Prezentaciya 26
-
Upload
kvitochka1312 -
Category
Education
-
view
1.255 -
download
1
Transcript of Prezentaciya 26
![Page 1: Prezentaciya 26](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b4f2a1bb61eb06038b45c4/html5/thumbnails/1.jpg)
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ г. МАКЕЕВКАУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
КОММУНАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №26
ФОРМЫ И СРЕДСТВА НРАВСТВЕННОГО
ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Подготовила воспитатель-методист
Горбачева Л.В.
![Page 2: Prezentaciya 26](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b4f2a1bb61eb06038b45c4/html5/thumbnails/2.jpg)
Моральное воспитание
- это целенаправленное взаимодействие взрослого и ребенка с целью формирования нравственных чувств и качеств, усвоения нравственных норм и правил, развития нравственных мотивов и навыков поведения.
![Page 3: Prezentaciya 26](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b4f2a1bb61eb06038b45c4/html5/thumbnails/3.jpg)
Задачи:
• Создать условия для самопознания, саморазвития, самореализации творческой личности;
• Создавать педагогические ситуации для самореализации воспитанника;
• Развивать коммуникативные способности воспитанников;
• Развитие воспитанников на основе принципов гуманизма, личностно-ориентированного воспитания.
![Page 4: Prezentaciya 26](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b4f2a1bb61eb06038b45c4/html5/thumbnails/4.jpg)
• Развитие духовно-нравственных ценностей и утверждение их в сознании и поведении детей.
• Создание условий для нравственного самовыражения личности.
• Поддержка личности.• Построение отношений на основе
добра, справедливости, гуманности, принятия индивидуальности черт.
![Page 5: Prezentaciya 26](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b4f2a1bb61eb06038b45c4/html5/thumbnails/5.jpg)
Принципы нравственного воспитания:
• нравственный пример;• социально-педагогического
партнерства;• индивидуально-личностного развития;• интегративности программ духовно-
нравственного воспитания;• социальной востребованности
воспитания;• уважение к Отечественной истории и
родному языку;
![Page 6: Prezentaciya 26](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b4f2a1bb61eb06038b45c4/html5/thumbnails/6.jpg)
Методы нравственного воспитания
- способы педагогического
взаимодействия, с помощью которых осуществляется формирование личности в соответствии с целями и задачами нравственного воспитания и учетом возрастных особенностей детей.
![Page 7: Prezentaciya 26](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b4f2a1bb61eb06038b45c4/html5/thumbnails/7.jpg)
Структура методов нравственного воспитания:
• методы формирования нравственного поведения,
• методы формирования нравственного сознания,
• методы стимулирования нравственных чувств и мотивов поведения.
![Page 8: Prezentaciya 26](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b4f2a1bb61eb06038b45c4/html5/thumbnails/8.jpg)
Методы формирования нравственного поведения:
• практическое привлечение ребенка к выполнению конкретных правил поведения.
• показ и объяснение.• пример поведения
взрослых.• овладение
нравственными нормами в совместной деятельности.
• упражнения в моральном поведении.
• создание ситуаций нравственного выбора.
![Page 9: Prezentaciya 26](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b4f2a1bb61eb06038b45c4/html5/thumbnails/9.jpg)
Методы формирования нравственного сознания:
• разъяснения конкретных нравственных норм и правил
• внушение моральных норм и правил
Методы разъяснения и внушения реализуются в форме этических бесед
![Page 10: Prezentaciya 26](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b4f2a1bb61eb06038b45c4/html5/thumbnails/10.jpg)
Методы стимулирования нравственных чувств и мотивов поведения:
• пример других.• педагогическая оценка
поведения, поступков ребенка.
• коллективная оценка поведения, поступков ребенка.
• утверждение нравственных поступков ребенка.
• поощрение ребенка к нравственным поступкам.
• осуждение недостойных поступков ребенка.
![Page 11: Prezentaciya 26](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b4f2a1bb61eb06038b45c4/html5/thumbnails/11.jpg)
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
Мы учимся: устанавливать доброжелательные отношения с людьми —
сверстниками и взрослыми, с незнакомыми и знакомыми людьми;
проявлять любовь и уважение к близким людям и друзьям.
Мы хотим: создать хорошие дружеские отношения в нашей группе,
чтобы каждому из нас здесь было приятно находиться, чтобы каждый чувствовал себя легко и свободно;
быть хорошими людьми, красивыми и привлекательными; нравиться тем, кто нас окружает.
![Page 12: Prezentaciya 26](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022062514/55b4f2a1bb61eb06038b45c4/html5/thumbnails/12.jpg)
И В ЗАКЛЮЧЕНИЕ…
«Поведение – это зеркало, в котором каждый человек показывает свой истинный облик»