1. FOMENTANDO EL ARTE Marcos Fabin Herrera Daz JT 1103

2. Este proyecto se basa en la recuperacin de talentos desperdiciados en la juventud y sobre todo en el colegio . ya que atravez de los aos se ha demostrado que los jvenes ocupan su mayor parte del tiempo libre en actividades poco provechosas para su formacin. 3. el principal problema de esto esta en que los jvenes buscan mas la diversin o la distraccin que incluya sustancias psicoactivas o alucingenos o prefieren ocupar su tiempo libre en practicas no tan provechosas como por ejemplo video juegos tv de mala calidad o simplemente no hacer nada para su beneficio . 4. Motivar las artes. Ocupar a los estudiantes en actividades provechosas que ayuden a acrecentar su nivel intelectual . Ensear cosas nuevas y divertidas. 5. MUSICA DIBUJO ARTISTICO BAILE PINTURA TEATRO Es claro que existen muchos mas tipos de artes pero esos son los que mas se destacan 6. El arte (del lat. ars, artis, y este calco del gr. )1 es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad esttica o comunicativa, a travs del cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visin del mundo, mediante diversos recursos, como los plsticos, lingsticos, sonoros o mixtos.2 El arte es un componente de la cultura, reflejando en su concepcin los sustratoseconmicos y sociales, y la transmisin de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo. 7. Arquitectura, Escultura, Musica, Danza, Teatro, Pin tura, Poesia, Teatro, Literatura...... La Arquitectura es la medre de las artes....pues es funcional, es decir...la habitas. La musica penetra el alma.....la pintura la conciencia..... que te puedo decir.....cada una esxpresa los deseos, los sueos. y todo aquello que es el ser humano. En la actualidad se han agregado mas a la lista.... la Fotografia, el Cine, el arte digital, el Performance , la Instalacion....etc...... Tambien hay Land Art...que parece tan moderno y en realidad es tan antiguo como el ser humano 8. El ar-te es una de las ma-ni-fes-ta-cio-nes ms ele-va-das de la ac-ti-vi-dad hu-ma-na me-dian-te la cual se ex-pre-sa una vi-sin per-so-nal y de-sin-te-re-sa-da que in-ter-pre-ta lo real o ima-gi-na-do con re-cur-sos pls-ti-cos, lin-gs-ti-cos o so-no-ros. El crecimiento del hombre se considera un proceso gradual de agran-da-mien-to f-si-co y de ma-du-ra-cin acom-pa-a-do del de-sa-rro-llo de di-ver-sas fa-cul-ta-des men-ta-les, ta-les co-mo el pen-sa-mien-to y el en-ten-di-mien-to. La fun-cin ms im-por-tan-te de la edu-ca-cin con-cier-ne a la orien-ta-cin psi-co-l-gi-ca, por lo que re-vis-te gran im-por-tan-cia en ese sen-ti-do la edu-ca-cin de la sen-si-bi-li-dad es-t-ti-ca, que abar-que to-dos los mo-dos de ex-pre-sin in-di-vi-dual, li-te-ra-ria, po-ti-ca y mu-si-cal, que de-be-ra de-no-mi-nar-se edu-ca-cin es-t-ti-ca, ba-sa-da en la edu-ca-cin de los sen-ti-dos de for-ma ar-m-ni-ca pa-ra cons-ti-tuir una personalidad integrada, afirmaba Herbert Edward Read (1893-1968), fi-l-so-fo, po-l-ti-co, poe-ta, anar-quis-ta y cr-ti-co de li-te-ra-tu-ra y ar-te in-gls. 9. En es-tos tiem-pos con-vul-sio-na-dos, cuando se vie-ne pro-du-cien-do un preo-cu-pan-te in-cre-men-to de la vio-len-cia, del con-su-mo de dro-ga, de la de-lin-cuen-cia ju-ve-nil, pa-re-ce opor-tu-no re-fle-xio-nar acer-ca de la ne-ce-si-dad de in-cor-po-rar las dis-tin-tas ex-pre-sio-nes ar-ts-ti-cas en for-ma ac-ti-va en la edu-ca-cin. Por ejem-plo, el tea-tro, pen-sa-do co-mo pro-ce-so de apren-di-za-je y no co-mo un re-sul-ta-do, per-mi-te de-sa-rro-llar la crea-ti-vi-dad in-di-vi-dual y gru-pal, es-ti-mu-la la in-te-gra-cin 10. La Secretara de Educacin del Distrito con el apoyo de la Fundacin BAC realizarn el lanzamiento de la segunda versin del Proyecto de Arte que se desarrollarn en los colegios, denominado este ao "Juntos y Revueltos". La Secretara de Educacin del Distrito con el apoyo de la Fundacin BAC realizarn el lanzamiento de la segunda versin del Proyecto de Arte que se desarrollarn en los colegios, denominado este ao "Juntos y Revueltos". 