PRESENTACIÓN DE NIVEL IV. Nivel 4: Profundización II, Formulación del Proyecto de Aula en TIC,...

PRESENTACIÓN DE NIVEL IV

SANDRA EDNI BONILLAGESTORA RUTA 63

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NIVEL 3.Profundización I. - Formulación de la Pregunta del Proyecto de aula en TIC- Evaluación y análisis de portales y contenidos digitales para áreas básicas- Reflexión pedagógica de las TIC y la Calidad Educativa

NIVEL 2.Apropiación Básica de las TIC - Las TIC en el Trabajo Pedagógico y su vinculación al Plan de Estudios- Énfasis en áreas curriculares Ciencias Naturales, Lenguaje y Matemáticas

NIVEL 1.Gestión e Infraestructura – Entrega de Equipos (No hace parte de estrategia de formación)

NIVEL 6.Consolidación- Sistematización y evaluación de la Experiencia vinculado al Proyecto de Aula en TIC- Educa Digital Regional y Nacional

NIVEL 4.Profundización II- Formulación proyecto Aula en TIC vinculados al Currículo- Manejo y acceso a información especializada- Bases de datos y apropiación Web 2.0, Blogs, Wikis y Páginas Web

NIVEL 5.Ejecución del proyecto- Implementación del proyecto de aula en TIC- Participación Activa con Estudiantes

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Certificación “Ciudadanía Digital”

Certificación “Curso de apropiación de TIC

en el aula”

Certificación “Diplomado para Docentes”

Nivel 4: Profundización II, Formulación del Proyecto de Aula en TIC, donde se formulará el proyecto vinculado con el currículo y áreas básicas, se alcanzará un manejo y acceso información especializada, apropiación Web 2.0, Blogs, Wikis y elaboración de páginas web, todo ello, aplicado al proyecto. Nivel 5: Ejecución del proyecto, donde hay una implementación del Proyecto de Aula en TIC y una divulgación en la red: Foros, redes entre otros, de los resultados. Nivel 6: Consolidación, donde hay una Sistematización y Evaluación de la experiencia, vinculado al Proyecto de Aula en TIC y una preparación para el encuentro regional Educa Digital Regional.

NIVEL IV: PROFUNDIZACION II

TALLERES:

1. EXPLICACION Y USO DE BUSCADORES2. EVALUACION Y SELECCIÓN DEL SOFTWARE O APLICATIVO QUE

SE EMPLEARÁ COMO APOYO EN EL MARCO DEL PROYECTO DE AULA.

3. GESTOR DE PROYECTOS4. USO Y APROPIACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO DE AULA

MEDIANTE EL MANEJO DE BLOGS, WIKIS Y FOROS.5. DISEÑO DE ACTIVIDADES PRACTICAS: APLICAR

HERRAMIENTAS WEB 2,0 EN EL DISEÑO DE UN SITIO WEB PARA DIVULGAR EL PROYECTO. LUEGO SE PUBLICARÁ EN EL FORO DISPONIBLE DE LA PLATAFORMA LMS.


TALLER: 1. EXPLICACION Y USO DE BUSCADORES

TIPOS DE BUSCADORES Y SUS CARACTERISTICAS

GOOGLEhttp://www.google.comComo activa su éxito google.com? Es un resultado alfanumérico que se inicia al consultar una duda, ahí, en una espiral de resultados positivos, se activan 254.000 servidores, luego 1.000.000 procesadores a los que activan 12.000 millones de páginas web e inducen a una potencia a la "n" de cifra digital, que en una abrir y cerrar de ojos obtenemos una respuesta, afirmativa. Es una ecuación de 500 millones de variables posibles que Google resuelve en un clic. Estas consultas ascienden a más de 800 millones por día.

Sin lugar a dudas Google hoy por hoy es el buscador más utilizado en el Mundo a nivel general. Existiendo aún países donde no son la primera fuente de consultas.

http://www.google.com/




YAHOOhttp://www.search.yahoo.comUno de los sitios más importantes en la historia de Internet y posiblemente el portal más grande existente es la historia de dos jóvenes emprendedores. Un renovado Yahoo! nos presenta un mejoradísimo motor de búsqueda, al que ha dotado de numerosas posibilidades. Mención especial merece la transformación de Yahoo!, cuya novedad más destacada es que el usuario puede personalizar sus búsquedas a través del servicio "My Yahoo! Search". De este modo, el internauta puede ir guardando así los enlaces que desee e incluso introducir comentarios personales. Posteriormente, en la opción "Mi web", el internauta encontrará sólo aquellas páginas que haya consultado con anterioridad, similar a un servicio de favoritos. Además, el portal permite almacenar direcciones de sindicación de contenidos con el fin de rescatarlas y utilizarlas más tarde. Además cuenta con numerosas herramientas útiles e interesantes.

