Prezentacja programu PowerPoint - eksoc.uni.lodz.pl · badawcze, organizacje międzynarodowe etc.);...

STRATEGIA WYDZIAŁU EKONOMICZNO-SOCJOLOGICZNEGO NA LATA 2017-2022

[...] Po to, żeby czymś kierować, trzeba mieć bądź co bądź jakiś dokładny plan, obejmujący jakiś

możliwie przyzwoity czas. Pozwoli więc pan, że go zapytam, jak człowiek może czymkolwiek kierować,

skoro pozbawiony jest nie tylko możliwości planowania na choćby śmiesznie krótki czas, no, powiedzmy,

na tysiąc lat, ale nie może ponadto ręczyć za to, co się z nim samym stanie następnego dnia?

Michaił Bułhakow, Mistrz i Małgorzata

1. Analiza SWOT 2. Wartości 3. Misja 4. Wizja 5. Cele strategiczne 6. Cele operacyjne i

podstawowe działania


Analiza SWOT: Nauka i badania


SIŁY SŁABOŚCI

1. Szerokie spektrum prowadzonych badań naukowych o bogatych tradycjach – wysoki potencjał naukowy Wydziału;

2. Kategoria naukowa A, wpływająca na rozpoznawalność i prestiż Wydziału;

3. Silnie zmotywowana i powiększająca się grupa pracowników publikujących w najlepszych wydawnictwach i czasopismach;

4. Prowadzenie kilku liczących się w kraju czasopism naukowych;

5. Wysoki wskaźnik sukcesu w pozyskiwaniu krajowych projektów badawczych (NCN);

6. Duża i dobrze wyposażona biblioteka wydziałowa oraz dostęp do wielu elektronicznych baz naukowych.

1. Niekorzystna struktura publikacji naukowych (zbyt mały udział publikacji na listach A i C oraz monografii, przy dużym udziale publikacji nisko punktowanych);

2. Brak patentów, mała liczba wdrożeń i aplikacji;

3. Długotrwałość procedur i rozmycie kompetencji w prowadzeniu projektów naukowych;

4. Niski wskaźnik sukcesu w pozyskiwaniu międzynarodowych projektów badawczych;

5. Brak kultury współpracy wewnątrzwydziałowej w badaniach;

6. Niski poziom zaangażowania w prace międzynarodowych zespołów badawczych;

7. Luka pokoleniowa skutkująca pokaźnym brakiem pracowników z tytułem naukowym profesora.

Analiza SWOT: Dydaktyka


SIŁY SŁABOŚCI

1. Regularne, pozytywne i wyróżniające oceny PKA

2. Ugruntowana pozycja i renoma Wydziału w regionie łódzkim – atrakcyjny ośrodek dla kandydatów na studia

3. Różnorodność oferty edukacyjnej wynikająca z wielkości Wydziału i szerokiego spektrum prowadzonych badań

4. Prowadzenie kierunku w języku angielskim, na który uczęszcza wysoki odsetek studentów z zagranicy

1. Rozdrobnienie i brak uporządkowania oferty edukacyjnej

2. Niespójny system informowania o ofercie edukacyjnej Wydziału

3. Brak kierunków wyróżniających Wydział w skali kraju

4. Niskie progi rekrutacyjne dla kandydatów na studia

5. Niska efektywność kształcenia doktorantów (długi okres przygotowania rozprawy doktorskiej, mała liczba doktoratów w porównaniu do liczby doktorantów)

Analiza SWOT: Sprawy pracownika


SIŁY SŁABOŚCI

1. Duża liczba samodzielnych pracowników naukowych (korzystna relacja liczby samodzielnych pracowników do liczby adiunktów);

2. Wprowadzony system regularnej oceny pracownika;

3. Powiązanie wyników pracy z dodatkowym wynagrodzeniem (system premii za działalność naukową, dydaktyczną i organizacyjną).

