"Diseño de estrategia para el uso educativo de redes sociales“

PROYECTO EDUCATIVO EN

REDES SOCIALES “TODOSDISEÑAMO

S”

PROYECTO EDUCATIVO EN REDES SOCIALES “TODOSDISEÑAMOS”

El proyecto educativo en redes sociales que he elaborado toma como opción el conocido facebook, y a continuación se presentarán las características de esta red por las cuales se consideró como ideal para su desarrollo.

Características de la Red Social facebook

PROYECTO EDUCATIVO EN REDES SOCIALES “TODOSDISEÑAMOS”

Características de la Red Social facebook Colectivo. Se compone de la participación colectiva de

sus millones de usuarios que de forma continua e ininterrumpida la alimentan de información.

Estándar estudiantil. Está posicionado como un estándar entre los jóvenes, principalmente entre los 13 y 26 años de edad, quienes hacen uso de esta red de forma regular.

Hipertextual. El contenido, información y recursos de media están enlazados o vinculados entre sí.

Multimedia. El contenido de Facebook se puede presentar en diversos medios: texto, imágenes, audio y video.

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Características de la Red Social facebook Socialización. El carácter esencial que le da sentido es la

socialización entre sus usuarios.

Creación de grupos. El formato principal para promover la socialización es a través de grupos y la vinculación de sus integrantes.

Retroalimentación. La comunicación establecida en Facebook no es unidireccional sino que permite la retroalimentación.

Público y privado. La información que los usuarios de Facebook publican puede ser tanto pública como privada, dependiendo de los criterios que ellos mismos seleccionan o configuran.

PROYECTO EDUCATIVO EN REDES SOCIALES “TODOSDISEÑAMOS”

Características de la Red Social facebook Asincrónico / Inmediato. La publicación de la

información y comunicados que se socializa en este sitio se realiza de forma asincrónica, pero a tal velocidad que se da prácticamente de forma inmediata.

Gratuito. El uso de Facebook es sin costo.

Accesible. El registro a esta red social es sumamente accesible, requiriéndose únicamente una cuenta de correo y sobrepasar el límite de edad establecido.

Operación sistémica estructurada. La forma básica y original en la que opera este portal está estructurada y regulada por su configuración original.

PROYECTO EDUCATIVO EN REDES SOCIALES “TODOSDISEÑAMOS”

Características de la Red Social facebook Funcionamiento adaptable. No obstante que la forma

básica de operar de Facebook está definida, es un sitio que ha dado paso a personalizaciones y adaptaciones en su funcionamiento, a partir de aplicaciones que terceros pueden desarrollar y socializar entre los usuarios.

Normalizado. Como múltiples sitios en la red Facebook está regulado a través de políticas de uso que los usuarios deben observar.

Inseguro. La información que se socializa en Facebook, cuando el usuario y sus contactos no tienen las suficientes previsiones, puede resultar sumamente vulnerable y representar un peligro, debido a la alta difusión y penetración con que esta red cuenta.

PROYECTO EDUCATIVO EN REDES SOCIALES “TODOSDISEÑAMOS”

¿Por qué seleccionar la red social facebook?

¿De qué se trata el proyecto “TODOSDISEÑAMOS”

PROYECTO EDUCATIVO EN REDES SOCIALES “TODOSDISEÑAMOS”

Requerimientos pedagógicos a atender con el uso de la Red Social facebook

El proyecto a desarrollar es el diseño curricular de un “Plan de Estudios”

de educación superior como actividad final para acreditar la

materia de Diseño Curricular de la Licenciatura en Pedagogía, mismo

que deberá ser trabajado por equipos de estudiantes quienes solo podrán avanzar en el proyecto a través del

uso del Facebook y la cuenta especial creada para ello en la materia por el

profesor.

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Requerimientos pedagógicos a atender con el uso de la Red Social facebook

Las intenciones del proyecto a través del Facebook son que a partir

de este diseño curricular por equipos puedan exponer ideas,

debatir las opciones de los demás integrantes del grupo, eliminar las barreras del tiempo, el espacio y la

distancia que en ocasiones son limitantes para que el trabajo de

equipo se desarrolle exitosamente y todos los participantes de cada

equipo trabajen por igual.

PROYECTO EDUCATIVO EN REDES SOCIALES “TODOSDISEÑAMOS”

Requerimientos pedagógicos a atender con el uso de la Red Social facebook

Por lo cual, se considera necesario

que la red social seleccionada pueda ofrecer por lo menos

las siguientes opciones a fin de

lograr el éxito en el proyecto:

Comentarios.

Respuestas a

preguntas.

Publicación de

información investigada

Consultas extra

grupo.

Debates / Discusión.

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Requerimientos pedagógicos a atender con el uso de la Red Social facebook

Comentarios. Cuando nuestra propuesta educativa requiere de un entorno que tenga las herramientas para que los alumnos publiquen sus comentarios e ideas en torno a un tema.

Respuestas a preguntas. Esta red social puede favorecer los proyectos en donde se necesite trabajar a partir del planteamiento de interrogantes y las subsecuentes respuestas.

Publicación de información investigada. Facebook puede representar una opción cuando el proyecto educativo requiera de un espacio en la red en donde se deba publicar información investigada por los distintos participantes.

Consultas extra grupo. La conformación de redes, grupos y subgrupos que se dan en Facebook puede favorecer a aquellos proyectos en donde se requiera que los alumnos contacten o pregunten a terceros, para traer información útil sin salir de este mismo entorno virtual.

Debates / Discusión. A través de las herramientas de comunicación de esta red social se pueden llevar acabo debates o discusiones.

