Presentato nell’Assemblea Generale del 18 settembre 2015 · Suor Carmela Fantinato ... una di...
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Modello IMC
Incarichi di Istituto
Presentazione degli insegnanti
Offerta formativa
Quadro orario
Orario settimanale
Ampliamento dell’offerta
Studio assistito/recupero
Viaggi di istruzione
Progetti
Attività scolastiche
Corsi Extra
Feste della scuola
Servizio Mensa
Organi di Istituto
Consiglio di Istituto
Collegio Docenti
Consiglio di Classe
Comitato Genitori
Regolamenti
Patto di corresponsabilità
Rette
Segreteria Didattica
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LE SCUOLE DELL’IMC…
Sorgono dalla Carità
È lo spirito originale di tutte le opere cattoliche che nascono
da una passione per l’uomo.
Sono strumento ed espressione del popolo di Dio
“… chi darà buona educazione continua nientemeno che
l’opera della redenzione iniziata dal Redentore; i buoni
educatori sono tanti suoi cooperatori”. (IF,749)
Rispondono alla sfida educativa della cultura
moderna
L’uomo ha bisogno di amore, l’uomo ha bisogno di verità, per
non disperdere il fragile tesoro della libertà ed essere esposto
alla violenza delle passioni e a condizionamenti aperti ed
occulti (cfr Giovanni Paolo II, Enc. Centesimus annus, 46).
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QUALI VALORI CRISTIANI?
DONO, FEDELTA’, SINCERITA’, LEALTA’, GENEROSITA’,
SACRIFICIO, COLLABORAZIONE
Dove troverà il nostro bambino questi valori?
FAMIGLIA E SCUOLA E FEDE
Solo così i nostri bambini saranno capaci di realizzarsi
nella solidarietà e nell’aiuto reciproco
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IMC OPERA
per tutelare i principi della fede cattolica e dare testimonianza di fedeltà alla Chiesa
Testimoniando nei fatti un’attenzione a vivere l’opera educativa come il manifestarsi della presenza di Cristo
Vigilando che gli operatori mettano in atto nell’esperienza personale e professionale i valori di riferimento esplicitati dal Magistero della Chiesa.
Per motivare il personale coinvolgendolo in opere ad alto contenuto morale e professionale
Esplicitando e condividendo con i collaboratori gli obiettivi della missione educativa
Rendendo partecipi gli operatori delle preoccupazioni di sostentamento, anche economico, dell’opera
Considerando i laici una risorsa e non un costo
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IMC OPERA
per rispondere ai nuovi e crescenti bisogni con servizi
qualificati
Vigilando perché gli interventi di servizio e di
didattica siano improntati ad un’alta qualità
attraverso persone umanamente ricche e
professionalmente competenti.
Reclutando e formando risorse umane idonee
investendo sulle persone che offrono il loro servizio
consapevoli di collaborare con la Congregazione
Puntando su chi ha passione per il proprio compito
ed è disponibile ad educare innanzitutto se stesso
Mantenendo uno stretto contatto con i propri
collaboratori per vigilare sulla loro dedizione alla
trasmissione del Carisma
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LA DIRETTRICE / PRESIDE
È una guida educativa in cui l’ autorevolezza deriva
dalla competenza, dal desiderio di imparare e di
condividere
Incaricata dalla Congregazione ha la responsabilità
di:
vigilare che il carisma diventi criterio;
creare un clima di accoglienza e di ascolto;
coordinare e valorizzare il personale;
verificare in itinere i criteri di scelta educativa
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IL RAPPORTO CON LE FAMIGLIE
Il primo soggetto sono le famiglie; le nostre scuole
non ci sarebbero se le famiglie non ci scegliessero
Abbiamo la responsabilità di essere fedeli ai criteri
per cui ci hanno scelto
Siamo al servizio delle famiglie, non ai loro
“capricci”, perché siamo responsabili dei nostri
ragazzi di fronte a Dio
Le nostre scuole non sono la scuola della
“protezione”, ma dell’attenzione alla persona
Chiediamo alle nostre famiglie, non di delegare per
risolvere i loro problemi, ma di cooperare al bene dei
figli e alla crescita della scuola
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DIRETTRICE
Suor Carmela Fantinato
COLLABORATRICE DELLA DIRETTRICE
Ins. Gaeni Tiziana
SEGRETARIA ECONOMICA
Suor Cesira Pernechele
SEGRETARIA DIDATTICA
Sig.ra Monzani Cristiana
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L’EDUCATORE / DOCENTE
È un professionista dell’educazione e dell’istruzione
Sa far lezione
Fa cultura (giuda ed insegna a imparare ad
apprendere
Ha a cuore la Scuola
Sa valutare il suo lavoro e raggiungere gli obiettivi
NOTE ESSENZIALI
Chi è flessibile può insegnare