http://www.search.yahoo.com/




MSNhttp://www.live.com

MSN, ha presentado su nuevo buscador, una versión más simplificada que parece estar bastante inspirada en Google, su máximo rival. Con el objetivo de "ayudar a la gente a tener un

acceso más rápido, limpio y fácil a la información", MSN ha llevado a cabo esta modificación para mejorar su sistema de

búsqueda e incluir en él varios enlaces a sus principales servicios, como Hotmail, Messenger o Noticias.

http://www.live.com/




HAKIAhttp://www.hakia.com/Se autodefine como "el primer buscador basado en significados", y que utiliza "un sistema semántico propietario, en lugar de los índices convencionales" para responder a preguntas escritas directamente en lenguaje natural. El proyecto Hakia está dirigido por Riza Berkan, experto en Inteligencia Artificial y Procesamiento del Lenguaje Natural, que afirma que la tecnología desarrollada permitirá rastrear los contenidos de texto de la WWW para analizarla semánticamente y poder devolver información a consultas efectuadas por los usuarios.

http://www.hakia.com/

NIVEL IV: PROFUNDIZACION II TALLER: 1. EXPLICACION Y USO DE BUSCADORES


SNAP http://snap.com/Snap cuenta con un curioso sistema de segunda búsqueda. Tras la búsqueda inicial, el sistema permite introducir unos parámetros predefinidos como "dominio", "popularidad" o "satisfacción" a partir de los cuales se seleccionan los enlaces deseados.

ALTAVISTAhttp://www.altavista.comBuscador de webs, imágenes, MP3/audio, video, directorio, noticias. También ofrece otras herramientas como un traductor, filtro familiar, servicio de páginas amarillas, buscador de personas y comparador de precios de diferentes productos a través de Dealtime (http://altavista.dealtime.com).La base de datos actual está ordenada según la fórmula de relevancia de AltaVista.

YAHOOLIGANS! http://yahooligans.yahoo.comPara niños de siete a 12 años. A la vez que programa buscador y entorno diseñado especialmente para niños, Yahooligans! ofrece numerosos recursos de entretenimiento, además de la búsqueda tradicional.

http://snap.com/

http://www.altavista.com/

http://yahooligans.yahoo.com/



APOCALXhttp://www.apocalx.com/Este novedoso buscador francófono destaca por la cantidad de información añadida sobre una página que nos facilita cuando realizamos una búsqueda en él (visualización previa desde el propio buscador, localización y características del servidor donde se aloja la página, propietario del dominio e información de antiguas versiones de la página consultada.

ACCOONAhttp://www.accoona.comEl buscador Accoona . Su singularidad reside en varios aspectos según anuncian sus propietarios: Ofrecer búsquedas más relevantes mediante un potente algoritmo basado en inteligencia artificial. Distinguir búsquedas de páginas globales de la red y del sector de los negocios. Dispone de una versión específica en chino.En los resultados iniciales no hemos detectado una sustancial diferencia con respecto a otros buscadores genéricos, si acaso, muestra resultados menos relevantes.

http://www.apocalx.com/

http://www.accoona.com/



SCROOGLEhttp://www.scroogle.org/Scroogle, un motor de scraping que trabaja sobre búsquedas de Google ocultando toda información del usuario que realiza la búsqueda. La aplicación es obra de Daniel Brandt, creador de GoogleWatch, uno de los sitios más críticos con la actitud del buscador con respecto a temas como la privacidad, y que ofrece búsquedas completamente anonimizadas a través de su proxy, ocultando a Google toda la información personal de tu búsqueda e incluso de tu login, si estás en ese momento conectado con alguno de los servicios de Google. El sitio no utiliza cookies, y borra toda la información de las búsquedas realizadas tras 48 horas. Búsquedas con la potencia de Google, pero con total privacidad, y sin anuncios de ningún tipo. Aparentemente, el sitio está creciendo en actividad, según algunos observadores llega ya a servir unas cincuenta mil búsquedas al día, y no ha sido objeto de denuncia debido a que su legalidad no ha podido ser por el momento cuestionada.

http://www.scroogle.org/

NIVEL IV: PROFUNDIZACION II TALLER: 2, EVALUACION Y SELECCIÓN DEL SOFTWARE O APLICATIVO QUE SE EMPLEARÁ COMO APOYO EN EL MARCO DEL PROYECTO DE AULA.


