Prezentacja programu PowerPoint -...

MentisoweWieści

Listopad 2017

P o l s k o - A n g i e l s k a S z k o ł a P o d s t a w o w a M e n t i s

P l a c ó w k a p r z y u l . P I W O N I O W E J 1 8

06.11.2017 Konkurs Plastyczny ”Jesienny krajobraz”, klasy 2-3

09.11.2017 Zaproszenie dla Rodziców i Uczniów - Wieczornica patriotyczna: Śpiewamy zakazane

piosenki ze SzKoTem!, godzina 18:00

10.11.2017 Akademia z okazji Święta Niepodległości

10.11.2017 Konkurs plastyczny „W rytmie bluesa”

13-17.11.2017 Konkurs „Spelling Bee”, klasy 3-6

13.11.2017 Akcja Charytatywna „Paczka dla Zwierzaczka”; od 13.11-15.12.2017

14.11.2017 Wycieczka do Pracowni Cukierniczej A.Blikle w Bielawie, klasy 0-3

20.11.2017 Cykl Wieczornych Spotkań Teatralnych: Kwadrat Przyjazne dusze, klasa 7

24.11.2017 Druga edycja konkursu szkolnego ”1 z 12”

24.11.2017 Dyskotekowy Wieczór Wróżb Andrzejkowych dla klas 4-6; 17:00-19:00

28.11.2017 Finał konkursu „Spelling Bee”, klasy 3-6

29.11.2017 Andrzejki dla klas 0-3

11.2017 Święto Dziękczynienia - Thanksgiving Day

11.2017 Góra Grosza

11.2017 AKCJA MENTISOWE SERCE – Szlachetna Paczka

11.2017 Newsletter świetlicowy

Rady nie od parady

Kontakt

KalendariumPolsko-Angielska

Szkoła Podstawowa Mentis

Placówka przy ul. PIWONIOWEJ 18

Listopad 2017pn wt śr czw pt sb nd

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30

Nikogo nie trzeba przekonywać do stwierdzenia, że dzieciuwielbiają słodkości. Któż z nas nie marzy czasami opulchnym, pachnącym pączku z nadzieniem albo o kilkukostkach czekolady? Nie ulega wątpliwości, że cukier wnadmiarze jest niezdrowy, ale odrobinka od czasu do czasujeszcze nikomu nie zaszkodziła

14 listopada dzieci z klas 0, II i III pojadą na wycieczkę doPracowni Cukierniczej A.Blikle w Bielawie pod Warszawą,gdzie wezmą udział w Warsztatach Małego Cukiernika.Uczniowie będą mieć doskonałą okazję poznania jednej znajstarszych firm cukierniczych w Polsce. Pracownicyfabryki uchylą przed dziećmi rąbka tajemnicy sztukicukierniczej. Będziemy sami formować i wypiekać rogalikioraz nadziewać konfiturą świeżo usmażone pączki.Odwiedzimy deserownię, w której zobaczymy, jak sięprzygotowuje i dekoruje torty.Oczywiście nie wyjdziemy bez spałaszowania zrobionychprzez nas pyszności!

WARSZTATY MAŁEGO CUKIERNIKA

powrót do spisu treści

14.11.2017 (wtorek)

KLASY 0-3

Wycieczka do Pracowni Cukierniczej A.Blikle w Bielawie

Podróże małe i duże

Uczniów klas II – III zapraszamy do udziału w konkursieplastycznym „Jesienny krajobraz”

Praca powinna być wykonana na bloku technicznym,format A3

Technika - Kolaż

Prace składamy do 6 listopada

sala nr. 7- p. Katarzyna Bartosiak

Powodzenia w tworzeniu prac :)

Konkurs Plastyczny”Jesienny krajobraz”

06.11.2017(poniedziałek)

dla uczniów klas II-III


Konkursowy zawrót głowy ...przed nami:

Angielski alfabet to dla ciebie bułka z masłem?! Uwielbiaszliterowanie i czujesz się w tym naprawdę dobry. Weź udziałw konkursie Spelling Bee. Twoim zadaniem jest poprawneprzeliterowanie słowa, które poda Ci nauczyciel. Konkursjest skierowany do uczniów klas III i IV oraz V i VI.