Chi si concepisce in continua formazione può
educare
l’insegnante dunque trasmette insegnamenti di vita
con la cultura
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DOCENTE MATERIA DI INSEGNAMENTO
Rota Maira Religione
Suor Pierfranca
Suor CarlaLuisa
Larsa
Colleoni Alessio Prevalente I
Locatelli Barbara Prevalente II
Gaeni Tiziana Prevalente III + Inglese
Arsuffi Evelyn Prevalente IV
Colleoni Michela Prevalente V
Previtali Giuseppina Inglese
Scaburri Dario Educazione fisica
Sanvito Sabrina Musica
Vanalli Silvia Tecnologia e Informatica
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SUDDIVISIONE TEMPORALE
DELL’ANNO SCOLASTICO
Due periodi
TRIMESTRE da settembre a dicembre
PENTAMESTRE da gennaio a giugno con
valutazione informativa intermedia a marzo
Ricevimento settimanale dei genitori e ricevimenti
collegiali alla consegna delle schede di valutazione
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Materia 1^ 2^ 3^ 4^ 5^
Religione 2 2 2 2 2
Italiano 9 9 7 7 7
Lingua straniera: Inglese 2 2 3 3 3
Storia 1 1 2 2 2
Geografia 1 1 2 2 2
Matematica 8 8 6 6 6
Scienze 1 1 2 2 2
Tecnologia e informatica 1 1 1 1 1
Musica 1 1 1 1 1
Arte e Immagine 1 1 1 1 1
Educazione fisica 2 2 2 2 2
Laboratori (LARSA) 1 1 1 1 1
Totale 30 30 30 30 30
QUADRO ORARIO
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ORARIO SETTIMANALE
DAL LUNEDÌ AL VENERDÌ
ore 8.20-12.20 lezione
ore 12.25-14.00 mensa e ricreazione
ore 14.00-16.00 lezione
ore 16.00-16.20 ricreazione
ore 16.20-17.20 studio assistito/recupero
Prescuola dalle ore 7.30
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AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA
POTENZIAMENTO E APPROFONDIMENTO
Due ore aggiuntive nella classe prima e seconda
una di italiano
una di matematica
INFORMATICA Un’ora settimanale in laboratorio
LABORATORIO DI RECUPERO Un’ora settimanale per ogni classe dai docenti
prevalenti durante il laboratorio LARSA o in altri
momenti didattici.
ESTATE INSIEME Dal termine delle lezioni fino all’ultima settimana
intera di Giugno con proposte ricreative e un corso di
nuoto
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STUDIO ASSISTITO / RECUPERO
L’assistenza nello studio e nei compiti sono
garantiti tutti i giorni dalle 16.20 alle 17.20
Il doposcuola è tenuto, a rotazione, dagli
insegnanti prevalenti
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VIAGGI DI ISTRUZIONE
La scuola organizza per tutte le classi visite,
uscite sul territorio e viaggi di istruzione inerenti
le attività scolastiche
Durata da uno o più giorni (solo classe V)
Itinerari inter-culturali
Guide specializzate
Per dare rilievo ai valori educativi
Cultura
Autonomia
Socializzazione
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La nostra scuola propone un progetto educativo-
formativo che coinvolga gli alunni di tutte le classi in
un percorso di sviluppo e di crescita umana, sociale e
cristiana
Dobbiamo essere custodi del Creato e ringraziare Dio della
Sua opera meravigliosa, perché il creato è la casa comune
che va curata come fosse la casa di famiglia.
Il Creato è un dono ricevuto, nessuno pensa a distruggerlo.
Lo stesso deve accadere nella famiglia e anche nella
scuola.(Papa Francesco)
PROGETTO EDUCATIVO FORMATIVO
D’ISTITUTO IL CREATO: LA CASA COMUNE DA CREARE INSIEME
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I due ordini di scuola, Primaria e Secondaria,
condividono spazi, risorse materiali e umane in
un’ottica di cooperazione e scambio per favorire un
reale curricolo verticale
Il progetto vuole: Garantire all’alunno il diritto ad un percorso formativo
organico e completo tra i due ordini di scuola valorizzando
le competenze già acquisite per conservare il «bello» della
specificità e della pari dignità educativa di ciascuna scuola
(C.M. 339/92)
offrire giornate in cui alunni e genitori possono
visitare locali e prendere visione del POF Per la SCUOLA PRIMARIA: 17 OTTOBRE
Per la SCUOLA SECONDARIA I GRADO: 24 OTTOBRE
CONTINUITÀ E CONDIVISIONE
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Favorire il passaggio alla scuola primaria dei bambini
iscritti alla classe 1^
Momenti significativi
Fine maggio – festa di fine anno – 1° giorno di
scuola
Favorire il passaggio dalla scuola primaria a
quella secondaria della classe 5^
Lezioni aperte tra le due classi nell’ultima
settimana di lezione con attività laboratoriali –
incontro nell’ultima decade di maggio con
genitori e alunni
ACCOGLIENZA
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È proposta come metodo e atteggiamento mentale
per esplorare il mondo completo che ci circonda.