1. Brak efektywnych mechanizmów przyciągania najlepszych kandydatów na pracowników;

2. Niska zastępowalność kompetencji w administracji;

3. Niski poziom wiedzy w zakresie systemu zarządzania zasobami ludzkimi wśród kadry kierowniczej;

4. Niewystarczający poziom znajomości języka angielskiego wśród pracowników;

5. Niska świadomość zbieżności interesów Wydziału i pojedynczego pracownika.

Analiza SWOT: Umiędzynarodowienie i otoczenie


SIŁY SŁABOŚCI

1. Rosnąca liczba studentów z zagranicy studiujących na Wydziale;

2. Unikalne programy współpracy z uczelniami spoza Europy – Summer School;

3. Współpraca dydaktyczna z Chinami; 4. Aktywna współpraca z otoczeniem

społeczno-gospodarczym w ramach Centrum Szkoleń i Praktyk Zawodowych oraz Rady Biznesu;

5. Zainteresowanie pracodawców studentami i absolwentami Wydziału;

6. Współpraca kół naukowych z otoczeniem społeczno-gospodarczym.

1. Mały udział naukowców i wykładowców z zagranicy w nauce i dydaktyce prowadzonej na Wydziale;

2. Niska mobilność międzynarodowa pracowników i malejąca mobilność międzynarodowa studentów;

3. Niewielka aktywność pracowników Wydziału na forum międzynarodowym (grupy badawcze, organizacje międzynarodowe etc.);

4. Niski poziom współpracy pracowników Wydziału z praktykami;

5. Niewystarczający udział praktyków w prowadzeniu zajęć dla studentów;

6. Rozproszenie działań promocyjnych oraz brak koordynacji współpracy z otoczeniem;

7. Brak jednoznacznej tożsamości Wydziału.

Analiza SWOT: Finanse i przestrzeń


SIŁY SŁABOŚCI

1. Atrakcyjny system premii i nagród dla pracowników naukowych;

2. Dostępność środków finansowych na badania młodych naukowców;

3. Lokalizacja kampusu w ścisłym centrum Łodzi;

4. Duża skala i dobre wyposażenie kampusu umożliwiające jego dalsze kreatywne zagospodarowanie.

1. Finansowanie centrali UŁ oraz innych wydziałów w wyższym zakresie, niż to wynika z mechanizmu spójności Uchwały nr 140;

2. Niestabilny mechanizm premiowania pracowników;

3. Relatywnie niski poziom wynagrodzeń pracowników;

4. Nieprzejrzysty system wydatkowania środków finansowych, skutkujący nieefektywnością ich gospodarowania;

5. Niekorzystny wskaźnik SSR; 6. Starzenie się (techniczne i moralne)

infrastruktury; 7. Mało liczba przestrzeni przyjaznych do

spędzania wolnego czasu.

Analiza SWOT: Szanse i zagrożenia


SZANSE ZAGROŻENIA

1. Zmiana polityki państwa w zakresie szkolnictwa wyższego, premiująca korzystny SSR;

2. Rosnący napływ studentów z zagranicy; 3. Dostęp do środków europejskich na granty

na działalność naukową i poprawę jakości dydaktyki;

4. Dostępność środków MNiSW na działalność międzynarodową;

5. Przyjazne sąsiedztwo (działki miejskie, Nowe Centrum Łodzi, BaseCamp);

6. Rozwój gospodarczy Łodzi i regionu łódzkiego (nowe podmioty gospodarcze jako partnerzy Wydziału).

1. Uzyskanie niskiej kategorii w ocenie parametryzacyjnej;

2. Przeregulowanie i nieprzewidywalność prawna systemu szkolnictwa wyższego;

3. Duża konkurencja w uzyskaniu krajowych i międzynarodowych grantów badawczych;

4. Niż demograficzny; 5. Spadek przychodów związany z nowym

algorytmem finansowania; 6. Mniejsze środki na remonty i inwestycje; 7. Duża konkurencja uczelni wyższych w

zakresie umiędzynarodowienia; 8. Odejście z Wydziału najbardziej

utalentowanych pracowników z najwyższymi osiągnieciami naukowymi.