Wszystkich chętnych prosimy o zgłoszenie udziału wkonkursie do 7. listopada do Pani Iwony Manikowskiej.

Eliminacje klasowe odbędą się w dniach 13.11. -17.11.

Wyłonienie zwycięzców nastąpi 28.11.


Zapraszamy do udziału!

KonkursSpelling Bee

dla uczniów klas III-VI


Konkurs plastyczny inspirowany muzyką jestorganizowany przez Stołeczne Centrum EdukacjiKulturalnej w ramach Jesiennych KonfrontacjiArtystycznych Dzieci i Młodzieży. Tegorocznykonkurs „Muzyka i Obraz” nosi tytuł „W rytmiebluesa”.

Tematem konkursu, jak wskazuje podtytuł, jestblues – podstawowa forma muzyczna jazzu,wywodząca się z ludowych pieśni Murzynówamerykańskich. Powstało wiele odmian bluesa, awielu kompozytorów i wykonawców inspirowało inadal inspiruje się tą muzyką np. Jimmy Hendrix,Jim Morrison, Erick Clapton, Tadeusz Nalepa czyRyszard Riedel.

Warto wsłuchać się w te niezwykłe brzmienia orazteksty anglojęzycznych i polskich wykonawców.Można tam odnaleźć różnorodne tematy, odpolitycznych i społecznych, aż po osobiste przeżycia.Mamy nadzieję, że powstaną bardzo interesująceinterpretacje tego tematu.

Termin składania prac: 10 listopada 2017

więcej informacji na stronie http://scek.pl/muzyka-i-obraz/


KONKURS PLASTYCZNY

„W rytmie bluesa”

termin składania prac:

10.11.2017 (piątek)


Już 24 listopada wyłonimy jednego z dwunastu najlepiejprzygotowanego do zajęć i posiadającego największąwiedzę z zakresu matematyki ucznia szkoły podstawowej igimnazjum !

Zapraszamy do udziału w konkursie, odkryciu w sobietalentu i przy okazji świetnej zabawy połączonej zwspaniałym dopingiem przyjaciół, kolegów i koleżanek zeszkoły :)

Druga edycja konkursu szkolnego

”1 z 12”

24.11.2017 (piątek)


Serdecznie zapraszamy!


ZAPROSZENIE

Wieczornica patriotyczna

„Śpiewamy zakazane piosenki ze SzKoTem!”

09.11.2017 (czwartek)godzina 18:00


Z życia szkoły

Serdecznie zapraszamy

Rodziców i Uczniów

klas VI-VII oraz Gimnazjum

na Wieczornicę patriotyczną:

Śpiewamy zakazane piosenki ze SzKoTem!

9 listopada o godzinie 18:00 odbędziesię koncert łączący słynne piosenkipowstańcze z okresu II wojny światowej,min. „Teraz jest wojna”, „Pałacyk Michla”czy „Warszawskie dzieci”.

Spektakl uświetni deklamacja wojennejtwórczości poetyckiej. Na scenie: sławyze szkolnego koła teatralnego.

Serdecznie zapraszamy

Święto Niepodległości11 listopada

W naszej szkole UROCZYSTA AKADEMIA

dnia 10.11.2017 (piątek)


Z życia szkoły

Dnia 10 listopada 2017 roku w naszejszkole odbędzie się uroczysty apelpoświęcony najważniejszemu polskiemuświętu narodowemu. Akademia z okazjiŚwięta Niepodległości. Uczniowieuczestniczący w apelu przybliżąatmosferę wydarzeń poprzedzającychdatę 11 listopada 1918 roku. Jednaknajwiększy nacisk położony zostanie naukazanie ducha narodu polskiego, któryw czasie 123 lat niewoli, stale wychodziłz inicjatywą walki za ojczyznę.Przypomniane zostaną daty trzechnajważniejszych powstań narodowych,podkreślając wkład najmłodszych ichuczestników. Natomiast interpretacjerecytatorskie utworów literackichpozwolą zrozumieć rozterki i uczuciawalczących o niepodległość.

TEATR WIECZOREM


20 listopada 2017r. kolejne wieczorne wyjście do teatru. Tym

razem Kwadrat i spektakl „Przyjazne dusze”.