Lo scopo è quello di stimolare lo sviluppo
cognitivo, aiutando l’alunno a costruire
ragionamenti, comprendere, interpretare,
comunicare informazioni, formulare ipotesi e
congetture, generalizzare, porre in relazione e
rappresentare.
Costituisce il legame tra le didattiche di tutte le
materie, consente all’alunno di raggiungere
competenze (il saper fare) collegate tra loro.
LOGICA
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INNOVAZIONE TECNOLOGICA
La scuola sta investendo risorse in un progetto di
modernizzazione e di innovazione didattica attraverso
la formazione dei docenti sia della Scuola Primaria
che della Secondaria
il potenziamento delle risorse tecnologiche a
disposizione delle classi
ampliamento della copertura wi-fi
didattica con la LIM
laboratorio di informatica
sala video
sito della scuola
lavori multimediali
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Varie attività sportive in base alle diverse abilità
capacità motorie dei bambini
Classe 1a: ginnastica artistica
Classe 2a: calcio
Classe 3a: minibasket
Classe 4a: atletica
Classe 5a: tiro con l’arco
ELESPORT
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STARTERS / MOVERS
certificazione internazionale di livello A1 del
Quadro Comune Europeo per la classe 5
TRINITY - esame orale Grado 1/2
certificazione internazionale di livello A1 del
quadro comune europeo per la classe 4
PROGETTO INGLESE: CreactivEnglish
Laboratori in inglese per bambini in presenza di
una docente madrelingua
POTENZIAMENTO LINGUE
COMUNITARIE
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S. Messa di inaugurazione dell’anno
Cammino di Avvento e Quaresima
Preghiera settimanale
Iniziative di solidarietà con i poveri
Festa di S. Lucia
Concerto augurale di Natale
Pellegrinaggio a Sotto il Monte e S. Messa di fine
anno
SPIRITUALI
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INFORMAZIONE SULLE EMERGENZE
Incontri con la Protezione Civile di Calusco
per formazione sulla gestione delle
emergenze e sulla sicurezza negli ambienti
CORSO DI PRONTO SOCCORSO
Interventi sulle classi da parte della Croce
Bianca di Calusco
Interventi formativi agli insegnanti
PER CRESCERE CONSAPEVOLI
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Partecipazione a concorsi in base alla fattibilità e
alla coerenza disciplinare
Partecipazione a progetti di eco sostenibilità
proposti da agenzie operanti sul territorio
Partecipazione ad eventuali iniziative culturali
proposte da enti territoriali (es. Fiera del libro,
laboratori e mostre, progetti sovraccomunali)
Collaborazione con i servizi del territorio
Polizia urbana
Municipio
Parrocchia
GUARDANDO AL NOSTRO
TERRITORIO
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Attività sportive
in collaborazione con l’associazione sportiva
Educazione.Sport A.S.D.
Corsi musicali di pianoforte e chitarra
ATTIVITÀ POMERIDIANE
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Costituiscono un momento di condivisione
Puntano a valorizzare momenti significativi
dell’anno scolastico
Accompagnate da buona musica e canzoni dei
nostri alunni
6 Ottobre 2015: Festa dei nonni
22 Dicembre 2015: Messa di Natale
31 Maggio 2016: Festa di fine anno scolastico
MUSICAMICA
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I menù proposti seguono le indicazioni dell’ASL
È fondamentale il rispetto delle regole di buon comportamento
a tavola
nei confronti dei compagni
nei confronti delle persone assistenti impegnate nel
servizio
Nei confronti del cibo
stando seduti al proprio posto
mangiando con rispetto ed educazione
parlando sottovoce, senza gridare
Nel caso di richieste particolari, diete o intolleranze alimentari,
il genitore deve presentare una richiesta scritta in segreteria e,
se necessario, presentare il certificato medico
Coloro che non usufruiscono del pranzo, vengono accompagnati
all’uscita alle 12.20 e rientreranno, poi, nell’orario stabilito (ore
13.50) raggiungendo il proprio gruppo classe.
