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La Dante
PROGETTI INNOVATIVI
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6 ore x 5 giorni
Dalle ore 7,55/8,00
alle ore 13,55
Intervallo dalle ore
10,50 alle ore 11,00
Intervallo dalle ore 12,55 alle ore 13,00
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30 ore• Italiano 6 ore• Storia e Geografia 4 ore• Matematica e Scienze 6 ore• Inglese 3 ore• Seconda lingua 2 ore
• Tecnologia 2 ore • Arte 2 ore• Musica 2 ore• Ed. Fisica 2 ore• Religione / Altern. 1 ora
SMIM strumento 1 oraSMIM musica d’insieme 1 ora
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Seconda lingua
Francese
Tedesco
Spagnolo
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Nei primi giorni di scuola
Progetto Accoglienza
• Presentazione delle discipline
• Organizzazione del materiale
• Sapersi orientare nella scuola
• Educazione alla sicurezza
• Incontro con gli alunni di terza
• Test
• Regole di comportamento
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Metodo di studio
Saper lavorare in modo ordinato,
sistematico, regolare e creativo
Organizzazione del lavoro a
scuola e a casa
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Nella nostra scuola si offre:Attenzione alla
crescita personale
dello studente
Attenzione a particolari
situazioni di disagio
Conoscenzeinterdisciplinari
Abilità e competenze
Corrispondenza ai curricoli nazionali e
sistemi europei
Percorsi e strumenti
individualizzatiper tutti
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Nella nostra scuola si chiede:
Rispetto per sé e per gli altri
Studio approfondito
delle discipline
Serietà ed impegno nello
studio
Attività costante e produttiva
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Mattina
Attività curricolari in
tutti gli ambitiLaboratori
Progetto Lettura /Biblioteca
Educazione all’affettività
Uscite didattiche e viaggi
d’istruzione
Sportello ascolto psicologico
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Pomeriggio
Corsi curricolari di strumento
Corsi PTOF dalle ore 14,30
alle 16,30
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DOPO SCUOLA
EDUCATIONAL TEAM
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Orientamento
In entrata
In itinere
In uscita
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Invalsi …. Ultimi 5 anni
Dante Lombardia Italia
Italiano 72 63.5 60.8
54
56
58
60
62
64
66
68
70
72
74
Italiano
Dante Lombardia Italia
Matematica 69 59 55
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Matematica
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…e chi non parla ancora la nostra lingua?
Corso di alfabetizzazione
Inserimento graduale
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…e il «bulletto» dove lo metto?
Un occhio sempre vigile
ed attento da parte:
• Del Dirigente
• Dei docenti in classe, in palestra e nei laboratori
• Dei collaboratori scolastici nei corridoi
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Criteri di accoglienza
Alunni residenti
fuori Varese
Lavoro di uno dei
genitori nel Comune di
Varese
Fratelli o sorelle di allievi già
frequentanti la scuola
Alunni residenti nel Comune di Varese e/o
frequentanti primarie di
Varese
Alunni già iscritti alle
primarie dell’I.C. Varese 5
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Le domande presentate nei termini fissati dal Miur si intendono prodotte
tutte nello stesso momento
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Iscrizioni
Dal 7gennaio 2019….
….Al 31gennaio
2019
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La formazione delle classi prime dipenderà:
Necessità della
scuola Scelte della
famiglia
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Scelte della famiglia
Seconda lingua
01Scelta di un solo compagno (a condizione che abbia espresso le stesse opzioni)
02Indirizzo musicale
03
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Avviamento allo studio di uno strumento musicale
Prova attitudinale
13 e 15 febbraio 2019 (mattina)
Lezioni individuali, curricolari e gratuite in orario
pomeridiano di:
violino, violoncello, chitarra e tromba
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PROGETTO SMIM
Corso G le cui classi sono formate da alunni alcuni dei quali hanno come 2L • SPAGNOLO, altri FRANCESE, altri
ancora TEDESCO
Per permettere ciò si è reso necessario trasformare altri due corsi : il corso D e il corso B.
• Anche gli alunni di questi corsi formeranno classi miste di 2L, nelle quali alcuni di loro faranno SPAGNOLO, altri FRANCESE, altri ancora TEDESCO
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…IN PRATICA AL MOMENTO ATTUALE…
1A - 1F
TEDESCO
1C – 1E - 1H
SPAGNOLO
TRILINGUE1B – 1D – 1G
a titolarità
Spagnolo Tedesco Francese
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Necessità della scuola
Mantenere la titolarità dei docenti di seconda lingua
1
Equa distribuzione degli alunni
• (fasce di livello, numero alunni/classe, maschi/femmine)
2
Gruppi classe omogenei tra loro ma eterogenei al loro interno.
3
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IN REALTA’…
Dobbiamo GARANTIRE la formazione di due future classi prime di seconda lingua
FRANCESE.
Se queste NON si dovessero formare con le iscrizioni allora:
Dovremo RIORIENTARE le scelte della seconda lingua
Creare CLASSI DI TRILINGUISMO/BILINGUISMO nei corsi che attualmente hanno una sola seconda lingua
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Criteri per la formazione delle classi coinvolte nel progetto SMIM (1D – 1G – 1B)
Il Consiglio di Istituto ha inoltre stabilito che, per garantire una equa distribuzione degli alunni in queste tre classi, ogni classe dovrà avere :
Circa 8 alunni con seconda lingua francese
Circa 8 con seconda lingua spagnola
Circa 8 con seconda lingua tedesca
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IL PROSSIMO ANNO
1B – 1D – 1GSP/TED/FR
1A – 1F – 1HSP/TED/FR
1C – 1E SP/TED
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Abbinamento gruppi classe -
sezioneSorteggio pubblico luglio 2019
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ASSOCIAZIONE GENITORI
“AMICI DELLA DANTE”
LA NOSTRA RISORSA PIU’ IMPORTANTE
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L’ASSOCIAZIONE GENITORI
FONDAMENTALEriferimento
IRRINUNCIABILEciascuno di voi
INDISPENSABILEcontributoeconomico
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Cosa offre l’OPEN DAY
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La Dante
PER L’ATTENZIONE