cu ceilalmpreună cu ceilalţţii

zz Câteva idei despre abordarea psihismului dinCâteva idei despre abordarea psihismului dinperspectiva psihologiei influenperspectiva psihologiei influenţţei contextelor sauei contextelor sausituasituaţţiilor socialeiilor sociale

zz Plăcerea studiului intensPlăcerea studiului intens, a exerci, a exerciţţiului miniului minţţii [ii [ “ “amamtras taretras tare” ” ], dincolo], dincolo şşi independent de rezultatelei independent de rezultatele

finale:finale: “ “mumuşşchiul minchiul minţţiiii” ” a fost antrenat din greu ...a fost antrenat din greu ...aaţţi devenit mai puternicii devenit mai puternici d.p.d.vd.p.d.v. cognitiv. cognitiv” ”



IV. CE facem mai departe?IV. CE facem mai departe?



MaiMai î î ntâi ... examenulntâi ... examenulzz Timp de lucru: 1Timp de lucru: 1 orăorăzz Subiecte imprimate:Subiecte imprimate: “ “2 x 22 x 2” ”

zz 2 subiecte din suporturi de curs2 subiecte din suporturi de curszz 2 s2 subiecte din lecturile pentru seminarubiecte din lecturile pentru seminarzz Pondere egalăPondere egală: 2: 2,25,25 pct. /pct. / subiectsubiectzz Pe masăPe masă: d: două foiouă foi (una(una de lucru +de lucru + o ciornăo ciornă))

zz Baremul: afiBaremul: afişşat pe uat pe uşşăă, consultat la ie, consultat la ieşşireirezz Nota finalăNota finală: 1: 1 din oficiudin oficiu + [0+ [0;9];9] subiecte teză subiecte teză + [0;3]+ [0;3]

activitate seminar + [0;1] participare cercetareactivitate seminar + [0;1] participare cercetare

zz “ “Clarificarea nelămuririlorClarificarea nelămuririlor” ” : d: după afiupă afişşarea notelor, doarea notelor, două oreuă oreanunanunţţate din timp, Late din timp, Laboratorul de dinamică a grupuriloraboratorul de dinamică a grupurilorzz ContestaContestaţţii: pentru cei care nu au fost mulii: pentru cei care nu au fost mulţţumiumiţţi de lămuririlei de lămuririle

oferite ...oferite ...



Mai apoi ...Mai apoi ... participarea la cercetăriparticiparea la cercetări

zz O să revenim cu rugămintea de a ne ajutaO să revenim cu rugămintea de a ne ajuta

î î n calitate de:n calitate de:zz ParticipanParticipanţţi la studiile realizatei la studiile realizate

zz Asisten Asistenţţi de cercetare:i de cercetare:zz OperatoriOperatori î î n terenn terenzz CompliciComplici î î n experimenten experimentezz Anali Analişşti pentru prelucrarea datelorti pentru prelucrarea datelor

ÎÎ fi l ti i l dfi l ti i l d



ÎÎn final ... participarea la un grup den final ... participarea la un grup deStudiu, CercetareStudiu, Cercetare şşi Dezvoltare (S.C.D.)i Dezvoltare (S.C.D.)

pentru inipentru iniţţiereaierea î î n cariera academicăn cariera academicăzz Anun Anunţţul (pul (prima lună din semrima lună din sem. II). II) ÆÆ PreselecPreselecţţiaia

(( “ “dosaruldosarul” ” )) ÆÆ Interviul aprofundatInterviul aprofundat ÆÆ PerioadaPerioadade probă de probă (pâ(până nă î î n varăn vară)) ÆÆ SemnareaSemnarea

“ “contractului de coordonare a licencontractului de coordonare a licenţţeiei” ” ÆÆ StatutStatutreconfirmat periodic (semestrial)reconfirmat periodic (semestrial) ÆÆ Membru alMembru allaboratorului de cercetarelaboratorului de cercetare

zz Numărul restrâns de persoaneNumărul restrâns de persoane::zz lala î î nceput maximum 12 persoanenceput maximum 12 persoanezz î î n final ... cân final ... câţţi reui reuşşesc să rămână esc să rămână ...... “ “pe traseupe traseu” ”

DD ““t lt l””



DespreDespre “ “traseultraseul” ” startului unei cariere academicestartului unei cariere academice

zz DespreDespre “ “traseutraseu” ” : p: pentru grupul SCD caut persoane careentru grupul SCD caut persoane caresă consă conşştientizezetientizeze şşi săi să--şşii î î nsunsuşşească ească şşi să urmărească cui să urmărească cutenacitate scopuri academicetenacitate scopuri academice “ “clareclare şşi dificilei dificile” ” pentrupentru

următoriiurmătorii ... 8 ani:... 8 ani:zz Scopul imediat: LICENScopul imediat: LICENŢŢ A de 10 A de 10 şşi 1 articol publicati 1 articol publicat

(2013(2013--2014)2014)zz Scopul proxim: DISERTAScopul proxim: DISERTAŢŢIA de 10IA de 10 şşi 2 articole publicatei 2 articole publicate

(2014(2014--2016)2016)zz Scopul mediu: DOCTORAT cu distincScopul mediu: DOCTORAT cu distincţţieie şşi 3 articolei 3 articole

publicate (2016publicate (2016--2019)2019)

zz ScopulScopul distaldistal: POSTDOC (1: POSTDOC (1--2 pozi2 poziţţii)ii) şşi 6 articolei 6 articolepublicate (2019publicate (2019--2021)2021)zz Scopul ultim: ASSISTANT PROFESSOR (Scopul ultim: ASSISTANT PROFESSOR ( î î n 2021)n 2021)zz BilanBilanţţ posibil: 8 ani, 12 studii publicate (posibil: 8 ani, 12 studii publicate ( î î n englezăn engleză)) şşii

î î nceputul unei carieră universitare modernenceputul unei carieră universitare moderne,,internainternaţţionalăională



TheThe eendnd ......

aa provisional oneprovisional one

Prezentarea Finala - Psihologia Osicala - Epilog, 2012-2013

Documents

Transcript of Prezentarea Finala - Psihologia Osicala - Epilog, 2012-2013