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CONSIGLIO DI ISTITUTO
E’ l’espressione del diretto coinvolgimento della
comunità scolastica
Ha il compito di studiare i problemi che sorgono
nell’ambito sociale, civico, ecclesiale, culturale in
cui opera l’Istituto.
Ne fanno parte i rappresentanti eletti di tutte le
componenti della Scuola
È presieduto da un genitore con la carica di
Presidente
Si riunisce periodicamente, almeno due volte
all’anno, secondo le necessità e le circostanze.
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COLLEGIO DOCENTI
Composto da:
Preside con funzione di presidente
tutti i docenti del corso, di cui uno con
funzione di segretario.
Opera secondo la normativa ministeriale
Stabilisce le attività integrative e complementari
Al suo interno si costituiscono per mandato del
Collegio stesso, gruppi e/o commissioni per lo
studio, il coordinamento, l’organizzazione di
attività e progetti specifici
Ratifica l’adozione dei libri di testo per il
successivo anno scolastico.
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CONSIGLIO DI CLASSE
È l’organo di gestione e di verifica della
programmazione curricolare
E’ presieduto dalla Preside o da un suo delegato
Opera in base alla normativa scolastica esplicita gli obiettivi trasversali in relazione alla
programmazione del P.O.F. e del Collegio Docenti e alle
proposte di ogni disciplina per eventuali percorsi a
carattere pluri o interdisciplinari
valuta il grado di conseguimento degli obiettivi finali ed
intermedi
predispone eventuali attività di sostegno e potenziamento
Definisce le metodologie e gli strumenti comuni da
perseguire
Dispone lettere e colloqui adeguati per informare le
famiglie.
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COMITATO GENITORI
E’ composto dai genitori rappresentanti di classe della
Scuola primaria e della Scuola secondaria e da tutti i
genitori che vogliono mettere a disposizione il proprio
tempo per la buona riuscita delle attività della scuola
Ha lo scopo di unificare le proposte relative a tutte le
classi dell’Istituto collaborando con la Presidenza
La sua presenza prevede un’azione di sostegno alle
attività educative attraverso vendita dei libri di testo
progetti a carattere caritativo e ricreativo,
proposte culturali
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ALUNNI dalla C.M. 31/07/2008
«…il comportamento deve concorrere alla valutazione complessiva
dello studente. Valutare il comportamento significa rafforzare nella
comunità scolastica l’importanza del rispetto delle regole, e,
dunque, la capacità dello studente, cittadino di domani, di saper
stare con gli altri, di esercitare correttamente i propri diritti, di
adempiere ai propri doveri e di rispettare le regole poste a
fondamento della comunità di cui fa parte»
5 PAROLE CHIAVE
RISPETTO di persone, cose, ambiente,…
BUONA EDUCAZIONE nei confronti di adulti,
compagni,…
ACCOGLIENZA verso il prossimo
PUNTUALITÀ nell’adempiere al proprio dovere
ORGANIZZAZIONE nello studio, nelle consegne, …
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GENITORI
Aiutare i propri figli per:
Favorire la socializzazione
Rispettare il Patto formativo
Essere guida e sostegno nei compiti e nello studio
Partecipare in modo collaborativo e trasparente
alla vita scolastica
Informarsi sul percorso didattico-educativo dei
propri figli
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… CORRESPONSABILITÀ
La scuola e la famiglia dovranno aiutarsi a vicenda
per raggiungere comuni finalità educative
per condividere quei valori che fanno sentire gli
alunni membri di una comunità vera
La scuola affianca al compito «dell’insegnare ad
apprendere» quello «dell’insegnare ad essere»
È fondamentale la collaborazione della famiglia
nella condivisione delle varie scelte educative
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Iscrizione annuale € 180,00 Contributo scolastico € 230,00 mensili (x 10 mensilità)
Studio assistito presenza occasionale € 5,00 Studio assistito* 1 g. settimanale € 20,00 Studio assistito* 2 gg. settimanale € 40,00 Studio assistito* 3 gg. settimanale € 60,00 Studio assistito* 4 gg. settimanale € 80,00 Studio assistito* 5 gg. settimanale € 100,00 Contributo pasti € 5,00 (per presenza)
*contributi bimestrali
Bonifico bancario da effettuarsi entro il 15 del mese
IBAN IT42G0335901600100000129046 Banca Prossima
intestato a «Istituto Suore Maria Consolatrice»
Per uniformare la periodicità della fatturazione in
linea con tutte le Scuole della Congregazione
le scadenze sono bimestrali
con pagamento tramite bonifico