RECURSOS TIC A UTILIZAR

FLOTONAUTAS

SKOOOL

AULA VIRTUAL Kikiriki

FUNES

MATEMATICAS MICROSOFT 3,0

CARTILLAS VIRTUALES MEDIO AMBIENTE (VICEPRESIDENCIA)

NIVEL IV: PROFUNDIZACION II TALLER: 3, EXPLORACION DE APLICATIVOS O SOFTWARE PARA TRABAJO DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS. EJEMPLO:

TUTOR DEL GESTOR DE PROYECTOS


Este Gestor de Proyectos, le permite crear, editar y visualizar sus propios Proyectos. Con este podrá no solamente alojar sus Proyectos de Clase, WebQuest, Actividades para Informática y Reseñas, sino interactuar con otros docentes a través de redes establecidas para las diferentes áreas académicas. Para ingresar a la aplicación debe digitar en la barra de direcciones de su navegador la siguiente URL:http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php Haga clic aquí para ingresar al Tutor del Gestor de Proyectos.

http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php

http://www.eduteka.org/Objetos/TutorGestorProyectos/player.html

http://www.eduteka.org/me/

NIVEL IV: PROFUNDIZACION II TALLER: 3, TUTOR DEL GESTOR DE PROYECTOS


http://www.eduteka.org/me/

http://www.eduteka.org/Objetos/TutorGestorProyectos/player.html

NIVEL IV: PROFUNDIZACION II TALLER: 4, USO Y APROPIACION PEDAGOGICA

DEL PROYECTO DE AULA MEDIANTE EL MANEJO DE BLOGS, WIKIS Y FOROS


¿Qué es un Blog y para qué sirve?

Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora. La información se actualiza periódicamente y, de la misma forma, los textos se plasman en forma cronológica; primero aparece el más recientemente escrita.

En cada artículo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar sus comentarios. A su vez, estos pueden ser contestados por el autor de manera que se va creando un diálogo. Otra característica de los Blogs es que suelen tener una temática específica. El autor escribe con total libertad y la temática es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.


TALLER: 4, USO Y APROPIACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO DE AULA MEDIANTE EL MANEJO

DE BLOGS, WIKIS Y FOROS


¿Qué es un Blog y para qué sirve?

Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos tipos:1) Aquellas que ofrecen una solución gratuita (como Freewebs, Blogger y LiveJournal), que son sencillas, fáciles de utilizar y ofrecen gratuitamente alojamiento del blog. Cualquier persona puede acceder a este tipo de blog y tener su diario listo en menos de 10 minutos de haberse registrado.

2) Soluciones profesionales como es el caso de WordPress o de Movable Type. Ambos Softwares – que también son gratuitos- se instalan en el servidor de hosting y son una alternativa más completa a Blogger y LiveJournal. Estos poseen una flexibilidad mayor a la hora de configurar cada aspecto del blog. Sin embargo, quienes utilicen este software necesitan de ciertos conocimientos en tecnologías web -y un mínimo de programación- para la instalación y mantenimiento del software.





OTRA HERRAMIENTA: LUDOTECA

Las ludotecas son centros donde se desarrolla una importante labor educativa a través de un amplio programa de actividades y juegos.Las ludotecas favorecen el desarrollo y el aprendizaje de los niños, ofreciendo no solo el material y el espacio adecuado sino también la orientación, ayuda y compañía que los niños requieren, con la guía de personal cualificado.Las ludotecas constituyen un recurso necesario y complementario a la escuela para el tiempo de ocio infantil, donde los niños hacen amigos, se divierten, aprenden, utilizan, respetan y comparten actividades, juguetes y juegos, a la vez que siguen afianzando los conocimientos que van adquiriendo en la escuela.i eres un profesor, directivo o formador de profesores interesado en promover competencias informáticas y en enriquecer con éstas los ambientes de aprendizaje con el uso de tecnologías te invito a que visites EDUTEKA.EDUTEKA es un portal educativo actualizado mensualmente desde Cali, Colombia, por la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe, el cual procura incidir en la mejora de la calidad de la educación en Colombia e Iberoamérica mediante el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación. El portal ofrece, de manera gratuita, una gran variedad de recursos teóricos y prácticos para orientar o configurar las prácticas formativas.

http://www.eduteka.org/





LOS WIKIS

TUTORIAL PARA CREAR UN WIKI: SIGUIENTE


TALLER: 5. PRACTICA Y UTILIZACION DE LAS HERRAMIENTAS APLICANDO EL PROYECTO DE

AULA


DESARROLLO DE ACTIVIDADES

1. CREACION DE UN BLOG2. ELABORAR UN WIKI3. PARTICIPAR EN UN FORO EN LA PLATAFORMA LMS DE LA UCN.4. COMPARTIR EL PROYECTO EN EL TUTOR DE PROYECTO CREADO

POR EL GESTOR


EVALUACION Y COEVALUACION


EVALUACION

1. Escriba dos buscadores que más utilice 2. Nombre tres aplicativos para que se pueden utilizar en el marco del

proyecto de aula.3. Para qué sirve el Tutor del Gestor de Proyecto?4. Con qué otro nombre se conocen los Blog?5. Qué es Eduteka?

CO-EVALUACION

1. De 1 a 10 cual es su calificación en el desarrollo y aprendizaje de los talleres.


GRACIAS

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