NICOL OSORIO- JAZMINE MEJÍAS- MARLENE MEJÍAS- PÍA GUTIÉRREZ- KIMBERLI GAJARDO- CÉSAR ROJAS

PROYECTO

FECHA GRUPO:19-MARZO-2014

COMUNICACIÓN Y AXIOMASPSICOPEDAGOGÍA 1- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

TEORÍA DE LA COMUNICACIÓNNATURALEZA, ORIGEN, FINES Y PROPÓSITOS DE LA COMUNICACIÓN

!NATURALEZA

!NECESIDAD HISTORIA SOPORTE !!!

¿QUÉ ES COMUNICACIÓN? !

PONER EN COMÚN COMPARTIR TRANSMITIR

!

!PROCESO

!IDEA CODIFICACIÓN TRANSMISIÓN DEL MENSAJE DECODIFICACIÓN RECEPCIÓN !!!ESTRUCTURACIÓN

!EMISOR (100%) / (80%) RECEPTOR (60%) / (50%) INTERRELACIÓN

!MENSAJES !

DE LO QUE SE DICE (30%) CÓMO LO DECIMOS (70%) NO VERBAL

!

!COMUNICACIÓN EFECTIVA

!NIVEL INTELECTUAL NIVEL EMOCIONAL !!!

3 TIPOS !

PENSADO O PROYECTADO TRANSMITIDO RECIBIDO

!

E R

DEGRADACIÓN LO QUE SE QUIERE DECIR LO QUE SE SABE DECIR LO QUE SE DICE LO QUE SE OYE LO QUE SE ESCUCHA LO QUE SE COMPRENDE LO QUE SE ACEPTA LO QUE SE RETIENE LO QUE SE PONE EN PRÁCTICA !

!NUEVA COMUNICACIÓN

!UNIVERSIDAD INVISIBLE “METÁFORA DE LA ORQUESTA” CANALES MÚLTIPLES AUTOR SOCIAL PARTICIPA EN TODO MOMENTO SI SE DESEA O NO !!!SUB SISTEMA DENTRO

DE UN SISTEMA SOCIAL INVOLUCRA PERSONAS NO MECANISMOS NI INSTRUMENTOS

!

LO FUNDAMENTAL CONDUCTAS MANIFIESTAS DE LOS PERSONAJES: LO DICHO- LO NO DICHO- GESTOS USO DE ESPACIO- VESTIMENTA

!

NO !HECHO VOLUNTARIO “SITUACIÓN DE RELACIÓN" INTERPRETACIÓN SUBJETIVA !

DEPENDE DE: !

CÓDIGO DE VALORES ADAPTACIÓN PROPIA SEGÚN EXPERIENCIA ACTÚAN SIMULTÁNEAMENTE (EMISOR Y RECEPTOR) INTERPRETAR LO QUE SE VE

!

si el receptor es hábil puede determinar la interpretación del otro

INTERRELACIÓN COMUNITARIA

SUPERFICIAL O PROFUNDA CARÁCTER OBSERVADOR PARTICIPANTES !

ESCUELA DE PALO ALTO !

COMUNICACIÓN OBJETIVA NO SUPERA EL 20% TOTALIDAD DEL PROCESO

!

“credibilidad”

comportamiento

emisión digitalizadaNO

“La comunicación es obligada y no podemos huir de ella”

SE IDENTIFICAN DIVERSOS AXIOMAS EXPUESTOS POR PAUL WATZLAWICK “TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA” !

¿QUÉ ES UN AXIOMA? !

5 AXIOMAS DE LA COMUNICACIÓN ! base de toda comunicación humana

1.- LA IMPOSIBILIDAD DE NO COMUNICAR

aspecto pragmático de la teoríade la comunicación humana interacciónmensajes

cualquier unidadcomunicacional singular serie de mensajes

Toda conducta es comunicación

verbal tonal postural contextual

nada contrario a conducta

intercambio de mensajes

comunicación

imposible no comportarse

toda conducta influya sobre los demás

quienes no pueden dejar responder

por ende también comunican

2.- NIVELES DE CONTENIDO Y RELACIÓN DE LA COMUNICACIÓN

implica un compromisoimpone conductas

Toda conducta es comunicación

no escontenido

comunicación

Transmite información

comunicación humanacontenido del mensaje

tipo de mensajerelación entre comunicantes

lo importante

relaciónes

aspectos referenciales

aspectos conativos

transmite los datosde la comunicación

como debe entenderse la comunicación!metacomunicación

3.- LA PUNTUACIÓN DE LA SECUENCIA DE HECHO

sirve para

comunicantes

reconocer

comunese importantes

depende

NATURALEZA de RELACIÓN

secuencias hechos de conducta

! Retroalimentación

organiza

PUNTUACIÓN

puntuación comunicantes secuencias

Producir lógicasgenerar sentido

intercambio de mensajes

4.- COMUNICACIÓN DIGITAL Y ANALÓGICA

PALABRA

signos

no es

• Postura• Gestos• Expresión facial• tono de voz

Comunicación

Analógica

lo que representaarcaico

recienteabstracto

complejidad versatilidad abstracción

que se manejan de acuerdo a la sintaxis lógica del lenguaje

arbitrarios

comunicación NO verbal

INTERPRETACIÓN

carece casi del todo de SIGNIFICADOproduce sentido exacto mediante la PALABRAcomunicación verbal

Digital

mensaje

del

mayor

5.-INTERACCIÓN SIMÉTRICA Y COMPLEMENTARIA

cismaSISTEMA SOCIAL

basadas en la igualdad de DIFERENCIASIMÉTRICA CONTEXTO SOCIAL o

CULTURAL

Cismogénesis

COMPLEMENTARIA

interacción

• conductas se complementan• diferencia máxima• 2 posiciones Superior e Inferior

• igualar conducta recíproca• igualdad o diferencia mínima• producir un sentido lógico

INTERCAMBIOS

simétricos

complementarios

sonsegún igualdad o

diferencia

“Sea como sea es Comunicación”

-Muchas Gracias-