EDUCACIÓN AMBIENTAL

M A RY EL A PA O L A B O L A Ñ O L A R AÍ N G R I D A L A RCÓ N D Í A Z

D E I SY F I G U E ROA VA R G A SJ O H N H A RV Y TO B ÓN G Ó M EZ

MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE, ELECTIVA EDUCACIÓN AMBIENTALOCTUBRE DE 2017

“El futuro ambiental de la humanidad, hay que

construirlo mediante una profunda transformación de

la cultura”

Augusto Ángel Maya

Comprensión de las relaciones de interdependencia con su entorno, a partir del conocimiento reflexivo y crítico de su realidad biofísica, social, política, económica y cultural

para generar actitudes de valoración y respeto por el ambiente (Congreso de Colombia, 2012).

Relación adecuada entre medio ambiente y desarrollo, que satisfaga las necesidades de las generaciones

presentes, asegurando el bienestar de las generaciones futuras (Torres Carrasco, 2007).

Proceso dinámico y participativo, orientado a la formación de personas críticas y reflexivas, con

capacidades para comprender las problemáticas ambientales de sus contextos, participar en la

transformación de su realidad para construir sociedades ambientalmente sustentables y socialmente justas

(Rengifo, Quitiaquez & Mora, 2012).

Estrategias de concientización de los ciudadanos en la preservación de los recursos naturales desde lo local que

tengan sentido en las comunidades y generar una armonía entre el hombre y la naturaleza (Ángel Maya,

2013).

Educación Ambiental

Importancia de la Educación Ambiental

Conocer los lenguajes de la naturaleza y de pensar evolutivamente

Entender y comprender las leyes que regulan los ecosistemas, para así poder enfrentar la crisis ambiental

Comprender la complejidad del ambiente natural y el creado por el hombre,

Formación de nuevos ciudadanos y ciudadanas éticos frente a la vida y frente al ambiente, responsables en la capacidad para comprender los procesos que determinan la realidad social y natural.

Por qué se debe

impulsar la EA

Toma de decisiones

responsables.

Consolidar respeto,

convivencia y participación ciudadana.

Comprensión de la naturaleza compleja del

ambiente.

Reflexión crítica y ética para construir un

modelo social y ambientalmente

sustentable.

Preparar en el saber, el diálogo de los saberes, el saber hacer y

el saber ser.

Desarrollar proyectos

ambientales.

Construcción de una cultura

participativa.

MADSMINEDU

Corporaciones Autónomas Regionales

CIDEAS

PROCEDAS

PRAES

Construcción y reconstrucción de

conocimientosDimensión Ambiental

Saber ambiental

Interdisciplinariedad

Lectura del contexto

Dinámico, creativo, eficaz y eficiente

Procesos de ecoeficiencia y tecnologías limpias

CO

NC

IENC

IA A

MB

IENTA

L

Cambio verde: “Intercambiamos alimentos por reciclaje”

RAPE- Secretaria de Desarrollo Económico Chiquinquirá

Dimensión ambiental Saber Ambiental

1. Cuidado del planeta.2. Acceso de alimentos de la población más vulnerable. 3. Beneficia a los productores rurales.4. Participación ciudadana

BIBLIOGRAFÍA Congreso de Colombia. (5 de julio de 2012) "Por medio de la cual se fortalece la institucionalización de

la Política Nacional de Educación Ambiental y su incorporación efectiva en el desarrollo territorial".[Ley 1549 de 2012]. DO: 48.482.

Ministerio de Medio Ambiente & Ministerio de Educación Nacional Altablero No. 36, Agosto -Septiembre 2005. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90891.html

Ministerio de Medio ambiente y Ministerio de Educación. (julio de 2002). Política Nacional deEducación Ambiental SINA. Recuperado de http://cmap.upb.edu.co:http://cmap.upb.edu.co/rid=1195259861703_152904399_919/politi-ca_educacion_amb.pdf

Rengifo, B., Quitiaquez, L. y Mora, F. (2012). La educación ambiental una estrategia pedagógica quecontribuye a la solución de la problemática ambiental en Colombia. XII Coloquio internacional deGeocrítica. Colombia. Recuperado de: http:// www.ub.edu/geocrit/coloquio2012/actas/06- B-Rengifo.pdf.

Torres Carrasco, M. (2007). Educación Ambiental Política Nacional (pp. 31-46). Bogotá: Programa deEducación Ambiental-Ministerio de Educación Nacional-Ministerio de Ambiente.

UNESCO. (2004). Education for a Sustainable Development. Recuperado dehttp://portal.unesco.org.education/en/ev.php-URL_ID=23298&URL_DO=DO_TOPIC&URLSECTION=201html