Presentacion programa
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PROGRAMA:
LA ALIMENTACIÓNSALUDABLE
C.E.I.P. “CUSTODIO PUGA”Curso: 2013/14
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-FINALIDAD
-NECESIDAD
-OBJETIVOS
-CONTENIDOS
-ACTIVIDADES
-EVALUACIÓN
PUNTOS A TRATAR:
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FINALIDAD
Lograr un cambio de actitudes (más positiva) en el grupo de alumnos ante determinados hábitos
alimenticios, de tal modo que éstos proporcionen finalmente la práctica de
conductas más saludables.
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NECESIDAD• Relevancia del tema/Preocupantes
estadísticas actuales
El 28,3% de los menores presentaría excesos de peso (Estudio de la Fundación Thao, sobre datos recogidos a más de 20.660 menores en el curso escolar 2011-2012)
• Impacto social-futuro para los alumnos• Preocupación docente
Prevención de enfermedades futuras
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OBJETIVOS• Objetivo General
• -Identificar y utilizar los recursos existentes en la comunidad para desarrollar acciones a favor de la promoción de la salud y la prevención de los riesgos.
• -Capacitar al alumnado para que sea capaz de adoptar hábitos de salud, bienestar y valorar las repercusiones de determinadas conductas sobre la salud y su calidad de vida.
• Objetivos específicos
• Conocer los hábitos alimentarios básicos de nuestros escolares.• Sensibilizar al alumnado sobre la importancia de una alimentación
equilibrada y la relación entre ésta y el estado de salud.• Sensibilizar sobre los riesgos del marketing comercial en la venta
de alimentos infantiles.• Trasladar la importancia del programa a las familias , así como la
petición de su colaboración.
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CONTENIDOS
• -Alimentación sana-Relación entre salud y hábitos de vida saludables
• -Dieta equilibrada-Pirámide de la alimentación
• -Tipo de alimentos (las frutas, las chuches, la fast food, etc.)
• -Funciones de los alimentos
• -El desayuno
• -El Menú
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METODOLOGÍA
• Actuaciones integradas en el currículo y en la dinámica general de aula-centro
Procurando evitar actuaciones:
• Puntuales
• Descontextualizadas
• Incoordinadas
• Muy teóricas y conceptuales
• Desarrollo continuo
• Amplia participación (alumnos, padres, etc.)
• Actuaciones muy significativas para el alumnado
• Aplicación eminentemente práctica
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ACTIVIDADES
• DESTINADAS A:
• ALUMNOS• DOCENTES• PERSONAL-CENTRO• FAMILIAS
• TRES NIVELES:
• CURRICULAR• ESPECÍFICO• INTERDISCIPLINAR
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TEMPORALIZACIÓN
• -CONTINUO DURANTE EL CURSO (DESDE SU PUESTA EN PRÁCTICA)
• -PROGRESIVO (AUMENTANDO ACTIVIDADES CONFORME EL PROGRAMA AVANZA)
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EVALUACIÓN
• CAMBIO DE ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS
-TIPO DE ALIMENTOS QUE TRAEN PARA EL DESAYUNO-PROGRESIÓN PERSONAL-HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE
• NIVEL DE IMPLICACIÓN FAMILIAR
• -PARTICIPACIÓN ACTIVIDADES