Komedia melancholijno-spirytystyczna.

… Do urokliwego domu pod Londynem, wprowadza się młoda para,

właśnie spodziewająca się dziecka. Simon – początkujący pisarz

powieści kryminalnych, Mary – ciepła, dobra i kochająca

dziewczyna, całkowicie oddana pasji męża. Nie wiedzą, że ich nowe

rodzinne gniazdko kryje w sobie pewną tajemnicę. Cały czas

bowiem dom zamieszkują tragicznie zmarli poprzedni właściciele.

Zapraszamy naszych Uczniów … wieczorem do teatru

Cykl Wieczornych Spotkań Teatralnychdla uczniów klas VII oraz gimnazjum

Podróże małe i duże

20.11.2017 (poniedziałek), godzina 19:00


Thanksgiving Day Święto Dziękczynienia

Z życia szkoły

A Little bit of definition and history:

For many of us, the meaning of Thanksgiving usually includes feasting, four-day weekends, football games, floats, familyreunions, or a forerunner to Christmas festivities. The “first Thanksgiving,” however, was neither a feast nor a holiday, but asimple gathering. Following the Mayflower’s arrival at Plymouth Rock on December 11, 1620, the Pilgrims suffered the lost of46 of their original 102 colonists. With the help of 91 Indians, the remaining Pilgrims survived the bitter winter and yielded abountiful harvest in 1621. In celebration, a traditional English harvest festival, lasting three days brought the Pilgrims andnatives to unite in a “thanksgiving” observance.

What’s up in our school?

Mentis students together with their English teachers are going to celebrate Thanksgiving on 23rd November. We will start witha performance of grades 6a and 6b (10:20- a meeting place- gym).

The Schedule:

We will also organize mutual Thanksgiving Dinner in the classes. They will be:

Grade 2: 21st November- Tuesday

Grade 3: 21st November- Tuesday

Grade 4: 23rd November- Thursday

Grade 5: 22nd November- Wednesday

Grade 6a: 22nd November- Wednesday

Grade 6b: 24th November- Friday

Grades 7 and gymnasium: 23rd November- Thursday

WE ARE THANKFUL FOR THAT DAY OF MUTUAL MEETING!

Z życia szkoły


Andrzejki obchodzimy co roku w nocy

z 29.11 na 30.11, czyli w wigilię dnia

świętego Andrzeja.

Jakie imię będzie nosić osoba, która

mnie pokocha?, kim zostanę, kiedy

dorosnę?, co czeka mnie za kilka lat?

Jakie będzie moje dalsze życie?

Na te pytania i nie tylko znajdziemy

odpowiedź w piątkowy wieczór 24

listopada w godzinach 17.00 – 19.00

Zapraszamy chętnych uczniów klas 4 –

6 na wieczór pełen magii i wróżb oraz

tanecznych rytmów.

A może by zostać całą noc i wróżyć do

rana?

W programie przewidziane jest również

Pidżama Party. Szczegóły nocnej

zabawy ustalane są w poszczególnych

klasach.

DYSKOTEKOWY WIECZÓR WRÓŻB ANDRZEJKOWYCH

KLASY 4-6

24.11.2017 (piątek)17:00 – 19:00

Zapraszamy!


Andrzejki to wieczór wróżb odprawianych w nocy z 29

na 30 listopada, w wigilię świętego Andrzeja.

Tradycyjnie w tym czasie wykonywane są różnego

rodzaju wróżby, najczęściej dotyczące tematyki

związków damsko-męskich. Niegdyś przykładano do

nich dużą wagę, natomiast współcześnie wróżby

andrzejkowe mają jedynie charakter zabawy.

U nas tego dnia również nie zabraknie dobrej zabawy!