NIVEL DE APORTACIÓN DE LA PROPUESTA

PROYECTO EDUCATIVO EN REDES SOCIALES “TODOSDISEÑAMOS”

NIVEL DE APORTACIÓN DE LA PROPUESTA

El nivel de aportación del proyecto “TODOSDISEÑAMOS”, es para gestionar el aprendizaje de los estudiantes a través de las experiencias que pueda tener cada uno de los integrantes del equipo de trabajo y también las experiencias que como grupo se puedan presentar.

Será aplicado en los estudiantes de la materia de “Diseño Curricular” de la Licenciatura en Pedagogía, utilizando la red social “Facebook”.

Las relaciones entre profesor-estudiante, estudiante-profesor y estudiante-estudiante son las que se desean desarrollar a través del uso del Facebook en el trabajo que se requiere para diseñar curricularmente un Plan de estudios de nivel superior.

JUSTIFICACIÓN DEL USO DEL facebook en la propuesta

El Facebook como red social seleccionada para desarrollar esta propuesta se considera como la mejor opción dada su amabilidad en uso-navegación y conocimiento/uso por parte de la mayoría de los estudiantes, así como por la flexibilidad en las opciones de texto, videos, audios e imágenes para desarrollar las actividades solicitadas.

El profesor deberá designar los grupos de trabajo y el tema del Plan de Estudios a diseñar, de tal forma, que los estudiantes partan de cero y no de un tema conocido por alguno. Lo anterior se debe a que se busca fomentar la investigación y exposición de ideas, siempre dejando los lineamientos claros a seguir por cada participante, tales como el respeto a las propuestas/ideas de otros participantes, la interacción, responsabilidad individual y grupal para terminar con éxito el proyecto.

TEMÁTICA DE LA PROPUESTA

Diseño curricular de un Plan de Estudios de educación

superior.

¿Cómo se acercarán los estudiantes al contenido para desarrollar la propuesta a

través del uso del facebook?

Todas las bases teóricas y metodológicas para el diseño de proyectos curriculares en educación superior se

proporcionarán en clase dentro del aula, a través de los métodos y estrategias didácticas tradicionales, de tal

forma, que los estudiantes al iniciar el proyecto “TODOSDISEÑAMOS” cuenten con los elementos

necesarios para iniciar el diseño curricular solicitado.

La información requerida para iniciar el diseño curricular según el tema asignado será responsabilidad de los estudiantes quienes

investigarán por asignaciones específicas que ellos mismos planearán y propondrán se subirán a la red en su grupo abierto

para tal fin.

METODOLOGÍA DE LA PROPUESTA

El profesor abrirá varios grupos en una cuenta de Facebook registrada por el propio profesor, y en los cuales se distribuirán a los diferentes equipos de trabajo, solicitándoles se registren y acepten la solitud enviada por el profesor.

Cada subgrupo tendrá el nombre del Plan de estudios a diseñar y será privado solo para los miembros del equipo y para el profesor.

Se pedirá la participación por igual de todos los miembros del equipo a través de las actualizaciones de estado que agreguen así como la retroalimentación y demás opiniones acerca de las aportaciones de los demás integrantes del equipo.

METODOLOGÍA DE LA PROPUESTA

Cada semana de la duración del proyecto deberán terminar y dejar como finalizado en el muro del grupo cada una de las etapas solicitas previamente por el profesor para el diseño curricular.

El profesor realizará interacción para atender los comentarios y solicitudes de los estudiantes para validar el avance que lleven, asimismo, cada semana el profesor retroalimentará a través de un comentario a cada una de las etapas finalizadas, de tal forma, que la evaluación que se realice por parte del profesor sea formativa y final.

OBJETIVO DE APRENDIZAJEDE LA PROPUESTA

Al finalizar el diseño curricular del Plan de Estudios de educación superior solicitado por

el profesor, los estudiantes (miembros del equipo de trabajo) desarrollarán las habilidades requeridas para diseñar

curricularmente un proyecto educativo a través del apoyo que proporcionan las redes

sociales específicamente en el Facebook seleccionado para este proyecto, con la

finalidad de que la expresión de ideas y la interacción entre ellos genere paralelamente

valor agregado en su educación integral.

DURACIÓNDE LA PROPUESTA

El proyecto “TODOSDISEÑAMOS” se implementará en la segunda

mitad del semestre de la materia de Diseño Curricular.

PAPEL DEL PROFESOREN LA PROPUESTA

El rol del profesor será el de facilitador, asesor y guía en el proceso de diseño curricular de los estudiantes de la materia de diseño curricular.

La interacción del profesor con los estudiantes durante el desarrollo del proyecto solo se programará en la revisión, retroalimentación y evaluación de cada entrega de las diferentes etapas semanales que los alumnos deben cumplir, e independientemente, si los estudiantes solicitan el apoyo y asesoría del profesor durante el desarrollo de alguna etapa también puede intervenir, siempre orientando sobre dónde pueden investigar la información necesaria para abatir las dudas.

PAPEL DEL ESTUDIANTEEN LA PROPUESTA

El estudiante tanto de forma individual como en su rol de participante de un equipo de trabajo deberá aceptar lo que en consenso con el resto del equipo le toca para desarrollar con éxito el diseño solicitado por el profesor.

Investigará y ofrecerá sus aportaciones a los demás integrantes del equipo.

Participará activamente en las actualizaciones de su estado, mostrando sus avances individuales y asimismo, participará comentando las actualizaciones y aportes de los demás compañeros de equipo.

 "Diseño de estrategia para el uso educativo

de redes sociales“

PROYECTO EDUCATIVO EN

REDES SOCIALES “TODOSDISEÑAMOS

”Tania Castillo Avila