Borrego O (1), García-Bernalt I (2), Mateo I (3), Esteban JL (1), Fernández Garrido C (1)

(1) Servicio de Promoción y Prevención de la Salud. (SPSS). Ayuntamiento de Madrid. Madrid Salud; (2) Centro Rehabilitación Psicosocial Vázquez de Mella Grupo 5 Acción y Gestión Social; (3) Asociación para la Atención de Personas con Discapacidad Intelectual Ligera e Inteligencia Límite “Adisli.”

Antecedentes:

Las personas con discapacidad psíquica presentan:

• Envejecimiento cerebral precoz y más severo

• Empobrecimiento de las relaciones sociales

No abundan intervenciones protocolizadas que den respuesta a este problema

Proyecto enmarcado en el programa de Desigualdades de la ¨Estrategia GenteSaludable 2010- 2015”

Consta de:

• Taller de intervención para Personas con Trastorno Mental Severo o con InteligenciaLímite

• Formación de monitores

• Escuela de familias

Objetivos:

Generales: Favorecer la agilidad mental de los usuarios y prevenir el aislamiento

Secundarios :

• Promover la integración y la participación en la comunidad en las mejorescondiciones posibles de autonomía

• Empoderar a los usuarios para que tomen sus propias decisiones

• Ofrecer apoyo a las familias

• Consolidar la coordinación con las organizaciones implicadas en el desarrollode este proyecto

Métodos:

Población diana: personas con discapacidad de origen psíquico, personas clavede su entorno y mediadores institucionales de la Ciudad de Madrid.

Fases

1.Diseño del taller

Objetivo: Mantener activa la mente y prevenir el aislamiento

2. Formación de monitores

Objetivo: Capacitar a los monitores de las instituciones para impartir un taller de

Agilidad Mental y Socialización en sus colectivos respectivos (Inteligencia límite y

Trastorno Mental Severo).

3. Escuela de familias

Objetivo : Apoyar a familiares con personas de inteligencia límite

Resultados:

1. Taller

Diseño de adaptaciones del taller para el pilotaje de los 2 colectivosespecíficos

Ejecución de:

Dos Talleres de Agilidad Mental en el CRPS Vázquez de Mella con 9participantes

Dos talleres con 6 participantes en Adisli

2. Formación de monitores

Jornada de formación en la que participaron 12 profesionales del Centro deRehabilitación Psicosocial Vázquez de Mella (Trastorno Mental Severo) yAdisli (Inteligencia Límite)

Encuesta satisfacción: el 85% de los mediadores lo consideraron muy útilpara integrarlo en sus propios proyectos y de fácil adaptación y desarrollo

3. Escuela de familias

Taller para apoyar a familiares con personas de inteligencia límite ,enfatizando en las habilidades de comunicación para mejorar la convivencia(2 horas)

Conclusiones: Este proyecto responde a una demanda histórica de las instituciones que trabajan con personas con discapacidad de

origen psíquico (Trastorno Mental Severo, Déficit Intelectual e Inteligencia Límite) para que se intervenga enfavorecer su agilidad mental y prevenir el aislamiento

El Taller de Agilidad Mental y Socialización, protocoliza una metodología de intervención

En Madrid Salud dentro del Programa de Desigualdades Sociales en Salud, desde su línea estratégica “Atencióna la discapacidad”, hemos tratado de dar respuesta a esta demanda mediante este proyecto

Este formato permite que los profesionales de cada institución adapten la intervención a sus colectivos.Cada institución utilizó unos instrumentos de evaluación específicos.

Los autores declaran que esta comunicación esta libre de conflicto de intereses

FIN

Borrego O (1), García-Bernalt I (2), Mateo I (3), Esteban JL (1), Fernández Garrido C (1)

(1) Servicio de Promoción y Prevención de la Salud. (SPSS). Ayuntamiento de Madrid. Madrid Salud; (2) Centro Rehabilitación Psicosocial Vázquez de Mella Grupo 5 Acción y Gestión Social; (3) Asociación para la Atención de Personas con Discapacidad Intelectual Ligera e Inteligencia Límite “Adisli.”

Estructura del taller

Taller de 4 sesiones de 90 minutos y frecuencia semanal

El taller se repetirá como mínimo en dos ocasiones a lo largo del año

Todas las sesiones tienen un desarrollo específico con contenidos concretos

Todas las sesiones presentan una estructura común

Prototipo de las sesiones

Trabajo en grupo distribuido en tres actividades: 40 minutos

Descanso de 15 minutos

Trabajo individual con ordenador: 30 minutos

Contenido de las sesionesACTIVIDADES

o Actividad 1. Categorías/Cronogramas

o Actividad 2. Palabras/Historia encadenada

o Actividad 3. Observación/Visualización imágenes o relato

o Actividad 4. Descanso

o Actividad 5. Ordenador

OBJETIVOS

CONTENIDOS

TÉCNICA

AGRUPACIÓN

TIEMPO

MATERIALES

Primera Sesión

Palabras encadenadasMano – Noche – Chepa – Papá – Palabra …..

Categorías

Cronogramas

Observación imagen

Ordenador: Juegos interactivos

http://www.madridsalud.es/interactivos/memoria/memory.php

Los autores declaran que esta comunicación esta libre de conflicto de intereses

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