Dzieci z klas 0, II i III wraz ze swoimi

wychowawczyniami będą starać się wywróżyć

przyszłość. Lanie wosku przez klucz, czy ustawianie

butów w kierunku drzwi to tylko niektóre z zabaw

zaplanowanych na ten dzień. Może uda nam się

dowiedzieć, co komu jest pisane…

Z życia szkoły

29.11.2017 (środa)KLASY 0-3

ANDRZEJKI

Już po raz kolejny, w ramach akcji „Mentisowe serce”,nasza szkoła zaangażuje się w projekt SZLACHETNEJ PACZKIw roli Darczyńcy. Ideą pomocy jest przygotowanie paczkidla najbardziej potrzebujących w Polsce: osób starszych,samotnych, niepełnosprawnych, rodzin wielodzietnych iludzi, których spotkało nieszczęście. Wsparcie to ma byćimpulsem do zmiany życia dla tych, którzy aktualnie niemają sił lub możliwości, by samodzielnie odmienić swój los.

18 listopada 2017 roku na stroniewww.szlachetnapaczka.pl otwarta zostanie baza zhistoriami rodzin oraz ich potrzebami. Od tego dnia będziemożna wybrać konkretną rodzinę oraz przygotować dlaniej paczkę. Finał SZLACHETNEJ PACZKI przypada naweekend 9-10 grudnia 2017 - to wtedy Darczyńcydostarczą paczki do magazynów, a wolontariusze rozwioząje do rodzin.

Zachęcamy do zaangażowania się w akcję wszystkichnaszych nauczycieli, dzieci i ich rodziców – mamy nadzieję,że efekty naszej współpracy okażą się prawdziwą pomocądla najbardziej potrzebujących!

Osoby chętne do aktywnego włączenia się w realizacjęSZLACHETNEJ PACZKI w naszej szkole zapraszamyserdecznie do kontaktu z Psychologiem szkolnym,

Anetą Jendrzejczak-Fabisiak

([email protected]).


AKCJA MENTISOWE

SERCE

Z życia szkoły

Zapraszamy serdecznie do udziału w akcji charytatywnej, któraodbywa się co roku, na przełomie listopada i grudnia. Wszkołach i przedszkolach w całej Polsce odbywa się wielkazbiórka monet - Góra Grosza.Celem, na który zbierane są te drobne monety, jest pomocdzieciom, które wychowują się poza swoją rodziną – wdomach dziecka czy rodzinach zastępczych. Pośrednim, alenajważniejszym celem akcji jest działanie edukacyjne –pokazanie najmłodszym, jaką siłę stanowić może niewielkapomoc wielu ludzi i wspólne działanie dla dobrapotrzebujących.Uczniowie i przedszkolaki nie zawodzą, każdy przynosi tyle, ilemoże – w myśl zasady:

„Jeden grosz znaczy niewiele, ale GóraGrosza jest największa na świecie.”

Akcja „Góra Grosza”rozpoczęła się w 2000 r. Jej głównymorganizatorem jest Towarzystwo NaszDom, a patronat nad akcją obejmujeMinisterstwo Edukacji Narodowej.


Z życia szkoły

Z życia szkoły


Schroniska dla zwierząt to miejsce gdzie pomaga się bezdomnymi porzuconym zwierzętom. Ratują z wypadków, szukają domów,w których ktoś obdarzy psy i koty ciepłem oraz zapewniodpowiednie warunki do życia.

Organizujemy akcję „PACZKA DLA ZWIERZACZKA”

Każdy gest się liczy, a najbardziej potrzebne są:

- jedzenie (kasza, ryż, sucha karma, puszki mięsne)

-środki zabezpieczające zwierzaki przed kleszczami, tabletkiodrobaczające i preparaty na odpchlenie

- koce, bluzy, legowiska

- zabawki dla szczeniąt

- szelki, obroże, smycze, szczotki, grzebienie i szampony dla psów

Akcja potrwa od 13 listopada do 15 grudnia.

Dary można zostawiać w wyznaczonym miejscu w szkole.Zostaną one później przekazane do schroniska wpodwarszawskim Józefowie.

Liczy się każdy gest! POMAGAJMY!

Wszelkie pytania można kierować do p. Agnieszki Jankowskiej.

„PACZKA DLA ZWIERZACZKA”

od 13.11.2017 do 15.12.2017

Akcja charytatywna dla zwierząt

ze schroniska

Jesień przybiera barwy złota, czerwieni i pomarańczu, a te ostatnie szczególnie za sprawą dyń. W naszej świetlicy zaroiło się odhalloweenowych duszków, kotów, myszek i nietoperzy. Wkrótce jednak zastąpią je dekoracje związane z ulubionym listopadowymświętem Dzieci – Dniem Pluszowego Misia.