11. Este proyecto, que se desarrolla en el marco del programa de Convivencia y Proteccin Escolar, pretende seguir descubriendo el talento, sensibilidad y creatividad que poseen los estudiantes de los colegios distritales. As mismo, involucrarlos en actividades sanas y productivas que los alejen de las acciones violentas. 12. En efecto, gracias a la experiencia que se tuvo en el 2011 en ms de 100 instituciones educativas, se evidenci que el arte es un elemento articulador que logra mejorar la convivencia y fortalecer espacios de participacin democrtica entre la comunidad educativa. Se tiene proyectado que en "Juntos y Revueltos" para el 2011 participen de manera activa ms de 100.000 nios, nias y jvenes de 100 colegios oficiales de la ciudad, diferentes a los que participaron el ao pasado. El evento se llevar a cabo en la Sala de Msica de la Biblioteca Virgilio Barco de 8:00 a.m. a 10:00 a.m. y contar con la presencia del secretario de Educacin, Carlos Jos Herrera Jaramillo, el presidente de la Fundacin Bogot, Arte Conexin, BAC, Oscar Larraaga, el agregado cultural de la embajada de Cuba y un representante de la Agencia de Cooperacin Internacional del Japn, JICA. 13. Colaboracin : Econmica, En especie ... propio para que sus actividades apunten a seguir consolidando un escenario para la construccion de la paz, basado en la formacion teoartistica y humana, y a su el presente proyecto nace como una propuesta artistica circo teatro capuchini en 1996, con la pastoral juvenil de la parroquia san luis beltran como respuesta ...e la diversas areasartisticas circo, teatro, musica, danza, pintura . forculvida, esta conformada por un grupo interdisciplinario de jovenes, que busca trabajar en equipo en la formacion del ser, generando espacios socializadores en las distintas realidades y acompaando procesos formativos con enfasis en la cultura de la vida. entendiendo la . 14. Colaboracin : Econmica, En especie ...ara la generacion de actividades en las cuales los jovenes canalicen sus aptitudes musicales y creativas en este caso buscamos abordar las variables del arte sus ramificaciones las artes musicales, escenicas y plasticas para lo cual requerimos equipos por esto la busca de un patrocinador se requieren equipos musicales d ...oquen sus aptitudesartisticas en vez de estar formando problemas o metiendo vicio, empezar a expandirnos y visitar sectores marginados para realizar eventos culturales reuniendo libros,ropa y alimentos para llevarles rasgos principales: proyecto cultural y artistico, para la generacion de actividades en las cuales los jovenes canalicen sus... (Leer ms) Publicado 12/03/09 15. Entidad : FUNDACION PARA LAS ARTES PLASTICAS Y ESCENICAS RECICLARTE en Cundinamarca (Colombia) Colaboracin : Econmica, En especie ...ciertos y muchas mas actividades del que hacer artistico hemos venido construyendo en el antiguo templo de la cultura, como lo hemos bautizado. por motivos ajenos a nuestra actividad, la curia en cabeza del parroco del barrio carvajal, quien nos permitio desde un principio bajo la figura del comodato, ubicar nuestra se ... de trabajo y obrasartisticas con las que trabajamos diariamente, requieren de un espacio grande cuyo arrendamiento no podemos costear en estos momentos. elrecurso economicoque pedimos se destinarian para iniciar en otro lugar el proyecto reciclarte, pagar el arrendamiento de un lugar optimo para nuestra sede, para la compra de herramientas, compr.. 