DOSKONAŁOŚĆ polegająca na dążeniu do jak najlepszych wyników pracy, uzyskanych zgodnie z zasadami etyki i powszechnie przyjętymi zasadami panującymi w środowisku akademickim RÓŻNORODNOŚĆ polegająca na czerpaniu z odmienności ludzi, ich wiedzy, postaw, przekonań OTWARTOŚĆ rozumiana jako chęć rozszerzania horyzontów, poznania „nowego” i wymiany doświadczeń

WSPÓŁPRACA polegająca na rozwoju kultury dialogu, bez podziałów ze względu na stopnie i tytuły naukowe czy rodzaj wykonywanej pracy

DOBROSTAN PRACOWNIKÓW rozumiany jako zadowolenie z pracy i równowaga między pracą a życiem prywatnym

WARTOŚCI


v

Misja

Kreowanie procesów społecznych poprzez tworzenie i rozpowszechnianie wiedzy zapewniającej

rozwój studentów (poprzez dbałość o solidność dydaktyczną i tworzenie atrakcyjnej przestrzeni do

studiowania), pracowników Wydziału (poprzez dążenie do doskonałości naukowej i zapewnienie

atrakcyjnych warunków pracy) oraz podmiotów działających w jego otoczeniu społeczno-

gospodarczym (poprzez otwartość na współpracę i wymianę doświadczeń)



Wizja EkSoc w 2022+

• Wydział jako znaczący ośrodek badawczy myśli ekonomicznej i socjologicznej, rozpoznawalny w Europie; • Wydział jako ośrodek opiniotwórczy w skali kraju, dostarczający wiedzy eksperckiej z zakresu gospodarki,

społeczeństwa i rozwoju zrównoważonego; • Wydział przyciągający i kształcący najlepszych absolwentów szkół średnich z Polski oraz znaczną liczbę

studentów z zagranicy; • Wydział przygotowujący absolwentów do wymogów dynamicznego rynku pracy, przy jednoczesnej wrażliwości

na problemy społeczne; • Wydział wspierający rozwój pracowników – przyjazne miejsce pracy dla świetnych naukowców i znakomitych

dydaktyków; • Wydział będący animatorem współpracy z otoczeniem gospodarczo-społecznym; • Wydział będący atrakcyjną przestrzenią w centrum miasta dla rozwoju inicjatyw społecznych i kulturalnych.

CELE STRATEGICZNE

04. SIŁA RELACJI

Z OTOCZENIEM

01. ROZWÓJ

PRACOWNIKA

03. SOLIDNOŚĆ

DYDAKTYCZNA

02. DOSKONAŁOŚĆ

NAUKOWA

Rozwój pracownika.

„ Finansowe i administracyjne wsparcie rozwoju naukowego

pracowników (zwłaszcza związanego z awansem

naukowym)

Stworzenie systemu oceniania, motywowania i

premiowania pracowników, opartego na obiektywnych

kryteriach

Włączenie pracowników w zarządzanie Wydziałem –

partycypacja informacyjna i konsultacyjna

Organizowanie szkoleń i warsztatów dla pracowników

Zatrudnianie najlepszych naukowców i dydaktyków

Doskonałość naukowa.

„ Publikowanie w renomowanych, wysoko punktowanych

periodykach

Pozyskiwanie i realizacja projektów naukowych przez

większą liczbę pracowników

Wsparcie awansów naukowych, zwłaszcza kończących się

uzyskaniem tytułu naukowego profesora

Wsparcie mobilności naukowej pracowników

Solidność dydaktyczna.

„ Stworzenie spójnej i atrakcyjnej oferty dydaktycznej

Upowszechnienie mobilności edukacyjnej studentów

Poprawa jakości studiów doktoranckich

Podwyższenie kryteriów rekrutacyjnych

Siła relacji z otoczeniem.

