LinkedIn presentatie van Marcel Molenaar op Next Marketing 2013
Presentatie Workshop 5, Marcel de Leeuwe
-
Upload
marcel-de-leeuwe -
Category
Travel
-
view
1.052 -
download
0
description
Transcript of Presentatie Workshop 5, Marcel de Leeuwe
www.leerbeleving.nl
Marcel de Leeuwe
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Wie is wie?
• Wie ontwikkelt zelf lesmateriaal?• Wie ontwikkelt zelf e-Learning?• Wie heeft als lerende via e-Learning geleerd?• Wie vrijwillig?• Wie heeft de cursus afgemaakt?• Wie heeft deze week een game gespeeld?• Wie leest blogs?• Wie heeft een blog?• Wie heeft deze week geplongd met Scarp?
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Nu….de volgorde en relaties
www.leerbeleving.nl
• Socrates• 470-399 voor Christus• Gesprek
www.leerbeleving.nl
• Romeinen• Rond jaartelling• Wasbord & geschriften
www.leerbeleving.nl
• Isaac Pitman• 1840• Cursus per mail (‘shorthand’)
www.leerbeleving.nl
• Pressey• 1920• Geautomatiseerd testen
www.leerbeleving.nl
• Skinner• 1950• Geprogrammeerde
instructie
www.leerbeleving.nl
• Piaget• 1960-1970• Constructivisme
www.leerbeleving.nl
• Apple II • 1977
www.leerbeleving.nl
• 1991-1998• Cdi• Digitale interactieve educatie
www.leerbeleving.nl
• Internet & WWW• 1969 (vanaf 1993; Mosaic)
www.leerbeleving.nl
• Blackboard• Eind jaren 90
www.leerbeleving.nl
• America’s Army• 2002
www.leerbeleving.nl
• Wiki• Wikipedia• Creating together
www.leerbeleving.nl
• 100$ laptop• Open systeem• Open content
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Blended learning
• Mix van offline en online activiteiten• Mix van synchrone en asynchrone
activiteiten• Mix van mediavormen• Mix van didactische werkvormen
• RIJKERIJKE leeromgeving
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
Whole brain learning
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
• Artistiek• Verbeelding• Concepten
• Emotioneel• Prater• Interpersoonlijk
• Controle• Organisatorisch• Planner
• Logisch• Analytisch• Technisch
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
• Vrijheid lerende• Plaatje groter geheel• Exploratieve activiteiten• Mind-mapping• Brainstormen• Voorstellen dat…• Content deeltjes
• Groepsopdrachten• Hands-on activiteiten• Icebreakers• Persoonlijke verhalen• Kleine groepsdiscussies• Muziek, liedjes• Persoonlijke ervaringen delen
• Vaardigheid oefenen• Gedetailleerde instructie• Herhaling• Step-by-step aanwijzingen• Agenda’s en overzichten• Gestructureerde discussie• Praktische concrete voorbeelden
• Technisch probleem • Grafieken• Vraag & antwoord • Experts/citaten• Terminologie• Duidelijk doel• Zakelijke lezing
www.leerbeleving.nl
Geef ze
FEITEN
Geef ze
OPTIES
Geef ze
STRUCTUUR
Geef ze
INTERACTIE
www.leerbeleving.nl
• Mensen opleiden voor tanken• VMBO-niveau• Procedures belangrijk• Veiligheid
• Hoe tanken?
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
• Waarom aantrekkelijk?• Met buurman/-vrouw• 2 minuten
www.leerbeleving.nl
Game ontwikkelen (Quinn)
Leere lementenLeere lementen2. Conte xt3. Duide lijk doe l4. J u is te u itda g ing5. Ing e b e d6. R e le va nt7. Ontde kke nd8. Ac tive re nd9. P a s s e nde
fe e db a c k10. B e trokke nh e id
Spele lementenSpele lementen2. Th e m a3. Duide lijk doe l4. B a la nc e e rde u itda g ing5. Ac tie b inne n dom e in6. P rob le e m va nu it s pe le r7. Ac tie f kie z e n8. Dire c te kie z e n9. P a s s e nde fe e db a c k10. Ve rh a le nd
Game bas ed learningGame bas ed learning2. Th e m a3. Doe l4. Uitda g ing5. Ac tie -dom e in link6. P rob le e m -le re nde link7. Ac tie f8. Dire c t9. F e e db a c k10. Affe c tie f
www.leerbeleving.nl
(Csikszentmihalyi)
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nlGROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL
GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL
GROEN BLAUW ROOD
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
• Mensen opleiden voor tanken• VMBO-niveau• Procedures belangrijk• Veiligheid
• Hoe tanken?
www.leerbeleving.nl
1. Eenvoudig
• Houd de boodschap simpel de kern
• Gebruik bekende concepten:metafoor
www.leerbeleving.nl
2. Onverwacht
• Zorg voor een verrassing• Maak mensen nieuwsgierig
– Kennishiaat– Spelvorm
www.leerbeleving.nl
3. Concreet
• Weg van abstractie• Laat het zien (visueel)• Maak het tastbaar (objecten)• Geheugen is klittenband
www.leerbeleving.nl
4. Geloofwaardig
• Zorg dat mensen je geloven:– Autoriteit (Dr. Prof. x)– Anti-autoriteit (echt mens)
– Overtuigende details– Toetsbare beweringen– Statistieken toegankelijk maken
www.leerbeleving.nl
5. Met gevoel
• Spreek gevoel aan• Maak het persoonlijk,
specifiek• Spreek eigenbelang aan• Spreek identiteit aan
www.leerbeleving.nl
6. Verhalen
• Bied context• Verhalen als simulatie
– Hoe te handelen
• Verhalen als inspiratie– Motiveert en prikkelt mensen
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl
www.leerbeleving.nl