16. Entidad : 52 en Cundinamarca (Colombia) Colaboracin : Econmica ...aos no desarrollan actividades culturales que implican capacitacion en arte, asi mismo, poca asistencia relacionadas con el cine y el teatro, ademas, el 46.74 de la poblacion encuestada dedica su tiempo libre al ocio pasivo dormir, meditar, permanecer sentado o no hacer nada. la localidad 11 de suba, se encuentr ...lidades y aptitudesartisticas de la upz 71 de la localidad 11 de suba, ayudandolos en su formacion integral y desempeo en beneficio de la comunidad. - crear alternativas de vida de los jovenes, fortaleciendo su autoestima, creando sentido de pertenecia y con ello generando una mejor calidad de vida. - transmitir a la comunidad la importancia... 17. Entidad : cuyeca a obsun en Bogot (Colombia) Colaboracin : Econmica ...orrespondiente a las actividades pre-carnaval: a. invitacion a diferentes organizaciones sociales, comunitarias, grupos artisticos e instituciones educativa para que sean participes del proceso del carnaval. b. proceso de formacion artistica. danza, teatro., musica montaje de las comparsas. c. lunadas realiza ...rima presentaciones artisticas para nios y nias con enfoque de derechos humanos c. evaluacion del proceso que permita mejorarlo cada ao. objetivo general: desarrollar el carnaval por los derechos de los nios y las nias como estrategia de reconocimiento, reivindicacion,promocion, divulgacion, defens a y denuncia de los derechos de la infancia 18. Entidad : fundacion maia en Boyac (Colombia) Colaboracin : Econmica, En especie ...para implementar las actividades que la asociacion tiene proyectadas en plan de accion. consiste en donar: 35000 por un mes 105000 por tres meses 210000 por 6 meses 420000 por un ao para un nio de nuestra fundacion el cual recibira beneficios como: alimentacion, material didactico, educacion, ves ... de las expresiones artisticas y culturales que reflejan la identidad local, distrital y nacional para trabajar por un futuro mejor. buscar el apadrinamiento de nios en condiciones vulnerables y en estado de alto riesgo para asegurarles educacion, salud, alimentacion balanceada y recreacion con el fin de que sean en el maana personas utiles pa... 19. Entidad : ONG FUNDACION ALDEAS DEL SOL NACIENTE en Bogot (Colombia) Colaboracin : Econmica, En especie ...ogramas, proyectos y actividades que permitan orientar a los as nios as , adolescentes y adultos para que logren encausar su propia naturaleza humana individual, respetando un ritmo y un orden social natural establecido donde se logren recuperar los roles propios de la edad, donde se haga conciencia de si mismo, de l ...tue con actividades artisticas, sociales, del diario vivir, deportivas y ecologicas que creen la conciencia del valor de la biodiversidad, promoviendo actividades para la conservacion, estudio y divulgacion de la proteccion y mejoramiento de ecosistemas naturales, fomentando la agroecologia sostenible. asolnace encaminara sus esfuerzos para realiza.. 20. Ley 1297 de abril 30 de 2009 Por medio de la cual se regula lo atinente a los requisitos y procedimientos para ingresar al servicio educativo estatal en las zonas de difcil acceso, poblaciones especiales o reas de formacin tcnica o deficitarias y se dictan otras disposiciones." 21. "Por la cual se reglamenta la atencin integral de los nios y las nias de la primera infancia, de los sectores clasificados como 1, 2 y 3 del Sisben". 22. "Por la cual se fijan parmetros y criterios para organizar el sistema de evaluacin de resultados de la calidad de la educacin, se dictan normas para el fomento de una cultura de la evaluacin, en procura de facilitar la inspeccin y vigilancia del Estado y se transforma el Icfes". 23. "Por la cual se reglamenta la atencin integral de los nios y las nias de la primera infancia, de los sectores clasificados como 1, 2 y 3 del Sisben". 24. Podemos decir que este proyecto es muy importante en el colegio por que gracias a esto podemos salvar a muchos jvenes de drogas o simplemente podemos dar las bases para algunas personas que quieran seguir una carrera artstica.