Le réseau social pour préparer son avenir professionnel

A ExpérimEntEr

U partagEr

b S’amUSEr

I inSpirEr

^ réSEaUtErACADEMOS

Nous créons un nouveau paradigme d’intervention pour répondre aux besoins des jeunes du XXIe siècle, contrer le décrochage scolaire, améliorer le taux de diplomation et préparer la relève à la vie dans le monde du travail.

Les jeunes sont prêts à ancrer leur développement professionnel au cœur de leur vie, au même titre que le sport, la musique et les amis.

CE QU’aCaDEmOS Va réVOLUtiOnnErViSiOn

personnaliséleur proposant des activités en fonction du profil et des comportements de chaque jeune

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à leur imagepour se découvrir et exprimer leurs goûts, leurs réalités, leurs choix

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addictifmisant sur le jeu, le partage, le sentiment de compétence et la reconnaissance

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en temps réelen accord avec leur mode de développement non linéaire et leur désir d’autonomie

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Un UniVErS

Academos est leader auprès des jeunes depuis 14 ans grâce à son service de cybermentorat, auquel plus de 50 000 jeunes se sont abonnés.

Dès 2014, les jeunes pourront également être en relation avec leurs pairs, des entreprises ou des établissements scolaires. Bref, ils se bâtiront un réseau professionnel dès l’école secondaire et recueilleront l’appui de leur entourage dans leurs démarches d’exploration professionnelle, de choix de carrière et d’insertion dans le monde du travail. L’ultime étape sera de rédiger leur curriculum vitae certifié Academos, appuyé de recommandations de mentors, et de trouver leur 1er emploi.

LES JEUnES pOUrrOnt,SUr LEUr mObiLE COmmE SUr LEUr tabLEttE

Dialoguer avec des mentors exerçant le métier qu’ils veulent faire, des étudiants du domaine qu’ils convoitent, des établissements scolaires, des entreprises; qu’ils auront choisis ou que la plateforme leur aura suggérés

La pLatEfOrmE

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Partager leurs intérêts avec leurs pairs en se créant un scrapbook professionnel ou en participant à des groupes d’intérêt=

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Rédiger leur curriculum vitae certifié Academos, appuyé des recommandations de leurs mentors

Trouver un emploi, un stage ou une occasion de bénévolat

= Clavarder avec des experts de l’orientation, du monde du travail et de la formation

leurs réseaux naturels=amis

famille

école

=mentors

entreprises

associations et ordres professionnels

leurs nouveaux réseaux

La pLatEfOrmE2

LES JEUnES SErOnt En COntaCt aVEC

Développer un réseau utile avant d’entrer dans le monde du travail=Recevoir des badges et des récompenses en fonction de l’atteinte desobjectifs qu’ils se sont fixés=

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Avoir accès à des nouvelles et à des outils personnalisés

Visionner des vidéos présentant des modèles inspirants, des conseils de développement professionnel, des entrevues vox pop avec des jeunes ou encore des événements reliés à la formation ou au travail

= Participer individuellement ou dans le cadre d’activités structurées, avec un conseiller d’orientation, un enseignant, ou un intervenant jeunesse

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établissements d’enseignement

communauté étudiante

La pLatEfOrmE2MENTORS ET MÉTIERS ACADEMOS.TV GROUPES D’INTÉRÊT NOUVELLES ET DÉBÂTS PAGES EMPLOIS ET STAGES

Academos aide les jeunes de 14 à 30 ans à préparer leur avenir professionnel• Discute avec des mentors pratiquant des centaines de professions• Participe à des clavardages en direct sur des sujets variés• Accède à plus de 100 offres d’emploi chaque mois• Échange avec tes pairs dans des groupes d’intérêt

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DES faitS préOCCUpantS

&UnE SOCiété pLUS éDUQUéE Et prOSpèrE

30% des Québécois n’obtiennent pas leur diplôme d’études secondaires avant 20 ans.

Le tiers des cégépiens abandonnent sans avoir obtenu un diplôme.

La faible scolarisation des jeunes a des répercussions négatives aux plans personnel,social et économique : faibles perspectives d’employabilité, emplois moinsbien rémunérés, dépendance sociale, exclusion, précarité et revenus de taxesinexistants pour les gouvernements.

40% des diplômés du secondaire qui n’ont pas poursuivi leurs études justifient leur décision par un manque de buts professionnels.

On estime que 39 % des postes qui seront créés d’ici 2021 exigeront une formation professionnelle ou technique et 38% une formation universitaire.

Notre réalité démographique fait en sorte que la population active décroit, ce qui, d’ici 2030, pourrait avoir des répercussions sur la croissance économique duQuébec.

Les services actuels, bien que de qualité, répondent maladroitement à ces réalités. Il y a un donc un besoin urgent de changer de paradigme pour nous garantir une société éduquée et prospère. Nous serons tous gagnants.

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¨CE QU’aCaDEmOSfait DéJà

Academos intervient auprès des jeunes par le biais du cybermentorat, dont les impacts positifs sur la motivation scolaire et les choix de carrière ont été démontrés par des recherches universitaires.

80% des participants jugent que leur participation au cybermentorata influencé leur choix de carrière ou de formation.

Le cybermentorat aide les élèves à avoir une meilleure idée des réalités du monde du travail et à prendre des décisions éclairées. Les mentors sont des modèles de rôle qui partagent leur parcours et leurs expériences avec les jeunes.

Notre service, primé de nombreuses fois (Prix Arista, Octas, Hommage bénévolat Québec, Personnalité La Presse/Radio-Canada) a attiré plus de50 000 jeunes depuis 1999 et repose sur la participation de près de 2 700 mentors et 250 écoles. Le gouvernement et des partenaires privéssoutiennent financièrement nos actions.

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Les jeunes vivent dans une nouvelle réalité caractérisée par la mondialisation, laglobalisation des économies et les développements technologiques fulgurants. Cette réalité les amène à concevoir leur avenir autrement. Ils savent qu’ils auront à changer plusieurs fois de cap et doivent être soutenus et outillés pour le faire.

DébUtE DèS maintEnant Et rEpOSE SUrL’impLiCatiOn DE tOUtE La COmmUnaUté

La réVOLUtiOn +

CampagnE DE finanCEmEnt 675 000$/2 anS

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100 000 jeunes sont attendus d’ici 2016