„ Zwiększenie rozpoznawalności marki „EkSoc” w otoczeniu

Wykreowanie atrakcyjnej przestrzeni do współpracy i

dialogu studentów oraz pracowników Wydziału ze

wszystkimi interesariuszami tworzącymi otoczenie

Wydziału

Wdrożenie elementów praktycznego modelu kształcenia,

organizującego proces nauczania wokół rzeczywistych

problemów gospodarczych i społecznych

Rozszerzenie tradycyjnej roli uczelni – otwarcie Wydziału na

nowe obszary działań (np. w zakresie przedsiębiorczości

studenckiej czy promocji kultury)

Rozwój pracownika Doskonałość naukowa Solidność dydaktyczna Siła relacji z otoczeniem

1.1. Pobudzanie współpracy wewnątrzwydziałowej i integracja pracowników

2.1. Rozwój mobilności badawczej pracowników naukowych

3.1. Rozwój mobilności edukacyjnej studentów i pracowników

4.1. Określenie tożsamości Wydziału i jego roli w otoczeniu

1.2. Zwiększenie stopnia identyfikacji z Wydziałem i zaangażowania pracowników

2.2. Zwiększenie liczby pracowników publikujących w wysoko punktowanych czasopismach oraz graniczenie liczby pracowników niepublikujących lub publikujących niewiele

3.2. Poszerzenie oferty inicjatyw sprzyjających integracji studentów z zagranicy ze studentami polskimi

4.2. Zwiększenie rozpoznawalności Wydziału w skali międzynarodowej

1.3. Budowa przejrzystego mechanizmu podziału środków między pracowników oraz jednostki organizacyjne Wydziału

2.3. Zwiększenie liczby publikacji spełniających „parametryzacyjne” kryteria monografii naukowych MNiSW

3.3. Opracowanie spójnej i atrakcyjnej oferty dydaktycznej Wydziału

4.3. Zwiększenie liczby efektów praktycznych działalności naukowej

1.4. Zwiększenie wiedzy pracowników o finansach Wydziału

2.4. Rozwój najlepszych czasopism związanych z Wydziałem

3.4. Zadbanie o wyższy poziom osób przyjmowanych na studia

4.4. Upowszechnienie praktycznego modelu kształcenia

1.5. Budowa przejrzystego, i efektywnego systemu oceny i motywowania pracowników

2.5. Lepsze przygotowanie doktorantów do pracy naukowej i dydaktycznej

3.5. Usprawnienie organizacji procesu dydaktycznego

4.5. Stworzenie atrakcyjnej przestrzeni dla rozwoju przedsiębiorczości, innowacyjności i kreatywności

1.6. Poprawa komunikacji między pracownikami

2.6. Zwiększenie efektywności w pozyskiwaniu projektów badawczych, w tym międzynarodowych

3.6. Systematyczna poprawa jakości kształcenia

4.6 Wzmocnienie roli Wydziału jako animatora wymiany myśli, debaty i współpracy

1.7. Zwiększenie wiedzy pracowników o zasadach postępowania etycznego w działalności akademickiej

3.7. Poprawa infrastruktury dydaktycznej

1.8. Poprawa efektywności pracy administracji

3.8. Podnoszenie kompetencji dydaktycznych pracowników akademickich

Unowocześnienie i poprawa funkcjonalności przestrzeni wydziałowych 11

Cele operacyjne Działania

1.1. Pobudzanie współpracy wewnątrzwydziałowej i integracja pracowników

• Uwzględnienie współautorstwa w wysoko punktowanych publikacjach pracowników Wydziału w systemie premii i nagród

• Integracja przestrzenna w ramach Instytutów • Wprowadzenie reformy administracji pod kątem wsparcia pracowników

naukowo-dydaktycznych

1.2. Zwiększenie stopnia identyfikacji z Wydziałem i zaangażowania pracowników

• Wdrożenie ciągłego systemu monitorowania opinii pracowników („Wydział moim miejscem pracy”) wraz z wdrażaniem jego rezultatów

