Concepto HistoriaPresentación por Edgar Colón Pagán - Estudios Sociales

A.C. D.C.

Tema: Concepto HistoriaEstándar: Cambio y continuidadReflexión: Detrás de cada rostro humano hay una historia, y todos somos parte de la historia de los que conviven contigo

Pregunta clave: ¿Qué palabras recuerdas y asocias con el concepto Historia?

Lista focalizada sobre el concepto historia:CambioContinuidadCausaEfectoDatos Históricos Hechos

Históricos MemoriaInvestigaciónPasadoEvidenciasHipótesis

AnálisisOpinión InterpretaciónLugarTestigosTiempoPersonajesConductaReaccionesOrden

CronológicoMaterial

geológico

PergaminosPetroglifosArtesaníasOsamentaFotografíasArmas Pinturas en paredesHallazgos

arqueológicosHerramientas PelículasPrensa

Completa el Mapa conceptual del concepto Historia según estudiado en

clases.

¿Qué características debe de tener un suceso para ser un hecho para ser historia?

La historia es la ciencia que trata en esencias de los hechos del ser humano, sus causas, desarrollo y efectos, para mediante el pasado lograr entender el presente y dirigir el futuro.Características de un hecho para ser historia:1.Afecta a un grupo, nación o imperio.2.Trasciende su tiempo histórico.3.Provoca cambios en el estilo de vida. 4.Continúa impactando nuestra vida.5.Transforman de la sociedad positiva o negativamente.

Hecho Histórico:

 Llamamos hecho histórico, a un suceso del

pasado que el historiador considera relevante. Podemos decir que son acciones, sucesos, acontecimientos. Los hechos históricos se caracterizan por

ser de corta duración (horas, días, semanas).

Herodoto padre de la Historia:

El término “Historia” se deriva de una antigua expresión griega que significa “conocimiento adquirido mediante una investigación”. La búsqueda de datos se expresa en una narración, por lo que viene a significar el relato de los hechos en forma ordenada y cronológica por fechas.

ORIGEN DEL CONCEPTO HISTORIA:

La historia tiene como meta estudiar los hechos históricos del ser humano, sus causas y

efectos, para mediante la investigación del pasado lograr entender el presente y dirigir el

futuro.

Concepto Historia: definición

Es la ciencia que tiene como objeto de estudio el ser humano en sociedad y todo su hacer en el pasado de la humanidad y sus cambios, continuidad y sus aplicaciones al presente como proyecciones y efectos al futuro.

¿Cómo se investiga un hecho histórico?

1. Recopilando evidencias

2. Ordenando los hechos

3. Creando una hipótesis investigativa

4. Relacionando causas y efectos

5. Analizando los cambios y su continuidad

6. Interpretando y aplicando los hechos

7. Llegando a conclusiones evidentes

La historia se da mediante un proceso:Proceso Histórico: es un conjunto de acontecimientos que por separadoprobablemente no signifiquen nada, peroque en conjunto llevan a una encrucijada oacontecimiento histórico muy importante.Interpretación de los hechos históricos:aplicación racional y práctica de los efectos delhacer histórico en provecho a la humanidad.

La historia se procesa por el tiempo…Cronología: Ciencia que tiene por objeto determinar el orden y fechas de los sucesos históricos.Línea del tiempo: organización cronológica según sus fechas de unos eventos de la historia. Sedesarrollaron para ayudar a los estudiantes a procesar, organizar, priorizar, retener y recordar eventos

históricos,de manera que los integren significativamente, y puedes servir en términos de demostrar gráficamente cambio, continuidad, causa y efectos.

La historia se da en un tiempo:Cronología: Ciencia que tiene por objeto determinar el orden y fechas de los sucesos históricos.Línea del tiempo: organización cronológica según sus fechas de unos eventos de la historia. Sedesarrollaron para ayudar a los estudiantes a procesar, organizar, priorizar, retener y recordar eventos

históricos,de manera que los integren significativamente, y puedes servir en términos de demostrar gráficamente cambio, continuidad, causa y efectos.

A.C.

Antes de Cristo

D.C.

Después de Cristo

Utilidad de a Historia: es para evaluar el pasado, formar y comprender el

presente y cambiar el futuro.

La Historia se divide en Edades:

Edades históricas; Periodización con la que, convencionalmente, la historiografía occidental divide la prehistoria y la historia. Edades prehistóricas que fueron aquellas que existieron desde la aparición de los primeros homo sapiens (hace 1,5 millones de años) hasta la invención de la escritura (hace 3.000 años)

La historiografía es el registro escrito

de la historia, la memoria fijada por la propia humanidad con la escritura de

supropio pasado.

La Historia deja de ser un “cuento de viejas” cuando tenemos

evidencia física que la comprueba.

* Monumentos* Restos humanoso materiales* Utensilios* Edificios* Testimonios orales

* Obras literarias* Tratados* Censos* Documentos* Periódicos* Inscripciones* Monedas

*Libros de Historia* Biografías* Tratados de Arte* Estudios Arqueológicos* Fotos o video

No escrita Escrita Secundaria

Fuentes Primarias

Tipos de Fuentes Históricas

Estas fuentes básicas y científicas de la Historia lo son:

 Los hallazgos arqueológicos (dibujos en

cuevas, ruinas antiguas, utensilios domésticos, herramientas y armas, adornos e ídolos religiosos o monumentos).

