Presentación didactica accion tutorial
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PRÁCTICAS
Educativ
as
EFICACES
YUSRA ABDERRAZAK TAIEB
prácticas educativas eficacesLas practicas pueden ser aplicadas de manera general en materias de aprendizaje de educación primaria y secundaria. Muestran gran cantidad de efectos positivos sobre el aprendizaje en una amplia y variedad de condiciones.Como toda práctica educativa, puede ser, por supuesto, planificadas, desarrolladas eficaz o ineficazmente, y los resultados varían en función de ello.
Hay varias prácticas educativas: Implicación de los padres.Deberes graduados según su dificultad.Tiempo efectivo empleado en estudiar.Ensenanza directa.Organizadores previos.Ensenanza de estrategias de aprendizaje.Acción tutorial.Dominio del contenido de aprendizaje.Aprendizaje en colaboración.Educación adaptativa.
Voy a representar una de las prácticas educativas eficaces :
La Acción Tutorial:
Es la enseñanza individual o en pequeños grupos de alumnos con habilidades y necesidades de aprendizaje similares, puede ser muy eficaz.
El tutor y la orientación educativa. La tutoría forma parte de la función educativa y, en su
caso, asistencial y constituye un elemento fundamental para orientar la mejora de los procesos de ensenanza y aprendizaje. Corresponderá a los centros educativos la programación, desarrollo y evaluación y acción tutorial que será recogido en su proyecto educativo.
El plan de orientación y acción tutorial en esta etapa educativa recogerá los mecanismos de colaboración con las familias en los procesos educativos de sus hijos/as.
La tutoría será ejercida por el personal que realice la atención educativa y asistencial directa al alumnado.
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
Se procurará la continuidad durante el ciclo del mismo tutor/ra.
Los tutores/as realizarán la atención educativa del alumnado, organizarán el aula y coordinarán
sus acciones con los otros tutores/as del ciclo.
Los equipos de orientación educativa apoyarán y
asesorarán al personal que ejerza la tutoría.
EVALUACIÓN:Para evaluar se tienen en cuenta varios conceptos :
• Interés y aceptación por parte del alumnado
• Grado de colaboración y participación de la familia. Adecuación de las estrategias seguida´.
• Buen nivel de coordinación con el equipo.
Plan de orientación del centro:
Proyecto del cetro
Proyecto curricular
Reglamento de organización y funcionamiento
CARACTERÍSTICAS de la observación
El observador debe captar la conducta tal
y como se produce normal o
espontáneamente.
Esta condicionada por el objetivos
que el profesor/a se ha propuesto.
El objeto de observación puede ser la
conducta lingüística.
Caben destacar varias ventajas pero desventajas a lo que a mi respecta hay solo una.
Ventajas para los estudiantes:
Hacer a los estudiantes más afectivos, independientes y reflexivos.
Facilitar el progreso hacia el logro de los objetivos personales.
Ventajas para la institución:
Facilitar y profundizar en el conocimiento de sus estudiantes.
Mejorar la afectividad de las experiencias fuera de clase y campus.
Desventajas: creo k la única desventaja que puede haber ya que en la
red social no he encontrado ninguna, pues sería que son pocas horas
semanales de tutoría.
FIN DE LA
PRESENTACIÓN