• Pakiet startowy dla nowozatrudnionych pracowników • Promocja pracowników odnoszących sukcesy i wykazujących zaangażowanie

na rzecz Wydziału • Wprowadzenie programu Work-Life Balance

1.3. Budowa przejrzystego mechanizmu podziału środków między pracowników oraz jednostki organizacyjne Wydziału

• Modyfikacje istniejących regulaminów podziału środków statutowych i dydaktycznych

• Systematyczne przekazywanie pracownikom informacji o wysokości środków pozostających do dyspozycji wszystkich jednostek organizacyjnych Wydziału

1.4. Zwiększenie wiedzy pracowników o finansach Wydziału • Upowszechnianie dobrych praktyk w zakresie podziału środków statutowych

między pracowników w ramach katedr • Seminaria dla pracowników poświęcone zarządzaniu finansami Wydziału

11

Monitoring realizacji strategii przez działania (Cel: Rozwój pracownika)


1.5. Budowa przejrzystego i efektywnego systemu oceny i motywowania pracowników

• Uproszczenie kwestionariusza oceny pracownika • Modyfikacje istniejącego regulaminu premiowania w celu większego

motywowania do pracy naukowej • Przekazywanie pracownikom informacji o osiągniętych wynikach pracy

przekładających się na premie • Stworzenie czytelnego systemu zgłaszania i wyboru kandydatów do nagród • Otwarte konkursy na stanowiska naukowe i aktywne upowszechnianie

informacji o nich

1.6. Poprawa komunikacji między pracownikami

• Regularne spotkania Kolegium Dziekańskiego z pracownikami akademickimi i nieakademickimi

• „Kawa z Dziekanem” • Zaprojektowanie formularza sugestii do zgłaszania uwag na temat

funkcjonowania Wydziału oraz skrzynka mailowa dziekani_es • Wdrożenie intranetu wydziałowego • Stworzenie kalendarza wydarzeń wydziałowych • Coroczna organizacja imprez integracyjnych (karnawałowa, Dni EkSocu)

1.7. Zwiększenie wiedzy pracowników o zasadach postępowania etycznego w działalności akademickiej

• Powołanie komisji wydziałowej do spraw etyki • Opracowanie wewnętrznego kodeksu postępowania etycznego

1.8. Poprawa efektywności pracy administracji

• Wdrożenie systemu oceny pracowników niebędących nauczycielami akademickimi

• Dostosowanie struktury administracji do potrzeb Wydziału • Uruchomienie szkoleń dla pracowników administracji • Prowadzenie cyklicznego przeglądu wynagrodzeń w oparciu o wyniki

systemu ocen 11

Monitoring realizacji strategii przez działania (Cel: Rozwój pracownika)


2.1. Rozwój mobilności badawczej • Uruchomienie programu EKSOC Fellowship • Uruchomienie programu „Mobilność krajowa” • Dofinansowywanie wyjazdów na konferencje zagraniczne

2.2. Zwiększenie liczby pracowników publikujących w wysoko punktowanych czasopismach oraz ograniczenie liczby pracowników mało publikujących

• Uruchomienie pakietu wsparcia w publikowaniu w najlepszych czasopismach:

• Dofinansowanie proofreadingu, • Dofinansowanie submission fee

• Upowszechnienie wiedzy o możliwości finansowania publikacji wysoko punktowanych z uczelnianego funduszu spójności

• Uwzględnienie publikacji wysoko punktowanych w systemie premii i nagród • Monitoring osiągnięć publikacyjnych pracowników • Przekształcenie etatów naukowo-technicznych w inne stanowiska

administracyjne

2.3. Zwiększenie liczby publikacji spełniających „parametryzacyjne” kryteria monografii naukowych MNiSW

• Stworzenie jednolitych zasad dofinansowania monografii naukowych • Przygotowanie corocznych planów monografii naukowych