 Los hallazgos de material geológicos

(corteza y formación geológica del suelo y sus usos para vivienda o cultivo).

 

Los hallazgos de material orgánico (osamenta-huesos de animales o humanos y pruebas de ADN).

Los hallazgos informáticos (pergaminos, grabados en templos o escritos en pirámides, libros, diarios, cartas, poemas, libros, revistas y prensa escrita).

Los hallazgos de obras de Arte (pinturas, jeroglifos, graffiti en muros, tarjetas, piezas de colección, vestimenta y cuadros o pinturas de arte).

Los hallazgos fílmicos (fotografías, películas, caricaturas, videos y DVD).

Fuentes Primarias de la História :

Para lograr adquirir el conocimiento correcto de lo que sucedió en el pasado se necesitan evidencias. En este sentido la Historia deja de ser subjetiva y mediante pruebas físicas y contundentes podemos volverla objetiva y científica. *hallazgos arqueológicos *información

escrita *obras de arte *material orgánico *material geológico *artículos

fílmicos

Ejemplos de Fuentes Históricas:*hallazgos arqueólogicos: dibujos en cuevas, jeroglifos en piedra, utensilios domésticos o de caza y armas de guerra, ruinas de poblados, adornos, ídolos y monumentos.*información escrita: pergaminos, escritos en paredes, libros, prensa y memorias.*material orgánico: osamentas o huesos de restos de animales o humanos del pasado y con su DNA. *material geológico: tipos de suelos, corteza, utilidades y formaciones rocosas y el uso que le dieron culturalmente.

Ejemplos de Fuentes Históricas:

*obras de arte: pinturas, dibujos, grabados, vestimentas, vasijas, cuadros, etc.

*artículos fílmicos: fotografías, películas blanco y negro o a colores, caricaturas y videos o CD noticiosos.

Utilidad de las Fuentes Históricas:

1.Los hallazgos arqueológicos sirven para obtener información que reconstruye el pasado. Su material y estilo de construcción nos habla de su antiguedad, uso y estilo de vida de los pueblos.

2.La información escrita nos revela datos de la época, pensamientos y nivel cultural tanto como sus preocupaciones sociales, políticas y económicas.

Utilidad de las Fuentes Históricas:

3.Los materiales orgánicos nos ayudan a recopilar información mediante resto de fósiles o huesos revelando su especie, movilidad continental y estilo de vida.

4.Los materiales geológicos nos revelan las condiciones físicas y la antigüedad de los suelos; si hubo ríos, mares, terrenos fértilez o desérticos y como pudo darse la economía en términos de pesca, caza o agricultura.

Utilidad de las Fuentes Históricas:

5.Las obras de arte nos hablan de la época, los personajes históricos, su nivel social, los eventos o modas del momento y los temas de interés.

6.Los artículos fílmicos os revelan visualmente de los hechos y personajes históricos del pasado. Son fuentes primarias por obtener directamente de los testigos presenciales de los sucesos (noticias, documentales o fotos).

Copia, analiza y contesta: Cierto o falso y explica.____1. La Historia es como una maestra que nos enseña interpretar y aplicar los eventos del pasado al presente.____2. El conocimiento del pasado no nos ayuda en nada a comprender las causas y efectos de un hecho histórico.____3. La historia nos educa en la toma de decisiones y en no volver a repetir los errores.____4. La historia deja de ser subjetiva y se vuelve objetiva cuando tiene evidencias físicas.____5. La meta de la historia es acumular datos y nada más.____6. El ser humano y su conducta no es el objeto de la historia.____7. Herodoto inventó la recopilación de la historia.____8. Las fuentes primarias y secundarias son los mismo.____9. La Historia solo estudia los sucesos positivos de la vida.____10. El conocimiento adquirido mediante una investigación es en esencia el concepto historia.

Menciona #5 rasgos para que un evento sea historia:1.Afecta a un grupo, nación o imperio.2.Trasciende su tiempo histórico.3.Provoca cambios en el estilo de vida. 4.Continúa impactando nuestra vida.5.Transforman de la sociedad positiva o negativamente.

Menciona #5 fuentes históricas;1. Hallazgos arqueológicos2. Información escrita3. Material geológico4. Material orgánico5. Obras de arte

Redacta cinco oraciones en un párrafo sobre la utilidad de la historia:La Historia nos ayuda a estudiar el pasado para comprender el presente. Nos sirve para la toma de decisiones. Nos protege de no repetir errores. Nos guía hacia el futuro. Nos ayuda a conocernos mejor.

Cuatro verdades básicas de la historia:

No debe ser una verdad acabada de datos que se aprenda de memoria sin aplicación.

Debe ser la construcción de la investigación del pasado, para aprender de los errores y aciertos de la humanidad.

No separar los sucesos históricos para verlos como un todo de cambio y continuidad, de causas y efectos entrelazados.

Buscan educarnos para la toma de decisiones, cuyo objeto es el ser humano y el resultado de su conducta.

Preguntas de comprobación:

1. Define el concepto Historia.

2. ¿Cuándo es que la Historia deja de ser subjetiva?

3. Menciona los #6 ejemplos de evidencias o fuentes de la Historia.

4.Menciona las #4 verdades del estudio de la historia.

5.¿Para qué nos sirve el estudio de la historia en nuestras vidas?