Presentación Proyecto Grado Grupo 8
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DISEÑAR UNA HERRAMIENTA DE EVALUACION PARA APLICAR A
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY
GRUPO 8
TUTOR: RONALD ORDOÑEZ
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QUINES SOMOS
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PROPÓSITOS DE LA INVESTIGACION
• Evaluar el Diseño Instruccional de los cursos realizados en la Plataforma Virtual de Salud Sexual y Reproductiva de la Estrategia Intersectorial de Planificación Familiar (ENIPLA) del Ministerio de Salud Pública (MSP) del Ecuador para proponer mejoras del proceso de capacitación virtual.
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OTROS PROPÓSITOS
• Determinar si el Diseño Instruccional del EVA del ENIPLA contribuye a la mejora de conocimientos, habilidades y valores de los prestadores de salud capacitados y les permitió un desempeño eficiente en su profesión.
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OTROS PROPÓSITOS
• Desarrollar una herramienta que permita evaluar las capacitaciones virtuales y los EVA de cursos impartidos a profesionales de diferentes áreas.
• Determinar fortalezas, debilidades del proceso de capacitación virtual e identificar las oportunidades y amenazas del mismo.
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RELEVANCIA
• Guiar las actividades virtuales para que cumplan parámetros establecidos por los Consejos de educación superior de manera tal que tengan una calidad académica y sean considerados como procesos de acreditación y reconocidos como procesos de Educación Superior.
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RELEVANCIA
• Los EVAs fomentan aspectos del trabajo:
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RELEVANCIA
• La evaluación adquiere cada día mayor relevancia en los procesos y acciones de enseñanza-aprendizaje, al constituir en sí misma un proceso, o subsistema, que afecta en todos los sentidos al que se desarrolla hacia el logro de los objetivos.
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ORIENTACIONES TEÓRICAS
• Evaluación del Desempeño
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ORIENTACIONES TEÓRICAS
• Evaluación 360 °• La evaluación de 360 grados, es una herramienta cada
día más utilizada por las organizaciones modernas. Los principales usos que se da a la evaluación de 360 grados son las siguientes:
Medir el Desempeño personal
Medir las Competencias
Diseñar Programas de Desarrollo.
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ORIENTACIONES TEÓRICAS
• Los ámbitos de los EVAs
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NATURALEZA DE LA INVESTIGACION
• Investigación Cualitativa
Presenta tres fases: Observar (construir un bosquejo del problema y recolectar datos) Pensar (analizar e interpretar) y Actuar (resolver problemas e interpretar mejoras).
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INFORMANTES CLAVES
• Población: 500 proveedores de Salud del Ministerio de Salud Pública (MSP) capacitados mediante el entorno virtual de aprendizaje del ENIPLA.
• Muestra: 8 grupos de 10 personas cada uno para hangouts.