2.4. Rozwój najlepszych czasopism związanych z Wydziałem

• Określenie czytelnych kryteriów dofinansowania czasopism • Organizacja szkolenia dotyczącego indeksowania czasopism w bazie Scopus • Stworzenie wydziałowej platformy wymiany wiedzy między redakcjami

czasopism związanych z Wydziałem 11

Monitoring realizacji strategii przez działania (Cel: Doskonałość naukowa)


2.5. Lepsze przygotowanie doktorantów do pracy naukowej

• Dostosowanie programów studiów do współczesnego modelu prowadzenia badań (m.in. prowadzenie zajęć przez visiting scholars, zwiększenie liczby zajęć w języku angielskim)

• Wprowadzenie praktyki obecności doktorantów na otwarciu przewodu • Wsparcie mobilności międzynarodowej doktorantów • Silniejsze uwzględnienie publikacji wysoko punktowanych w systemie

stypendialnym • Upowszechnienie doktoratów w oparciu o cykl publikacji • Upowszechnienie dostępu do programów komputerowych usprawniających

pracę naukową

2.6. Zwiększenie efektywności w pozyskiwaniu projektów badawczych, w tym międzynarodowych

• Wsparcie administracyjne i informacyjne pracowników oraz doktorantów w składaniu i realizacji projektów

• Współpraca z Regionalnym Punktem Kontaktowym Programów Europejskich na Wydziale

• Uwzględnienie realizacji projektów w systemie oceny pracownika • Wprowadzenie czytelnych zasad wykorzystania kosztów pośrednich w

projektach naukowych przez kierowników tych projektów

11

Monitoring realizacji strategii przez działania (Cel: Doskonałość naukowa)


3.1. Rozwój mobilności edukacyjnej studentów i pracowników

• Umieszczenie informacji o ofertach mobilnościowych w internecie lub intranecie

• Dofinansowanie wyjazdów dydaktycznych w ramach programów mobilnościowych

3.2. Poszerzenie oferty inicjatyw sprzyjających integracji studentów z zagranicy ze studentami polskimi

• Stopniowa likwidacja przedmiotów przeznaczonych wyłącznie dla studentów przyjeżdzających w ramach programów mobilnościowych

• Promocja wydarzeń integrujących studentów z zagranicy (np. konkurs fotograficzny)

3.3. Opracowanie spójnej i atrakcyjnej oferty dydaktycznej Wydziału

• Zmniejszenie liczby kierunków studiów oferowanych przez Wydział • Utworzenie akademickiego kanonu efektów kształcenia dla absolwenta

Wydziału • Dostosowanie liczby rekrutowanych studentów do potencjału kadrowego i

infrastruktury dydaktycznej Wydziału • Uruchomienie wspólnie z Politechniką Łódzką pierwszego w Polsce

międzyuczelnianego kierunku studiów z zakresu rewitalizacji miast

3.4. Zadbanie o wyższy poziom osób przyjmowanych na studia • Przygotowanie zaproszeń na studia dedykowanych dla wybitnych

absolwentów szkół średnich, w tym olimpijczyków • Współpraca Wydziału i kół naukowych z najlepszymi liceami regionu

11

Monitoring realizacji strategii przez działania (Cel: Solidność dydaktyczna)


3.5. Usprawnienie organizacji procesu dydaktycznego

• Unowocześnienie systemu planowania zajęć • Stopniowa likwidacja problemu przepensowania pracowników • Usprawnienie komunikacji ze studentem • Przekazanie kompetencji w zakresie dydaktyki z katedr do instytutów

3.6. Systematyczna poprawa jakości kształcenia

• Wprowadzanie zajęć, których efekty kształcenia potwierdzane są certyfikatami

• Motywowanie pracowników do włączania studentów w działalność badawczą

• Rozpoczęcie działań związanych z uzyskaniem akredytacji międzynarodowej

3.7. Poprawa infrastruktury dydaktycznej

• Popularyzacja platform e-learningowych jako sposobu na usprawnienia komunikacji ze studentami i dokumentowania ich aktywności

