Liz M. PagánRey Smith

14 de marzo de 2008

Introducción Beneficios Herramientas disponibles Aplicación en Bibliotecas ¿ Por qué?

Sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores apareciendo primero el mas reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente . (Farkas, 2007)

Tipos de blogs:◦Personal◦Materia◦Organizacional

(Sauers, 2007)

Crear comunidades Se actualizan de forma periódica e

instantánea No requieren la intervención de técnicos Accesible a cualquier usuario Interactividad Impacto en los medios tradicionales

(Sauers, 2007)

Efecto positivo en los buscadores Mantenerse informado del desarrollo

profesional en un área de especialidad Transparencia Enlaces permanentes Sindicación RSS Gratuito

http://www.ojr.org/ojr/images/blog_software_comparison.cfm

Tutorial http://www.swict.com/wordpresscourse.asp

The Dewey Blog- http://ddc.typepad.com Librarian – http://www.librarian.net Ilibrarian-http://oedb.org/blogs/ilibrarian/

about/ Librarylaw Blog –

http://blog.librarylaw.com/librarylaw Library Web Chic –

http://www.librarywebchic.net LISNews – http://www.lisnews.com Open Stacks – http://openstack.net/os/

Tame the Web: Libraries and Technology- http://tametheweb.com/ttwblog

TechCrunch – http://www.techcrunch.com Aaron Schmith – http://www.walkingpaper.org Travelin Librarian –

http://www.travelinlibrarian.info Ann Arbor District Library – http://www.aadl.org Off the Shelf –

http://www.readingpl.org/weblog/offtheshelf.htm Information wants to be free:

http://meredith.wolfwater.com/wordpress/index. php

©LMP 2008

Diez guías para desarrollar un blog (Stephen, 2006)

1. Involucrar el pesonal adecuado2.Utilizar programas gratuitos y fáciles3. Probar su utilidad4. Adquirir apoyo técnico5. Utilizar efectivamente las categorías

y los archivos

Diez guías para desarrollar un blog (Stephen, 2006)

6. Documentar los pasos de tu investigación

7. Utilizar PDF y documentos en word8. Colaborar9. Adiestrar el personal10. Promover y celebrar

Perspectiva del usuario◦Es un proveedor de información actualizada◦Fácil de navegar◦Omnipresente

Perspectiva del proveedor de la información◦Tener algo que decir regular y

responsablemente◦Fácil de actualizar◦No requiere mucho conocimiento técnico◦Llega más fácil y rápido al usuario◦No implica un costo

Farkas, M. (2007). Social software in libraries. New Jersey: Information Today.

Sauers, M. (2006). Blogging and RSS: A librarians guide. New Jersey: Information Today.

Stephen, M. (2006). Web 2.0 and libraries: Best practices for social software. Library technology report. http://www.techsource.ala.org/ltr/web-20-and-libraries-best-practices-for-social-software.html

Stone, B. (2002). Blogging: Genius strategies for instant web content. New Riders Publishing.

Rey E. SmithOSI, Administración CentralUniversidad de Puerto Rico14 de marzo de 2008

Bibliotecas 2.0: ¿Por qué?Bibliotecas 2.0: ¿Por qué?

Introducción

Beneficios

Herramientas disponibles

Aplicación a las bibliotecas

¿ Por qué?

WikiwikiPalabra hawaiiana que significa rápido

•El creador del “wiki” fue un programador, Ward Cunningham.

• Buscó la solución al problema de

•editar un documento en línea,

•abierto a las modificaciones y sugerencias de un grupo de colaboradores.

•Cunningham comenzó la programación de WikiWikiWeb en 1994.

Un wiki es una página que cualquiera puede modificarla, crear artículos, editarlos e incluso borrarlos.

