Presentacion Taller CIPPEC
Click here to load reader
-
Upload
cjcamposale -
Category
Education
-
view
500 -
download
0
Transcript of Presentacion Taller CIPPEC
![Page 1: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/1.jpg)
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación
Discusiones y opciones de política educativa
Florencia Mezzadra – Rocío Bilbao
Diciembre 2010
![Page 2: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/2.jpg)
Objetivo
Reflexionar sobre las características y las dimensiones de una buena política de TIC en educación
![Page 3: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/3.jpg)
Reglas del encuentro
Escuchar sin interrumpir
Participación distribuida
No hay indiscutibles
Hablar con criterio de valor agregado
![Page 4: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/4.jpg)
Sentido de la política TIC: fortalecer el derecho a la educación
Las cinco CLas cinco C
• Condiciones
• Cobertura
• Calidad
• Contextualización
• Ciudadanía
![Page 5: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/5.jpg)
Criterios para diseñar un Plan de Política TIC
Partir de un diagnósticoPlanificar el corto, mediano y largo plazoFormulación basada en consensosEquilibrio técnico, político y social Establecer metasCoherencia en las accionesEquilibrio entre metas, expectativas y capacidadesAsignar presupuesto acorde a las metasPromover mejoras en el gobierno de la educaciónConstrucción de una narrativa Atribuir responsabilidades específicas Establecer instancias concretas de evaluación
• Las características de un buen plan educativo
• El sentido de la política TIC
• La articulación con otras áreas de gobierno y con el gobierno nacional
• La adaptación para cada nivel y modalidad
• La adaptación para cada contexto geográfico
![Page 6: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/6.jpg)
Dimensiones de la política TIC
Conectividad y piso tecnológico en las escuelas
Distribución de dispositivos tecnológicos
Mantenimiento
Formación docente (inicial y continua)
Contenidos educativos/curriculum
Comunicación
Evaluación
![Page 7: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/7.jpg)
EjercicioDilemas, interrogantes, oportunidades y riesgos
Riesgos: no quedarse con las herramientas, planificación adecuada, seguridad, sostenibilidad, exclusión,
adecuación curricularOportunidades: acortar brechas entre docentes y alumnos,
interés por aprender, inclusión, cambio de paradigma, aprendizajes más significativos, integración de lo diverso,
relación con la comunidad.
![Page 8: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/8.jpg)
Ejercicio 2: debates
• ¿Cuál debería ser el sentido de una política TIC?•Modelo de mejora pedagógica•Modelo de inclusión social•Inserción laboral exitosa•Análisis crítico y participación activa en los nuevos medioss•Formación ciudadana
•¿Qué nivel y modalidad priorizar? ¿por qué?
•¿Modelo 1 a 1? ¿qué otro modelo?
• ¿Qué modelo de implementación? •intensiva, integral y gradual vs. masiva
•¿Qué otros debates/discusiones?
![Page 9: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/9.jpg)
Río Negro: un caso para mirar
Objetivo: mejorar los aprendizajes
Nuevo organigrama en el Ministerio de Educación
Implementación escalonada
Priorización:
escuelas primarias sin laboratorios de informática
educación media rural
Referentes TIC: diferentes modelos según nivel y modalidad de inclusión de las tecnologías
Red de soporte regional para mantenimiento técnico
Preocupación por la sustentabilidad
Nuevos diseños curriculares
![Page 10: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/10.jpg)
Río Negro: un caso para mirar
Diferentes formatos de capacitación: gratuitos, no obligatorios, con puntaje, fuera del horario escolar
Cursos tradicionales Talleres liderados por docentes referentes en la comunidad para
generar comunidades de práctica
Presupuesto: 1.500.000 dólares por año en equipamiento20 millones de pesos en personal referente TIC2 millones de pesos anuales en conectividad (abonos
mensuales)Inversión en infraestructura para la conectividad500.000 pesos para compras menores
![Page 11: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/11.jpg)
La comunicación de la política
Dimensión fundamental de la política educativa. Abismo entre los ministerios y las escuelas. Fracaso de las reformas.
El Plan Educativo Provincial tiene que ser conocido, compartido y apropiado por las escuelas.
Comunicación vs anuncio.
Tipos de comunicación: Difusión de políticas.Divulgación de informaciónConcientización, transformación culturalRelevamiento de necesidades, demandas y opiniones
![Page 12: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/12.jpg)
Ejercicio 3: categorización de las funciones de los dispositivos
Dispositivo Difusión de Políticas Divulgación Información ConcientizaciónRelevamiento necesidades y opiniones
Página web
Medios masivos
Folletería
Normativa
Revista ministerio
Congreso Educativo
Discursos políticos
Capacitación
Supervisores
Visitas a escuelas
Documentos ministerio
![Page 13: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/13.jpg)
Ejercicio 4: categorización del uso, la calidad y la eficacia
Dispositivo ¿Existe? Responsables DestinatariosCalidad contenidos Eficacia
administrativaEficacia pedagógica
Página web
Medios masivos
Folletería
Normativa
Revista ministerio
Congreso Educativo
Discursos políticos
Capacitación
Supervisores
Visitas a escuelas
Documentos ministerio
![Page 14: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/14.jpg)
Ejercicio 5 Se dividen en 7 grupos de 7, cada uno con una dimensión de la política
TIC, y en cada dimensión plantear:
Sugerencias para tener en cuenta a la hora de plantear el plan de TIC en educación para el corto, mediano y largo plazo para la provincia de Córdoba:
• Las características de un buen plan educativo• El sentido de la política TIC• La articulación con otras áreas de gobierno y con el gobierno
nacional• La adaptación para cada nivel y modalidad• La adaptación para cada contexto geográfico
Presentación de cada grupo en plenario
![Page 15: Presentacion Taller CIPPEC](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022100518/5594f81d1a28abc21c8b473f/html5/thumbnails/15.jpg)
Muchas gracias