W listopadzie w naszej świetlicy czeka na Dzieci wiele ciekawych i wymagających uruchomienia wyobraźni wydarzeń:

- Tydzień Straszenia – Rozpoczęty jeszcze w październiku Balem Halooweenowym Tydzień Straszenia zaowocuje poznaniem tradycji izwyczajów dotyczących święta zmarłych w różnych kulturach. Porozmawiamy o Halloween, kształtując u Dzieci postawę szacunku dlaróżnorodności kulturowej. Przygotujemy dekoracje na Bal Halloween. Będziemy organizować także gry i zabawy ruchowe na świeżympowietrzu. Przeprowadzimy pogadankę o zwyczajach i tradycjach związanych z dniem zadusznym, a także przygotujemy różne dania zdyni.

- Święto Origami – Przypadający 24 października Światowy Dzień Origami będziemy świętować w drugim tygodniu listopada.Przedstawimy historię japońskiej sztuki składania papieru, ucząc Dzieci, jak wykonać papierowe stworki. Będziemy zatem pobudzaćrozwój manualny Uczniów. Wspólnie wykonamy rozmaite przedmioty techniką origami. Będziemy również słuchać muzyki klasycznej.Nie zabraknie także ćwiczeń aktywizujących w świetlicy.

- Tydzień Tolerancji – 16 listopada przypada ustanowione przez UNESCO w 1995 roku Święto Tolerancji. W związku z nim zapoznamyDzieci z pojęciami: Tolerancja, Akceptacja, Szacunek. Uwrażliwimy na istnienie innych kultur, ras, wyznań, poglądów, kształtująctolerancyjną postawę wobec Innego. Wykonamy pracę plastyczną „Każdy z nas jest inny”. Wysłuchamy muzyki z różnych stron świata,a także ukażemy rozmaite stroje narodowe. Zaproponujemy Dzieciom również zabawy ruchowe z woreczkami.

- Niech żyje przyjaźń! – Przypadający 21 listopada Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień stanie się w naszej świetlicy TygodniemPrzyjaźni. Będziemy wówczas szczególnie skupiać się na kształtowaniu nawyków grzecznościowych. Uwrażliwimy Dzieci na drugiegoczłowieka, uzmysłowimy rolę przyjaźni w życiu człowieka. Spróbujemy nauczyć się nawzajem, jak wyzwalać pozytywne emocje.Przeprowadzimy przy tym pogadankę o znaczeniu zwrotów grzecznościowych (5 magicznych słów). Zorganizujemy zabawyinterakcyjne wykorzystujące komunikaty grzecznościowe. Wykonamy też pracę plastyczną dla lubianej osoby oraz kolaż dotyczącyswoich upodobań. Przeprowadzimy również gry aktywizujące.

- Misiowy Tydzień – 25 listopada przypada Dzień Pluszowego Misia; uczcimy go rozmowami na temat ukochanych maskotek orazzabawami integrującymi grupę (z wykorzystaniem ukochanych pluszaków przyniesionych przez Dzieci z domu). Wprowadzimy pojęcia:Uważność, Wdzięczność. Uszyjemy misie z filcu. Przeczytamy fragmenty książek, których bohaterem był miś. Napiszemy także wierszo Dniu Pluszowego Misia. Będziemy słuc

NEWSLETTER ŚWIETLICOWY


Z życia szkoły

W 1999 r w Indiach przeprowadzono eksperyment zwany „dziurą w ścianie“ – powtórzony potem setki razy. Dzieciaki wslumsach i wioskach, lat 6-12, mówiące tylko w lokalnym języku, dopuszczono do jednego komputera z interfejsem w j. angielskimwypełnionego informacjami (np. z genetyki). W 2 miesiące opanowały wiedzę na poziomie 30% wychodząc od poziomu zerowego.Po zastosowaniu tzw. grandma method (ciekawych odsyłam dohttps://www.ted.com/talks/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud/transcript) motywacja dzieci nie spadała przez kolejne 2miesiące (wyniki w teście z genetyki: 50%). Nikt nie stawiał im ż a d n e g o celu, nie obiecywał nagród, ani pochwał za jegoosiągnięcie. Naukowiec po zamontowaniu komputera w ścianie powiedział że „nie wie co tam jest, ale to podobno cenne i ważne iniestety wszystko po angielsku” i poszedł!