Es la base de datos más simple que pueda funcionar.

http://textoscolaborativos.wikispaces.com/

Más de 645,000 “wikipedistas”

Más de 337,900 artículos en español

Más de 2,266,599 artículos en inglés

MediaWiki◦ Wikipedia depende de MediaWiki.◦ Es un “open source wiki software.” ◦ Es gratis.◦ Está escrito en PHP y construida sobre MySQL

database. ◦ Es la base para todos los proyectos de Wikimedia.

WikiMatrix◦ www.wikimatrix.org◦ Es un fuente excelente para determinar el

programado más apropiado◦ Permite a uno comparar > 50 “plataformas”

Wiki.com◦ Ver el módulo sencillo en:

www.slideshare.net/comunidad2.0

• PBWiki

• Ver un módulo instruccional muy completo por el Dr. Mario Nuñez, RUM, Mayagüez

http://www.vidadigital.net/blog/2007/05/05/guia-para-la-creacion-de-wikis-en-pbwiki/

Fácil de aprender y utilizar Fácil de instalar y configurar

◦ Puede ser en línea (hosted) o en su propia PC Fácil para añadir y editar texto El formato se desarrolla según la necesidad

de la comunidad◦ La estructura del wiki se forma desde adentro –

no está impuesto desde “arriba”

(Lamb, 2004)

Recoger “mejoras prácticas” Proveer información para la comunidad Guías temáticas (Subject guides) “Intranet” para el personal Fuente o archivo de referencia: preguntas

frecuentes (FAQ) Organizar actividades Página “web” que varias personas pueden

actualizar

(Nuñez, 2007)

◦ www.libsuccess.org Mejoras prácticas

◦ www.lib.umn.edu Información re: biblioteca, documentos para

planificación, proyectos internos◦ www.liswiki.org

ideas, modelos

Las “páginas web” generalmente están controlados por una sola persona.

El gestionar un cambio toma tiempo.

Con los wiki todo el mundo puede participar en la creación y actualización de contenido para el “web”.

Como mínimo el wiki ◦ crea un espacio para publicar y editar en el

“web” con facilidad

Un wiki bien desarrollado ◦ puede llegar a ser un recurso vital que

ayude a una biblioteca funcionar como un foco de su comunidad local.

(Farkas, 2007)

WIKI No hay una sola persona

que es dueño del WIKI; el contenido pertenece a todo el mundo.

Está abierto a todo el mundo (aunque se puede controlar el acceso).

Los wiki no tienen una estructura pre determinada; depende de la utilización de los enlaces colocados por los participantes.

BLOG Generalmente

pertenece a una persona o un grupo pequeño.

Requiere autorización para participar/editar (aunque uno puede “comentar”).

Se organiza en orden cronológico invertido (reversa).

Los autores pueden editar/cambiar el contenido en cualquier momento; es “un trabajo en proceso”.

Son muy buenos para un grupo que está trabajando hacia una meta específica.

Generalmente el autor no modifica el contenido una vez que esté sometido.

Muy buenos para diseminar información o comenzar un diálogo.

(Farkas, 2007)

WIKI BLOG

No son tradicionales MUY abiertos en

contraste al modelo “controlado”

Pueden promover creatividad y participación interactiva

Ideal para colaboración en línea con un grupo de personas “de confianza”

PERO, no son para todo el mundo ni para toda situación◦ Spammers◦ Vandalismo◦ Requieren el

compromiso de la comunidad para mantener el control y la utilidad del foro.

Casey, M. & Savastinuk, L. (2007) Library 2.0 a guide to participatory library service. Medford, NJ: Information Today, Inc.

Farkas, M. (2007) Social Software in Libraries. Medford, NJ: Information Today, Inc.

Lamb, B. (2004) Wide Open Spaces: Wikis, Ready or

Not. Educause Review, 39 (5):36-48. Nuñez, M. (2007) Guía para la creación de wikis

en Pbwiki. Mayaguez, PR:www.vidadigital.net/blog

Nuñez, M. (2007) El uso de los blogs y los wikis en la educación. Mayaguez, PR: www.vidadigital.net/blog