• Utworzenie pracowni logistyki • Upowszechnienie dostępu do pracowni bazy danych Thomson Reuters • Wykorzystanie zewnętrznego finansowania do systematycznej rozbudowy

infrastruktury dydaktycznej

3.8. Podnoszenie kompetencji dydaktycznych pracowników akademickich i doktorantów

• Rozpoznanie potrzeb kompetencji dydaktycznych pracowników i doktorantów

• Organizowanie szkoleń z zakresu kompetencji dydaktycznych 11

Monitoring realizacji strategii przez działania (Cel: Solidność dydaktyczna)


4.1. Określenie tożsamości Wydziału i jego roli w otoczeniu • Stworzenie szczegółowego programu współpracy z otoczeniem • Popularyzacja wiedzy o sukcesach absolwentów Wydziału

4.2. Zwiększenie rozpoznawalności Wydziału w skali międzynarodowej

• Rozpoczęcie działań związanych z akredytacją międzynarodową • Stworzenie programu promocji Wydziału za granicą i promocji wydarzeń

międzynarodowych na Wydziale • Uruchomienie procedur związanych z nadaniem doktoratu honoris causa UŁ dla

uznanego przedstawiciela ekonomii lub socjologii • Uruchomienie procedur związanych z nadaniem Medalu Universitatis Lodziensis

Amico

4.3. Zwiększenie liczby efektów praktycznych działalności naukowej

• Wsparcie pracowników w zakresie pozyskiwania patentów, wdrożeń i aplikacji • Stworzenie systemu monitoringu patentów, wdrożeń, aplikacji realizowanych na

Wydziale • Premiowanie praktycznych efektów działalności naukowej poprzez stosowanie

obniżonego narzutu kosztów pośrednich

4.4. Upowszechnienie praktycznego modelu kształcenia

• Włączenie praktyków w zajęcia dydaktyczne oraz projekty naukowo-badawcze • Inicjowanie i wspieranie inicjatyw edukacyjnych poza funkcjonującymi

kierunkami studiów, które stwarzają możliwość wykorzystania wiedzy w praktyce, a także wzmacniają społeczną odpowiedzialność studentów

4.5. Stworzenie atrakcyjnej przestrzeni dla rozwoju przedsiębiorczości, innowacyjności i kreatywności

• Inicjowanie i promocja działań wspierających postawy przedsiębiorcze u studentów

• Wsparcie i współrealizacja inicjatyw kulturalnych na EkSocu

4.6 Wzmocnienie roli Wydziału jako animatora wymiany myśli, debaty i współpracy

• Promocja pracowników Wydziału jako ekspertów • Intensyfikacja współpracy z mediami • Włączenie się w inicjatywy miejskie i organizacja debat na Wydziale • Organizowanie zróżnicowanych tematycznie i ideologiczne Wykładów

Dziekańskich

11

Monitoring realizacji strategii przez działania (Cel: Siła relacji z otoczeniem)

• Uwzględnianie potrzeb Wydziału w planie inwestycyjnym i remontowym UŁ • Tworzenie wspólnych przestrzeni integracyjnych dla pracowników i studentów:

• Foyer przy T1 • Ring • Centrum Projektów • Miejsce spotkań przy bibliotece

• Utworzenie Centrum Rozwoju Wydziału – przestrzeni sprzyjającej kontaktom z instytucjami otoczenia

• Budowa łącznika między budynkami T i F • Poprawa i zróżnicowanie oferty gastronomicznej • Uporządkowanie systemu informacji wizualnej (monitory) • Stworzenie przechowalni dla rowerów

Unowocześnienie i poprawa funkcjonalności przestrzeni wydziałowych

Prezentacja programu PowerPoint - eksoc.uni.lodz.pl · badawcze, organizacje międzynarodowe etc.);...

Documents

Transcript of Prezentacja programu PowerPoint - eksoc.uni.lodz.pl · badawcze, organizacje międzynarodowe etc.);...