Co zadziałało?! Wrodzona ciekawość oraz … grupa! Dzieci dzieliły się tym co odkryły. Być może rywalizowały ze sobą, ale nieprzed dorosłym, który by ich oceniał – bo takiego nie było. Co jeszcze?

Swoboda poszukiwań?Nie wiemy czy ta wolność, którą miały hinduskie dzieci ulicy coś stymulowała, ale wiemy, że na pewno nie hamowała

naturalnej ciekawości, tak jak czasami hamują ją czynniki obecne w naszej rzeczywistości – o których niżej.Potrzeba samodzielnego sukcesu?Zapewne też – bo w wieku ok 5 lat (wg Erika Eriksona) istotnym rozwojowym celem i motywem staje się poczucie

kompetencji i samodzielność („radzę sobie“). Jest to potrzebne by wejść w świat społeczny i fizyczny bez lęku i bez ciągłej opieki ikontroli rodziców. Dlatego dzieci są „zaprogramowane“ do tego by próbowały raz, drugi i piąty.

Potrzeba zaimponowania innym?Być może. W wieku około 7 lat zaczynają się tworzyć zręby samooceny. Dziecko zaczyna oceniać siebie także w porównaniu

do innych. Więc grupa działa stymulująco bo dostarcza pola do rywalizacji. Wtedy też ujawniają się różnice: niektóre dzieci zrażająsię, widząc, że inni radzą sobie lepiej, a inne to właśnie mobilizuje i inspiruje. To kwestia wychowania, trochę temperamentu i tematna odrębny artykuł.

Przyznaję, autor eksperymentu prof. Sugata Mitra „miał łatwiej“ niż my tu w Polsce. Jego dzieci zaczynały od zera i nigdywcześniej nie widziały komputera... gdyby spróbował nasze (prawie znudzone sprzętem IT) dzieci, w tym samym czasie nauczyćtego, co jest w podstawie programowej tylko umieszczając ją w komputerze i czekając aż ją „odkryją i wchłoną“ – nie wiadomo czywyniki byłyby tak imponujące.

Ale jedno Mitra udowodnił bezprzecznie– wszystkie dzieci mają w sobie ciekawość i pęd do zdobywania umiejętności iinformacji z natury. Bez nagród materialnych i emocjonalnych za efekt, te z biednych niewykształconych rodzin i z elitarnych szkół. I,uwaga! - inaczej niż większość dorosłych mają to w sobie zanim dostrzegą, do czego tę wiedzę mogłyby wykorzystać.

Rady nie od parady

Och, „żeby mu się chciało tak jak mu się nie chce“, czyli o wewnętrznej motywacji dziecka do nauki. – cz II.

1/2

https://www.ted.com/talks/sugata_mitra_build_a_school_in_the_cloud/transcript

Jak zatem dochodzi do tego, że zirytowani i bezradni ślęczymy przy biurku potomka oporującego na wszelkie sposoby przed choćbyotworzeniem (kolorowego przecież!) podręcznika? W jaki sposób my, dorośli, i stworzone przez nas systemy i metody zaburzają tennaturalny pęd i ciekawość? Na ławce oskarżonych zasiadają kolejno:

lęk przed porażką (lepiej nie próbować bo może się nie udać) - pojawia się gdy jest przedstawiana przez dorosłe otoczenie jakocoś niepożądanego. Pomyślmy – jak komentujemy słabsze wyniki dzieci, i co równie ważne: jak przy dzieciach w tzw. dorosłychrozmowach opowiadamy o tym, co nam samym się nie udało.

dominacja i nacisk – także emocjonalny. Narzucamy cel (edukacyjny) ale też własną wolę w innych sferach i perswadujemy siłąby dziecko to realizowało. To „kradnie“ dziecku szansę na bycie „dumnym odkrywcą“ i „wolnym“ człowiekiem. Pojawia się złośćna dorosłego (zrobię na złość tacie/Pani i stanę się nieukiem – im zależy na lekcjach, to ja właśnie nie będę). Reaktancja to silnamotywacja w służbie ego i działa już u dzieci szkolnych.

