Presentación cátedra en estudios socioculturales 2011_fuentes navarro_raúl

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Cátedra en Estudios Socioculturales 2011 La comunicación desde una perspectiva sociocultural: centralidad vs marginalidad Dr. Raúl Fuentes Navarro Profesor Numerario del ITESO [email protected]

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La comunicación desde una perspectiva sociocultural: centralidad vs marginalidad.Dr. Raúl Fuentes NavarroProfesor Numerario del [email protected]Óscar bsu

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Cátedra en Estudios Socioculturales 2011

La comunicación desde una perspectiva sociocultural:

centralidad vs marginalidad

Dr. Raúl Fuentes NavarroProfesor Numerario del ITESO

[email protected]

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Cátedra en Estudios Socioculturales 2011

La comunicación desde una perspectiva sociocultural:

centralidad vs marginalidad

Objetivo:

Documentar y extender los fundamentos e implicaciones de una concepción sociocultural de la comunicación, situada y reflexiva, que

permita identificar y compartir perspectivas tanto científico-académicas como ético-sociales sobre las dimensiones, recursos y posibilidades

comunicativas de la vida social.

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Cátedra en Estudios Socioculturales 2011 La comunicación desde una perspectiva sociocultural:

centralidad vs marginalidad

Programa:

• (19 ene.): Presentación del programa y de los participantes, acuerdos de trabajo.• (2 feb.): 1. La dimensión ontológica: la comunicación como problema, como recurso y

como solución. • (16 feb.): 2. La dimensión epistemológica: la comunicación como objeto de conocimiento.• (2 mzo.): 3. La dimensión praxeológica: la comunicación como práctica, como profesión y

como política.• (16 mzo.): 4. La dimensión metodológica: la construcción de objetos de investigación.• (30 mzo.): 5. La emergencia de un campo académico: la organización social de los saberes

y la identidad disciplinaria. • (13 abr.): 6. La institucionalización de la investigación académica de la comunicación:

descripción comparativa internacional. • (27 abr.): 7. La comunicación como proyecto de convergencia ante la transformación

social.• (11 may.): 8. La comunicación y su estudio académico ¿centralidad y marginalidad?

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Brier, Søren (Dinamarca, )

Cybersemiotics. Why Information is not enough!Toronto: University of Toronto Press. (2008)

Centre for Language,Cognition & Mentality.

Copenhagen Business School,

Copenhagen

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University of Southern

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Media Convergence: the three degrees of network, mass, and interpersonal communication.London and New York: Routledge. (2010)

Department of Media, Cognition and

Communication, University of Copenhagen

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Martín Serrano, Manuel (España, 1940)

Teoría de la Comunicación. La comunicación, la vida y la sociedad. México: McGraw Hill. (2007)

Universidad Complutense

de Madrid

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Scolari, Carlos (Argentina, 1963):

Hipermediaciones. Elementos para una teoría de la comunicación digital interactiva. Barcelona: Gedisa (Cibercultura). (2008)

Universitat Pompeu Fabra,

Barcelona.

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Wolton, Dominique (Camerún, 1947)

Salvemos la comunicación. Aldea global y cultura. Una defensa de los ideales democráticos y la cohabitación mundial. Barcelona: Gedisa (Libertad y Cambio). (2006)

Centre National de la Recherche

Scientifique, París

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Fuentes Navarro, Raúl (México, DF, 1952)La emergencia de un campo académico: continuidad utópica y estructuración científica de la investigación de la comunicación en México. Guadalajara: ITESO/Universidad de Guadalajara. (1998) con Maria Immacolata Vassallo de Lopes (Coords.) Comunicación, campo y objeto de estudio. Perspectivas reflexivas latinoamericanas. Guadalajara: ITESO/ U.A. de Aguascalientes/ U. de Colima/ U. de Guadalajara. (2001) (Coord.) Instituciones y redes académicas para el estudio de la comunicación en América Latina. Guadalajara: ITESO. (2006) La comunicación desde una perspectiva sociocultural. Acercamientos y provocaciones, 1997-2007. Guadalajara: ITESO.(2008)