brak poczucia bezpieczeństwa – wg piramidy potrzeb Maslowa bez niego nie mogą dojść do głosu wyzsze potrzeby (poznawcze,samorealizacji). A dla dzieci, prócz opieki, którą im zapewniamy bardzo ważna jest stabilność emocjonalna otoczenia, akceptacjaze strony ważnych dorosłych (a potem też grupy rówieśniczej). Dlatego kłótnie w domu, nerwowy rodzic, zagrożenie karamifizycznymi odbijają się nie tylko na nastroju ale też jego postawie wobec informacji i ludzi.Owszem, powszechnie widać, że strach i groźba utraty akceptacji rodzica po przyniesieniu złej oceny lub uwagi, skuteczniemotywuje dzieci wiele do wypełniania poleceń i nawet ciężkiej pracy, ale ... przy okazji zamraża jego ciekawość i potrzebębudowania swojej kompetencji w tym obszarze.

zagrożenie poczucia własnej wartości i godności – wskutek obrażania dziecka, zawstydzania porównaniem jego zdolności doinnych - są dzieci, które w reakcji na to zaczną pracować jeszcze więcej, ale większość zaangażuje się w inne sposobyodbudowania własnej wartości –np małpowanie na lekcjach lub bullying. Tak czy siak, ich naturalna ciekawość poznawcza ustąpimiejsca zupełnie innym motywacjom.... a przy okazji wstyd i upokorzenie zostanie im na lata w duszy i zatruje dorosłe życie.

Obiecałam poradę typu JAK wzmacniać motywację wewnętrzną – oto ona: Niech rodzic, tak często jak to możliwe, zamienia się wnieoceniającą, „niezbyt kompetentną“, ale serdecznie kibicującą „babcię“(grandma method) mówiąc: Ale fajne! Jak to zrobiłeś?/Skąd to wiesz? Co teraz z tym zrobisz?). I, UWAGA! – niech nie mówi NIC więcej! Niech nie pyta o efekt, lecz interesuje się procesem iprzygodą, którą dziecko rozpoczęło.

2/2powrót do spisu treści

Opracowała: Małgorzata Kałaska – psycholog w Polsko-Angielskiej Szkole Podstawowej MENTIS, ul.Słodka 2

Rady nie od parady

Adresy naszych placówek:


Sekretariat przy ul. Piwoniowej 18:

Katarzyna Płuciennik

tel.: (22) 743-47-91, 785-700-555

[email protected]

Czynny w godz.:

Poniedziałek 8.00 – 17.00

Wtorek 8.00 – 16.00

Środa 8.00 – 15.30

Czwartek 8.00 – 15.30

Piątek 8.00 – 16.00

Kontakt telefoniczny ze świetlicą szkolną Piwoniowa

do godziny 18:30, tel.: (22) 743-47-91

Zarząd Szkoły

Anna Dąbrowska, Marta Bańkowska, Joanna Nowak

[email protected]

Dyrektor Szkoły ”Piwoniowa” – Monika Wikiera

tel.: 693-01-02-00

[email protected]

Wicedyrektor Szkoły ”Piwoniowa” – Damian Ściseł

tel.: 577-775-410

[email protected]

Sekretariat przy ul. Słodkiej 2:

Magda Dobrzyńska

tel.: 695-235-005

[email protected]

Czynny w godz.:

Poniedziałek 8.10 – 17.00

Wtorek 8.10 – 17.00

Środa 8.10 – 15.20

Czwartek 8.10 – 15.30

Piątek 8.10 – 16.00

Kontakt telefoniczny ze świetlicą szkolną Słodka

do godziny 18:30, tel.: 533- 339-240

Dyrektor Szkoły ”Słodka” – Jarosław Gorczyca

tel.: 725-65-33-23

[email protected]

Źródło materiałów graficznych:

Prezentacja programu PowerPoint -...

Documents

Transcript of Prezentacja programu PowerPoint -...